培训机构教学老师培训ppt课件

教学部教学老师培训教学部教学老师培训1黄金大米，又名“金色大米”，是一种转基因大米，通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中可获得外表为金黄色的转基因大米明确目标l问题：各位老师是否知道学生来我们这里上课 的目的是什么？l最根本的是提高学习成绩l问题：我们该如何去做这些呢？l提高教学质量、做好课后服务工作l问：你们认为作为在戴氏的教学老师日常工作有什么？l备课、上课、电话回访、配合宣传、邀约明确目标问题：各位老师是否知道学生来我们这里上课 的目的是什2黄金大米，又名“金色大米”，是一种转基因大米，通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中可获得外表为金黄色的转基因大米教学与销售的关系 教学是战略意义，起锦上添花的作用；销售是战术意义。教师抓教学服务（内销、30%精力用于销售）教学与销售的关系 教学是战略意义，起锦上3黄金大米，又名“金色大米”，是一种转基因大米，通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中可获得外表为金黄色的转基因大米教学质量与服务l学生“想要的”的课堂是激情幽默风格（用于试讲和招生以及周末班、大班、周末班）；l学生“该要的”是分数提升和老师的教学监督与过手训练；l具体落实方案为程序化（后述），教研要做的是讨论、定流程、出成果并落实执行；l教学管理上要有奖惩方案，如签约合格率和单科达标率。l教学不能平均用力，要有舍得精神。教学质量与服务学生“想要的”的课堂是激情幽默风格（用于试讲4黄金大米，又名“金色大米”，是一种转基因大米，通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中可获得外表为金黄色的转基因大米l戴氏的校区不是卖产品，而是生产“人”，校长主管要能够培训演讲，平台取决于你的功力；l忠诚：强调顺势而为、造势不如借势、戴氏的大树效应、跟对事业和明君。戴氏的校区不是卖产品，而是生产“人”，校长主管要能够培训演讲5黄金大米，又名“金色大米”，是一种转基因大米，通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中可获得外表为金黄色的转基因大米“心”灵成长l责任心l虚心l敬畏心l包容心l感恩心l爱心l静心“心”灵成长责任心6黄金大米，又名“金色大米”，是一种转基因大米，通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中可获得外表为金黄色的转基因大米如何教学l周末班（初高中非毕业班）（1）教师，咨询老师必须随时掌握所带学生在公立学校上课的进度。（2）获取你校所在片区公立学校月考，半期考试信息。（3）周末班以补差，提高为目的。所以做好上面（1）备课才有目的性，针对性。强调知识巩固，提高，过手训练（强调运算能力）如何教学周末班（初高中非毕业班）7黄金大米，又名“金色大米”，是一种转基因大米，通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中可获得外表为金黄色的转基因大米（4）常用的课堂设计：1）课堂时间三分原则：1/3时间注重知识点；1/3注重过手训练；1/3用于鼓励、幽默等思想政委工作。2）讲解设计四分原则：1/4用于导入（包括知识衔接和导入设计）；1/4用于讲解知识点；（4）常用的课堂设计：8黄金大米，又名“金色大米”，是一种转基因大米，通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中可获得外表为金黄色的转基因大米 1/4用于测试（练习题讲题作业、重在讲题）；1/4用于复习（此环节包括开课复习）（5）教案题型设计：常用模式：基础差的班型5（易）+3（中）+2（难）中等基础班型3+5+2 优等生班型2+4+4建议使用3+5+2方式出题 1/4用于测试（练习题讲题9黄金大米，又名“金色大米”，是一种转基因大米，通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中可获得外表为金黄色的转基因大米课堂的方法指导l舍得理念：时间的舍得+知识点的舍得+分数的舍得 把时间用在简单，容易得分的知识板块，让学生能够真正拿到分。拒绝平均用力的现象。理科的关键在于运算，大题的关键在于步骤那份拆分。方法的传授和引导：这个就是老师的平时做高考题型时候的总结。把你总结做题的方法，反复反复在反复的交给学生，引导他们利用你的方法去做题，让他们会做题，找到成功的感觉。课堂的方法指导舍得理念：时间的舍得+知识点的舍得+分数的舍得10黄金大米，又名“金色大米”，是一种转基因大米，通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中可获得外表为金黄色的转基因大米l重复理念：l让学生用老师教授的解题方法或思维去重复应对不同的题型。让学生养成良好的正确思维方式，只有靠平时老师不断的重复你所教授的解题方法或思路。重复理念：11黄金大米，又名“金色大米”，是一种转基因大米，通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中可获得外表为金黄色的转基因大米l信心l（1）最好的信心就是让学生见到自己成功的步伐，所以认真去做以上要求，让学生长分才是王道；l（2）思想上的鼓励；l（3）和家长沟通，特别是对于在学习突然懈怠的学生要重视起来；l（4）管理好学生档案。信心12