人教五上-12假如没有灰尘优质课课件全国青年教师

假 如 没 有 灰 尘假如没有灰尘u同学们,你知道“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”这两句诗的意思吗?u假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样呢？今天我们就来学习第12课假如没有灰尘。同学们,你知道“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”这两句诗的意初读课文，整体感知课文内容。u初读课文，完成自学目标：u自由读课文，要求读准字音，读通课文。u想一想：假如没有灰尘，到底会出现怎样的情形呢？初读课文，整体感知课文内容。初读课文，完成自学目标：尘埃(i)直径(jng)散射(sn)较(jio)短削(xu)弱朝(zho)晖单调(dio)调(tio)节气候尘埃(i)直径(jng)散射(su默读课文，看看为什么没有灰尘就会这样，灰尘有什么特点?用“”画出来。灰尘有什么作用?用“”画出来。默读课文，看看为什么没有灰尘就会这样，灰尘有什么特点?用“u灰尘的特点：l灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。小散射光线具有吸湿性能灰尘的特点：灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间u这句话是怎样写出灰尘“小”的？这样写有什么好处？l这段话首先运用列数字的说明方法介绍了灰尘的大小，接着又运用作比较的说明方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。这句话是怎样写出灰尘“小”的？这样写有什么好处？这段话首先运灰尘的作用使阳光强度大大削弱；天空色彩富于变化；能调节气候,没有灰尘,就没有气象万千的自然景色。1.2.3.灰尘的作用使阳光强度大大削弱；天空色彩富于变化；能调节气候l默读，思考：假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？画出相关的句子。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将人无法睁开眼睛。假如大气中没有灰尘，整个天空将始终是蔚蓝色的。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！默读，思考：假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？l说一说从这几句话中发现了什么？句式相似，都强调了灰尘的作用大，但强调的角度不同。这几个句子都采用“假设”的说明方法写的。说一说从这几句话中发现了什么？句式相似，都强调了灰尘的作用大假如大气中没有灰尘？强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。假如大气中没有灰尘？强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。假如大气中没有灰尘？天空始终是蔚蓝色假如大气中没有灰尘？天空始终是蔚蓝色假如大气中没有灰尘？地面上的万物都将湿漉漉的。l更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。假如大气中没有灰尘？地面上的万物都将湿漉漉的。更严重的是，天正因为有了灰尘，大自然才有了晚霞、朝晖，才有了闲云迷雾，才有了彩虹、日晕等气象万千的景色人类离不开灰尘正因为有了灰尘，大自然才有了晚霞、朝晖，才有了闲云迷雾，才有l灰尘的两面性:l有碍环境卫生，危害人体健康。l对人类、地球的生存及大自然，都具有巨大的作用。任何事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。灰尘的两面性:任何事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，l根据课文和自己搜集的资料，以我是灰尘为题，写一篇短文。根据课文和自己搜集的资料，以我是灰尘为题，写一篇短文。人教五上-12假如没有灰尘优质课课件全国青年教师