《十首足矣》 ppt课件

十首足矣 ppt课件1十十十十 首首首首 足足足足 矣矣矣矣刘心武刘心武十 首 足 矣刘心武2整体感知整体感知游子吟游子吟游子吟游子吟 孟郊孟郊孟郊孟郊清明清明清明清明 杜牧杜牧杜牧杜牧静夜思静夜思静夜思静夜思 李白李白李白李白登鹳雀楼登鹳雀楼登鹳雀楼登鹳雀楼 王之涣王之涣王之涣王之涣乐游原乐游原乐游原乐游原 李商隐李商隐李商隐李商隐春晓春晓春晓春晓 孟浩然孟浩然孟浩然孟浩然赋得古原草送别白居易赋得古原草送别白居易赋得古原草送别白居易赋得古原草送别白居易悯农悯农悯农悯农 李绅李绅李绅李绅早发白帝城早发白帝城早发白帝城早发白帝城 李白李白李白李白回乡偶书回乡偶书回乡偶书回乡偶书 贺知章贺知章贺知章贺知章 十十 首首 唐唐 诗诗整体感知游子吟 孟郊 十 首 唐 诗3知识目标知识目标：在理解的基础上背诵十首唐诗。在理解的基础上背诵十首唐诗。能力目标能力目标：从新的角度鉴赏课文中的十首诗从新的角度鉴赏课文中的十首诗,发掘所选唐诗所蕴涵的发掘所选唐诗所蕴涵的人性美人性美。德育目标德育目标：引导学生读唐诗、悟唐诗，启发：引导学生读唐诗、悟唐诗，启发学生对学生对人性美人性美的追求，树立正确的人生观，的追求，树立正确的人生观，塑造健康的人格。塑造健康的人格。学习目标学习目标学习目标学习目标人性美：人性美：人类优秀的道德品质。人类优秀的道德品质。知识目标：在理解的基础上背诵十首唐诗。学习目标人性美：4 题解题解 2020世纪九十年代，香港举行了世纪九十年代，香港举行了“最受欢最受欢迎唐诗迎唐诗选举选举”活动。刘心武先生就其中选出活动。刘心武先生就其中选出的十首展开话题，以人们对诗歌的大众化理的十首展开话题，以人们对诗歌的大众化理解为基础，结合自身的生活体验，从独特的解为基础，结合自身的生活体验，从独特的角度对十首唐诗进行了品读和感悟，指出角度对十首唐诗进行了品读和感悟，指出“这这1010首唐诗凝聚着我们中华民族文化传统中首唐诗凝聚着我们中华民族文化传统中最值得珍惜和承袭的精华最值得珍惜和承袭的精华”。题解 20世纪九十年代，香港举行了“最受欢迎唐诗选5名家名片名家名片名家名片名家名片当代作家当代作家,曾任中学教师、出版社编辑曾任中学教师、出版社编辑人民文学人民文学主编等，主编等，红楼梦研究学者红楼梦研究学者代表作品有短篇小说代表作品有短篇小说班主任班主任长篇小说长篇小说钟鼓楼钟鼓楼获得茅盾文学奖获得茅盾文学奖曾在中央电视台百家讲坛栏目做曾在中央电视台百家讲坛栏目做过红楼梦系列讲座。过红楼梦系列讲座。对红学在民间对红学在民间的普及与发展起到促进作用的普及与发展起到促进作用。刘心武名家名片当代作家,曾任中学教师、出版社编辑刘心武6给下列加下划线的字注音羁旅眷念殴毙颟顸情愫戕害虐待佳肴（j ）（jun）（u ）（mn hn）（s ）（qing ）（nu ）（yo ）给下列加下划线的字注音羁旅（j ）7 课文分析课文分析 通读全文，说出具体是指哪十首唐诗通读全文，说出具体是指哪十首唐诗通读全文，说出具体是指哪十首唐诗通读全文，说出具体是指哪十首唐诗?这十首唐诗是如何产生的？这十首唐诗是如何产生的？这十首唐诗是如何产生的？这十首唐诗是如何产生的？游子吟清明静夜思；登颧鹊楼乐游原；游子吟清明静夜思；登颧鹊楼乐游原；春晓赋得古原草送别悯农；早发白帝城回春晓赋得古原草送别悯农；早发白帝城回乡偶书。乡偶书。香港一家文化机构通过民意测验，采用投票方式选出香港一家文化机构通过民意测验，采用投票方式选出来的十首唐诗来的十首唐诗 课文分析通读全文，说出具体是指哪十首唐诗?游子吟8 最受香港人欢迎的十首唐诗最受香港人欢迎的十首唐诗游子吟游子吟孟郊孟郊 清明清明杜牧杜牧静夜思静夜思李白李白 登鹳雀楼登鹳雀楼王之涣王之涣乐游原乐游原李商隐李商隐 春晓春晓孟浩然孟浩然赋得古原草送别赋得古原草送别白居易白居易 悯农悯农李绅李绅朝发白帝城朝发白帝城李白李白 回乡偶书回乡偶书贺知章贺知章 最受香港人欢迎的十首唐诗游子吟孟郊 清9游子吟游子吟孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖！人人 性性 之之 根根 本本 母母 爱爱游子吟孟郊慈母手中线，人 性 之 根 本 母 爱10 为什么把为什么把游子吟游子吟列在榜首？列在榜首？作者认为：作者认为：人生在世，无人不在羁旅之中。诗中的慈母人生在世，无人不在羁旅之中。诗中的慈母所构成的意象，早已所构成的意象，早已超越了狭义的生母超越了狭义的生母，而，而象征象征着孕育抚养调教指引我们个体生命的所有外在因着孕育抚养调教指引我们个体生命的所有外在因素，素，使我们对个体与他人群体的和谐，产生出一使我们对个体与他人群体的和谐，产生出一种向往，引发出切实的努力。种向往，引发出切实的努力。大众化理解：大众化理解：这是歌颂母爱的诗。这是歌颂母爱的诗。为什么把游子吟列在榜首？作者认为：大众化理解：11十首足矣 ppt课件12 对对清明清明静夜思静夜思的理解的理解大众化理解：大众化理解：清明清明：如画如乐，明丽清新。：如画如乐，明丽清新。静夜思静夜思：乡情、亲情。：乡情、亲情。作者的理解：作者的理解：清明清明蕴含着一种温馨的人性，陌生人之蕴含着一种温馨的人性，陌生人之间的亲切和谐相待，体现出一种对人生乐趣的间的亲切和谐相待，体现出一种对人生乐趣的健康追求。健康追求。静夜思静夜思联想到家乡父老乡情，意识到个联想到家乡父老乡情，意识到个体血脉与他人与群体的承续关系。体血脉与他人与群体的承续关系。对清明静夜思的理解大众化理解：作者的理解：13讨论：讨论：从游子吟、清明、静夜思从游子吟、清明、静夜思 这三首唐诗中，我们可以领悟到了什么？这三首唐诗中，我们可以领悟到了什么？析；从父母亲情到思乡之情，让我们体会到了一种温馨的人性，一种对人生乐趣的健康追求！讨论：从游子吟、清明、静夜思 这三首唐诗中，我们14母亲奔波3000公里看望打工儿子 遭扇耳光 儿子在石家庄打工一年多不回家，偶尔只是给家里打个电话。中秋节快到了，母亲思子心切，便不顾自己因脑血栓遗留的腿脚不利索毛病，从云南乘火车坐汽车奔波3000公里，来石家庄看儿子。在简陋的租住房内见到了日夜思念的儿子，儿子却因母亲来之前也不事先打声招呼，还须请假，不能正常出工，而迁怒于母亲，当场要求母亲立即离开，返回云南老家，几句争吵之后，儿子竟然挥手打了母亲一个耳光。母亲奔波3000公里看望打工儿子 遭扇耳光 15患精神病女子撒钱 十几万没人哄抢 2013年4月28日中午11点多，山东济南历下区燕东苑小区内，一名患精神病的女子从家中的窗户向楼下撒钱，金额多达十三四万。事发时，楼下有十几位居民，但并未发生哄抢。一位居民告诉记者：“她边撒钱还边喊快来捡钱，大家都很震惊，但是没人上去捡钱，有人报了警，警察过来处理的。”现场一位办案民警告诉记者：“我们过来处理的时候，钱都在地上，没人捡，我们用塑料袋把钱收起来，几位居民还帮我们捡。”患精神病女子撒钱 十16登鹳雀楼登鹳雀楼王之涣王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目欲穷千里目，更上一层楼更上一层楼。向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好夕阳无限好，只是近黄昏只是近黄昏。乐游原乐游原李商隐李商隐人人 生生 追追 求求生生 命命 有有 限限 登鹳雀楼王之涣白日依山尽，向晚意不适，乐游原李商隐人 17 对对登鹳雀楼登鹳雀楼乐游原乐游原的理解的理解大众化的理解：大众化的理解：登鹳雀楼登鹳雀楼：写出人生境界的宏廓。：写出人生境界的宏廓。乐游原乐游原：体味人生的有限。：体味人生的有限。作者理解：作者理解：以一种彻悟的心态维系一种进以一种彻悟的心态维系一种进退的度数。退的度数。对登鹳雀楼乐游原的理解大众化的理解：作者理解：18春春 晓晓孟浩然孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春 晓孟浩然春眠不觉晓，19赋得古原草送别赋得古原草送别白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。赋得古原草送别白居易离离原上草，20悯悯 农农李绅李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。悯 农李绅锄禾日当午，21对对春晓春晓赋得古原草送别赋得古原草送别悯农悯农的理解的理解大众化的理解：大众化的理解：春晓春晓：描写春雨后的清晨。：描写春雨后的清晨。赋得古原草送别赋得古原草送别：草原送别。：草原送别。悯农悯农：对农民的悲悯和同情。：对农民的悲悯和同情。作者的理解：作者的理解：对落花这种最低等生物的怜惜、对落花这种最低等生物的怜惜、对野草这种最卑微事物枯荣的关对野草这种最卑微事物枯荣的关切以及对最普通的劳动者汗珠的切以及对最普通的劳动者汗珠的珍惜。珍惜。对春晓赋得古原草送别大众化的理解：作者的理解：22思考与讨论思考与讨论作者为什么要把春晓赋得古原草送作者为什么要把春晓赋得古原草送别悯农三首唐诗放在一起欣赏？这别悯农三首唐诗放在一起欣赏？这三首唐诗有什么共同点呢？三首唐诗有什么共同点呢？三者都是最普通的事物，三者都是最普通的事物，落花落花-最低等；最低等；野草野草-最卑微；最卑微；农民农民-最下层。通过对它最下层。通过对它们的关爱来说明，人无贵贱，事无大小，显现们的关爱来说明，人无贵贱，事无大小，显现出对出对生命的爱生命的爱！思考与讨论作者为什么要把春晓赋得古原草送别悯农三23早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山！自自 然然 之之 美美早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，自 然 之 24回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？人人 情情 之之 善善 美美回乡偶书贺知章少小离家老大回，人 情 之 善25对对朝发白帝城朝发白帝城回乡偶书回乡偶书的理解的理解大众化的理解：大众化的理解：朝发白帝城朝发白帝城：表达了遇赦后的喜悦心情。：表达了遇赦后的喜悦心情。回乡偶书回乡偶书：写出了游子回乡的感受。：写出了游子回乡的感受。作者的理解：作者的理解：早发白帝城早发白帝城把我们引到大把我们引到大自然的奇瑰怀抱中。自然的奇瑰怀抱中。回乡偶书回乡偶书将我们导入人世将我们导入人世间最朴素的人情中。间最朴素的人情中。对朝发白帝城回乡偶书的理解大众化的理解：作者的理解：26 阅读最后一段，作者为什么如此希阅读最后一段，作者为什么如此希望人们读这十首诗？望人们读这十首诗？这这1010首唐诗，首唐诗，凝聚着中华民族的文化传凝聚着中华民族的文化传统中最值得珍惜和承袭的精华，也体现着我统中最值得珍惜和承袭的精华，也体现着我们民族对美的追求所达到的一种全人类必须们民族对美的追求所达到的一种全人类必须仰望的高度。仰望的高度。作为炎黄子孙，应当以此为荣。作为炎黄子孙，应当以此为荣。但是现实中许多的人、许多的事却与此相反，但是现实中许多的人、许多的事却与此相反，令人痛惜。令人痛惜。因此作者发自内心地呼吁，希望人们从因此作者发自内心地呼吁，希望人们从这这1010首常诵常新的唐诗中，首常诵常新的唐诗中，感悟到基本的人感悟到基本的人性和人情，从中吸取精华，熏陶人的心灵，性和人情，从中吸取精华，熏陶人的心灵，努力使自己成为一个对社会有用的人。努力使自己成为一个对社会有用的人。阅读最后一段，作者为什么如此希望人们读这十首诗？27整体感知整体感知 思考问题：思考问题：作者对这诗歌的分析有详有略，是如何安排的？作者对这诗歌的分析有详有略，是如何安排的？整体感知 思考问题：28游子吟游子吟游子吟游子吟 孟郊孟郊孟郊孟郊清明清明清明清明 杜牧杜牧杜牧杜牧静夜思静夜思静夜思静夜思 李白李白李白李白登鹳雀楼登鹳雀楼登鹳雀楼登鹳雀楼 王之涣王之涣王之涣王之涣乐游原乐游原乐游原乐游原 李商隐李商隐李商隐李商隐春晓春晓春晓春晓 孟浩然孟浩然孟浩然孟浩然赋得古原草送别白居易赋得古原草送别白居易赋得古原草送别白居易赋得古原草送别白居易悯农悯农悯农悯农 李绅李绅李绅李绅早发白帝城早发白帝城早发白帝城早发白帝城 李白李白李白李白回乡偶书回乡偶书回乡偶书回乡偶书 贺知章贺知章贺知章贺知章 十十 首首 唐唐 诗诗详细分析详细分析简略分析简略分析整体感知整体感知游子吟 孟郊 十 首 唐 诗详细分析简略分29全文在十首唐诗中，详略是如何安排的？前三首较为详细，单独成段。其余较略。前三首较为详细，单独成段。其余较略。前三首谈论的是最基本的人性，也是作前三首谈论的是最基本的人性，也是作者要重点谈的问题；后几首谈的是人生者要重点谈的问题；后几首谈的是人生观，价值观，世界观，审美观等等，都观，价值观，世界观，审美观等等，都两首安排在同一段中，相对来说，较为两首安排在同一段中，相对来说，较为简明。简明。全文在十首唐诗中，详略是如何安排的？前三首较为详细，单独成段30登鹳雀楼登鹳雀楼乐游原乐游原春晓春晓赋得古原草送别赋得古原草送别悯农悯农早发白帝城早发白帝城回乡偶书回乡偶书诵读品味：诵读品味：诵读品味：诵读品味：-人生境界宏阔人生境界宏阔-人生有限人生有限-怜惜落花怜惜落花-关切野草关切野草-珍惜劳动者汗珠珍惜劳动者汗珠-自然奇瑰景色自然奇瑰景色-最朴素的人情最朴素的人情作者如何解读？作者如何解读？作者如何解读？作者如何解读？登鹳雀楼诵读品味：-人生境界宏阔作者如何解读？31板书设计板书设计最受欢迎十首唐诗1.游子吟-母爱2.清明-温馨人性3.静夜思-乡恋之情4.登颧鹊楼-人生追求5.乐游原-生命有限6.赋得古原草送别7.春晓8.悯农9.朝发白帝城10.回乡偶书人人 性性 之之 美美 多 读 一 些 唐 诗 吧十首足矣十首足矣刘心武刘心武刘心武刘心武呼吁生命之爱真善美板书设计最受欢迎游子吟-母爱6.赋得古原草送别32课堂练习课堂练习 中国是一个诗歌的国度，诗歌是中国人灵魂的咏叹。请选择一首你最喜欢的诗词（除本文涉及的十首之外），仿照作者独特的鉴赏方法，分析其内涵！课堂练习 中国是一个诗歌的国度，诗歌是中国人灵魂的33小结：本文作者结合自身的生活体验和人们对本文作者结合自身的生活体验和人们对诗歌的大众化理解为基础，从新颖的角诗歌的大众化理解为基础，从新颖的角度对度对10首进行了读和悟，说出了作者自首进行了读和悟，说出了作者自己的看法，给人以耳目一新的理解和感己的看法，给人以耳目一新的理解和感受，从心灵、精神上给读者上了一堂丰受，从心灵、精神上给读者上了一堂丰富的精神熏陶课。富的精神熏陶课。小结：本文作者结合自身的生活体验和人们对诗歌的大众化理解为34整体感知内涵唐诗游子吟清明静夜思登鹳雀楼乐游原春晓赋得古原草送别回乡偶书早发白帝城象征着孕育抚养调教指引个体生命的所有外在因素，引起对人类和谐美好相处的追求温馨的人性 体现出一种对人生乐趣的健康追求表达对乡情、亲情的热爱感叹人生境界的宏阔感叹人生有限，不应虚度年华表达对落花等低等对低等生物的怜惜之情表达对野草等卑微事物枯荣的关切之情表达对普通劳动者汗珠的珍惜之情赞美大自然的奇瑰赞美人世间最朴素的人情悯农整体感知内涵唐诗游子吟清明静夜思登鹳雀楼乐35 “最美妈妈最美妈妈”吴菊萍吴菊萍置生死于度外，徒手接住突置生死于度外，徒手接住突然从高空坠落的两岁女孩，尽显美好的人性。然从高空坠落的两岁女孩，尽显美好的人性。“最美教师最美教师”张丽丽张丽丽不顾个人生死勇救学生，不顾个人生死勇救学生，导致双腿高位截瘫，诠释了崇高的师魂。导致双腿高位截瘫，诠释了崇高的师魂。“最美农民工最美农民工”王俊旺王俊旺不顾个人安危，拼死控车不顾个人安危，拼死控车救人，牺牲时年仅救人，牺牲时年仅18岁岁,无私大爱感动社会。无私大爱感动社会。“最美司机最美司机”宋洋宋洋突发脑溢血，但凭借顽强的意突发脑溢血，但凭借顽强的意志，临危不乱志，临危不乱,确保了确保了33名乘客的生命安全，为全名乘客的生命安全，为全社会树立了道德榜样。社会树立了道德榜样。还有不断涌现的还有不断涌现的最美警卫、最美保安、最美孕妇、最美警卫、最美保安、最美孕妇、最美护士姐、最美清洁工、最美洗脚妹最美护士姐、最美清洁工、最美洗脚妹 拓展延伸 感悟主题感悟主题感悟主题感悟主题 “最美妈妈”吴菊萍置生死于度外，徒手接住突然从高空36 7月月23日日20时时50分分许许，在在大大兴兴区区科科技技路路公公交交车车站站发发生生一一起起恶恶性性案案件件。二二名名驾驾车车男男子子因因不不满满一一名名推推着着婴婴儿儿车车的的女女士士挡挡道道，双双方方发发生生争争执执。过过程程中中一一名名男男子子将将该该女女士士打打倒倒后后，又又将将婴婴儿儿车车内内的的女女童童摔摔在在地地上上，导导致致女女童童严严重重受受伤伤,抢抢救救无无效效亡亡 这些发生在身边的事件让大家有什么感想？这些发生在身边的事件让大家有什么感想？7月23日20时50分许，在大兴区科技37作作作作 业业业业 1.必做题：背诵十首诗歌，体味必做题：背诵十首诗歌，体味诗中蕴涵的人性之美。诗中蕴涵的人性之美。2.请选择一首你最喜欢的诗词请选择一首你最喜欢的诗词（除本文十首之外），仿照作（除本文十首之外），仿照作者独特的鉴赏方法，分析其内者独特的鉴赏方法，分析其内涵涵 3.选做题：结合读诗感受写一篇选做题：结合读诗感受写一篇有关有关”人性美人性美”的感想。的感想。作 业 1.必做题：背诵十首诗歌，体味诗中蕴涵的人性之美。38 一次心灵的感悟远非简单的诵读所能达到，一次心灵的感悟远非简单的诵读所能达到，由唐诗所领悟到的，不应该仅仅是华丽词章，由唐诗所领悟到的，不应该仅仅是华丽词章，更应当是那千百年来中华民族不曾改变的对更应当是那千百年来中华民族不曾改变的对人性真、善、美的追求，从而净化自己的心人性真、善、美的追求，从而净化自己的心灵。灵。我的感悟：我的感悟：我的感悟：39诗意人生 十首足矣诗意人生40本段对话共六句，体现了蔺相如的大智大勇、能本段对话共六句，体现了蔺相如的大智大勇、能言善辩。言善辩。第一句第一句是对秦王的直言斥责，有理有据，体现了蔺相如的胆识。第二句第二句交代出已经暗中令人归璧于赵，体现其果断机智。第三、四两句第三、四两句，利用秦王的虚荣心，极言秦之强，赵之弱，语气谦恭有礼，实则以退为进，体现其外交家的能言善辩。第五句第五句是坚决的表态，体现其不畏强暴、不惧死亡。第六句第六句是暗示对方考虑利害，体现其沉着冷静，胸有成竹。本段对话共六句，体现了蔺相如的大智大勇、能言善辩。41