部编版五年级语文下册第一单元《村晚》ppt课件

乡村的傍晚真美!池塘边的青草和水中的芦苇长的十分茂盛，有的尖叶上滚动着晶莹剔透的水珠。雨过天晴，池塘里涨满了水，犹如一面硕大的银镜，小鱼在水中快活地游来游去。夕阳西下，与两座山相连接，好像被衔住了一样。这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中，随着池中细小的波纹晃荡着，起伏着。这时，有一个牧童横坐在牛背上，正走在回家的途中，他手中拿着一支短笛随便吹着，虽然不成曲调，但那悠扬的乐声能传得很远很远，仿佛连小鸟也随着他的乐声翩翩起舞了 乡村的傍晚真美!池塘边的青草和水中的芦苇部编版五年级语文下册第一单元村晚ppt课件村晚村晚作者：雷震作者：雷震村晚作者简介雷震：宋朝，生平不祥。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265年)进士。其诗见宋诗纪事卷七十四。作者简介雷震：宋朝，生平不祥。或以为眉州（今四川眉山）人，宋听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示自读提示请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读池塘池塘池岸池岸 b bi陂陂池塘池岸 bi陂水中的波纹水中的波纹泛起涟漪泛起涟漪 yy漪漪寒漪 水中的波纹泛起涟漪 y漪寒漪 衔：口里含着腔：曲调信口：随口衔：口里含着 村晚村晚【宋宋】雷震雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。诗意：诗意：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不粼粼波光。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。成调的乐曲。村晚诗意：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出草满池塘水满陂，草满池塘水满陂，草满池塘水满陂，草草满满池塘水池塘水满满陂，陂，草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。山衔落日浸寒漪。山衔落日浸寒漪。山山衔衔落日落日浸浸寒漪。寒漪。山衔落日浸寒漪。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。前两句诗描绘了一幅怎样的画面？前两句诗描绘了一幅怎样的画面？绿油油的水草长满了池塘边缘，绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧的池水漫上了塘岸。夕阳下，澄碧的池水漫上了塘岸。夕阳下，山像是衔着落日似的倒映在波光荡山像是衔着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。漾的水面上。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。前两句诗描绘了一幅怎样的画面部编版五年级语文下册第一单元村晚ppt课件牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。“横横”改为改为“骑骑”可以吗？可以吗？不好。因为不好。因为“横横”坐不是规规坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态。皮之态。“骑骑”则没有这种效果。则没有这种效果。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。“横”改为“骑”可以吗？读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。其中的乐趣。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。调的乐曲。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的村晚村晚通过描绘一幅美丽的农村夏日晚通过描绘一幅美丽的农村夏日晚景图，景图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，表达了作者对悠然恬静的农村生活的向往之情。表达了作者对悠然恬静的农村生活的向往之情。村晚通过描绘一幅美丽的农村夏日晚景图，表现了牧童无忧无虑 我们通过朗读、指读，读熟了古诗，掌握我们通过朗读、指读，读熟了古诗，掌握了字音，学习了本课生字，并结合注释、搜集了字音，学习了本课生字，并结合注释、搜集的资料理解了诗意，让我们感受到乡村儿童的的资料理解了诗意，让我们感受到乡村儿童的可爱无忧。可爱无忧。我们通过朗读、指读，读熟了古诗，掌握了字音，学习了本草满池塘水满陂草满池塘水满陂山衔落日浸寒漪山衔落日浸寒漪 横牛背横牛背 信口吹信口吹村村晚晚幽雅美丽幽雅美丽景色美丽景色美丽悠闲自在悠闲自在无忧无虑无忧无虑草满池塘水满陂村幽雅美丽景色美丽无忧无虑背一背草满（）水满（），草满（）水满（），山衔（）浸（）。山衔（）浸（）。牧童（）横（），牧童（）横（），短笛（）。短笛（）。背一背草满（）水满（），根据诗歌内容，展开想象，将根据诗歌内容，展开想象，将村晚村晚改写成小短文。（侧重环境描写）改写成小短文。（侧重环境描写）亲爱的孩子们，赶快动笔哦！亲爱的孩子们，赶快动笔哦！小练笔小练笔 根据诗歌内容，展开想象，将村晚改写成小短文。*背诵并默写背诵并默写村晚村晚。*朗读朗读四时田园杂兴四时田园杂兴，试着借助注释理解诗意。，试着借助注释理解诗意。作业作业*背诵并默写村晚。作业