《水浒传》导读ppt课件

反抗封建暴政的英雄传奇反抗封建暴政的英雄传奇水浒传水浒传导读导读名著导读名著导读号号学习目标学习目标权重权重1了解作家作品（文学常识）；了解作家作品（文学常识）；2了解名著的基本内容；了解名著的基本内容；重点重点3欣赏主要人物形象和艺术特色；欣赏主要人物形象和艺术特色；重难点重难点4阐阐述述个个人人阅阅读读体体验验，发发表表对对作作品的看法。品的看法。难点难点反抗封建暴政的英雄传奇水浒传导读名著导读号 穿越穿越:（1 1）穿过和越过；（）穿过和越过；（2 2）是穿越时间和空是穿越时间和空间的简称间的简称。指某人物因为某原因，经过某过。指某人物因为某原因，经过某过程程(也可以无原因无过程也可以无原因无过程)，从所在时空穿越，从所在时空穿越到另一时空的事件。到另一时空的事件。粉丝：粉丝：（1 1）指一种由淀粉制作而成的常见食品。指一种由淀粉制作而成的常见食品。（2 2）英语单词）英语单词“FansFans”的译音，的译音，是狂热、热是狂热、热爱之意，后引申为影迷、追星族、书迷等意爱之意，后引申为影迷、追星族、书迷等意。介绍两个词语介绍两个词语穿越:介绍两个词语 让我们共同让我们共同“穿越穿越”，回到明末，回到明末清初，和施耐庵一起品读欣赏清初，和施耐庵一起品读欣赏水浒水浒传传 水浒传水浒传作者施耐庵作者施耐庵 和和“水粉水粉”品读报告会品读报告会 让我们共同“穿越”，回到明末清初，和施耐庵一起品读欣作者自我介绍：作者自我介绍：我姓施，名彦端，号子安，别号我姓施，名彦端，号子安，别号耐庵耐庵。我跨两个时。我跨两个时代代元末明初元末明初，人称我为作家。我中过秀才、举人和，人称我为作家。我中过秀才、举人和进士，当过县尹。我看不惯官场的腐败和处事之道，弃进士，当过县尹。我看不惯官场的腐败和处事之道，弃官归里，闭门著书。我搜集整理梁山泊宋江等英雄人物官归里，闭门著书。我搜集整理梁山泊宋江等英雄人物的故事，写成的故事，写成江湖豪客传江湖豪客传，后改名，后改名忠义水浒传忠义水浒传，后来大家叫，后来大家叫水浒传水浒传或或水浒水浒。作品写成后没。作品写成后没想到得到很多想到得到很多“书粉书粉”的喜爱，产生了很大影响。竟然的喜爱，产生了很大影响。竟然还有还有“外粉外粉”，他们把作品翻译成，他们把作品翻译成湖边的故事湖边的故事一一百零五个男人与三个女人的故事百零五个男人与三个女人的故事，尽管我不太喜欢这，尽管我不太喜欢这样的名字，但还是随样的名字，但还是随 他们去吧。他们去吧。水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会作者自我介绍：水浒传作者和粉丝品读报告会 在座的都是我邀请的我的在座的都是我邀请的我的“粉丝粉丝”，大，大家都喜欢家都喜欢水浒传水浒传，就称作，就称作“水粉水粉”吧。吧。今天把大家请来，就是想和大家一起聊今天把大家请来，就是想和大家一起聊一聊拙作一聊拙作水浒传水浒传，听听大家的看法，请，听听大家的看法，请大家畅所欲言！我们开始吧！大家畅所欲言！我们开始吧！水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会 水浒传作者和粉丝品读报告会 第一项：阅读调查（有奖问答）第一项：阅读调查（有奖问答）1.1.你喜欢阅读我的作品你喜欢阅读我的作品水浒传水浒传吗？吗？（1 1分）分）2.2.你家收藏有你家收藏有水浒传水浒传吗？吗？（1 1分）分）3.3.你知道你知道水浒传水浒传是什么体例的小说吗？是什么体例的小说吗？（2 2分）分）（长篇章回体白话小说。）（长篇章回体白话小说。）3.3.你读过你读过水浒传水浒传吗？（读完全部吗？（读完全部/读了部分读了部分/读过简编内容）读过简编内容）（3131分）分）4.4.你了解你了解水浒传水浒传的主要内容吗？请简要概括的主要内容吗？请简要概括。（百字左右）。（百字左右）（3 3分）分）水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会 第一项：阅读调查（有奖问答）水浒互相交流，代表发言：互相交流，代表发言：水浒传水浒传主要内容概要主要内容概要水浒传水浒传讲述北宋时期，以宋江为首的讲述北宋时期，以宋江为首的英雄好汉被迫落草，聚义梁山泊，不断发展英雄好汉被迫落草，聚义梁山泊，不断发展壮大，由壮大，由“替天行道替天行道”到接受朝廷招安，先到接受朝廷招安，先后征讨辽国和方腊，最终遭受迫害被彻底瓦后征讨辽国和方腊，最终遭受迫害被彻底瓦解（失败）的故事。解（失败）的故事。水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会互相交流，代表发言：水浒传作者和粉丝品读报告会 第二项：慧眼识英雄第二项：慧眼识英雄调查：我在调查：我在水浒传水浒传中一共塑造了多少位梁山中一共塑造了多少位梁山好汉？分别归为哪两类？好汉？分别归为哪两类？（2分）分）36位天罡星位天罡星+72位地煞星位地煞星=108位位探究：在这些英雄好汉当中，你喜欢哪几位？为探究：在这些英雄好汉当中，你喜欢哪几位？为什么？什么？（分组互相交流，代表发言）（分组互相交流，代表发言）答问：有粉丝问我最喜欢哪几位，我最喜欢答问：有粉丝问我最喜欢哪几位，我最喜欢水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会 第二项：慧眼识英雄水浒传梁山英雄好汉我都喜欢，但要说最喜欢的梁山英雄好汉我都喜欢，但要说最喜欢的（我的爱将）要数：（我的爱将）要数：宋宋江：江：吴吴用：用：鲁智深：鲁智深：李李逵：逵：武武松：松：林林冲：冲：杨杨志：志：晁晁盖：盖：水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会（1 1）爱憎分明，见）爱憎分明，见义勇为，扶危济困，义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。嫉恶如仇。（2 2）慷慨大方，仗）慷慨大方，仗义疏财。义疏财。（3 3）率直粗犷，勇）率直粗犷，勇而有谋，胆大心细。而有谋，胆大心细。梁山好汉共同特点梁山好汉共同特点梁山英雄好汉我都喜欢，但要说最喜欢的（我的爱将）要数：水浒 优秀学案展示优秀学案展示 （每人加（每人加10分！）分！）（好好学习，天天向上！）（好好学习，天天向上！）水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会 水浒传作者和第三项：明明白白我的第三项：明明白白我的“初心初心”探究：探究：我的粉丝们，你们知道我创作我的粉丝们，你们知道我创作水浒传水浒传的的“初心初心”（为什么要创作（为什么要创作水浒传水浒传、我的、我的写作意图）？写作意图）？（分组交流，代表发言）（分组交流，代表发言）水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会 第三项：明明白白我的“初心”水浒传我赞同的经典观点我赞同的经典观点1.揭露北宋末年政治腐败、民不聊生、官逼揭露北宋末年政治腐败、民不聊生、官逼民反的社会现实；民反的社会现实；2.歌颂梁山好汉嫉恶如仇、除暴安良、扶危歌颂梁山好汉嫉恶如仇、除暴安良、扶危济困、见义勇为的英雄气概；济困、见义勇为的英雄气概；3.揭示揭示“乱自上作乱自上作”或或“官逼民反官逼民反”的起义的起义原因；原因；4.揭示揭示“愚忠愚忠”等封建思想导致起义失败。等封建思想导致起义失败。水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会 我赞同的经典观点水浒传 第四项：欣赏能力考查第四项：欣赏能力考查探究：你最喜欢我的拙作探究：你最喜欢我的拙作水浒传水浒传中的哪中的哪些对你有用或有影响的写作方法（特色）？些对你有用或有影响的写作方法（特色）？（分组交流，点兵点将）（分组交流，点兵点将）我喜欢用的方法我喜欢用的方法水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会 第四项：欣赏能力考查水浒传我喜欢用的方法我喜欢用的方法1.1.多线串珠式的结构：完整的总体与局部有机结合，多线串珠式的结构：完整的总体与局部有机结合，即即梁山起义的经过梁山起义的经过+各路英雄好汉上梁山的故事各路英雄好汉上梁山的故事2.2.把人物放在激烈的把人物放在激烈的矛盾冲突矛盾冲突中，通过动作、语言、中，通过动作、语言、心理、环境等描写，特别是心理、环境等描写，特别是细节描写细节描写表现其性格。表现其性格。如如动作细节：鲁提辖拳打镇关西；语言：李逵和鲁智深动作细节：鲁提辖拳打镇关西；语言：李逵和鲁智深的言语等。的言语等。3.3.通过通过对比对比突出人物个性。如鲁智深、武松和李逵三突出人物个性。如鲁智深、武松和李逵三人，同中有异人，同中有异4 4.语言多用语言多用古白话古白话，极富，极富个性化和表现力个性化和表现力。如宋江与。如宋江与林冲、李逵与鲁智深的语言等。林冲、李逵与鲁智深的语言等。水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会 我喜欢用的方第五项：唇枪舌战第五项：唇枪舌战交流阅读体验，发表对交流阅读体验，发表对拙作拙作的看法的看法不知为何，社会上竟有如此一说：不知为何，社会上竟有如此一说：“少不读水少不读水浒浒，老不读三国，老不读三国”，很是令我烦恼。，很是令我烦恼。你你们们认同认同这种说法或观点吗？为什么？这种说法或观点吗？为什么？本人愿听高见。本人愿听高见。辩一辩辩一辩 正方：我认同正方：我认同“少不读水浒少不读水浒”反方：我反对反方：我反对“少不读水浒少不读水浒”“大家大家”的观点：的观点：老少皆宜读！要能老少皆宜读！要能“吸取吸取精华，去其糟粕精华，去其糟粕”，各取所需，为我所用！，各取所需，为我所用！第五项：唇枪舌战 第六项：帮你应考第六项：帮你应考考点：文学常识、情节内容、形象特点、考点：文学常识、情节内容、形象特点、艺术特色和阅读感悟等；艺术特色和阅读感悟等；怎么考：怎么考：中考题中考题怎么应考：通过做题总结答题方法，运用怎么应考：通过做题总结答题方法，运用答题方法答题。答题方法答题。（先答题，探究方法先答题，探究方法）水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会 第六项：帮你应考水浒 大河向东流哇，天上的星星参北斗哇。大河向东流哇，天上的星星参北斗哇。(嘿嘿嘿嘿 参参北斗哇北斗哇 生死之交一碗酒哇生死之交一碗酒哇)，说走咱就走哇，你有我，说走咱就走哇，你有我有全都有哇。有全都有哇。(嘿嘿嘿嘿 全都有哇全都有哇 水里火里不回头哇水里火里不回头哇)。路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇九州哇 大河向东流哇，天上的星星参北斗哇。大河向东流哇，天上的星星参北斗哇。(嘿嘿嘿嘿 参参北斗哇北斗哇 不分水天一碗酒哇不分水天一碗酒哇)。说走咱就走哇，你有我。说走咱就走哇，你有我有全都有哇。有全都有哇。(嘿嘿嘿嘿 全都有哇全都有哇 一路看天不低头哇一路看天不低头哇)。路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇。该出手时就出手哇九州哇。该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇风风火火闯九州哇送你一首送你一首好汉歌好汉歌 大河向东流哇，天上的星星参北斗哇。(嘿嘿 参北斗哇任务：继续品读水浒传水浒传水浒传作者和粉丝品读报告会作者和粉丝品读报告会水浒传作者和粉丝品读报告会