多文本阅读之古诗词托物言志ppt课件

多文本阅读之多文本阅读之 古诗词托物言志古诗词托物言志 多文本阅读之1自怜结束小身材，自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发，时节到来寒焰发，万人头上一声雷。万人头上一声雷。请你猜猜下面两首咏物诗所咏之物请你猜猜下面两首咏物诗所咏之物解落三秋叶，解落三秋叶，能开二月花。能开二月花。过江千尺浪，过江千尺浪，入竹万竿斜。入竹万竿斜。风（唐风（唐.李峤）李峤）爆竹（明爆竹（明.黎淳黎淳)自怜结束小身材，请你猜猜下面两首咏物诗所咏之物解落三秋叶，2 托物言志托物言志 托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术表现手法,也叫感物抒怀。托物言志诗，又叫咏物诗。诗人不直接表露自己的思想感情,而是采用象征、托物言志等手法，把自己的抽象的某种理想和感情融于某种具体事物。那么，一首托物言志诗，应该具有什么特点呢？托物言志3 托物言志诗托物言志诗 首先，既然是咏物诗，当然要能逼真地写出所咏之物的特征，并能深入其里，摄取出事物的神韵、品格来，即要做到“神似”。其次，在欣赏咏物诗时，要注意作者在描摹的事物中所寄托的感情，即要明白言的什么“志”。托物言志诗4 结合爱莲说谈谈你对托物言志结合爱莲说谈谈你对托物言志的认识。的认识。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛甚爱牡渊明独爱菊。自李唐来，世人盛甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人何人?牡丹之爱，宜乎众矣。牡丹之爱，宜乎众矣。结合爱莲说谈谈你对托物言志的认识。5 卜卜算算子子咏咏梅梅 陆陆游游 驿驿外外/断断桥桥边边，寂寂寞寞/开开无无主主。已已是是/黄黄昏昏/独独自自愁愁，更更著著/风风和和雨雨。无无意意/苦苦争争春春，一一任任/群群芳芳妒妒。零零落落/成成泥泥/碾碾作作尘尘，只只有有/香香如如故故。一、共学一篇，打开思路学方法一、共学一篇，打开思路学方法 卜算子咏梅 陆游一、共学一篇，打开思路学方法6 学诗四步法：学诗四步法：一、找找物二、看看特点三、析析品格四、悟悟志趣梅断桥边、寂寞无主、黄昏日落、风雨交侵、“无意苦争春，一任群芳妒”“香如故”境遇凄惨、孤苦无依、不慕虚荣、与世无争、永远保持着高洁的人格、清白的操守虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心 学诗四步法：梅断桥边、寂寞无主、黄昏日落、风雨交侵、“无意7 石灰吟石灰吟 【明明】于谦于谦千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。竹竹 石石 【清清】郑燮郑燮咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。任尔东西南北风。二、自读两篇，小组交流用方法二、自读两篇，小组交流用方法 竹 石二、自读两篇，小组交流用方法8物物特点特点品格神韵品格神韵志趣志趣石石灰灰吟吟竹竹石石石灰要经过千锤万要经过千锤万凿、烈火焚烧、凿、烈火焚烧、粉身碎骨、留粉身碎骨、留清白清白坚强不屈、坚强不屈、无惧死亡、无惧死亡、高洁的情操高洁的情操坚强不屈，坚强不屈，坚守高洁坚守高洁情操的决情操的决心心竹石咬定青山、咬定青山、立根破岩、立根破岩、千磨万击千磨万击顽强、顽强、无畏无惧、无畏无惧、慷慨潇洒、慷慨潇洒、积极乐观积极乐观言自己刚言自己刚正不阿、正不阿、正直不屈、正直不屈、铁骨铮铮铁骨铮铮的骨气的骨气物特点品格神韵志趣石灰要经过千锤万坚强不屈、坚强不屈，竹石咬9 三、梳理统整，全班回忆理方法三、梳理统整，全班回忆理方法找看析悟 三、梳理统整，全班回忆理方法找看析悟10 推荐篇目：墨梅墨梅王冕王冕 菊花菊花黄巢黄巢四、拓展迁移，推荐阅读迁方法四、拓展迁移，推荐阅读迁方法 四、拓展迁移，推荐阅读迁方法11