《竞争合作》竞争合作求双赢课件

第八课第八课 竞争合作求双赢竞争合作求双赢第八课 竞争合作求双赢竞争？合作？竞争合作竞争合作求双赢课件竞争合作竞争合作求双赢课件在学校生活中，你觉得存在哪些方面的竞争？在学校生活中，你觉得存在哪些方面的竞争？竞争无处不在（1 1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地力和动力，能最大限度地激发激发我们的我们的潜能潜能，提高提高学习和工作的学习和工作的效率效率；（2 2）竞争能使我们）竞争能使我们客观地评价自己客观地评价自己，发现自己的，发现自己的局限性，局限性，提高自己的水平提高自己的水平；（3 3）竞争能使集体更富有）竞争能使集体更富有生气生气，丰富丰富我们的我们的生活生活，增添增添学习和生活的学习和生活的乐趣乐趣。竞争的竞争的竞争的积极作用？（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大（1 1）可能使获胜者）可能使获胜者骄傲自大骄傲自大，使失败者，使失败者丧失信心丧失信心、产生产生自卑感自卑感；（2 2）竞争的压力可能引起我们心情的）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦过分紧张和焦虑虑；（3 3）当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一）当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，会出现怨恨别人超过自己的种威胁，会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理忌妒心理。竞争的竞争的竞争的消极作用？（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；竞忌妒是竞争的副产品。忌妒是竞争的副产品。佳佳与小英是某初中二年级的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两人便成了形影不离的好朋友。佳佳活泼开朗，小英则性格内向，沉默寡言。面对佳佳的优秀，小英逐渐自卑起来，心理很不是滋味。她认为佳佳处处比自己强，把风头占尽，两人的关系变得微妙疏离。终于在又一次得知佳佳在英语竞赛中比她多了10分获得冠军之后，她极度失衡了，愤怒的将佳佳用刀刺伤，并大声喊叫：“你凭什么比我优秀？”忌妒是竞争的副产品。案例分析 佳佳与小英是某初中二年级怎样做一名合格的竞争者？做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。（的竞争意识。（P91P91第一段最后一行）第一段最后一行）忌妒心理的含义？忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理。拿别人的成绩惩罚自己的消极心理。怎样做一名合格的竞争者？做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理竞争是基于一定规则进行的。在竞争中采取不正当的手段，轻则违背在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德良心，重则触犯国家法律。竞争中必须遵守的基本准则。P92P92竞争是基于一定规则进行的。竞争公平在竞争中采取不正当的手段，2013 2013年年9 9月月3 3日进行的全运会女子帆船比赛竞争异常激烈，日进行的全运会女子帆船比赛竞争异常激烈，当时辽宁队的选手郝秀梅意外落入水中，因浪大水急，无法当时辽宁队的选手郝秀梅意外落入水中，因浪大水急，无法自行上船。身后的四川队选手马娇立即向他伸出了援手，将自行上船。身后的四川队选手马娇立即向他伸出了援手，将她拉到自己的帆船上，随后又将人送到了救生艇上。救人的她拉到自己的帆船上，随后又将人送到了救生艇上。救人的马娇因此距离前面的运动员相差甚远，不得不放弃了比赛。马娇因此距离前面的运动员相差甚远，不得不放弃了比赛。对于一个第一次参加全运会的对于一个第一次参加全运会的2020岁的年轻人来说，做出如此岁的年轻人来说，做出如此举动实属不易，赛后的马娇也被大家称为全运会上的举动实属不易，赛后的马娇也被大家称为全运会上的“最美最美姑娘姑娘”。1 1、马娇是怎样对待竞争的？比赛一定要争第一吗？、马娇是怎样对待竞争的？比赛一定要争第一吗？2 2、参与竞争的目的是什么？、参与竞争的目的是什么？P92P92在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。取长补短，共同进步。2013年9月3日进行的全运会女子帆船比赛竞争异常激不该输的比赛不该输的比赛 第第1616界世界杯足球赛在东道主法国队和上界界世界杯足球赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称的上是球星。称的上是球星。”然而，比赛结果大大出乎赛前然而，比赛结果大大出乎赛前预料，巴西队以预料，巴西队以0 0：3 3的悬殊的比分惨败给法国队。的悬殊的比分惨败给法国队。原因何在？原因何在？不该输的比赛 第16界世界杯足球赛在东道主法国队和 原来原来法国队法国队非常重视整体的攻防配合，而非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说：防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说：“0“0：3 3的比分让巴西队输得心服口服。的比分让巴西队输得心服口服。”原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星合作的目的是什么？合作的目的是什么？个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的要求是什么？合作的要求是什么？要求各方承担责任、完成各自的任务。要求各方承担责任、完成各自的任务。合作的核心是什么？合作的核心是什么？发扬集体主义精神。发扬集体主义精神。合作的目的是什么？个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作拔河比赛通过全体参与者的共同努力，获得胜利，其胜利的果实也由全体成员共享。神州九号飞船的研发成功，由多位科学家的共同付出去完成，发射的成功也让大家共享成功的喜悦。拔河比赛通过全体参与者的共同努力，获得胜利，其胜利的果实也由合作与共享的关系？合作与共享的关系？P93合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的意义？合作的意义？P941 1、合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的、合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作的结果。合作的结果。2 2、合作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性，并、合作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性，并能培养同情心，利他心和奉献精神。能培养同情心，利他心和奉献精神。3 3、一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支、一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。持和帮助，因而大大增加了成功的可能。4 4、精诚合作会使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们、精诚合作会使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。取得更大的胜利。合作与共享的关系？P93合作是共享的基础，共享是合作的必然结1、_是竞争的副产品。2、对每个竞争者来说，应本着_的法则参与竞争。3、_，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。4、合作是共享的_，共享是合作的_。5、合作的核心是_。6、我们只有与他人合作，才能有_的勇气和_的力量。7、_，是事业成功的土壤。8、_会使我们分享到成功的愉悦，_能让我们取得更大的胜利。忌妒公平道德和法律基础必然结果发扬集体主义精神面对困难战胜困难合作精诚合作互助互惠1、_是竞争的副产品。忌妒公平道德和法律基础必然结果名言摘抄名言摘抄70、奇文共欣赏，疑义相如析。、奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明陶渊明71、背得烂熟还不等于掌握知识。、背得烂熟还不等于掌握知识。蒙田蒙田72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。巴甫洛夫巴甫洛夫73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。郑板桥郑板桥74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。贝弗里奇贝弗里奇75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。徐特立徐特立76、不怕读得少，只怕记不牢。、不怕读得少，只怕记不牢。徐特立徐特立77、吾生也有涯，而知也无涯。、吾生也有涯，而知也无涯。庄子庄子78、教师的职务是、教师的职务是“千教万教，教人求真千教万教，教人求真”；学生的职务是；学生的职务是“千学万学，学做真人千学万学，学做真人”。陶行知陶行知79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知陶行知80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知陶行知81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知陶行知82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨余秋雨83、书痴者文必工，艺痴者技必良。、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄蒲松龄84、千里之行，始于足下。、千里之行，始于足下。老子老子85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原屈原86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向刘向87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓邓拓88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔法布尔89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金普希金90、用心不杂，乃是入神要路。、用心不杂，乃是入神要路。袁牧袁牧91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫普列汉诺夫92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅李苦禅竞争合作竞争合作求双赢课件