第一章老年护理 绪论_课件

第一章第一章 绪论绪论2016 老年护理老年护理第一章 绪论老年护理学习目标学习目标1.1.掌握老化、人口老龄化、老龄化社会的概念。掌握老化、人口老龄化、老龄化社会的概念。2.2.熟悉老年人的年龄划分标准及老龄化社会的划分标准；熟悉老年人的年龄划分标准及老龄化社会的划分标准；熟悉老年护理的范畴及老年护理的特点。熟悉老年护理的范畴及老年护理的特点。3.3.了解老年护理学的概念、老年护理的发展现状以及老年了解老年护理学的概念、老年护理的发展现状以及老年护理人员的素质要求。护理人员的素质要求。4.4.学会应用老年人的年龄划分标准及老龄化社会的划分标学会应用老年人的年龄划分标准及老龄化社会的划分标准。准。5.5.具有老年护理人员的职业素质、业务素质及能力素质。具有老年护理人员的职业素质、业务素质及能力素质。学习目标1.掌握老化、人口老龄化、老龄化社会的概念。2 1.1.人口老龄化给社会带来哪些影响？如何应对？人口老龄化给社会带来哪些影响？如何应对？2.2.作为一名老年护理人员应该具备哪些素质？作为一名老年护理人员应该具备哪些素质？案例案例中国已于中国已于19991999年进入老龄化社会，是较早进入老龄化社会年进入老龄化社会，是较早进入老龄化社会的发展中国家之一。到的发展中国家之一。到20002000年，全球总人口约年，全球总人口约6060亿，而老亿，而老年人口已达年人口已达6 6亿，约占总人口的亿，约占总人口的10%10%，宣告全球进入老龄化，宣告全球进入老龄化社会，预测社会，预测20252025年全球所有国家或地区将进入老龄化社会。年全球所有国家或地区将进入老龄化社会。请问请问 1.人口老龄化给社会带来哪些影响？如何应对？案例中国3第一节第一节 老化与人口老龄化老化与人口老龄化老化的定义老化的定义 老化即衰老，是生命现象的自然规律，人体从出生老化即衰老，是生命现象的自然规律，人体从出生到成熟期后，随着年龄的增长，在形态和功能、心理方到成熟期后，随着年龄的增长，在形态和功能、心理方面的进行性、衰退性变化，称为老化。面的进行性、衰退性变化，称为老化。老化的特点老化的特点1.1.累积累积性；性；2.2.普遍性；普遍性；3.3.渐进性渐进性 ；4 4.内内生性；生性；5.5.危危害性害性 第一节 老化与人口老龄化老化的定义4老年人的年龄划分标准老年人的年龄划分标准19821982年年4 4月，中华医学会老年月，中华医学会老年医学会建议，把医学会建议，把6060岁作为我岁作为我国划分老年的标准。现阶段国划分老年的标准。现阶段我国老年人按时序年龄的划我国老年人按时序年龄的划分标准为：分标准为：45455959岁为老年岁为老年前期，即中老年人；前期，即中老年人；60608989岁岁为老年期，即老年人；为老年期，即老年人；90909999岁为长寿期；岁为长寿期；100100岁及其以上岁及其以上为寿星，即长寿老年人。为寿星，即长寿老年人。我国老年期的年龄划分标准我国老年期的年龄划分标准WHOWHO对老年人年龄划分有两个对老年人年龄划分有两个标准：在发达国家将标准：在发达国家将6565岁以岁以上的人群定义为老年人，而上的人群定义为老年人，而在发展中国家在发展中国家(特别是亚太地特别是亚太地区区)则将则将6060岁以上人群称为老岁以上人群称为老年人。年人。世界卫生组织世界卫生组织(WHO)(WHO)老年老年期的年龄划分标准期的年龄划分标准老年人的年龄划分标准我国老年期的年龄划分标准WHO对老年人年5第一章老年护理 绪论_课件6第一章老年护理 绪论_课件7人口老龄化的现状与趋势人口老龄化的现状与趋势各国之间的人口老龄化各国之间的人口老龄化差异随着时间的变迁越来越小。差异随着时间的变迁越来越小。从总趋势看，男女平均从总趋势看，男女平均寿命都在增长，但女性的增寿命都在增长，但女性的增长幅度要明显大于男性。长幅度要明显大于男性。发达国家大多在人均发达国家大多在人均GDPGDP达达50005000至至1 1万美元时进入老龄万美元时进入老龄化，属于先富后老。化，属于先富后老。世界人口老龄化的现状与趋势世界人口老龄化的现状与趋势来势猛、进程快、数量大来势猛、进程快、数量大“未富先老未富先老”特征显著特征显著地区间老龄化速度不平衡地区间老龄化速度不平衡城乡倒置显著城乡倒置显著中国人口老龄化的现状与趋势中国人口老龄化的现状与趋势人口老龄化的现状与趋势各国之间的人口老龄化世界人口老龄化的现8中国人口老龄化带来的影响中国人口老龄化带来的影响1.1.社会负担加重社会负担加重2.2.社会保障费用增加社会保障费用增加3.3.家庭式养老功能减弱家庭式养老功能减弱4.4.卫生服务需求量增加卫生服务需求量增加 中国人口老龄化带来的影响1.社会负担加重9我国人口老龄化问题的解决策略我国人口老龄化问题的解决策略1.1.加快经济发展加快经济发展2.2.建立和完善社会保障制度建立和完善社会保障制度3.3.发展老年人福利服务发展老年人福利服务4.4.营造健康老龄化环境营造健康老龄化环境 我国人口老龄化问题的解决策略1.加快经济发展10第二节第二节 老年护理学概述老年护理学概述 老年护理学是以老年人为研究对象，从老年人的健康老年护理学是以老年人为研究对象，从老年人的健康需求出发，研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在需求出发，研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在的健康问题的反应的学科。它是护理学的一个分支，与社的健康问题的反应的学科。它是护理学的一个分支，与社会科学、自然科学相互渗透，与老年生物学、老年医学、会科学、自然科学相互渗透，与老年生物学、老年医学、老年心理学、老年社会学密切相关。老年心理学、老年社会学密切相关。第二节 老年护理学概述 老年护理学是以老年人为研究对象11老年护理学的发展老年护理学的发展老年护理作为一门学科最早出现老年护理作为一门学科最早出现于美国。于美国。2020世纪世纪6060年代，美国已年代，美国已经形成了较为成熟的老年护理专经形成了较为成熟的老年护理专业。目前已形成了学士、硕士、业。目前已形成了学士、硕士、博士等多层次老年护理人才梯队。博士等多层次老年护理人才梯队。国外老年护理的发展国外老年护理的发展19881988年上海建立了第一所老年护年上海建立了第一所老年护理医院。理医院。19971997年在上海成立老人护理院，年在上海成立老人护理院，随后深圳、天津等地相继成立了随后深圳、天津等地相继成立了社区护理服务机构。社区护理服务机构。19981998年以后，老年护理学课程才年以后，老年护理学课程才在高等护理学院开设，最高学历在高等护理学院开设，最高学历仅是硕士。仅是硕士。我国老年护理的发展我国老年护理的发展老年护理学的发展老年护理作为一门学科最早出现国外老年护理的发12老年护理的范畴老年护理的范畴老年护理主要工作老年护理主要工作 评估老年人健康及功能状态，制定相应的护理计划，评估老年人健康及功能状态，制定相应的护理计划，为老年人提供适当的护理和其他健康照顾服务，最后评价为老年人提供适当的护理和其他健康照顾服务，最后评价功能效果。主要内容包括维护和促进心理健康、预防及尽功能效果。主要内容包括维护和促进心理健康、预防及尽量减少急慢性疾病所造成的残障，维持生命的尊严及舒适量减少急慢性疾病所造成的残障，维持生命的尊严及舒适度，直到死亡。度，直到死亡。老年护理的范畴老年护理主要工作 13老年护理的范畴老年护理的范畴老年护理的主要目标老年护理的主要目标 促进老年人健康，避免疾病，加强老年人自我护理，促进老年人健康，避免疾病，加强老年人自我护理，使老年人现有能力得到进一步发挥，提高生存质量，从而使老年人现有能力得到进一步发挥，提高生存质量，从而延长老年人的健康预期寿命。延长老年人的健康预期寿命。老年护理的范畴老年护理的主要目标14老年护理的范畴老年护理的范畴老年护理的场所老年护理的场所 各种养老机构（如老年护理院、日间或夜间老年人护各种养老机构（如老年护理院、日间或夜间老年人护理中心、老人之家等）、老年人家庭和社区、各种长期照理中心、老人之家等）、老年人家庭和社区、各种长期照顾老年人的机构、临终关怀中心、医院或门诊等均是老年顾老年人的机构、临终关怀中心、医院或门诊等均是老年护理的场所。护理的场所。老年护理的范畴老年护理的场所15老年护理的范畴老年护理的范畴老年护理人员的角色老年护理人员的角色 老年护理人员的角色呈多元化形式。除了传统的护理老年护理人员的角色呈多元化形式。除了传统的护理照顾者角色外，还包括协调者、沟通者、个案管理者、咨照顾者角色外，还包括协调者、沟通者、个案管理者、咨询者、教育者、研究者、医疗团队的成员或领导者、维护询者、教育者、研究者、医疗团队的成员或领导者、维护老年人健康和权利的代言人和保护者以及社会活动者等。老年人健康和权利的代言人和保护者以及社会活动者等。老年护理的范畴老年护理人员的角色16健康老年人的护理特点健康老年人的护理特点组织器官储备能力减弱，各种功能组织器官储备能力减弱，各种功能衰退，免疫能力下降，对内外界环衰退，免疫能力下降，对内外界环境适应能力降低，容易出现各种慢境适应能力降低，容易出现各种慢性退行性疾病；视觉、听力减退，性退行性疾病；视觉、听力减退，反应迟钝，活动能力和反应速度降反应迟钝，活动能力和反应速度降低，手足协调功能下降，生活自理低，手足协调功能下降，生活自理能力差；平衡功能减退，容易发生能力差；平衡功能减退，容易发生跌倒、交通事故、烫伤等意外跌倒、交通事故、烫伤等意外生理特点生理特点应注意保护老年人的安全，避免意应注意保护老年人的安全，避免意外发生，必要时可帮助老年人使用外发生，必要时可帮助老年人使用手杖、助行器、助听器和老花镜等手杖、助行器、助听器和老花镜等日常生活辅助用品；注意和老年人日常生活辅助用品；注意和老年人交谈时的语调、语速、语言的选择；交谈时的语调、语速、语言的选择；做好健康教育，指导老年人进行做好健康教育，指导老年人进行健康运动、合理膳食及自我保健等健康运动、合理膳食及自我保健等护理措施护理措施健康老年人的护理特点组织器官储备能力减弱，各种功能生理特点应17健康老年人的护理特点健康老年人的护理特点精神活动能力减弱，运动反应时间精神活动能力减弱，运动反应时间延长，学习和记忆力减退以及人格延长，学习和记忆力减退以及人格改变和情绪变化。如记忆力下降、改变和情绪变化。如记忆力下降、注意力不集中、孤独、自卑、多疑注意力不集中、孤独、自卑、多疑、抑郁以及情绪不稳、脾气暴躁等、抑郁以及情绪不稳、脾气暴躁等消极变化消极变化心理特点心理特点护理人员要尊重、理解老年人，以护理人员要尊重、理解老年人，以高度的责任心、爱心和耐心护理老高度的责任心、爱心和耐心护理老年人，注重情感沟通，帮助老年人年人，注重情感沟通，帮助老年人树立正确的生死观，使其身心得到树立正确的生死观，使其身心得到抚慰和照顾抚慰和照顾护理措施护理措施健康老年人的护理特点精神活动能力减弱，运动反应时间心理特点护18健康老年人的护理特点健康老年人的护理特点由于离退休、经济收入减少、社会由于离退休、经济收入减少、社会交往减少、丧偶等原因，使老年人交往减少、丧偶等原因，使老年人的家庭角色和社会角色发生了改变，的家庭角色和社会角色发生了改变，产生诸多不能适应的心理社会问题产生诸多不能适应的心理社会问题社会问题社会问题要加强老年社会学方面的研究，帮要加强老年社会学方面的研究，帮助老年人保持健康的心态，重新认助老年人保持健康的心态，重新认识自身的价值，成立老年协会、老识自身的价值，成立老年协会、老年大学、休闲娱乐活动中心，鼓励年大学、休闲娱乐活动中心，鼓励健康老年人再就业，多参与社会活健康老年人再就业，多参与社会活动，促使老年人保持乐观的情绪和动，促使老年人保持乐观的情绪和良好的心态，保证家庭和社会的稳定良好的心态，保证家庭和社会的稳定护理措施护理措施健康老年人的护理特点由于离退休、经济收入减少、社会社会问题要19患病老年人的护理特点患病老年人的护理特点临床表现不典型临床表现不典型患病特点患病特点护理人员要仔细观察病情变化，及护理人员要仔细观察病情变化，及时发现不典型症状，准确评估老年时发现不典型症状，准确评估老年患者的健康状况，为早期明确诊断患者的健康状况，为早期明确诊断提供依据，以免延误诊治提供依据，以免延误诊治护理措施护理措施患病老年人的护理特点临床表现不典型患病特点护理人员要仔细观20患病老年人的护理特点患病老年人的护理特点多种疾病同时存在多种疾病同时存在患病特点患病特点护理人员要仔细观察病情变化，及护理人员要仔细观察病情变化，及时发现不典型症状，准确评估老年时发现不典型症状，准确评估老年患者的健康状况，为早期明确诊断患者的健康状况，为早期明确诊断提供依据，以免延误诊治提供依据，以免延误诊治护理措施护理措施患病老年人的护理特点多种疾病同时存在患病特点护理人员要仔细21患病老年人的护理特点患病老年人的护理特点病程长病程长恢复慢恢复慢并发症多并发症多患病特点患病特点护理老年人要特别注意观察病情变护理老年人要特别注意观察病情变化，要有耐心，对预期目标不能操化，要有耐心，对预期目标不能操之过急，多进行有关疾病护理及预之过急，多进行有关疾病护理及预防并发症的健康教育，同时应鼓励防并发症的健康教育，同时应鼓励老年患者及家属树立战胜疾病的信老年患者及家属树立战胜疾病的信心，使老年人和家属共同参与康复心，使老年人和家属共同参与康复护理计划的制定护理计划的制定护理措施护理措施患病老年人的护理特点病程长患病特点护理措施22养老机构老年人特殊心理需求及护理养老机构老年人特殊心理需求及护理1.1.养老机构老年人的特殊心理需求养老机构老年人的特殊心理需求（1 1）苦）苦闷与自卑与自卑（2 2）渴望）渴望亲情情（3 3）自尊心）自尊心强（4 4）好）好胜心心强养老机构老年人特殊心理需求及护理1.养老机构老年人的特殊心理23养老机构老年人特殊心理需求及护理养老机构老年人特殊心理需求及护理2.2.养老机构老年人的心理养老机构老年人的心理护理理（1 1）充当）充当“儿女角色儿女角色”，真正体，真正体现“老人老人为本本”理念理念（2 2）尊重老人，做到一）尊重老人，做到一视同仁同仁（3 3）采取个性化服）采取个性化服务方式方式（4 4）鼓励和帮助老年人参加合理运）鼓励和帮助老年人参加合理运动（5 5）开展丰富多彩的活）开展丰富多彩的活动，展示自我，展示自我养老机构老年人特殊心理需求及护理2.养老机构老年人的心理护理24养老机构老年人特殊心理需求及护理养老机构老年人特殊心理需求及护理（一）一）职业素素质1.1.高度的高度的责任心和奉献精神任心和奉献精神2.2.良好的沟通能力和合作精神良好的沟通能力和合作精神（二）（二）业务素素质（三）能力素（三）能力素质（一）一）职业素素质1.1.高度的高度的责任心和奉献精神任心和奉献精神2.2.良好的沟通能力和合作精神良好的沟通能力和合作精神（二）（二）业务素素质（三）能力素（三）能力素质养老机构老年人特殊心理需求及护理（一）职业素质（一）职业素质25谢 谢！26