人教版小学语文六年级课件

古古诗：七步：七步诗人教版小学人教版小学语文六年文六年级PPT课件件指指导老老师：优品品图文文古诗：七步诗人教版小学语文六年级PPT课件指导老师：优品1课前导读CLICK TO ADD TITLE HERE贰叁肆古诗阅读CLICK TO ADD TITLE HERE词语学习CLICK TO ADD TITLE HERE课后讨论CLICK TO ADD TITLE HERE主主 目目 录CONTENTS壹课前导读CLICK TO ADD TITLE HERE贰叁肆2壹课前导读壹课前导读3作 者简介曹植（192年232年12月27日），字子建，沛国谯（今安徽省亳州市）人，出生于东阳武，是曹操与武宣卞皇后所生第三子，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。曹植是三国时期曹魏著名文学家，建安文学的代表人物。其代表作有洛神赋、白马篇七哀诗等作者简介曹植（192年232年12月27日），字子建，沛国4作 品鉴 赏此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，是寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。诗人取譬之妙，用语之巧，而且在刹那间脱口而出，实在令人叹为观止。“本自同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流传极广。通过燃萁煮豆这一日常现象，抒发了曹植内心的悲愤。作品鉴赏此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，是寓意明畅，无庸多5创作 背 景据世说新语文学记载：“文帝（曹丕）尝令东阿王（曹植）七步中作诗，不成者行大法（杀），应声便为诗帝深有惭色。”（曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，以曹植未能及时吊唁先父此大不孝为由，于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗，做不成就杀头。结果曹植应声咏出这首七步诗曹丕感到十分羞愧。）创作背景据世说新语文学记载：“文帝（曹丕）尝令东阿王（6识 记生 字漉漉羹萁萁菽菽识记生字漉羹萁菽7贰诗词阅读贰诗词阅读8古诗 阅 读煮豆持作羹，漉菽漉菽以为汁。锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹古诗阅读煮豆持作羹，漉菽以为汁。锅里煮着豆子，是想把豆子的残9古诗 阅 读你知道豆汁的制作过程吗？古诗阅读你知道豆汁的制作过程吗？10古诗 阅 读萁萁在釜釜下燃，豆在釜釜中泣豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。古诗阅读萁在釜下燃，豆在釜中泣豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面11古诗 阅 读豆子的哭泣让你有什么感触？古诗阅读豆子的哭泣让你有什么感触？12古诗 阅 读本自同根生，相煎何太急？豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？古诗阅读本自同根生，相煎何太急？豆子和豆秸本来是同一条根上生13古诗 阅 读这首古诗中让你感受最深诗句有哪些？古诗阅读这首古诗中让你感受最深诗句有哪些？14叁课中思考叁课中思考15词 语注释持：用来。持：用来。羹：用肉或菜做成的糊状羹：用肉或菜做成的糊状食物。食物。漉：漉：过滤。词语注释持：用来。16词 语注释菽（豉）：豆。菽（豉）：豆。这句的意思是句的意思是说把把豆子的残渣豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。出去，留下豆汁作羹。萁：豆萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。植物脱粒后剩下的茎。釜：釜：锅词语注释菽（豉）：豆。这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去，17词 语注释燃：燃燃：燃烧泣：小声哭泣：小声哭本：原本，本来。本：原本，本来。词语注释燃：燃烧18词 语注释煎：煎熬，煎：煎熬，这里指迫害。里指迫害。何：何必何：何必词语注释煎：煎熬，这里指迫害。19肆课后讨论肆课后讨论20课后讨 论你是否能你是否能够有感情的朗有感情的朗读这首首诗？试着着读一一读吧！吧！思考思考课后讨论你是否能够有感情的朗读这首诗？试着读一读吧！思考21课后讨 论学完本学完本诗后，你有什么感想？后，你有什么感想？思考思考课后讨论学完本诗后，你有什么感想？思考22课后讨 论本自同根生，相煎何太急。这两句在现实生活让你联想到什么？思考思考课后讨论本自同根生，相煎何太急。这两句在现实生活让你联想到什23课后讨 论你你还知道哪些知道哪些诗是表达作是表达作者内心悲者内心悲愤的？的？思考思考课后讨论你还知道哪些诗是表达作者内心悲愤的？思考24