成人高考满分作文课件

20142014年成人高考作文题年成人高考作文题作文（作文（6060分）分）2020阅读下面文字，按照要求作文。（阅读下面文字，按照要求作文。（6060分）分）进步是文明的动力，是发展的需要。请以进步是文明的动力，是发展的需要。请以“进步进步”为话题为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于不少于600600字。字。2014年成人高考作文题1 一路奋进一路奋进 仰望岁月的时空，感受匆匆而过的人流，作为青年一仰望岁月的时空，感受匆匆而过的人流，作为青年一代的我们，的确应该树立正确的人生观、价值观。在复习备代的我们，的确应该树立正确的人生观、价值观。在复习备考的时候，老师给我们提供了不少中外名言，其中有些名言考的时候，老师给我们提供了不少中外名言，其中有些名言就是告诉我们应该树立什么样的价值观让我们一起感受这就是告诉我们应该树立什么样的价值观让我们一起感受这些名言渗透出来的深邃而富有哲理的内涵吧，它们是作者价些名言渗透出来的深邃而富有哲理的内涵吧，它们是作者价值观的宣言，也是我们的人生宣言值观的宣言，也是我们的人生宣言!一路奋进2“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”汉代的司马迁如是说汉代的司马迁如是说 的确，人不能选择生，但可以选择死。面对死亡，人的确，人不能选择生，但可以选择死。面对死亡，人们的看法却迥异：司马迁认为，我虽然遭受了奇耻大辱的宫们的看法却迥异：司马迁认为，我虽然遭受了奇耻大辱的宫刑，但我不能选择现在死，这样死是轻于鸿毛的死，我要选刑，但我不能选择现在死，这样死是轻于鸿毛的死，我要选择实现自己理想之后的重于泰山的死。这种看法，唯司马迁择实现自己理想之后的重于泰山的死。这种看法，唯司马迁是也是也!所以，才有了所以，才有了“究天人之际，通古今之变，成百家之究天人之际，通古今之变，成百家之言言”的的史记史记传世，让他的名字流传千古传世，让他的名字流传千古!“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”3 “有的人活着，他已经死了有的人死了，他还活着。有的人活着，他已经死了有的人死了，他还活着。”现代著名诗人臧克家如是说现代著名诗人臧克家如是说 这是两种不同的价值观导致的两种不同的认知结果。这是两种不同的价值观导致的两种不同的认知结果。人，是物质与精神的结合体，一个人如果只注重物质生活的人，是物质与精神的结合体，一个人如果只注重物质生活的享乐，整天无所事事，与死了真的没有什么区别：相反，一享乐，整天无所事事，与死了真的没有什么区别：相反，一个有积极人生追求的人在精神世界里会创造出无限的未来，个有积极人生追求的人在精神世界里会创造出无限的未来，可以影响一代人甚至几代人，这样的人虽死犹生，是值得我可以影响一代人甚至几代人，这样的人虽死犹生，是值得我们钦佩的人们钦佩的人!“我从来不把安逸和快乐看做是生活的目的，这种伦我从来不把安逸和快乐看做是生活的目的，这种伦理基础我叫它理基础我叫它猪栏的理想猪栏的理想。”“有的人活着，他已经死了有的人死了，他还活着。”4 美籍科学家爱因斯坦如是说美籍科学家爱因斯坦如是说 作为科学家的爱因斯坦一针见血地说出了自己对作为科学家的爱因斯坦一针见血地说出了自己对“安安逸和快乐生活逸和快乐生活”的看法，很明显，他是鄙视这种生活态度的。的看法，很明显，他是鄙视这种生活态度的。从中可以看出，爱因斯坦的价值取向是：勤奋努力的工作应从中可以看出，爱因斯坦的价值取向是：勤奋努力的工作应该是最重要的。该是最重要的。“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业业为人类的解放而斗争。为人类的解放而斗争。”美籍科学家爱因斯坦如是说5这是奥斯托洛夫斯基在这是奥斯托洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的一书中所写一书中所写的，是书中主人公保尔一生的写照，体现了保尔的革命乐观的，是书中主人公保尔一生的写照，体现了保尔的革命乐观主义精神。是的，生命宝贵，所以在宝贵的生命时间里，主义精神。是的，生命宝贵，所以在宝贵的生命时间里，我们要有我们要有“为人类的解放而斗争为人类的解放而斗争”的价值观念。这是多么了的价值观念。这是多么了不起的思想，是一个高不可及的人生境界。所以，保尔一生不起的思想，是一个高不可及的人生境界。所以，保尔一生虽历经坎坷磨难，但无怨无悔，最终壮丽地走完了自己的人虽历经坎坷磨难，但无怨无悔，最终壮丽地走完了自己的人生之路生之路!人生就是一部书，书中的文字就是你的人生轨迹，你人生就是一部书，书中的文字就是你的人生轨迹，你的轨迹是否向生活的阳光地带行进，在一定意义上，依赖于的轨迹是否向生活的阳光地带行进，在一定意义上，依赖于你是否有正确的人生观、价值观。你是否有正确的人生观、价值观。这是奥斯托洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的一书中所写的，是书中6我想这些名人名言当是你我塑造价值观不可或缺的金子。我想这些名人名言当是你我塑造价值观不可或缺的金子。点评点评 本文是本文是20142014年成人高考以年成人高考以“进步进步”为主题的话题作文。为主题的话题作文。作者从名人名言的角度选材来说明我们应该像名人说的一样作者从名人名言的角度选材来说明我们应该像名人说的一样树立正确的价值观，很新颖。作文结构思路清晰，前后照应，树立正确的价值观，很新颖。作文结构思路清晰，前后照应，主体部分采用并列结构，其中也有层进的意味，即由中国古主体部分采用并列结构，其中也有层进的意味，即由中国古代到现代，由中国到外国。在阐述的过程中，能够围绕名言代到现代，由中国到外国。在阐述的过程中，能够围绕名言本身所蕴涵的意义进行合理拓展，是一篇满分作文。本身所蕴涵的意义进行合理拓展，是一篇满分作文。我想这些名人名言当是你我塑造价值观不可或缺的金子。7 挺立前行挺立前行 人在成功之前都要经历磨难与坎坷，勇敢的人选择坚强。人在成功之前都要经历磨难与坎坷，勇敢的人选择坚强。题记题记 司马迁司马迁不屈不屈 那堪囹圉戴罪躯，执笔挥洒千年史。那堪囹圉戴罪躯，执笔挥洒千年史。无韵离骚血泪花，千年华夏开几枝。无韵离骚血泪花，千年华夏开几枝。挥一挥衣袖，拭去桌上的灰尘，执笔书写千年的历史。忍受极刑挥一挥衣袖，拭去桌上的灰尘，执笔书写千年的历史。忍受极刑的摧残，忍受可恶的磨难。谁也不曾料到，仗义执言，竟要经受这般的摧残，忍受可恶的磨难。谁也不曾料到，仗义执言，竟要经受这般折磨。他不再愤恨，他更不会轻生，他坚强执笔，在简上书写辉煌，折磨。他不再愤恨，他更不会轻生，他坚强执笔，在简上书写辉煌，更留下了他的坚强。这就是司马迁，磨难已被他征服，坎坷已被他踩更留下了他的坚强。这就是司马迁，磨难已被他征服，坎坷已被他踩在脚下。在脚下。他忍受住身心痛苦，留下千古流芳的他忍受住身心痛苦，留下千古流芳的史记史记，哪怕是今天，谁，哪怕是今天，谁能忘记司马迁能忘记司马迁?挺立前行8 朱元璋朱元璋奋进奋进 乞儿小庙小和尚，胸怀天下铁肩扛。乞儿小庙小和尚，胸怀天下铁肩扛。开天辟地真天子，千磨万难更坚强。开天辟地真天子，千磨万难更坚强。这或许是中国历代起点最低的皇帝，没有家财万贯，这或许是中国历代起点最低的皇帝，没有家财万贯，没有些许名望，没有一官半职，有的只是贫贱；但他却开辟没有些许名望，没有一官半职，有的只是贫贱；但他却开辟了一个新的朝代，这天下也要改名换姓了。他没有因为乞讨了一个新的朝代，这天下也要改名换姓了。他没有因为乞讨而苦恼，没有入寺便坐禅，他有的是天下。他战胜贫贱，战而苦恼，没有入寺便坐禅，他有的是天下。他战胜贫贱，战胜对手的挑战，他一步步登上权力的巅峰，困难吓不倒坎胜对手的挑战，他一步步登上权力的巅峰，困难吓不倒坎坷阻挠不了。这样的朱元璋，还能拿什么去战胜他坷阻挠不了。这样的朱元璋，还能拿什么去战胜他?贫穷的家世，卑贱的地位，阻止不了朱元璋成为一代帝王贫穷的家世，卑贱的地位，阻止不了朱元璋成为一代帝王的脚步。他选择坚强，成就辉煌。的脚步。他选择坚强，成就辉煌。朱元璋奋进9康熙勇敢康熙勇敢 力惩奸雄同儿戏，抬手便除吴氏贼。力惩奸雄同儿戏，抬手便除吴氏贼。平台亲征真气魄，千古圣君有谁夺。平台亲征真气魄，千古圣君有谁夺。从登基的无知小儿到千古圣君，这期间要经历多少苦难，谁也说从登基的无知小儿到千古圣君，这期间要经历多少苦难，谁也说不清。他便真切地走过这一遭，于是他名留千古。平三藩，他举全国不清。他便真切地走过这一遭，于是他名留千古。平三藩，他举全国之力；平定噶尔丹，他亲临前线；收复台湾，他力排众议；全国统一，之力；平定噶尔丹，他亲临前线；收复台湾，他力排众议；全国统一，他勇往直前。他要天下太平，天下繁盛。这样的康熙大帝，谁又不佩他勇往直前。他要天下太平，天下繁盛。这样的康熙大帝，谁又不佩服服?剿除三藩困难多，亲征葛尔丹危险多，但他都坚强地去做，终究剿除三藩困难多，亲征葛尔丹危险多，但他都坚强地去做，终究名留青史。名留青史。古往今来多少事，只需要坚强面对。哪怕是今天，坚强依然是我古往今来多少事，只需要坚强面对。哪怕是今天，坚强依然是我们成功的垫脚石。无论前方多么坎坷，有多少磨难，都必须坚强。们成功的垫脚石。无论前方多么坎坷，有多少磨难，都必须坚强。康熙勇敢10点评点评 本文是本文是20142014年成人高考以年成人高考以“进步进步为话题的满分作为话题的满分作文。本文的结构层次相当清晰，分别以历史上的三个人物为文。本文的结构层次相当清晰，分别以历史上的三个人物为叙述对象，加以巧妙的诗词运用，并且在运用这些诗词时，叙述对象，加以巧妙的诗词运用，并且在运用这些诗词时，三首古诗声韵比较和谐，基本能做到押韵，说明作者平时就三首古诗声韵比较和谐，基本能做到押韵，说明作者平时就比较喜欢阅读和积累古诗词；三首古诗都用极少的词语咏史比较喜欢阅读和积累古诗词；三首古诗都用极少的词语咏史论人，概括精当，反映了作者驾驭语言、表达思想的高超技论人，概括精当，反映了作者驾驭语言、表达思想的高超技能，在高中学生真的是难能可贵。能，在高中学生真的是难能可贵。点评 本文是2014年成人高考以“进步为话题的满分作文。11 .一路走来一路走来 经历篇经历篇 (一一)幼儿园幼儿园 3 3岁时，我偶然溜进了校园才知道里边有很多好玩的：岁时，我偶然溜进了校园才知道里边有很多好玩的：有滑梯、有蹦床有滑梯、有蹦床于是我哭闹着要上幼儿园。于是我哭闹着要上幼儿园。5 5岁时，当我岁时，当我兴高采烈地跨进幼儿园的那一刻情不自禁的冲向滑梯，可兴高采烈地跨进幼儿园的那一刻情不自禁的冲向滑梯，可被老师给制止了。其实这里并不像我想的那么好被老师给制止了。其实这里并不像我想的那么好有老师有老师的管制。我盼望着自己再大点，像二、三年级的哥哥姐姐一的管制。我盼望着自己再大点，像二、三年级的哥哥姐姐一样踢毽子、跳皮筋样踢毽子、跳皮筋 .一路走来12 (二二)小学小学 7 7岁我背上了书包，成了少先队员。红领巾迎风飘扬，岁我背上了书包，成了少先队员。红领巾迎风飘扬，我心里美滋滋地。虽有如此荣耀但也要为此付出代价，每天我心里美滋滋地。虽有如此荣耀但也要为此付出代价，每天放学回家，不再是冲向电视而是写作业。每天不是语文就是放学回家，不再是冲向电视而是写作业。每天不是语文就是数学，单调乏味，写的手发麻，心发慌。我不禁想：初中多数学，单调乏味，写的手发麻，心发慌。我不禁想：初中多好，可以学好几门课，还可以学外国话。好，可以学好几门课，还可以学外国话。(二)小学13 (三三)初中初中 由于本人暑假认真学习，升初中那成绩没得说。在得由于本人暑假认真学习，升初中那成绩没得说。在得知老班是俺同村同姓的时，我暗自庆幸真是个幸运儿。不曾知老班是俺同村同姓的时，我暗自庆幸真是个幸运儿。不曾想期中考试当头一棒，砸得我这个幸运儿都要晕死过去了。想期中考试当头一棒，砸得我这个幸运儿都要晕死过去了。一直梦想学的那门英语仅考了一半的分，成绩随后一落千丈，一直梦想学的那门英语仅考了一半的分，成绩随后一落千丈，头顶笼罩一片阴云。上老乡那喝茶是在所难免的，不过正是头顶笼罩一片阴云。上老乡那喝茶是在所难免的，不过正是这改变了我，让我产生了新的希望。高中可以少学三门，这这改变了我，让我产生了新的希望。高中可以少学三门，这样我又能放松一下了。样我又能放松一下了。(三)初中14 (四四)高中高中 高中就是不一样。校园比我们初中的学校大两倍还要高中就是不一样。校园比我们初中的学校大两倍还要多。只是这里虽环境优美，但只能被困在教室；这里的教师多。只是这里虽环境优美，但只能被困在教室；这里的教师虽不再大量的布置作业，但同学们却个个不要命的学习；这虽不再大量的布置作业，但同学们却个个不要命的学习；这里虽不受挨罚之苦，但羞耻心却极强：这里虽有电视却不能里虽不受挨罚之苦，但羞耻心却极强：这里虽有电视却不能天天看。我简直就像断了翅膀的鸟虽有蓝天的召唤但没天天看。我简直就像断了翅膀的鸟虽有蓝天的召唤但没奋起的翅膀，整天为成绩忙得晕头转向。多么希望能够爬过奋起的翅膀，整天为成绩忙得晕头转向。多么希望能够爬过高三，看一看外面的世界。高三，看一看外面的世界。(四)高中15 (五五)大学大学 从来没有踏进过大学校门但老师说过：从来没有踏进过大学校门但老师说过：“如果这辈如果这辈子没有大学生活，那就算白活了。子没有大学生活，那就算白活了。”可想而知，大学生活是可想而知，大学生活是多么的美好可以选学自己最想学的那门课程；可以坐在大多么的美好可以选学自己最想学的那门课程；可以坐在大礼堂里学习；一周只有五天上课，那可是我梦寐以求的。不礼堂里学习；一周只有五天上课，那可是我梦寐以求的。不过话又说回来了，或许当我踏进大学门槛，又会发现它并没过话又说回来了，或许当我踏进大学门槛，又会发现它并没想象的那么美好吧。想象的那么美好吧。(五)大学 16 感悟篇感悟篇 俗语说：俗语说：“美女隔着帘子是最美的。美女隔着帘子是最美的。”以前我总怀疑这句话现以前我总怀疑这句话现在从幼儿园一路走来，我终于明白了距离产生美。美女你靠太近就会在从幼儿园一路走来，我终于明白了距离产生美。美女你靠太近就会发现她也有缺陷，正像天上的星星，当你遥望它时总以为它就是宝石，发现她也有缺陷，正像天上的星星，当你遥望它时总以为它就是宝石，晶莹、透亮、没有纤瑕；而当你飞向它时，就会发现那儿也有灰尘、晶莹、透亮、没有纤瑕；而当你飞向它时，就会发现那儿也有灰尘、石渣，和地球一样复杂。石渣，和地球一样复杂。人生也是如此。未知的人生总是充满诱惑，让人向往；而现实却人生也是如此。未知的人生总是充满诱惑，让人向往；而现实却又如些的艰辛、难走。人们总是向往未来痛恨如今，但不知道未来同又如些的艰辛、难走。人们总是向往未来痛恨如今，但不知道未来同如今一样，要生活就要饱尝世间酸甜苦辣：要行走就要翻山越岭，趟如今一样，要生活就要饱尝世间酸甜苦辣：要行走就要翻山越岭，趟水过河。水过河。带着梦想，把握好现实的方向盘，一路前行，成功就在前头。带着梦想，把握好现实的方向盘，一路前行，成功就在前头。感悟篇17点评点评 初看文章似乎平淡无奇。细细品评，不禁击掌叫好：初看文章似乎平淡无奇。细细品评，不禁击掌叫好：题目简洁，却极富潜台词题目简洁，却极富潜台词一路从梦想走进现实，切合题一路从梦想走进现实，切合题意。结构简单，却紧紧凸现中心。全文分意。结构简单，却紧紧凸现中心。全文分“经历篇经历篇”和和“感感悟篇悟篇”。“经历篇经历篇”从幼儿园直至梦想中的大学，每一段人从幼儿园直至梦想中的大学，每一段人生的历程中无不遭遇着梦想与现实的冲突。生的历程中无不遭遇着梦想与现实的冲突。“感悟篇感悟篇”由俗由俗语而材料最后归结到人生：带着梦想，握好现实的方向盘，语而材料最后归结到人生：带着梦想，握好现实的方向盘，一路前行，成功就在前头。文章前叙后议，中心突出一路前行，成功就在前头。文章前叙后议，中心突出点评 初看文章似乎平淡无奇。细细品评，不禁击掌叫好：题目简18生命是一朵常开不败的花（本文结构（本文结构-层进式）层进式）其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。开满鲜花。题记题记 快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。（开篇点题）（开篇点题）一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。（比喻论证）（比喻论证）生命是一朵常开不败的花19冰心说：冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”（引证论证）（引证论证）如果遭遇挫如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。（巧妙。（巧妙过渡，正面启下）过渡，正面启下）当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。（几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。（）昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。（例证短暂安宁。（例证）冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿20苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。（小结上文）是我们的最佳选择。（小结上文）没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。（反面论述，（反面论述，论述简洁）论述简洁）人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大放大人生的痛苦人生的痛苦”。（引证论证）（引证论证）苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生21生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有滋润它养分的花有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。迟早也会枯萎。（比喻论证）（比喻论证）痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！（总结全文，呼应生命的存在才会有新的更深刻的意义！（总结全文，呼应开头，结构严谨，主题鲜明）开头，结构严谨，主题鲜明）（点评：本文结构（点评：本文结构-层进式。论证方式层进式。论证方式-引证论证，引证论证，比喻论证，例证论证）比喻论证，例证论证）生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫22 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