《从百草园到三味书屋》ppt课件部编版

从百草园到三味书屋鲁迅从百草园到三味书屋鲁迅朝花夕拾狗猫鼠描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。阿长与山海经记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。二十四孝图重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。五猖会以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。无常通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。朝花夕拾从百草园到三味书屋描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。父亲的病重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。琐记回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。范爱农描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。从百草园到三味书屋描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣突然发现，在我的想象中，绍兴竟然是黑白的，如白墙黑瓦的建筑、如乌篷船、如水墨画一般古朴的山水路桥、如绍兴版画，甚至连三味书屋，在我童年的阅读记忆中，竟然也是没有彩色的。突然发现，在我的想象中，绍兴竟然是黑白从百草园到三味书屋ppt课件部编版从百草园到三味书屋ppt课件部编版从百草园到三味书屋ppt课件部编版鲁迅祖上的居所。从这栋建筑能看出江南大户人家的生活起居状况，和周家当年的繁盛。鲁迅祖上的居所。从这栋建筑能看出江南大户人家的生活起居状大堂前，大户人家会客处大堂前，大户人家会客处连接前院及后院的堂屋，墙上的画像是鲁迅的祖父、祖母与母亲连接前院及后院的堂屋，墙上的画像是鲁迅的祖父、祖母与母书房书房选自散文集朝花夕拾，该作品集共10篇，是鲁迅辗转流徙、心情苦闷时所写。朝花夕拾：早晨的落花晚上捡拾起来。指到中年后回忆少年时代的生活。八上阿长与山海经、九上藤野先生也选自朝花夕拾。百草园：鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋：鲁迅小时上学的私塾名称。助读资料选自散文集朝花夕拾，该作品集共10篇，是鲁迅辗转流徙、心生字词语确凿菜畦攒拗桑椹轻捷蟋蟀臃肿脑髓书塾博学蝉蜕竹筛觅食秕谷锡箔倜傥宿儒敛zoqcunoshnjishuiyngsushbtushimbbttngslin生字词语确凿菜畦油蛉斑蝥盔甲珊瑚人声鼎沸人迹罕至dnghn少有人来。形容人声喧闹。lngmokushnh油蛉斑蝥学习目标1、熟读课文内容，理清文章脉络。2、赏析精彩语句，体会作者情感。3、欣赏精妙写景，学习写作手法。学习目标1、熟读课文内容，理清文章脉络。现在，让我们随朗诵一起去看看百草园和三味书屋是什么样子的？现在，让我们随朗诵一起去看看百草园和三味书屋是什么样子的？1、揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？“百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。“从到”表明文章是按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。整体感知1、揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？2、文章哪几段文字写百草园？哪几段文字写三味书屋？1-8写百草园，10-24写三味书屋，第9段为过渡段。2、文章哪几段文字写百草园？哪几段文字写三味书屋？1-8写百从百草园到三味书屋ppt课件部编版1、围绕“百草园是我的乐园”写了哪些乐事？有趣美景传奇故事雪地捕鸟2、第一段中的哪个字可以准确的形容出作者对百草园的感觉？百草园乐我我的的乐乐园园百草园1、围绕“百草园是我的乐园”写了哪些乐事？有趣美景传奇故事雪3、第一段中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？你是如何理解的呢？“似乎”，不确定；“确凿”，很确定，看似矛盾，其实不然。因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”，时间久远，记忆自然模糊；但是野草肯定是有的，带给我的快乐是确定的，所以两者并不矛盾。3、第一段中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？你是如何理解的呢？菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。4、第二段作者写百草园都写了哪些景物？百草乐园有趣美景菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子高大的皂荚树紫红的桑椹光滑的石井栏碧绿的菜畦高大的皂荚树紫红的桑椹光滑的石井栏碧绿的菜畦有无限趣味的泥墙根一带，现在篆刻着从百草园到三味书屋全文有无限趣味的泥墙根一带，现在篆刻着从百草园到三味书鸣蝉鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子直窜向云霄鸣蝉鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子直窜向云油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌何首乌木莲何首乌根（块茎）覆盆子何首乌何首乌木莲何首乌根（块茎）覆盆子5、这些景物是通过什么词语连在一起的？用了“不必说也不必说单是”的句式把诸多景物连在一起。5、这些景物是通过什么词语连在一起的？“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。6、“不必说也不必说单是”这个句式在文章中起什么作用？“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的不必说也不必说单是整体局部先静物后动物菜畦鸣蝉石井栏黄蜂皂荚树叫天子桑椹先动物后静物油蛉何首乌蟋蟀木莲蜈蚣覆盆子斑蝥不必说也不必说单是整体局部先静物（）菜畦（）石井栏（）皂荚树（）桑葚鸣蝉（）（）黄蜂（）（）叫天子（）碧绿的光滑的高大的紫红的长吟肥胖的伏轻捷的窜植物动物低高高低从哪几个角度描写景物？描写景物：有序多角度用好形容词（）菜畦碧绿的植物动物低高高油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子低唱（声音）弹琴（声音）啪（声音）喷（动作）缠络像莲房（形状）臃肿（形状）像小球（形状）又酸又甜（味道）植物翻按拔摘动物油蛉低唱（声音）植物翻按拔摘动物味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴声音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖形状碧绿、紫红颜色比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴排比：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚准确的形容、准确地表述动作。7、用了哪些修辞？从哪几个角度描写景物？味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴声音又酸又甜味道光滑、高8 8、本段是全文精彩之笔，不仅形、声、色、味俱、本段是全文精彩之笔，不仅形、声、色、味俱全，且春、夏、秋景皆备。全，且春、夏、秋景皆备。1、菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写_，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写_，这两者都从_觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从_上写；覆盆子“又酸又甜”写的是_，所以说它有声有色、有滋有味。2、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是_的，蝉鸣在_，蟋蟀到_才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。颜色形状视听觉味觉春末盛夏秋天8、本段是全文精彩之笔，不仅形、声、色、味俱全，且春、夏、秋不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚”到“鸣蝉、黄蜂、叫天子”局部部分从“油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥”到“何首乌、木莲、覆盆子”由低到高写静物由高到低写动物从动物写到植物从植物写到动物9 9、本段层次井然。先用两句、本段层次井然。先用两句“不必说不必说”写百草园整体，再写百草园整体，再写局部的写局部的“泥墙根一带泥墙根一带”，这是从整体到局部的顺序。请以连，这是从整体到局部的顺序。请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来：线的方式把下面的写景顺序对应起来：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，由低到高写静物从百草园到三味书屋ppt课件部编版研读赏析10、请找出你认为最精彩的句子进行赏析，可从用词、修辞、感官角度、句式等方面品味。例：我认为最精彩的句子是_原因是：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。这句话从听觉角度出发，运用拟人，赋予油蛉、蟋蟀人的灵性。生动形象地写出了它们的鸣声悦耳悠扬，富有童真童趣。研读赏析10、请找出你认为最精彩的句子进行赏析，可从用词、修1、写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事？美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。百草乐园传奇故事1、写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事？1、作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？2、找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫露支撒系牵拉看罩先抑后扬，欲扬先抑。百草乐园雪地捕鸟准确、生动、真切写出捕鸟地全过程，也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐园，却乐在其中。1、作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是3、写冬天的捕鸟活动有何意义？前边写了春、夏、秋三季的景物，这里再单写一下冬天的捕鸟活动，正构成一幅百草园四季图。3、写冬天的捕鸟活动有何意义？前边写了春、回顾课文第一部分内容后填空：百草园是我的“乐园”，因为这里有（）的景物可以（）；有（）的食物可以（）；有（）的动物可以（）；有（）的故事可以（）；有（）的捕鸟可以（）。美丽观赏美味品尝可爱玩耍神奇倾听有趣进行回顾课文第一部分内容后填空：美丽春夏秋冬我的乐园捕鸟菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子春夏秋冬我的乐园捕鸟菜畦鸣蝉油蛉蟋百草园春夏秋的美丽景物不必说:菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹也不必说：鸣蝉、黄蜂、叫天子单是就有油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首乌、木莲、覆盆子静物动物美女蛇的故事：增添神秘色彩冬天有趣的游戏：拍雪人捕鸟：扫、支、撒、系、牵、看、拉百草园春夏秋的美丽不必说:菜畦、石井栏、也不必说：鸣蝉、黄蜂过渡段分析1.“我我”即将即将结束在百草园的生活，要去私束在百草园的生活，要去私塾塾读书，“我我”是怎么想的？是怎么想的？2.“我我”为何留恋百草园的生活？何留恋百草园的生活？三个“也许”句，表达了对“家里的人要将我送进书塾”原因的反复猜测，认为可能是做错了事所受的惩罚。可见他对百草园是多么的留恋。预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地。由由自在，无拘无束。在这里，“我”学到了许多知识。这是“我”从老师和书本中学不到的东西。过渡段分析“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”第二课时学习“三味书屋”部分，体会文章对三味书屋环境和先生的描写。第二课时三味书屋就位于鲁迅祖居地对面，隔着一条小街。三味书屋就位于鲁迅祖居地对面，隔着一条小街。旁边的园子可能是学童们在课间或者趁先生睡着时戏耍的地方旁边的园子可能是学童们在课间或者趁先生睡着时戏耍的地方从百草园到三味书屋ppt课件部编版三味书屋“三味”取自“读经味如稻梁，读史味如肴馔(zhun)，读诸子百家，味如醯(x)醢(hi)”的古语。大意是：读四书五经之类味如吃米面，读经典史籍味如吃喝佳肴美酒；而读诸子百家学说之类的书，则味如酱醋罢了，好比烹调中的佐料一样。寿镜吾先生说：三味指“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”布衣指老百姓，“布衣暖”就是甘当老百姓；“菜根香”就是满足于粗茶淡饭；“诗书滋味长”就是认真体会诗书内容获得深长的滋味。三味书屋“三味”取自“读经味如稻梁，读（10）书屋陈设（11）先生印象（12-16）提问读书（17-20）后园寻趣（21-23）师生读书（24）做戏画画1、概括有关三味书屋的相关内容：（10）书屋陈设1、概括有关三味书屋的相关内容：2、从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？第10段的描写、第17段的描写2、从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样课文阅读与欣赏3、书塾中的老师是一个怎样的人？（鲁迅的老师寿镜吾）、外貌：高而瘦的老人、须发花白、戴着大眼镜、性格：方正、质朴、博学课文阅读与欣赏3、书塾中的老师是一个怎样的人？（鲁迅的老师寿4、你觉得寿先生是一个什么样的人？一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题。二是教学认真，不断增加教学内容。三是不太束缚学生。4、你觉得寿先生是一个什么样的人？一是知识渊博，但拒绝回答“先生,怪哉这虫,是怎么一回事？”5、怎样理解先生对学生提问的态度？学生提问应肯定。而先生表示拒绝回答，这是因为学生在不适合的时间提出了不相干的问题，。“先生,怪哉这虫,是怎么一回事？”5、怎样理解先生对学生三味书屋的先生寿镜吾（18491929），名怀鉴，字镜吾，浙江会稽人。他20岁那年，考取会稽县的“学生员”（秀才），后因对现实的黑暗和官场的舞弊看不惯，不愿再去参加乡试，于是继承父业，在三味书屋坐馆教书，直至1929年7月30日，80高龄去世，整整教了60年。寿先生博学正直，具有反帝的爱国思想，对清王朝丧权辱国的腐朽统治极为不满，很同情义和团的反帝斗争。他甘于过淡泊的书塾生活，不愿出去做官，一生不用外国货，以免外国人骗钱。他为人耿直。和蔼可亲，对学生关心爱护，很少体罚学生。作为启蒙老师鲁迅对他一直很尊敬。鲁迅先生后来在外面学习、工作，每次回家都要去看望他，师生之间书信往来不断。寿先生逝世后，鲁迅还和先生的家属保持联系。课文中，鲁迅刻画、描写先生也是以尊敬的感情，寓批评于幽默之中。作者批判的是封建教育制度，决非自己一向尊敬的先生。关于三味书屋的先生三味书屋的先生寿镜吾（18491929），6、你怎样评价三味书屋的先生？6、你怎样评价三味书屋的先生？7、三味书屋有没有我们感兴趣的事？试举例说明:、“怪哉”是怎么回事？、折腊梅花；寻蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；、用纸糊的盔甲套在指甲上做戏、用荆川纸蒙在小说绣像上画画等。7、三味书屋有没有我们感兴趣的事？试举例说明:、“怪哉”是8、作者对三味书屋的感受是什么?与百草园的自由快乐相比，三味书屋显然是太受约束，且令人深感枯燥。但也应看到，孩子们也能随先生有板有眼的学习，并不抵触，况且也有游戏的乐趣。8、作者对三味书屋的感受是什么?与百草l“仁远乎哉我欲仁则斯仁至矣”出自论语述而，应读作：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”意思是：“仁这东西很遥远吗？我内心想到仁，仁就自然来到了”。l“笑人齿缺曰狗窦大开”出自幼学琼林身体，应读作：“笑人齿缺，曰狗窦大开。”意思是：“笑人家牙齿缺了，就说（那个缺口）就像一个狗洞大开着。”l“上九潜龙勿用”出自易经乾卦，由“初九潜龙勿用”和“上九亢龙有悔”二句爻辞杂糅而成。“初九潜龙勿用”意思是“君子应韬光隐晦以待时机”；“上九亢龙有悔”意思是“人应以亢满为戒，注意物极必反的道理。”“仁远乎哉我欲仁则斯仁至矣”出自论语述而，应读作：l“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”摘自中国古代典藉文献中最艰涩难懂的尚书中的禹贡篇，意思是“天下土地(共分九等),下上为下等里最上的一级，好坏交错；那进贡的物品里有茅草、橘柚等物品。”我们可以如下断句：“厥土：下上、上错；厥贡：苞茅、橘柚。”l“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”出自清人刘翰的李克用置酒三垂岗赋。引文中的声浪号表声音起伏，持续不断“噫”、“嗬”指念书时加在句尾用来加强感情的声音。意思是：拿着铁如意，指挥比划，潇洒自如。用金杯喝酒，痛快淋漓，喝得很多而未醉。（引用句子和原文略有出入：“铁如意”原作“玉如意”；“颠倒”原作“倾倒”。）“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”摘自中国古代典藉文献中最艰涩难懂9、作者大量引用了学生和老师朗读夫人内容，这些内容孩子们大都不能理解，却不能删除，你能说说不能删除的原因吗？9、作者大量引用了学生和老师朗读夫人内容，这些内容孩子们大都三味书屋过渡环境活动留恋严肃枯燥也有趣对老师方正、质朴、博学不回答我的问题有戒尺不常用读书入神时学生可画画恭敬不满开明三味书屋过渡环境活动留恋严肃枯燥也有趣对老师方正、质朴、博学本文所写的“百草园”和“三味书屋”两部分之间是什么关系？表达了作者怎样的思想感情？问题探究本文所写的“百草园”和“三味书屋”两部分之间把前后两部分联系起来思考，讨论：本文表现了作者怎样的思想感情?（1）通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。（2）用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。理解主旨把前后两部分联系起来思考，讨论：本文表现了作者从百草园到三味书屋是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活，把自己培养成为对社会有用的人才。小结从百草园到三味书屋是鲁迅先生儿时生活的一段布置作业1、爱写作的你，写一写自己童年的乐园（300字）。（A）2、爱积累的你，抄一抄自己喜欢的句子，来点赏析会更好。（B）布置作业1、爱写作的你，写一写自己童年的乐园（300字）。（10、仿照“不必说也不必说单是”这个句式写一段话。春节到了，不必说家家户户贴春联、换春装，满街满巷的喜气洋洋，也不必说大街上五彩缤纷，各种各样的年货，品种繁多、琳琅满目，单是那争奇斗艳、多姿多彩的各色烟花爆竹就让我们这些小孩欢呼雀跃了！不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空，也不必说夜莺在婉转的歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动，单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那么嫩绿,那么坚强,迎着强劲的东风昂然挺立。10、仿照“不必说也不必说单是”这个句式写一段话识字练习识字练习确确凿凿竹竹筛筛菜菜畦畦渊渊博博鼎鼎沸沸倜傥倜傥蟋蟋蟀蟀宿宿儒儒锡锡箔箔觅觅食食（zo）（shi）（yun）（dng）（ttng）（shui）（s）（b）（m）（q）从百草园到三味从百草园到三味书屋屋确凿竹筛（瞬瞬息息（）幽寂幽寂（）延延绵绵（）萋萋萋萋（）忧忧郁郁（）伫伫立立（）涉涉足足（）向向往往（）尴尬尴尬（）shnshny yu ju jynynqqyuyuzhzhshshxingxinggnggng处境困难，不好处理。处境困难，不好处理。因热爱、羡慕某种事物或境界因热爱、羡慕某种事物或境界 而希望得到或达到。而希望得到或达到。指进入某种环境或生活范围。指进入某种环境或生活范围。长时间地站着长时间地站着愁闷愁闷形容草长得茂盛的样子。形容草长得茂盛的样子。延续不断。延续不断。幽静寂寞。幽静寂寞。一眨眼一呼吸的短时间。一眨眼一呼吸的短时间。读准字音读准字音 解释词语解释词语瞬息（）shnyujynqyuzh检查预习检查预习鸡毛鸡毛掸掸子子咻咻咻咻玉玉簪簪花花骊骊歌歌肿胀肿胀叮嘱叮嘱恐惧恐惧花花圃圃dnxi xiznlzhng zhngdng zhkng jp挪挪窝儿窝儿nu耻耻笑笑ch检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dnxi给黑体字词注音给黑体字词注音低哑哑皱纹皱纹咻咻咻咻哭号号狼狈狈伤痕痕撩撩起栅栅栏残渣残渣抽屉抽屉yzhuxuhobihnliozhzht给黑体字词注音低哑皱纹咻咻哭号狼狈伤痕撩起栅栏残渣抽屉yz生字词生字词衣衣襟襟()()掸掸子子()()骊骊歌歌()()花花圃圃()()蒲蒲公英公英()()玉玉簪簪花花()()廊廊檐檐()()挪挪窝儿窝儿()()jndnlppznynnu生字词衣襟()丑陋丑陋讪笑讪笑嫉妒嫉妒来势汹汹来势汹汹沼泽沼泽铰链铰链迸出迸出木屐木屐飕飕飕飕绅士绅士冰雹冰雹灌木灌木绶带绶带lulushnshnJ dJ dxingxingzhozhojiojiobngbngjjsusushnshnboboshu shu gungun 丑陋迸出lushnJdxingzhojiob读准下列加红色的字音读准下列加红色的字音自自为为其名其名邑邑人奇之人奇之日日扳扳仲永仲永环环谒谒于邑人于邑人不能不能称称前时之闻前时之闻泯泯然众人矣然众人矣wiwiyypn pn yychnchnmnmn伤仲永伤仲永读准下列加红色的字音自为其名wi伤仲永磅礴磅礴（）（）（）澎湃澎湃（）（）（）气气魄魄（）高山之高山之巅巅（）狂狂澜澜（）哺哺育（育（）浊浊流（流（）屏屏障障（）png bpng pip dinln bzhu zhng读准字音读准字音黄河颂黄河颂磅礴（）（）狂狂澜澜：山山巅巅：哺哺育：育：滋滋长：长：大波浪大波浪山顶山顶喂养喂养 生长生长解释词语解释词语黄河颂黄河颂狂澜：大波浪山顶喂养生长解释词语黄河颂一（xi）千里险（jn）丛山（di）岭阻（y）逼（xi）奇趣横生（qq）浊 流滚滚泻峻叠抑崎岖狭zhuhng读一读读一读写一写写一写艰难的国运艰难的国运与与雄健的国民雄健的国民一（xi）千里险（jn）旷课旷课 督学督学 赚钱赚钱 溜冰溜冰 气氛气氛 诧异诧异kung d zhunli fn ch旷课督学赚钱kung需要掌握的字的读音：需要掌握的字的读音：踱来踱去踱来踱去 郝郝 叟叟 懊悔懊悔 捂捂惩罚惩罚 钥钥 匙匙 祈祈 祷祷 哽哽 咽咽督学督学 膝头膝头 小小 弗弗 郎郎 士士du ho su o ww chng yo shi q do gng yd x f lng需要掌握的字的读音：踱来踱去郝叟懊悔多音多义字：多音多义字：宁宁（）宁）宁可可（）安）安宁宁nngnng帖帖（）字帖）字帖（）请帖）请帖（）妥帖）妥帖强强（）强迫强迫（）强劲）强劲（）倔强）倔强tititiqingqingjing咽咽（）咽喉）咽喉（）细嚼慢咽细嚼慢咽（）呜咽）呜咽ynynynyy多音多义字：宁（）宁可（炽痛镐头田垄亘亘古碾碾着谰语丰饶蚱蚱蜢嗥鸣怪诞默契契污秽泛滥chgolnggnninlnroZhmnghodnqhuln炽痛镐头田垄亘读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音机杼机杼可汗可汗鞍鞯鞍鞯辔头辔头燕山燕山胡骑胡骑戎机戎机朔气朔气金柝金柝红妆红妆著我旧时裳著我旧时裳傍地走傍地走zhzhkhnkhnnjinnjinpipiynynj jrngshutuzhungzhungzhubng木兰诗木兰诗读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著地地壳壳 校校补补 赫赫然然函函寄寄 漂漂白白 衰衰微微 卓卓越越 深深宵宵 钻钻探探锲锲而不舍而不舍 兀兀兀穷年兀穷年 警报警报迭迭起起 潜潜心贯注心贯注 迥迥乎不同乎不同 慷慷慨慨淋漓淋漓 气冲气冲斗斗牛牛 无无暇暇顾及顾及 目不目不窥窥园园仰之仰之弥弥高高 炯炯炯目光炯目光 沥沥尽心血尽心血wjiojingjingpioxixio读一读读一读qiomhnduqinzhuqizunlhkudishuiki闻一多先生的一多先生的说和做和做地壳校补赫然wjioji给下列斜体字注音给下列斜体字注音简简陋陋白白皙皙 滑滑稽稽轮轮廓廓捋捋胡子胡子头头颅颅脚脚踝踝荒荒谬谬义愤填义愤填膺膺l huiiy ng魁魁梧梧wxkul mi luj 福楼拜家的星期天福楼拜家的星期天给下列斜体字注音简陋卿卿 涉涉 孰孰qng通通 耶耶yyshsh(-)读准字音读准字音.1、生字生字2、通假字通假字3、多音字多音字邪邪更更gnggng一、朗读课文一、朗读课文孙权劝学学卿涉孰qng通耶yshs惮惮 踱踱 颇颇 棹棹 归归省 行行 辈辈撺撺 掇掇 凫水凫水 潺潺潺潺 宛宛 转转蕴蕴 藻藻 纠纠 葛葛 掘掘蚯蚓蚯蚓 驳驳回回 楫楫屹屹立立 家家眷眷 呵呵欠欠 皎皎洁洁 撮撮xnghngdncun duofchnyn zoji gdu p wn 注音练习注音练习zhojubjyjunhjiocu社戏社戏惮踱颇棹归省亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 烧灼 戛然而止磅礴 蓦然颤栗 铿锵安塞 渺远尔后 茂腾腾kngkngj bnj bnzhuzhupngbpngbzhnlzhnlsisirrhuhur rngng ji jimmkngqingkngqingmimio o tng tng读一读安塞腰鼓安塞腰鼓亢奋晦暗knghu读丰子丰子恺()撇撇嘴嘴()蘸蘸墨墨()惬意意()水水门汀汀()疏疏密密()藤藤椅椅()参差参差()()kipizhnqitngshtngcnc竹影竹影丰子恺()撇嘴(词语积累词语积累惬惬意（）长音意（）长音阶阶 （）（）水门水门汀汀（）立（）立轴轴 （）（）撇撇竹叶（）竹叶（）蘸蘸朱砂朱砂 （）（）口头口头禅禅（）（）参差参差不齐（不齐（）弥弥漫漫 （）qiqijijitntng gzhuzhupipizhzhn nchchn n cn ccn c竹影竹影m词语积累惬意（）长音阶（）qijitng颦蹙颦蹙 粲粲然然 嗔嗔视视 叱咤叱咤风云风云雏雏凤凤 尽态极尽态极妍妍花花鬘鬘 斗斗薮薮 妥妥帖帖 浑身浑身解解数数褶褶裙裙 惊惊鸿鸿pn c cnchnch zhchynmnsutixizhhng 观舞舞记考考你的识字量颦蹙粲然shoqng fijuy chjnghu jinyhj少顷少顷犬吠犬吠惊觉欠伸惊觉欠伸呓语呓语夫叱大儿夫叱大儿伸颈伸颈齁声齁声中间中间之声之声曳屋曳屋许许声许许声几欲先走几欲先走读准字音读准字音口技口技shoqnghu少顷齁声读准字音口技拽（拽（）毛骨悚（）然毛骨悚（）然 怏怏（）不乐怏怏（）不乐 毋（）宁毋（）宁吞噬（）吞噬（）羸（羸（）弱）弱 告罄（）告罄（）癫（）狂癫（）狂 凛冽（凛冽（）步履（步履（）姗姗（姗姗（）来迟）来迟 忧心忡忡（忧心忡忡（）疲惫（）疲惫（）（）不堪（）不堪读一读，写一写：读一读，写一写：伟大的悲大的悲剧拽（）毛骨悚（）然读一读，写一写拽（拽（zhuizhui）毛骨悚（毛骨悚（sngsng）然）然 怏怏（怏怏（yngyng）不乐）不乐 毋（毋（ww）宁）宁吞噬（吞噬（shsh）羸（羸（lili）弱）弱 告罄（告罄（qngqng）癫（癫（dindin）狂）狂 凛冽（凛冽（lnln）步履（步履（l l）姗姗（姗姗（shnshn）来迟）来迟忧心忡忡（忧心忡忡（chngchng）疲惫（疲惫（pp）（）（bibi）不堪）不堪伟大的悲大的悲剧拽（zhui）毛骨悚（sng）然伟大的悲剧硌硌犁犁铧铧筛筛糠糠真谛真谛乙醚乙醚虫豸虫豸打嗝打嗝噎噎住住脐脐带带（g）（l）（hu）（shi)（d）（m）（zh）（g）（y）（q）在沙漠中心在沙漠中心硌1 1触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（）2因惊吓或受冻而身体发抖。（）3比喻失败之后重新恢复势力。（）4形容众多的人。（）5、形容死得有意义有价值。（）词语积累词语积累硌硌筛糠筛糠卷土重来卷土重来芸芸众生芸芸众生死得其所死得其所在沙漠中心在沙漠中心1触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（）词语积累缭绕缭绕 砭骨砭骨 履践履践 崔巍崔巍 滞留滞留 窒息窒息 匍匐匍匐 阴霾阴霾 余暇余暇养精蓄锐养精蓄锐 耸立耸立字词认读字词认读 bibi n nLio roLio rol l jinjincuwcuw i izhzhzhzhp fp f x rux rumimixixisngsng登上地球之巅登上地球之巅缭绕砭骨履践生字词生字词余余暇暇锲锲而不舍而不舍锤锤炼炼孜孜孜不倦孜不倦拓拓荒者荒者阴阴霾霾疆疆域域梦梦寐寐以求以求xiqichuztumiymi真正的英雄生字词余暇锲而不舍锤炼孜孜不倦拓荒者阴霾给下列划线的字注音：给下列划线的字注音：忧郁忧郁 污污涩涩 怅怅然然 蜷蜷伏伏 惩惩戒戒 凝凝望望 诅诅骂骂 怂恿怂恿 叮嘱叮嘱yu y s chng qun chng nngz sng yng dng zh猫猫给下列划线的字注音：yuy给加下划线字注音：肌腱：逞能：恍惚：甜腻：娴熟：斑斓：对峙：湛蓝：苍穹：悲怆：磐石：jinchnghungnxinlnzhzhnqingchungpn斑羚飞渡给加下划线字注音：肌腱：逞能：jv理解下列词语的意思。理解下列词语的意思。对峙：对峙：山与山相对而立。山与山相对而立。娴熟：娴熟：熟练。熟练。苍穹：苍穹：天空。天空。逞能：逞能：显示自己能干。显示自己能干。飘渺：飘渺：形容隐隐约约，若有若无。形容隐隐约约，若有若无。斑斓：斑斓：灿烂多彩。灿烂多彩。进退维谷：进退维谷：进退两难。谷，比喻困难的境地。进退两难。谷，比喻困难的境地。一尘不染：一尘不染：形容非常清净、纯洁。形容非常清净、纯洁。迥然不同：迥然迥然不同：迥然，距离很远的样子。形容差别很大。，距离很远的样子。形容差别很大。眼花缭乱：眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。略胜一筹：略胜一筹：比较起来略微好好一些。比较起来略微好好一些。力不从心：力不从心：心里想做，可是力量或能力不够。心里想做，可是力量或能力不够。目瞪口呆：目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。形容受惊而愣住的样子。粉身碎骨：粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。斑羚斑羚飞渡渡理解下列词语的意思。对峙：山与山相对而立。斑羚飞渡读准下列的字音：读准下列的字音：叽叽喳喳叽叽喳喳栅栏栅栏斑斓斑斓胆怯胆怯劝诱劝诱苍苍莽莽苍苍莽莽抽搐抽搐趾爪趾爪铰掉铰掉沟壑沟壑石破天惊石破天惊咆哮咆哮不羁不羁jjzhzhzhlnbnlnqiyumngmngchzhjiohpoxiojp华南虎南虎读准下列的字音：jjzhzhzhl剽悍剽悍 慷慨慷慨 抖擞抖擞 驯驯良良 驾驭驾驭 窥伺窥伺 鞍鞍辔辔 羁绊羁绊 疮痍疮痍 阔阔绰绰 观观瞻瞻 妍妍丽丽 一一撮撮毛毛 项项鬣鬣 无无垠垠 庇荫庇荫 粗粗犷犷 妒妒忌忌畸畸形形 相得益相得益彰彰鬃鬃毛毛 面面相面面相觑觑字词积累：字词积累：kngkikngkidusudusupiohnpiohnxnxnjiyjiykuskuspipijbnjbnchungychungychuchuzhnzhnynynzuzuliliynynbynbyngunggungj jj jzhngzhngqqzngzng马马剽悍慷慨抖擞字词积累：生字注音生字注音缀行行大窘大窘苫蔽苫蔽驰担担眈眈眈眈少少时意暇意暇毙之之黠黠瞑瞑尻尻假寐假寐（zhu）（jing）（shn）（ch）（dn）（sho）（xi）（b）（xi）（mng）（ko）（mi）狼蒲松狼蒲松龄龄生字注音缀行大窘（zhu