七年级语文第一节课ppt课件

祝贺大家幸福地踏入中学1 开开 学学 第第 一一 课课开学第一课走近语文2一、何为语文？一、何为语文？语文语文=语言语言+文字文字一、何为语文？语文=语言+文字3是一笔好字，是庞中华；是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的见证，是司马迁；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是为百姓的同情，是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解剖，是曹雪芹；是对社会的解剖，是曹雪芹；是指物作诗立就；是下笔如有神；是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作。是满肚子的名篇佳作。语文的魅力是一笔好字，是庞中华；语文的魅力4像晏子使楚，像孔明舌战群儒联吴像晏子使楚，像孔明舌战群儒联吴抗曹，像魏书生的演讲妙语连珠，像抗曹，像魏书生的演讲妙语连珠，像周总理那样机智幽默，见什么人说什周总理那样机智幽默，见什么人说什么话，进什么场合讲什么话，话一出么话，进什么场合讲什么话，话一出口如三月春风，如隆冬火炉，如炎夏口如三月春风，如隆冬火炉，如炎夏清泉，让人倍感舒坦（说话的艺术）清泉，让人倍感舒坦（说话的艺术）语文有两个部分组成：语文有两个部分组成：1、语，语言即说话、语，语言即说话像晏子使楚，像孔明舌战群儒联吴抗曹，像魏书生的演讲妙语连珠，52、文，文章文采；文，文章文采；是比喻迭起的离骚是比喻迭起的离骚是气势如虹的汉赋是气势如虹的汉赋是凝练隽永的唐诗宋词是凝练隽永的唐诗宋词是琅琅上口词彩句丽的散文是琅琅上口词彩句丽的散文是栩栩如生生动形象的四大是栩栩如生生动形象的四大名著。名著。2、文，文章文采；6二、语文的重要性？二、语文的重要性？二、语文的重要性？7语文天生重要生活就是语文留心处处皆语文留心处处皆语文语文天生重要留心处处皆语文8故事一故事一 传说李鸿章有一个远房亲戚，没有传说李鸿章有一个远房亲戚，没有什么学问却热衷科举，打算在仕途上有什么学问却热衷科举，打算在仕途上有所发展，一心想借李鸿章的关系捞个一所发展，一心想借李鸿章的关系捞个一官半职。他在考场上打开试卷，竟无法官半职。他在考场上打开试卷，竟无法下笔。眼看就要交卷了，便灵机一动，下笔。眼看就要交卷了，便灵机一动，在试卷上写下在试卷上写下“我乃李鸿章中堂大人的我乃李鸿章中堂大人的亲妻亲妻”，指望能获主考官录取。主考官，指望能获主考官录取。主考官批阅这份考卷时，发现他竟将批阅这份考卷时，发现他竟将“戚戚”错错写成写成“妻妻”，就提笔批道：，就提笔批道：“所以我不所以我不敢娶你。敢娶你。”“娶娶”与与“取取”同音，主考同音，主考官针对他的错字，来个双关的官针对他的错字，来个双关的“错批错批”，既有很强的讽刺意味，又极富情调。，既有很强的讽刺意味，又极富情调。故事一9故事二故事二 歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢？（同学们纷纷想办的！歌德怎么办呢？（同学们纷纷想办法后，教师公布答案）歌德则避开一边：法后，教师公布答案）歌德则避开一边：说：我恰恰相反。（什么意思呢？我是说：我恰恰相反。（什么意思呢？我是给傻瓜让路的。）巧妙的解决了这问题给傻瓜让路的。）巧妙的解决了这问题故事二歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园10故事三故事三 重庆谈判时，蒋介石冲周重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：恩来总理发脾气，说：“我简我简直在对牛弹琴！直在对牛弹琴！”周总理接语周总理接语曰：曰：“对！牛弹琴！对！牛弹琴！”一字未一字未改却很好的回击了对方。改却很好的回击了对方。故事三11故事四：解缙故事故事四：解缙故事 有一次解缙在路上遇到一位老财有一次解缙在路上遇到一位老财主，这个老财主略知一点文墨，久闻主，这个老财主略知一点文墨，久闻解缙善做对联，故意拦住解缙的去路，解缙善做对联，故意拦住解缙的去路，解缙很生气，老财主就奚落解缙：解缙很生气，老财主就奚落解缙：“小犬无知嫌路窄小犬无知嫌路窄“解缙应声答道：大解缙应声答道：大鹏展翅恨天低。老财主见解缙穿绿衣鹏展翅恨天低。老财主见解缙穿绿衣裳，又出一联，出水蛤蟆穿绿袍，解裳，又出一联，出水蛤蟆穿绿袍，解缙见老财主着红袍随口就反唇相讥，缙见老财主着红袍随口就反唇相讥，落汤螃蟹着红袍。老财主无言以对，落汤螃蟹着红袍。老财主无言以对，只好灰溜溜的走了。只好灰溜溜的走了。故事四：解缙故事12三、如何学好语文？三、如何学好语文？三、如何学好语文？13语文学科的四大天王语文学科的四大天王 听、说、听、说、读、写读、写多听、博采众长，多听、博采众长，多说、妙语连珠，多说、妙语连珠，多读、胸中有本，多读、胸中有本，多写、笔下生花。多写、笔下生花。语文学什么语文学科的四大天王听14学海无涯何作舟？15学会积累思想上重视语文习惯坚持信心学会积累思想上重视语文16 规 范 字规范字书写17老师的建议：老师的建议：1 1、课内、课内“六要六要”：要认真预习、听课、作业、复习要认真预习、听课、作业、复习要积极思考并努力回答老师提出的问题要积极思考并努力回答老师提出的问题要养成记好笔记的习惯要养成记好笔记的习惯要把字写得工整美观，笔划清楚，要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草万不可潦草要把话说得清楚、明白、响亮要把话说得清楚、明白、响亮要把作文写得新颖、生动、流畅要把作文写得新颖、生动、流畅老师的建议：1、课内“六要”：要认真预习、听课、作业、复习182 2、课外要做到课外要做到“四多四多”多阅读文章、报刊、文学作品多阅读文章、报刊、文学作品多写日记、周记、心得体会多写日记、周记、心得体会多看有益的影视节目多看有益的影视节目多上网搜集资料信息多上网搜集资料信息2、课外要做到“四多”多阅读文章、报19四、语文学习目标四、语文学习目标四、语文学习目标20学习目标：争做学习目标：争做“五一居士五一居士”：一颗充满爱的心、一颗充满爱的心、一手好字、一手好字、一张铁嘴、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一肚子名篇佳作、一笔好文章。一笔好文章。学习目标：争做“五一居士”：21五、语文常规要求五、语文常规要求五、语文常规要求221 1、课前演讲和、课前演讲和“语言快餐角语言快餐角”老师确定话题，写好稿子在方格老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，可提前一天给老师看，时间稿纸上，可提前一天给老师看，时间3 3分钟左右。其他同学点评。分钟左右。其他同学点评。2 2、坚持写日记或随、坚持写日记或随笔，坚持摘抄积累笔，坚持摘抄积累（1 1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每篇至少每篇至少300300字。（周一交）字。（周一交）（2 2）每周完成一页摘抄。（周一交）每周完成一页摘抄。（周一交）4 4、认真抄写每课生字词，做好课下练习、认真抄写每课生字词，做好课下练习3、早读课：预备铃后科代表带读早读课：预备铃后科代表带读1、课前演讲和“语言快餐角”老师确定话题，写好稿子在235 5、每天坚持练习正楷、每天坚持练习正楷钢笔字钢笔字 按时独立完成作业按时独立完成作业6、作业、作业7、课外阅读（内容自主选择、课外阅读（内容自主选择）8、需要准备物品：、需要准备物品：1、新华字典（科代表每天必带）、新华字典（科代表每天必带）2、钢笔字帖、钢笔字帖3、作业本：笔记本、摘抄本、字词抄写及听写本、作业本：笔记本、摘抄本、字词抄写及听写本、作文本、周记本（各一）作文本、周记本（各一）5、每天坚持练习正楷钢笔字按时独立完成作业624西游记吴承恩著西游记吴承恩著;（2 2）水浒传施耐庵著；）水浒传施耐庵著；朝花夕拾鲁迅著；朝花夕拾鲁迅著；骆驼祥子老舍著；骆驼祥子老舍著；繁星繁星春水冰心著春水冰心著；鲁滨孙这漂流记鲁滨孙这漂流记(英英)笛福著；笛福著；格列佛游记（英）斯威夫特著。格列佛游记（英）斯威夫特著。推荐书目：西游记吴承恩著;推荐书目：25学好语文贵坚持，长期积累入佳境。学好语文贵坚持，长期积累入佳境。精泛结合是良方，多读才能得真谛。精泛结合是良方，多读才能得真谛。课文其实是基础，烂熟于心须学精。课文其实是基础，烂熟于心须学精。作文关键是多写，日记叩开成功门。作文关键是多写，日记叩开成功门。演讲辩论需大胆，敢于开口自能言。演讲辩论需大胆，敢于开口自能言。活学活用多实践，蟾宫折桂我当行。活学活用多实践，蟾宫折桂我当行。语文学习方法歌学好语文贵坚持，长期积累入佳境。26成功者绝不放弃成功者绝不放弃放弃者绝不成功放弃者绝不成功成功者绝不放弃温馨提示27 愿同学们在愿同学们在语文的百花园中语文的百花园中尽情采撷，为自尽情采撷，为自己编织一顶智慧己编织一顶智慧的王冠！的王冠！愿同学们在语文的百花园中尽情采撷，为自己编织28布置作业布置作业布置作业布置作业 学了这么多年的语文，你心中的语文学了这么多年的语文，你心中的语文学了这么多年的语文，你心中的语文学了这么多年的语文，你心中的语文是怎样的？尝试写一写！是怎样的？尝试写一写！是怎样的？尝试写一写！是怎样的？尝试写一写！布置作业学了这么多年的语文，你心中的语文是怎样29