人教版二年级上册数学-解决问题(例)课件

二年级数学上册（RJ）教学课件第六单元 表内乘法（二）第五课时第五课时 解决问题解决问题(例例5)二年级数学上册（RJ）教学课件第六单元 表内乘法（二目目 录录情景导学1探索与发现2学以致用3目 录情景导学1 探索与发现2 学以致用3 情景导学01情景导学013情景导学475628543448376896597693283016201232214854454227直接说出得数。直接说出得数。情景导学47562854344834情景导学（1）商店里有）商店里有4盒乒乓球，每盒盒乒乓球，每盒6个，一共有个，一共有多少个？多少个？（2）商店里有）商店里有20个红皮球和个红皮球和17个花皮球。卖个花皮球。卖出出35个皮球，还剩下多少个？个皮球，还剩下多少个？（1）46=24（个）（个）（2）20+17-35=2（个）（个）情景导学（1）商店里有4盒乒乓球，每盒6个，一共有多少个？（5探索与发现02探索与发现026探索与发现问题：问题：1.你知道了什么？你知道了什么？2.解决解决“坐得下吗坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？这个问题，需要知道哪些信息？二（二（1）班准备租车参观科技馆。有）班准备租车参观科技馆。有2名教名教师和师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？名学生，租下面的客车，坐得下吗？3.这两条信息中哪个没有直接告诉我们这两条信息中哪个没有直接告诉我们？（“有多少人坐车有多少人坐车”和和“客车能坐多少人客车能坐多少人”）探索与发现问题：1.你知道了什么？2.解决“坐得下吗”这探索与发现 二（二（1）班准备租车参观科技馆。有）班准备租车参观科技馆。有2名教名教师和师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？名学生，租下面的客车，坐得下吗？5.这道题怎样解答，请你试着把你的想法在主这道题怎样解答，请你试着把你的想法在主题图上画一画，题图上画一画，并用算式表示出来。并用算式表示出来。4.要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？（就要先求（就要先求“客车能坐多少人客车能坐多少人”）探索与发现 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和探索与发现方案1：2714（个）（个）1414533（个）（个）2714（个）（个）28533（个）（个）4728（个）（个）方案2：7428（个）（个）28533（个）（个）方案3：探索与发现方案1：2714（个）1414533（个9探索与发现小小结结：由由于于观观察察的的角角度度不不同同，解解决决问问题题的的策策略略也也就就不不同同，但但在在解解决决问问题题的的过过程程中中我我们们都都利利用用了了乘乘法法和和加加法法的意义，以及画图的方法解决问题。的意义，以及画图的方法解决问题。2816（个）（个）1616133（个）（个）2816（个）（个）32133（个）（个）8432（个）（个）4832（个）（个）32133（个）（个）方案方案4：方案方案5：方案方案6：人教版二年级上册数学-解决问题(例)人教版二年级上册数学-解决问题(例)探索与发现小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，10学以致用03人教版二年级上册数学-解决问题(例)人教版二年级上册数学-解决问题(例)学以致用03人教版二年级上册数学-解决问题(例)人教版二年级学以致用1.幼幼儿儿园园35个个小小朋朋友友每每人人吃吃1个个鸡鸡蛋蛋，这这些些鸡鸡蛋够吗？蛋够吗？5210（个）（个）6424（个）（个）解答解答1：横着看：横着看241034（个）（个）30434（个）（个）6530（个）（个）解答解答2：竖着看：竖着看人教版二年级上册数学-解决问题(例)人教版二年级上册数学-解决问题(例)学以致用1.幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗12学以致用 7个个10个个 3721（条）（条）2.一把椅子有一把椅子有3条腿，有条腿，有25条椅子腿，条椅子腿，10个个椅子面。工人师傅想做椅子面。工人师傅想做7把椅子，够吗？把椅子，够吗？人教版二年级上册数学-解决问题(例)人教版二年级上册数学-解决问题(例)学以致用 7个10个2.一把椅子有3条腿，有25条椅子13课后作业04人教版二年级上册数学-解决问题(例)人教版二年级上册数学-解决问题(例)课后作业04人教版二年级上册数学-解决问题(例)人教版二年级完成导学案同步练习完成导学案同步练习。课后作业人教版二年级上册数学-解决问题(例)人教版二年级上册数学-解决问题(例)课后作业人教版二年级上册数学-解决问题(例)人教版二年级上册15感感 谢谢 观观 看看人教版二年级上册数学-解决问题(例)人教版二年级上册数学-解决问题(例)感 谢 观 看人教版二年级上册数学-解决问题(例)人教版二年