人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)

寻找美的踪迹寻找美的踪迹寻找美的踪迹 法国著名雕塑家罗丹曾说：“美,是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”让我们用照相机寻找我们身边美的踪迹。法国著名雕塑家罗丹曾说：“美,是到处都有的。对人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)物体的肌理变化细腻而微妙，充满神秘的美感。物体的肌理变化细腻而微妙，充满神秘的美感。人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)人教版小学美术六年级下册第2课-寻找美的踪迹(教学课件)美，存在于生活之中；而对于美的发现，则要靠人们对它的理解和认识。美，存在于生活之中；而对于美的发现，则要靠人 就让我们一起去寻找美的踪迹吧!就让我们一起去寻找美的踪迹吧!作业设计：作业设计：可以用数码相机直接拍摄可以用数码相机直接拍摄风景或者肌理的照片。也可以风景或者肌理的照片。也可以用你喜欢的方法制作肌理效果用你喜欢的方法制作肌理效果的作品。的作品。作业设计：