人教A版数学选修23配套课件：223独立重复试验与二项分布资料

2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU目标导航预习导引2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU目标导航预习导引2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU目标导航预习导引2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU目标导航预习导引xx2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测x2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测x2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测x2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测xx2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测xx2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测x2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测x2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测x2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测x2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测1 2 3 4 5xx2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU问题导学当堂检测1 2 3 4 5xx2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU1 2 3 4 5问题导学当堂检测xx2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU1 2 3 4 5问题导学当堂检测xx2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU1 2 3 4 5问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU1 2 3 4 5问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布课前预习导学KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究KETANG HEZUO TANJIU1 2 3 4 5问题导学当堂检测2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。2 2.2 2.3 3独立重复试验与二项分布