两旁石柱上不同姿态的狮子课件

两旁石柱上不同姿态的狮子两旁石柱上不同姿态的狮子1感谢你的观看2019年7-2两旁石柱上不同姿态的狮子1感谢你的观看2019年7-2学习目标学习目标 1.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。2.学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。3.学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。4.品味本文说明语言的准确性。5.了解我国劳动人民勤劳勇敢和卓越才能，增进民族自豪感。2感谢你的观看2019年7-2学习目标 1.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。2感谢你的预习与交流预习与交流弧弧()形形 拱拱()桥桥 洨洨()河河 陡陡()坡坡 和谐和谐()饮涧饮涧()桥墩桥墩()郦郦()道元道元 张鷟张鷟()匀称（匀称（)惟妙惟肖惟妙惟肖()3感谢你的观看2019年7-2预习与交流弧()形 拱()桥 预习与交流预习与交流弧弧(h)形形 拱拱(gng)桥桥 洨洨(xio)河河 陡陡(du)坡坡 和谐和谐(xi)饮涧饮涧(jin)桥墩桥墩(dn)郦郦(l)道元道元 张鷟张鷟(zhu)匀称（匀称（yn chn)惟妙惟肖惟妙惟肖(xio)4感谢你的观看2019年7-2预习与交流弧(h)形 拱(gng)桥 洨(xi预习与交流预习与交流解释下面的词语解释下面的词语巧妙绝伦巧妙绝伦:就地取材：就地取材：推崇推崇:惟妙惟肖：惟妙惟肖：古朴：古朴：5感谢你的观看2019年7-2预习与交流解释下面的词语5感谢你的观看2019年7-2预习与交流预习与交流解释下面的词语解释下面的词语巧妙绝伦巧妙绝伦:形容非常灵巧，没有可以相比的。形容非常灵巧，没有可以相比的。就地取材：就地取材：就在原地选用需要的材料。就在原地选用需要的材料。推崇推崇:十分重视，并给以很高的评价。十分重视，并给以很高的评价。惟妙惟肖：惟妙惟肖：形容雕刻得非常好，非常逼真。形容雕刻得非常好，非常逼真。古朴：古朴：朴素而有古代的风格。朴素而有古代的风格。6感谢你的观看2019年7-2预习与交流解释下面的词语6感谢你的观看2019年7-2了解作者了解作者 茅以升（茅以升（1896-1989），），江苏镇江人。我国著名桥梁学江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家，家、教育家、社会活动家，被被誉为誉为“中国桥梁之父中国桥梁之父”。主持主持建造了我国第一座由中国人自建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥己设计建造的铁路公路两用桥钱塘江大桥钱塘江大桥。7感谢你的观看2019年7-2了解作者 茅以升（1896-1989），江苏镇江了解文体了解文体1、什么是说明文？2、说明顺序有哪些？3、说明方法有哪些？4、说明文语言的特点是什么？8感谢你的观看2019年7-2了解文体1、什么是说明文？8感谢你的观看2019年7-21 1、什么是说明文？、什么是说明文？说明文是指客观地说明事物或阐明说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成构造、性质、成 因、功用等特征以及阐因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。明事理、介绍知识为主要内容。9感谢你的观看2019年7-21、什么是说明文？说明文是指客观地说明事物或阐明事2 2、常用的说明顺序：、常用的说明顺序：A空间顺序空间顺序外外内内上上下下前前后后总体总体部分部分（一般用于说明相对静止的（一般用于说明相对静止的事物）事物）B、时间顺序时间顺序：以时：以时间先后作为说明的间先后作为说明的顺序，用于说明事顺序，用于说明事物的发展变化。物的发展变化。C、逻辑顺序逻辑顺序（按事物的内部联系或（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来人们认识事物的过程来安排说明顺序。）安排说明顺序。）整体整体部分部分原因原因结果结果特点特点用途用途主要主要次要次要概括概括具体具体现象现象本质本质10感谢你的观看2019年7-22、常用的说明顺序：外内上下前后总体部分（一般用于说3 3、常用的说明方法及其作用：、常用的说明方法及其作用：说明说明方法方法定义定义作用作用下下定定义义用简明扼要的话给事物一用简明扼要的话给事物一个说法，使读者对被说明个说法，使读者对被说明对象有个明确的概念。对象有个明确的概念。准准确确简简明明地地说说明明事事物的本质特征。物的本质特征。分分类类别别根据事物的形状、性质、根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。依照类别，逐一说明。全方位、多角度地全方位、多角度地说明事物或事理，说明事物或事理，使说明更有条理、使说明更有条理、更加清楚。更加清楚。11感谢你的观看2019年7-23、常用的说明方法及其作用：说明方法定义作用用简明扼要的话给说明方法说明方法定义定义作用作用举例子举例子举出有代表性的恰当的例举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，子，能够反映一般的情况，真切地说明事物。真切地说明事物。通通过过具具体体事事例例，清清楚楚、真真实实、有有力力地地说说明明事事物或事理。物或事理。列数据列数据有些事物为便于从数量上有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些说明特征，往往运用一些数字来说明。数字来说明。更准确、更具体地说更准确、更具体地说明事物或事理的作用。明事物或事理的作用。12感谢你的观看2019年7-2说明方法定义作用举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况说明说明方法方法定义定义作用作用作作比比较较选择有外部或外选择有外部或外部联系的事物进部联系的事物进行比较。行比较。化化深深奥奥为为显显浅浅，变变复复杂杂为为简简明明，更更清清晰晰、更更鲜鲜明明地地说说明明事事物物，增增强强说说明效果。明效果。打打比比方方运用比喻，增强运用比喻，增强被说明事物的形被说明事物的形象性和生动性。象性和生动性。增强说明的形象性、生增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变动性，使抽象的事物变得更具体，又能吸引读得更具体，又能吸引读者。者。此外此外,还有还有引资料、摹状貌、列图表、作诠释引资料、摹状貌、列图表、作诠释等等说明方法。说明方法。13感谢你的观看2019年7-2说明方法定义作用选择有外部或外部联系的事物进行比较。化深奥 4.说明文语言的特点：说明文语言的特点：准确、平实、准确、平实、生动。生动。语言的语言的准确性准确性是说明文的是说明文的最基本特最基本特征征。语言的准确性表现在对说明对象进行。语言的准确性表现在对说明对象进行精确的修精确的修饰、限制、补充，甚至以模糊词饰、限制、补充，甚至以模糊词语来达到准确说明的目的。语来达到准确说明的目的。14感谢你的观看2019年7-2 4.说明文语言的特点：准确、平实、生动。语言整体把握课文结构快速阅读课文回答下列问题快速阅读课文回答下列问题1 1、石拱桥有什么特征？、石拱桥有什么特征？2 2、中国石拱桥又有什么特征？、中国石拱桥又有什么特征？3 3、作者又是怎样说明中国石拱桥的、作者又是怎样说明中国石拱桥的特征的？特征的？4 4、文章运用了什么说明顺序？、文章运用了什么说明顺序？15感谢你的观看2019年7-2整体把握课文结构快速阅读课文回答下列问题15感谢你的观看20石拱桥的特点：桥洞为弧形历史悠久形式优美结构坚固16感谢你的观看2019年7-2石拱桥的特点：桥洞为弧形16感谢你的观看2019年7-2中国石拱桥的特点历史悠久结构坚固形式美观分布广许多惊人的杰作17感谢你的观看2019年7-2中国石拱桥的特点历史悠久17感谢你的观看2019年7-2作者是怎样说明这些特点的？以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。这是运用（）的说明方法 作用：具体的例子使中国石拱桥的特点具体化，形象化，增强说服力。举例子18感谢你的观看2019年7-2作者是怎样说明这些特点的？以赵州桥和卢沟石石拱拱桥桥中中国国石石拱拱桥桥赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥解解放放后后兴兴建建的的各各种种拱拱桥桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？从整体看，全文用了什么说明顺序？一般一般特殊特殊19感谢你的观看2019年7-2石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥 从整体看，请在文中依次找出所写的桥名及建成请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。的时间。旅人桥：大约建成于公元二八二年；旅人桥：大约建成于公元二八二年；赵州桥：建于公元赵州桥：建于公元605605年左右。年左右。卢沟桥：建成于公元卢沟桥：建成于公元11891189年到年到11921192年间。年间。长虹大桥：建于长虹大桥：建于19611961年。年。这是什么说明顺序？这是什么说明顺序？时间顺序时间顺序20感谢你的观看2019年7-2请在文中依次找出所写的桥名及建成旅人桥：大约建成于公元二八二第九段：第九段：石拱桥取得光辉成就的原因石拱桥取得光辉成就的原因。明确：明确：“首先首先”、“其次其次”、“再次再次”由主到次由主到次逻辑顺序逻辑顺序21感谢你的观看2019年7-2第九段：石拱桥取得光辉成就的原因。明确：“首先”、“其次”、异同异同赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥同同历史悠久历史悠久13001300多年多年800800多年多年结构坚固结构坚固保持雄姿保持雄姿从没出过事从没出过事形式优美形式优美初月出云，长虹饮涧初月出云，长虹饮涧独一无二、美丽独一无二、美丽的奇观的奇观异异建造奇特建造奇特拱肩加拱拱肩加拱联拱石桥联拱石桥历史意义历史意义世界著名使用到现在世界著名使用到现在的最古的石桥的最古的石桥反帝斗争纪念意反帝斗争纪念意义义文本研读卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？22感谢你的观看2019年7-2异同赵州桥卢沟桥同历史悠久1300多年800多年结构坚固保持中国的石拱桥很多，都有相同的特点，中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子明的例子?赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。（这种说明事物的方法称为举例子）（这种说明事物的方法称为举例子）23感谢你的观看2019年7-2中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟 赵州桥和卢沟桥既有共同点，也赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是有不同点。前者是“独拱独拱”石桥，后石桥，后者是者是“联拱联拱”石桥，既有共性也有个石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。形式多样、多彩多姿的特点。既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？24感谢你的观看2019年7-2 赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拓展延伸拓展延伸桥的歇后语桥的歇后语（1 1）半夜过独木桥）半夜过独木桥）半夜过独木桥）半夜过独木桥步步小心步步小心步步小心步步小心（2 2）背媳妇过独木桥）背媳妇过独木桥）背媳妇过独木桥）背媳妇过独木桥又惊又喜又惊又喜又惊又喜又惊又喜（3 3）笨驴子过桥）笨驴子过桥）笨驴子过桥）笨驴子过桥步步难步步难步步难步步难（4 4）踩着高跷过独木桥）踩着高跷过独木桥）踩着高跷过独木桥）踩着高跷过独木桥艺高人胆大艺高人胆大艺高人胆大艺高人胆大（5 5）船到桥头）船到桥头）船到桥头）船到桥头不顺也得顺不顺也得顺不顺也得顺不顺也得顺（6 6）独木桥上踩车）独木桥上踩车）独木桥上踩车）独木桥上踩车别拐弯别拐弯别拐弯别拐弯（7 7）独木桥上睡觉）独木桥上睡觉）独木桥上睡觉）独木桥上睡觉翻不了身翻不了身翻不了身翻不了身（8 8）扶着醉汉过破桥）扶着醉汉过破桥）扶着醉汉过破桥）扶着醉汉过破桥上晃下摇上晃下摇上晃下摇上晃下摇（9 9）近视眼过独木桥）近视眼过独木桥）近视眼过独木桥）近视眼过独木桥放不开步子放不开步子放不开步子放不开步子（1010）天上架桥）天上架桥）天上架桥）天上架桥想到办不到想到办不到想到办不到想到办不到（1111）张飞拆桥）张飞拆桥）张飞拆桥）张飞拆桥有勇无谋有勇无谋有勇无谋有勇无谋25感谢你的观看2019年7-2拓展延伸桥的歇后语25感谢你的观看2019年7-2预习与交流预习与交流 不是主次颠倒。因为石拱桥的形式和结构是依附在桥的“身上”体现出来的，二者相互依存，并列存在，是一种并列关系，不存在主和次。形式，是桥所给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识。因此它们之间的关系是递进的而不是并列的，“不但”“而且”这两个关联词，不但不可省略，而且要使用它们来确定它们的递进关系。桥的形式优美是桥的外在特点，这一点还不能表现古代劳动人民的智慧，加上结构坚固，更能体现其非同一般。所以这样写并不是主次颠倒。1.1.对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课文中说石拱桥文中说石拱桥文中说石拱桥文中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固不但形式优美，而且结构坚固不但形式优美，而且结构坚固不但形式优美，而且结构坚固”，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？26感谢你的观看2019年7-2预习与交流 1.对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课文中预习与交流预习与交流2.在下列句中横线上填写合适的桥名。（1）明月夜，玉人何处教吹箫。（2）金沙水拍云崖暖，横铁索寒。（3）爷娘妻子走相送，尘埃不见 。二十四桥二十四桥 大渡桥大渡桥咸阳桥咸阳桥27感谢你的观看2019年7-2预习与交流2.在下列句中横线上填写合适的桥名。二十四桥 大渡探究说明的方法探究说明的方法 说说下列句子各运用了什么样的说明方说说下列句子各运用了什么样的说明方法，并分析其作用。法，并分析其作用。28感谢你的观看2019年7-2探究说明的方法 说说下列句子各运用了什么样1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）2、桥长、桥长265米，由米，由11个半圆形的石拱组成，个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自每个石拱长度不一，自16米到米到21.6米。（米。（）3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（）打比方打比方列数字列数字作比较作比较4、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出初月出云，长虹饮涧云，长虹饮涧”。（。（）5.每个柱子上都雕刻着不同姿态的狮子。这些每个柱子上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千状万态，的像倾听水声，有的像注视行人，千状万态，惟妙惟肖。惟妙惟肖。（）引资料引资料说明方法说明方法摹状貌摹状貌29感谢你的观看2019年7-21、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（运用打比方的说明方法，生动形象地说明运用打比方的说明方法，生动形象地说明其形状，突出其形式优美的特点。其形状，突出其形式优美的特点。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。30感谢你的观看2019年7-2 运用打比方的说明方法，生动形象地说 运用列数字的说明方法，准确地说明卢运用列数字的说明方法，准确地说明卢沟桥沟桥 “非常雄伟非常雄伟”的特点。的特点。赵州桥长50.82米，宽9.6米。31感谢你的观看2019年7-2 运用列数字的说明方法，准确地说明卢沟桥“非常雄 引用张鷟的话是什么目的？引用张鷟的话是什么目的？运用引资料的主说明方法，充分地说明赵州运用引资料的主说明方法，充分地说明赵州桥桥“形式优美形式优美”这一特点。这一特点。32感谢你的观看2019年7-232感谢你的观看2019年7-2 运用作比较的说明方法，拿河堤与卢沟桥作比运用作比较的说明方法，拿河堤与卢沟桥作比较，说明卢沟桥的较，说明卢沟桥的“结构坚固结构坚固”的特点。的特点。写“永定河发水时，来势很猛，两岸河堤常被冲毁”是什么意图？33感谢你的观看2019年7-2 运用作比较的说明方法，拿河堤与卢沟 运用摹状貌的说明方法，将卢沟桥上的石刻狮运用摹状貌的说明方法，将卢沟桥上的石刻狮子描绘的非常形象逼真，极具动态感，也充分展现子描绘的非常形象逼真，极具动态感，也充分展现了我国古代劳动人民杰出的智慧和高超的技艺。了我国古代劳动人民杰出的智慧和高超的技艺。每个柱子上都雕刻着不同姿态的狮子。这每个柱子上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千状万态，有的像倾听水声，有的像注视行人，千状万态，惟妙惟肖。惟妙惟肖。34感谢你的观看2019年7-2 运用摹状貌的说明方法，将卢沟桥上的石品味说明的语言品味说明的语言1、石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。为了准确地说明情况，没有绝对地说是“最早”出现。这样表达，程度较轻。“大约”“可能”都表示不确定，只是表示根据现有材料推测，这样说防止了绝对化，语言严密。2、水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。35感谢你的观看2019年7-2品味说明的语言1、石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。3、我国的石拱桥几乎到处都有。“几乎几乎几乎几乎”只是强调石拱桥的分布范围很广只是强调石拱桥的分布范围很广只是强调石拱桥的分布范围很广只是强调石拱桥的分布范围很广，但，但，但，但并不并不并不并不排除有没有石拱桥的地方。排除有没有石拱桥的地方。排除有没有石拱桥的地方。排除有没有石拱桥的地方。4、这座桥修建于公元605年左右。“左右左右左右左右”是估计的时间，并不确定。是估计的时间，并不确定。是估计的时间，并不确定。是估计的时间，并不确定。“当时当时当时当时”是从时间上限定，是从时间上限定，是从时间上限定，是从时间上限定，“可算可算可算可算”是从是从是从是从程度上程度上程度上程度上限限限限定。经过限定的结论才更符合实际情况定。经过限定的结论才更符合实际情况定。经过限定的结论才更符合实际情况定。经过限定的结论才更符合实际情况。5（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。36感谢你的观看2019年7-23、我国的石拱桥几乎到处都有。“几乎”只是强 一般石拱桥形式优美，结构坚固 概括说明 中国石拱桥历史悠久，形式多样 现存最古老 赵州桥 独拱37.4米（当时最长）具体说 设计科学，施工巧妙明（举例）联拱265米 卢沟桥 石狮千态万状，惟妙惟肖 具有反帝斗争的纪念意义37感谢你的观看2019年7-2 一般石拱桥形式优美，拓展延伸拓展延伸1 1、口头作文。要求：根据学到有关说明文、口头作文。要求：根据学到有关说明文知识和自己仔细观察，以知识和自己仔细观察，以“笔笔”为题进行为题进行口头作文。口头作文。2 2、利用课余时间观察本镇的桥梁，、利用课余时间观察本镇的桥梁，简单记下观察到的各桥的特点，准备简单记下观察到的各桥的特点，准备下节课发言。下节课发言。38感谢你的观看2019年7-2拓展延伸1、口头作文。要求：根据学到有关说明文知识和自己仔细39感谢你的观看2019年7-239感谢你的观看2019年7-2