人教九年级化学-金属活动性顺序课件

第第2 2课时课时 金属活动性顺序金属活动性顺序第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质第2课时 金属活动性顺序第八单元 金属和金属材料课前自学准备 课标要求学习目标学习目标1.1.通过实验判断金属的活泼性程度。通过实验判断金属的活泼性程度。2.2.通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。与日常生活有关的化学问题。3.3.对金属活动性顺序的初步探究。对金属活动性顺序的初步探究。4.4.了解金属活动性顺序的应用。了解金属活动性顺序的应用。学具准备学具准备锌片、铁丝、铜丝、铝丝、锌片、铁丝、铜丝、铝丝、CuSOCuSO4 4溶液、溶液、AgNOAgNO3 3溶液、溶液、NaClNaCl溶液、溶液、AlAl2 2（SOSO4 4）3 3溶液、试管（若干）等。溶液、试管（若干）等。课前自学准备课标要求学习目标1.通过实验判断金属的活泼性程度金属与金属化合物溶液的反应：铁钉放在硫酸铜金属与金属化合物溶液的反应：铁钉放在硫酸铜溶液中时，铁钉表面有溶液中时，铁钉表面有 物质析出，溶液由物质析出，溶液由蓝色变为蓝色变为 色，反应的化学方程式为色，反应的化学方程式为 。若铝丝具有和铁钉。若铝丝具有和铁钉相似的性质，则铝丝放在硫酸铜溶液中反应的化相似的性质，则铝丝放在硫酸铜溶液中反应的化学方程式为学方程式为 ，以上反应的反应类型是，以上反应的反应类型是 。课前自学准备 预习检测红色红色浅绿浅绿置换反应置换反应金属与金属化合物溶液的反应：铁钉放在硫酸铜溶液中时，铁钉表面课堂教学展示 新课导入置换反应：置换反应：课堂教学展示新课导入置换反应：课堂教学展示 课堂探究知识点1 金属与金属化合物溶液的反应把铁钉放在硫酸铜溶液把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上会有紫红色中，铁钉上会有紫红色的铜生成。的铜生成。Fe+CuSO4FeSO4+Cu说明铁的金属活动性比铜的强。说明铁的金属活动性比铜的强。课堂教学展示课堂探究知识点1 金属与金属化合物溶液的反应点击播放点击播放把一根用砂纸打磨过的的铝丝浸入硫酸铜溶液把一根用砂纸打磨过的的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？儿取出，观察，有什么现象发生？把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？会儿取出，观察，有什么现象发生？探究把一根用砂纸打磨过的的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出，观浸入溶液的铝丝表面浸入溶液的铝丝表面覆盖一层紫红色的物覆盖一层紫红色的物质，溶液由蓝色逐渐质，溶液由蓝色逐渐变为无色。变为无色。浸入溶液的铜丝表面浸入溶液的铜丝表面覆盖一层银白色的物覆盖一层银白色的物质，溶液由无色逐渐质，溶液由无色逐渐变为蓝色。变为蓝色。无明显现象无明显现象浸入溶液的铝丝表面覆盖一层紫红色的物质，溶液由蓝色逐渐变为无自由讨论1.它们属于哪种反应类型？它们属于哪种反应类型？2.根据上述反应，同学们能否得出铜、铝、银根据上述反应，同学们能否得出铜、铝、银的金属活动性顺序？的金属活动性顺序？Al Cu Ag置换反应置换反应金属活动性：金属活动性：AlCuAg自由讨论1.它们属于哪种反应类型？2.根据上述反应，同学们能知识点2 金属活动性顺序课堂教学展示 课堂探究金属在溶液中的活动性顺序：金属在溶液中的活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn PbHCu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱金属活动性由强逐渐减弱排在氢前的金属能置换出酸中的氢，生成氢气，而排在氢后的金属不能置换出酸中的氢（即不反应）。知识点2 金属活动性顺序课堂教学展示课堂探究金属在溶液中1.金属的位置越靠前，它的活动性就越强。金属的位置越靠前，它的活动性就越强。2.位于氢前的金属能置换出盐酸、稀硫酸位于氢前的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。中的氢。3.位于前面的金属能把位于后面的金属从位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来（除它们的盐溶液中置换出来（除K、Ca、Na外）。外）。归纳金属活动性顺序的应用：金属活动性顺序的应用：1.金属的位置越靠前，它的活动性就越强。归纳金属活动性顺序的1.如何验证如何验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性三种金属的活动性？自由讨论K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn PbHCu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱金属活动性由强逐渐减弱1.如何验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性？自由讨论K 方法方法1：将活动性居中的金属单质，例如取：将活动性居中的金属单质，例如取Cu丝，而丝，而Cu两边的金属取其溶液，如两边的金属取其溶液，如ZnCl2溶液和溶液和AgNO3溶液，然后将溶液，然后将Cu丝分别伸入丝分别伸入两溶液中，通过是否有金属被置换出来而两溶液中，通过是否有金属被置换出来而确定金属的活动性。即确定金属的活动性。即中间的金属，两端中间的金属，两端的溶液的溶液的方法。的方法。方法1：将活动性居中的金属单质，例如取Cu丝，而Cu两边的金方法方法2：将金属活动性居中的金属盐溶液，：将金属活动性居中的金属盐溶液，例如取例如取CuSO4溶液，而溶液，而Cu两边的金属取其两边的金属取其单质，如单质，如Zn片和片和Ag片，然后分别将片，然后分别将Zn片和片和Ag片放入片放入CuSO4溶液中，根据是否有紫红溶液中，根据是否有紫红色的铜被置换出来，确定金属的活动性。色的铜被置换出来，确定金属的活动性。即即中间的溶液，两端的金属中间的溶液，两端的金属的方法。的方法。方法2：将金属活动性居中的金属盐溶液，例如取CuSO4溶液，2.如何验证如何验证Mg、Zn、Cu、Ag的活动性？的活动性？自由讨论K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn PbHCu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱金属活动性由强逐渐减弱氢前氢前氢后氢后2.如何验证Mg、Zn、Cu、Ag的活动性？自由讨论K C一般情况下金属可分成两类：一类氢前金一般情况下金属可分成两类：一类氢前金属，一类氢后金属。所以通常先取四种金属，一类氢后金属。所以通常先取四种金属的单质和一种稀酸（如稀盐酸）反应，属的单质和一种稀酸（如稀盐酸）反应，根据是否有气泡产生，来确定根据是否有气泡产生，来确定Mg、Zn比比Cu、Ag活泼，同时又可根据活泼，同时又可根据产生气泡速率的快产生气泡速率的快慢慢来确定来确定Mg比比Zn活泼。氢后金属，可根据活泼。氢后金属，可根据金属单质与金属盐溶液的反应来确定金属单质与金属盐溶液的反应来确定Cu比比Ag活泼（例如将活泼（例如将Cu丝放入丝放入AgNO3溶液中）。溶液中）。一般情况下金属可分成两类：一类氢前金属，一类氢后金属。所以通3.黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行欺有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行欺诈活动。黄铜（铜锌合金）与黄金的外观诈活动。黄铜（铜锌合金）与黄金的外观很相似，我们可用什么办法来鉴别它们呢很相似，我们可用什么办法来鉴别它们呢？自由讨论黄铜黄铜黄金黄金3.黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄方法方法1：能与稀盐酸、稀硫酸反应的为黄铜、：能与稀盐酸、稀硫酸反应的为黄铜、不反应的为黄金。不反应的为黄金。方法方法2：能与：能与AgNO3溶液反应的为黄铜、不溶液反应的为黄铜、不反应的为黄金。反应的为黄金。方法方法3：黄金与黄铜的密度不同，测一下它：黄金与黄铜的密度不同，测一下它们的密度即可区别。们的密度即可区别。方法方法4：黄金与黄铜的硬度不同，把它们互：黄金与黄铜的硬度不同，把它们互相刻画，硬度大的为黄铜，小的为黄金。相刻画，硬度大的为黄铜，小的为黄金。方法1：能与稀盐酸、稀硫酸反应的为黄铜、不反应的为黄金。归纳常用的探究金属活动性顺序的方法：常用的探究金属活动性顺序的方法：方法方法1：利用金属与盐酸、稀硫酸的反应。：利用金属与盐酸、稀硫酸的反应。依据现象判断：放出气体速率越快，其金属依据现象判断：放出气体速率越快，其金属活动性越强。没有气体产生的，其金属活动活动性越强。没有气体产生的，其金属活动性位于金属活动性顺序中氢的后面。性位于金属活动性顺序中氢的后面。方法方法2：利用金属与金属化合物溶液的反应。：利用金属与金属化合物溶液的反应。依据反应能否发生判断：能反应说明置换的依据反应能否发生判断：能反应说明置换的金属比被置换金属活动性强。金属比被置换金属活动性强。归纳常用的探究金属活动性顺序的方法：课堂教学展示 典例剖析例例 向向AgNO3溶液中加入一定质量的溶液中加入一定质量的Al和和Fe的混合粉的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。关于末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤渣和滤液有下列四种说法：该滤渣和滤液有下列四种说法：向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生。向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生。向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生。向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生。滤渣中一定含有滤渣中一定含有Ag。滤液中一定含有滤液中一定含有Fe(NO3)2，一定不含，一定不含AgNO3，可能，可能含有含有Al（NO3）3。以上说法正确的个数为以上说法正确的个数为（）A.0个个 B.1个个 C.2个个 D.3个个B课堂教学展示典例剖析例 向AgNO3溶液中加入一定质量课堂教学展示 课堂小结第第2 2课时课时 金属活动性顺序金属活动性顺序一、金属与金属化合物溶液反应一、金属与金属化合物溶液反应2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2Cu和和Al2(SO4)3不反应不反应结论：金属活动性结论：金属活动性 AlCuAg二、金属活动性顺序的应用二、金属活动性顺序的应用1.金属的位置越靠前，它的活动性越强。金属的位置越靠前，它的活动性越强。2.位于氢前的金属能置换出盐酸和稀硫酸中的氢。位于氢前的金属能置换出盐酸和稀硫酸中的氢。课堂教学展示课堂小结第2课时 金属活动性顺序一、金属与金属3.位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来（除中置换出来（除K、Ca、Na外）。外）。三、探究金属活动性常用的两种方法三、探究金属活动性常用的两种方法1.利用金属和金属化合物溶液反应探究（验证利用金属和金属化合物溶液反应探究（验证Zn、Ag、Cu三种金属活动性）。三种金属活动性）。（1）“中间的金属，两端的溶液中间的金属，两端的溶液”的方法（的方法（Cu丝、丝、ZnCl2溶液、溶液、AgNO3溶液）。溶液）。（2）“中间的溶液，两端的金属中间的溶液，两端的金属”的方法（的方法（Zn片、片、Ag片、片、CuSO4溶液）。溶液）。2.利用金属和盐酸、稀硫酸反应探究（验证利用金属和盐酸、稀硫酸反应探究（验证Mg、Zn、Cu、Ag的活动性）。的活动性）。3.位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后反馈总结 课后作业1.从课后习题中选取；课后反馈总结课后作业课后反馈总结 课本习题练习与应用练习与应用(P13)(P13)2.波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成。为什它由硫酸铜、生石灰加水配制而成。为什么不能用铁制容器来配制波尔多液？么不能用铁制容器来配制波尔多液？若用铁制容器来配制波尔多液，则容器会被腐若用铁制容器来配制波尔多液，则容器会被腐蚀，硫酸铜也会变质，发生如下反应：蚀，硫酸铜也会变质，发生如下反应：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu课后反馈总结课本习题练习与应用(P13)2.波尔多液是一种农5.下列物质能否发生反应？写出能发生反下列物质能否发生反应？写出能发生反应的化学方程式。应的化学方程式。（1）银与稀盐酸）银与稀盐酸（2）锌与硫酸铜溶液）锌与硫酸铜溶液（3）铜与硫酸锌溶液）铜与硫酸锌溶液（4）铝与硝酸银溶液）铝与硝酸银溶液不能不能能，能，不能不能能，能，5.下列物质能否发生反应？写出能发生反应的化学方程式。不能能6.填写下列表格（填写下列表格（“混合物混合物”栏中括号内栏中括号内为杂质）。为杂质）。加适量稀盐酸至加适量稀盐酸至无气泡产生，过无气泡产生，过滤、洗涤、干燥滤、洗涤、干燥加适量无锈铁钉加适量无锈铁钉或铁粉，过滤或铁粉，过滤6.填写下列表格（“混合物”栏中括号内为杂质）。加适量稀盐酸7.现有现有X、Y、Z三种金属，如果把三种金属，如果把X和和Y分别分别放入稀硫酸中，放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，溶解并产生氢气，Y不反不反应；如果把应；如果把Y和和Z分别放入硝酸银溶液中，分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在过一会儿，在Y表面有银析出，而表面有银析出，而Z没有变没有变化。根据以上实验事实，判断化。根据以上实验事实，判断X、Y和和Z的金的金属活动性顺序。属活动性顺序。解：金属活动性由强至弱依次为解：金属活动性由强至弱依次为X、Y、Z。7.现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件人教九年级化学-金属活动性顺序课件