2020山西中考语文：汉字与书法鉴赏课件

汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏目录重难点精讲优练重难点精讲优练20202020备考试题集训备考试题集训山西近山西近1010年中考真题精选年中考真题精选汉字与书法鉴赏目 录重难点精讲优练2020备考试题集训山西返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏山西近山西近1010年中考真题精选年中考真题精选书法临摹与鉴赏书法临摹与鉴赏1.1.（20192019山西山西1 1题题2 2分）分）我国的书法艺术源远流长我国的书法艺术源远流长,名家名作灿若群星。请赏读这名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为幅被誉为“天下第一天下第一 行书行书”的兰亭序（局部），并将的兰亭序（局部），并将“是日也是日也”之后画线之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。天天 朗朗 气气 清清或或或或天天 朗朗 氣氣 清清清清 氣氣 朗朗 天天山西近10年中考真题精选书法临摹与鉴赏1.（2019山西1题返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏2.2.（20182018山西山西1 1题题2 2分）中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草分）中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体楷体将将“少年易老学难少年易老学难成成”的的下一句下一句正确、规范地书写在田字格内正确、规范地书写在田字格内。2.（2018山西1题2分）中国书法历经演变而产生不同的字体返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏字体字体 :_:_ 一一 寸寸 光光 阴阴 不不 可可 轻轻隶书隶书【解析】根据隶书的字形多呈宽扁状，横画长而竖画短的特点可判断该书法作品【解析】根据隶书的字形多呈宽扁状，横画长而竖画短的特点可判断该书法作品为隶书，根据古代书法从右到左的顺序，可知下一句为为隶书，根据古代书法从右到左的顺序，可知下一句为“一寸光阴不可轻一寸光阴不可轻”。书写时注意书写时注意“阴阴”“”“轻轻”二字可繁可简，书写时要做到规范、正确。二字可繁可简，书写时要做到规范、正确。或或或或一一 寸寸 光光 陰陰 不不 可可 輕輕輕輕 可可 不不 陰陰 光光 寸寸 一一字体:_ 返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏3.(20173.(2017山西山西1 1题题2 2分）对联是汉语独有的文学形式分）对联是汉语独有的文学形式,书法是民族文化的瑰宝，二者结合书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏读这副对联，并用更有无穷的魅力。请赏读这副对联，并用楷体楷体将将下联下联正确、规范地书写在田字格内。正确、规范地书写在田字格内。诗诗书书见见古古今今【解析】解答此题要认真观察对联，根据【解析】解答此题要认真观察对联，根据“仄起平收仄起平收”的的原则，判断下联为原则，判断下联为“诗书见古今诗书见古今”，最后书写时注意用楷，最后书写时注意用楷体，要讲究布局，书写正确、规范。体，要讲究布局，书写正确、规范。詩詩書書见见古古今今今今古古见见書書詩詩或或或或3.(2017山西1题2分）对联是汉语独有的文学形式,书法是返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏4.4.（20162016山西山西1 1题题2 2分）书法是中华民族的艺术瑰宝。分）书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品，并用请赏读这幅书法作品，并用楷体楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。将其正确、规范、美观地书写在田字格内。良良师师益益友友 或或 良良師師益益友友 4.（2016山西1题2分）书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏5.5.（20122012山西山西1 1题题2 2分）隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书流水行云。分）隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书流水行云。请选择请选择“翰墨翰墨”的其中一种字体，临摹在方格里。的其中一种字体，临摹在方格里。翰翰 墨墨5.（2012山西1题2分）隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏6.6.（20102010山西山西1 1题题2 2分）分）元代赵孟頫（元代赵孟頫（ff）潜心王羲之、王献之书法，心摹手追，）潜心王羲之、王献之书法，心摹手追，达到了青出于蓝而胜于蓝的境地。有人用达到了青出于蓝而胜于蓝的境地。有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书上下五百年，纵横一万里，举无此书”来评价赵孟頫书法。来评价赵孟頫书法。请把他写的两个字临摹在田字格内（注重间架结构）。请把他写的两个字临摹在田字格内（注重间架结构）。霜霜雪雪6.（2010山西1题2分）元代赵孟頫（f）潜心王羲之、返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏汉字变汉字变7.7.（20172017山西山西3 3题题3 3分）读材料，找出表述有误的一项（分）读材料，找出表述有误的一项（）注：注：甲骨文：甲骨文：（林野）（林野）（太阳）（太阳）（屯，像一颗种子，上部（屯，像一颗种子，上部冒芽，下部生根）冒芽，下部生根）现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。甲骨文的甲骨文的“春春”，写作，写作“”“”，表示经过了万物凋零的冬季，阳光普照，表示经过了万物凋零的冬季，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。汉字造字法及演变汉字造字法及演变甲骨文金文篆书隶书楷书汉字变7.（2017山西3题3分）读材料，找出表述有误的一项返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏汉字变汉字变汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等，汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春春”和和“洋洋”两个字都是两个字都是形声字。形声字。隶书确立了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。隶书确立了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。【解析】【解析】从汉字构成方式看，会意字是用两个或两个以上的独体字根据意义之间从汉字构成方式看，会意字是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，再从甲骨文的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，再从甲骨文“春春”字的字的分析可知，分析可知，“春春”属于会意字，属于会意字，“洋洋”为左形右声的形声字，故项表述有误。为左形右声的形声字，故项表述有误。【答案】【答案】C C汉字变汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏汉字变汉字变8 8（20162016山西山西4 4题题2 2分）下列读图信息，表述有误的一项是（分）下列读图信息，表述有误的一项是（）汉字变8（2016山西4题2分）下列读图信息，表述有误的一返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏汉字变汉字变 汉字演变的先后顺序是：甲骨文汉字演变的先后顺序是：甲骨文小篆小篆隶书隶书楷书。楷书。汉字有丰富的文化内涵。汉字有丰富的文化内涵。了解汉字的来龙去脉了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。对我们理解和辨析形近字有帮助。汉字的字形和字义完全没有关系。汉字的字形和字义完全没有关系。【解析】【解析】解答时首先要读懂题目所给的图，图中介绍了解答时首先要读懂题目所给的图，图中介绍了“竞竞”和和“竟竟”字的演字的演变及其意义。根据左右两列变及其意义。根据左右两列“竞竞”和和“竟竟”字的演变史，可以明确汉字属于表意字的演变史，可以明确汉字属于表意文字，字形与字义是密切相关的，故文字，字形与字义是密切相关的，故D D项表述有误。项表述有误。【答案】【答案】D D汉字变 汉字演变的先后顺序是：甲骨文小篆隶书楷书。返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏是山西中考的必考点。具体考查情况如下：汉字与书法鉴赏是山西中考的必考点。具体考查情况如下：（1 1）书法临摹与鉴赏）书法临摹与鉴赏：书法临摹：书法临摹：1010年年8 8考（考（2019.12019.1、2018.12018.1、2017.12017.1、2016.12016.1、2013.122013.12、2012.12012.1、2011.232011.23、2010.12010.1），主要有三种题型：），主要有三种题型：将书写与将书写与其他传统文化类知识点结合（其他传统文化类知识点结合（1010年年4 4考：考：2019.12019.1、2018.12018.1、2017.12017.1、2016.12016.1），），直接临摹书法名家的作品（直接临摹书法名家的作品（1010年年2 2考：考：2012.12012.1、2010.12010.1），），在现代文中考查（在现代文中考查（1010年年2 2考：考：2013.122013.12、2011.232011.23），除），除20132013年分值为年分值为4 4分外，其余均为分外，其余均为2 2分。书法鉴赏近分。书法鉴赏近1010年未考；年未考；考考情情总总结结汉字与书法鉴赏是山西中考的必考点。具体考查情况如下：考情总结返回目录返回目录专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏汉字变汉字变（2 2）汉字造字法及演变）汉字造字法及演变：1010年年3 3考（考（2017.3C2017.3C、2017.32017.3、2016.42016.4）；其中）；其中汉字造字法汉字造字法1010年年1 1考（考（2017.3C2017.3C），汉字演变），汉字演变1010年年2 2考（考（2017.32017.3、2016.42016.4），），分值为分值为2 2分。分。结合山西近结合山西近1010年的考情，预计年的考情，预计20202020年仍会重点考查以上考点。因此，同年仍会重点考查以上考点。因此，同学们在备考时要重点掌握汉字规范书写、了解古代书法家及其作品，掌握相学们在备考时要重点掌握汉字规范书写、了解古代书法家及其作品，掌握相关的传统文化知识，如汉字演变、汉字的起源等等。尤其要注重积累繁简字关的传统文化知识，如汉字演变、汉字的起源等等。尤其要注重积累繁简字转换。转换。汉字变（2）汉字造字法及演变：10年3考（2017.3C、2专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2重难点精讲优练重难点精讲优练考点考点1 1 书法临摹与鉴赏书法临摹与鉴赏（1010年年8 8考）考）一、书法临摹一、书法临摹（1010年年8 8考：考：2019.12019.1、2018.12018.1、2017.12017.1、2016.12016.1、2013.122013.12、2012.12012.1、2011.232011.23、2010.12010.1）汉字是一种形体艺术，每一个汉字都是由基本笔画构成的。山西中考一般汉字是一种形体艺术，每一个汉字都是由基本笔画构成的。山西中考一般要求用楷体在田字格中书写，正确、规范、工整、美观是书法临摹的评分要求用楷体在田字格中书写，正确、规范、工整、美观是书法临摹的评分标准。因此，解答汉字书写题时，要注意以下四点：标准。因此，解答汉字书写题时，要注意以下四点：1.1.区分顺序、辨认字体、正确书写。区分顺序、辨认字体、正确书写。（1 1）了解古代的书写习惯。古代的）了解古代的书写习惯。古代的书法作品、书信，多是从右到左以竖排的形式体现。书法作品、书信，多是从右到左以竖排的形式体现。重难点精讲优练考点1 书法临摹与鉴赏（10年8考）一、书法临专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2（2 2）能根据对联区别出上下句，这就需要掌握对联的相关知识。【详见）能根据对联区别出上下句，这就需要掌握对联的相关知识。【详见“对联对联”】（3 3）能辨认繁体字，平时注意积累一些常见字的繁体形式，避免中考试）能辨认繁体字，平时注意积累一些常见字的繁体形式，避免中考试卷中出现因不认识而造成不会写或写错的情况。【详见卷中出现因不认识而造成不会写或写错的情况。【详见“常见易考繁简词常见易考繁简词句对照表句对照表”】2.2.规范书写，注意笔画笔顺规范书写，注意笔画笔顺。（2）能根据对联区别出上下句，这就需要掌握对联的相关知识。【专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2笔顺笔顺举例举例先横后竖先横后竖先撇后捺先撇后捺先左后右先左后右先上后下先上后下先外后内先外后内先中间后两边先中间后两边先里头后封口先里头后封口（1 1）汉字基本笔顺规则）汉字基本笔顺规则笔顺举例先横后竖先撇后捺先左后右先上后下先外后内先中间后两边专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2汉字变汉字变带点的字带点的字点在正上及左上先写点点在正上及左上先写点门门点在右上后写点点在右上后写点 犬犬点在里面后写点点在里面后写点瓦瓦两面包围两面包围结构的字结构的字右上包围结构，右上包围结构，先外后里先外后里勺勺左上包围结构，先外后里左上包围结构，先外后里庆庆左下包围结构，先里后外左下包围结构，先里后外近近（2 2）补充规则）补充规则汉字变带点的字点在正上及左上先写点门点在右上后写点 犬点专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2三面包围三面包围结构的字结构的字缺口朝上的，先里后外缺口朝上的，先里后外击击缺口朝下的，先外后里缺口朝下的，先外后里内内缺口朝右的，先上后下缺口朝右的，先上后下再左下再左下区区（3 3）特殊汉字笔顺举例）特殊汉字笔顺举例三面包围缺口朝上的，先里后外击缺口朝下的，先外后里内缺口朝右专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点23 3美观书写，注意间架结构美观书写，注意间架结构。一般汉字包括左右、上下、独体、半包围、。一般汉字包括左右、上下、独体、半包围、全包围等几种结构，根据字的间架结构规划每一笔在田字格中的位置。全包围等几种结构，根据字的间架结构规划每一笔在田字格中的位置。书写时，书写时，注意汉字应置于田字格的正中央，左二右三为黄金比例，字的注意汉字应置于田字格的正中央，左二右三为黄金比例，字的大小约占田字格大小的三分之二大小约占田字格大小的三分之二，每个字大小应相对一样。下面是汉字，每个字大小应相对一样。下面是汉字在田字格中的书写位置，在田字格中的书写位置，同学们可作参考：同学们可作参考：3美观书写，注意间架结构。一般汉字包括左右、上下、独体、半专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2间架结构间架结构相关汉字相关汉字示例示例间架结构间架结构相关汉字相关汉字示例示例左右结构左右结构联、伟、刚联、伟、刚左中右结构左中右结构湖、脚湖、脚上下结构上下结构昌、霜昌、霜上中下结构上中下结构意、裹意、裹半包围结构半包围结构闪、区、句、闪、区、句、建、房、凶建、房、凶全包围结构全包围结构国、困国、困独体结构独体结构水、中水、中品字形结构品字形结构晶、鑫晶、鑫间架结构相关汉字示例间架结构相关汉字示例左右结构联、伟、刚左专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点24.4.楷体书写，注意字体特点楷体书写，注意字体特点。楷书也叫正楷。（。楷书也叫正楷。（1 1）楷书的特点是横平竖直，）楷书的特点是横平竖直，规矩整齐；（规矩整齐；（2 2）楷书的字体结构整齐，格调和谐；（）楷书的字体结构整齐，格调和谐；（3 3）注意做到）注意做到“五不五不”：不多笔，不少画，不连笔，不涂改，不写错别字。最后注意，同学们在试卷上不多笔，不少画，不连笔，不涂改，不写错别字。最后注意，同学们在试卷上书写前，可先在草稿纸上练习几次，确保每一个字准确无误且结构美观后，再书写前，可先在草稿纸上练习几次，确保每一个字准确无误且结构美观后，再在试卷上书写。在试卷上书写。4.楷体书写，注意字体特点。楷书也叫正楷。（1）楷书的特点是专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2二、书法鉴赏二、书法鉴赏书法鉴赏与临摹，一般选择比较简单的隶书、行书或楷书让学生书写或临书法鉴赏与临摹，一般选择比较简单的隶书、行书或楷书让学生书写或临摹，并在其中融入对学生审美鉴赏能力的考查。鉴赏书法作品或临摹名家作品摹，并在其中融入对学生审美鉴赏能力的考查。鉴赏书法作品或临摹名家作品时，要掌握以下两个知识点：时，要掌握以下两个知识点：二、书法鉴赏专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2字体字体特点特点示例示例代表人物代表人物篆书篆书笔画匀称，粗细划一，细劲挺直，笔画匀称，粗细划一，细劲挺直，无顿挫轻重。无顿挫轻重。秦代李斯秦代李斯隶书隶书形体宽扁，横长竖短，工整精巧，形体宽扁，横长竖短，工整精巧，讲究讲究“蚕头雁尾蚕头雁尾”。东汉蔡邕东汉蔡邕楷书楷书整字平正，点画分明，横平竖直，整字平正，点画分明，横平竖直，规矩整齐。规矩整齐。唐代欧阳询、颜真唐代欧阳询、颜真卿、柳公权、元代卿、柳公权、元代赵孟頫赵孟頫草书草书点画连字，结构简省，偏旁假借。点画连字，结构简省，偏旁假借。唐代张旭、怀素唐代张旭、怀素行书行书笔法流动自如，或简省点画，或笔法流动自如，或简省点画，或并合线条，用笔灵活，体态多变。并合线条，用笔灵活，体态多变。东晋王羲之东晋王羲之1 1常见书法字体的特点常见书法字体的特点字体特点示例代表人物篆书笔画匀称，粗细划一，细劲挺直，无专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点22.2.书法大家的书体特点及其代表作品书法大家的书体特点及其代表作品（1 1）楷书四大家）楷书四大家书法家书法家书体特点书体特点代表作品代表作品示例示例作品赏析作品赏析颜真卿颜真卿创立创立“颜体颜体”楷书，结体楷书，结体方正茂密，笔画横轻竖重，方正茂密，笔画横轻竖重，用笔浑厚强劲，善用中锋用笔浑厚强劲，善用中锋笔法，饶有筋骨，亦有锋笔法，饶有筋骨，亦有锋芒，一般横画略细，竖画、芒，一般横画略细，竖画、点、撇与捺略粗。与柳公点、撇与捺略粗。与柳公权齐名，人称权齐名，人称“颜柳颜柳”。祭侄文稿祭侄文稿多宝塔多宝塔碑碑多宝塔碑多宝塔碑选帖选帖用笔藏锋、笔笔用笔藏锋、笔笔回锋，结构疏密回锋，结构疏密匀称，风格严谨匀称，风格严谨庄重。整篇结构庄重。整篇结构严密，点画圆整，严密，点画圆整，端庄秀丽，一撇端庄秀丽，一撇一捺显得静中有一捺显得静中有动，飘然欲仙。动，飘然欲仙。2.书法大家的书体特点及其代表作品书法家书体特点代表作品示专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2书法家书法家书体特点书体特点代表作品代表作品示例示例作品赏析作品赏析柳公权柳公权自创自创“柳体柳体”楷书，以瘦劲著称，楷书，以瘦劲著称，其字结构严谨，笔画锋棱明显，其字结构严谨，笔画锋棱明显，偏重骨力，书风遒劲，可与颜真偏重骨力，书风遒劲，可与颜真卿的雄浑雍容书风相媲美，被后卿的雄浑雍容书风相媲美，被后人誉为人誉为“颜筋柳骨颜筋柳骨”。玄秘塔玄秘塔碑神碑神策军碑策军碑 玄秘塔碑玄秘塔碑选帖选帖 体势劲媚，骨体势劲媚，骨力遒劲，结构力遒劲，结构严谨，字体清严谨，字体清秀。秀。欧阳询欧阳询 以楷书为最，笔力刚劲婉润，结以楷书为最，笔力刚劲婉润，结构独异，后人称为构独异，后人称为“欧体欧体”。其。其源出于汉隶，骨气劲峭，法度谨源出于汉隶，骨气劲峭，法度谨严，于平正中见险绝，于规矩中严，于平正中见险绝，于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥帖见飘逸，笔画穿插，安排妥帖。九成宫九成宫醴泉铭醴泉铭 九成宫醴九成宫醴泉铭选帖泉铭选帖 笔法刚劲婉润，笔法刚劲婉润，兼有隶意，是兼有隶意，是欧阳询晚欧阳询晚 年经年经意之作，历来意之作，历来为学书者推崇。为学书者推崇。书法家书体特点代表作品示例作品赏析柳公权自创“柳体”楷书，以专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2书法家书法家书体特点书体特点代表作品代表作品示例示例作品赏析作品赏析赵孟頫赵孟頫以楷书、行书著以楷书、行书著称于世，世称称于世，世称“赵体赵体”。其书风。其书风遒媚、秀逸，结遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆体严整、笔法圆熟熟。千字文千字文胆巴胆巴碑道碑道德经德经胆巴碑选帖胆巴碑选帖书法字体秀美，字书法字体秀美，字形开张舒展，点画形开张舒展，点画精纯，通篇基本为精纯，通篇基本为楷书写法，偶间行楷书写法，偶间行书写法，且上下血书写法，且上下血脉相连，自然流便，脉相连，自然流便，一气呵成。一气呵成。书法家书体特点代表作品示例作品赏析赵孟頫以楷书、行书著称于世专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2书法家书法家书体特点书体特点代表作品代表作品示例示例作品赏析作品赏析王羲之王羲之被后人尊称为被后人尊称为“书圣书圣”。兼善隶、草、楷、行。兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，广采各体，精研体势，广采众长，摆脱了汉魏笔风，众长，摆脱了汉魏笔风，自成一家。其书法平和自成一家。其书法平和自然，笔势委婉含蓄，自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。世人常用遒美健秀。世人常用“翩若惊鸿，婉若游龙翩若惊鸿，婉若游龙”来赞美其书法之来赞美其书法之美。美。兰亭集兰亭集序被誉序被誉为为“天下天下第一行书第一行书”兰亭集兰亭集序序选帖选帖用笔以中锋为主，间有用笔以中锋为主，间有侧锋；笔画间的萦带，侧锋；笔画间的萦带，纤细轻盈，笔断而意连，纤细轻盈，笔断而意连，提按顿挫恰到好处。体提按顿挫恰到好处。体式变化多端，笔画或疏式变化多端，笔画或疏或密，字形或大或小。或密，字形或大或小。通篇一气呵成，天机错通篇一气呵成，天机错落，具有潇洒流利、优落，具有潇洒流利、优美动人的无穷魅力。美动人的无穷魅力。（2 2）行、草书法家）行、草书法家书法家书体特点代表作品示例作品赏析王羲之被后人尊称为“书圣”专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2书法家书法家书体特点书体特点代表作品代表作品示例示例作品赏析作品赏析张旭张旭以草书著名，被后以草书著名，被后世尊称为世尊称为“草圣草圣”。其字形变化繁多，。其字形变化繁多，常一笔数字，隔行常一笔数字，隔行之间气势不断，不之间气势不断，不易辨认，形成一种易辨认，形成一种独特的风格。独特的风格。千文断碑千文断碑古诗四古诗四帖帖 古诗四帖古诗四帖选帖选帖 雄强奇伟，笔势纵逸。雄强奇伟，笔势纵逸。有悬崖坠，急雨旋风之有悬崖坠，急雨旋风之势。行笔婉转自如，跌势。行笔婉转自如，跌宕起伏，动静交错，有宕起伏，动静交错，有急有缓地荡漾在舒畅的急有缓地荡漾在舒畅的韵律中。韵律中。书法家书体特点代表作品示例作品赏析张旭以草书著名，被后世尊称专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2书法家书法家书体特点书体特点代表作品代表作品示例示例作品赏析作品赏析怀素怀素 其草书称为其草书称为“狂草狂草”，用，用笔圆劲有力，使转如环，笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，他奔放流畅，一气呵成，他的草字容易辨认，字迹清的草字容易辨认，字迹清瘦见形，字字相连处亦落瘦见形，字字相连处亦落笔清晰易临。与张旭齐名，笔清晰易临。与张旭齐名，人称人称“张颠素狂张颠素狂”或或“颠颠张醉素张醉素”。自叙帖自叙帖 自叙帖自叙帖选帖选帖笔笔中锋，如锥笔笔中锋，如锥划沙盘，纵横斜划沙盘，纵横斜直无往不收；上直无往不收；上下呼应如疾风骤下呼应如疾风骤雨，可以想见当雨，可以想见当年操觚之时，心年操觚之时，心手相师，豪情勃手相师，豪情勃发，一气贯之的发，一气贯之的情景。情景。书法家书体特点代表作品示例作品赏析怀素其草书称为“狂草”，用专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点21.1.（20192019适应性训练）书法展上，下面这幅适应性训练）书法展上，下面这幅七言律诗七言律诗书法作品吸引了大书法作品吸引了大家的目光。请赏读这幅作品，用家的目光。请赏读这幅作品，用楷体楷体将将颈联颈联正确、规范地书写在田字格正确、规范地书写在田字格内。（内。（2 2分）分）宜宜将将剩剩勇勇追追穷穷寇寇不不可可沽沽名名学学霸霸王王针针对对训训练练1.（2019适应性训练）书法展上，下面这幅七言律诗书法作专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2 2.2.（20202020原创）歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种原创）歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。歇后语分为谐音类、喻事特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。歇后语分为谐音类、喻事类、喻物类和故事类。请赏读下面这幅歇后语的书法作品，判断其类型，并类、喻物类和故事类。请赏读下面这幅歇后语的书法作品，判断其类型，并将其用楷体正确、规范地书写在田字格内。（将其用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 2分）分）八八仙仙过过海海各各显显神神通通 2.专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2 3.3.（20202020原创）中秋节为每年的农历八月十五。班级召开原创）中秋节为每年的农历八月十五。班级召开“今宵月最圆今宵月最圆”中秋中秋主题班会，在书法展示环节小林同学搜集了以下几幅书法作品，请你挑选出最主题班会，在书法展示环节小林同学搜集了以下几幅书法作品，请你挑选出最符合中秋班会主题的一幅，并用楷体正确、规范地书写在田字格内。（符合中秋班会主题的一幅，并用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 2分）分）但但愿愿人人长长久久千千里里共共婵婵娟娟或或但但願願人人長長久久千千里里共共嬋嬋娟娟 专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点24.4.（20202020原创）匾额是中华民族独特的民俗文化精品。几千年来，它把中国古原创）匾额是中华民族独特的民俗文化精品。几千年来，它把中国古老文化流传中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体。请欣赏下列匾额，并老文化流传中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体。请欣赏下列匾额，并挑选最适合挂在书房的一幅用楷体正确、规范地书写在田字格内。（挑选最适合挂在书房的一幅用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 2分）分）书书味味余余香香 4.（2020原创）匾额是中华民族独特的民俗文化精品。几千专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点25.5.（20192019百校联考二）请欣赏下面三幅书法作品，并仿照示例，从图一或图百校联考二）请欣赏下面三幅书法作品，并仿照示例，从图一或图三中任选一幅，说出其字体及特点。（三中任选一幅，说出其字体及特点。（2 2分）分）示例：图二为隶书，字体特点是扁平工整。示例：图二为隶书，字体特点是扁平工整。图图_为为_，字体特点是，字体特点是_。图图_为为_，字体特点是，字体特点是_ _。一一楷书楷书横平竖直（形体方正、笔力雄健）横平竖直（形体方正、笔力雄健）或或三三草书（行草）草书（行草）笔势流畅（潇洒奔放、笔势流畅（潇洒奔放、连绵回连绵回绕，酣畅磅礴）绕，酣畅磅礴）5.（2019百校联考二）请欣赏下面三幅书法作品，并仿照示专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点26.6.（20202020原创）对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是（原创）对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2 2分）（）分）（）D DA.A.第一幅笔力苍劲有力，笔断意连，错落有致。第一幅笔力苍劲有力，笔断意连，错落有致。B.B.作品中作品中“絲絲”的简体为的简体为“丝丝”，其部首为，其部首为“一一”。C.C.第一幅运笔潇洒飘逸，线条奔放自如，收放有度。第一幅运笔潇洒飘逸，线条奔放自如，收放有度。D.D.第二幅字体大小相间，笔法富于变化，疏密得当。第二幅字体大小相间，笔法富于变化，疏密得当。【解析】第二幅作品是楷书，【解析】第二幅作品是楷书，D D项的项的“富于变化富于变化”表述有误。表述有误。6.（2020原创）对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是（专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点27.7.（20202020原创）下图是一个学生用楷书写的诗句，请你写出一条楷体字原创）下图是一个学生用楷书写的诗句，请你写出一条楷体字的书写原则。（的书写原则。（2 2分）分）示例：字形平正，点画分明，示例：字形平正，点画分明，横平竖直，规矩整齐。（横平竖直，规矩整齐。（2 2分）分）7.（2020原创）下图是一个学生用楷书写的诗句，请你写出专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点28.8.（20202020原创）学校开展原创）学校开展“墨韵墨韵书香书香”的语文学习活动，请你欣赏下列的语文学习活动，请你欣赏下列书法作品，任选一幅，写一段赏析性文字，至少运用一种修辞手法，不少书法作品，任选一幅，写一段赏析性文字，至少运用一种修辞手法，不少于于2020字。（字。（2 2分）分）8.（2020原创）学校开展“墨韵书香”的语文学习活动，专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2示例一：我选图一。楷书如人端正站立，字体笔画平顺，结构整齐，工示例一：我选图一。楷书如人端正站立，字体笔画平顺，结构整齐，工妙于点画，妙于点画，神韵于结体。平整而不呆，齐整而不拘。神韵于结体。平整而不呆，齐整而不拘。示例二：我选图二。行书介于楷、草之间，字体好似在潇洒奔跑，但视示例二：我选图二。行书介于楷、草之间，字体好似在潇洒奔跑，但视觉效果又给人以端正平稳之感，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝觉效果又给人以端正平稳之感，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，使整幅作品一气呵成。的痕迹，使整幅作品一气呵成。示例三：我选图三。草书结构简省，笔画连绵，如人刚劲大气，存字之示例三：我选图三。草书结构简省，笔画连绵，如人刚劲大气，存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，在狂乱中显得优美。（梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，在狂乱中显得优美。（2 2分）分）示例一：我选图一。楷书如人端正站立，字体笔画平顺，结构整齐，专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2考点考点2 2汉字造字法及演变汉字造字法及演变（1010年年3 3考：考：2017.3C2017.3C、2017.32017.3、2016.42016.4）一、汉字造字法一、汉字造字法（1010年年1 1考：考：2017.32017.3）汉字造字法是后人分析研究总结前人造字而得出的方法。从汉朝以来，相沿汉字造字法是后人分析研究总结前人造字而得出的方法。从汉朝以来，相沿有有“六书六书”的说法，所谓的说法，所谓“六书六书”，是指象形、指事、会意、形声、转注、，是指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字方法。从严格意义上说，转注和假借属于用字的方法。假借六种造字方法。从严格意义上说，转注和假借属于用字的方法。1.1.象形象形象形是指描绘事物形状的造字法。象形是指描绘事物形状的造字法。象形字是独体字象形字是独体字，不能再拆开分析。大，不能再拆开分析。大多数的会意字和形声字都是以象形字作为构造字体的部件。如：多数的会意字和形声字都是以象形字作为构造字体的部件。如：考点2汉字造字法及演变一、汉字造字法（10年1考：2017专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2释义释义举例举例表示人表示人体的体的表示动表示动物的物的表示自表示自然的然的表示器表示器物的物的释义举例表示人体的表示动物的表示自然的表示器物的专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点22.2.指事指事释义释义举例举例纯符号的纯符号的 如如“上上”“”“下下”，横线代表基线，用一点或较短的，横线代表基线，用一点或较短的短线指明位置，在基线上面画符号表示上面的意思，在基线短线指明位置，在基线上面画符号表示上面的意思，在基线下面画符号表示底下的意思。下面画符号表示底下的意思。指事是多为抽象事物，而无具体形象可画，故指事是多为抽象事物，而无具体形象可画，故在象形字上加提示符号的造字在象形字上加提示符号的造字法法。如：。如：2.指事释义举例纯符号的 如“上”“下”，横专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2释义释义举例举例象形字上添加指象形字上添加指示符号表示一个示符号表示一个新的意义的新的意义的 如如“本本”“”“末末”“”“刃刃”“”“曰曰”，在，在“木木”字下字下加一画，表示树根；在加一画，表示树根；在“木木”字上加一画，表示树梢；在字上加一画，表示树梢；在“刀刀”字上加一点，表示刀刃；在字上加一点，表示刀刃；在“口口”字上加一画，表字上加一画，表示说话。示说话。注：注：指事字与象形字的主要区别是指事字含有绘画指事字与象形字的主要区别是指事字含有绘画 较抽象的东西。较抽象的东西。释义举例象形字上添加指示符号表示一个新的意义的 专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点23.3.会意会意会意字是由两个或两个以上的独体字组成，以所组成的字形或字义合并起来，会意字是由两个或两个以上的独体字组成，以所组成的字形或字义合并起来，表示一个新的意思的字，会意字是合体字。如：表示一个新的意思的字，会意字是合体字。如：注注：“从从”像两个人前后相随的样子；像两个人前后相随的样子；“采采”字的上面是字的上面是“手（爪）手（爪）”，下面是，下面是“木木”，表示用手从树上采摘东西；，表示用手从树上采摘东西；“解解”字的剖拆字义是用字的剖拆字义是用“刀刀”把把“牛牛”和和“角角”分开来表达；分开来表达；“酒酒”字，以酿酒的瓦瓶字，以酿酒的瓦瓶“酉酉”和液体和液体“水水”合起来表达字义；合起来表达字义；“鸣鸣”字指鸟的叫声，于是用字指鸟的叫声，于是用“口口”和和“鸟鸟”组成。组成。3.会意会意字是由两个或两个以上的独体字组成，以所组成的字专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点24.4.形声形声形声是由形声是由表示字义的形旁和表示字音的声旁组合表示字义的形旁和表示字音的声旁组合成新字的造字法。成新字的造字法。形声字都形声字都是合体字是合体字，形旁大都是象形字，声旁的作用在于表示这个字的读音形旁大都是象形字，声旁的作用在于表示这个字的读音，象形字、，象形字、指事字、会意字都可以做形声字的声旁，汉字绝大多数都是形声字。指事字、会意字都可以做形声字的声旁，汉字绝大多数都是形声字。形声字的形旁和声旁结合方式是多种多样的，初中阶段，我们需要掌握的主形声字的形旁和声旁结合方式是多种多样的，初中阶段，我们需要掌握的主要类型有六种：要类型有六种：左形右声左形右声：江、松、城、钢江、松、城、钢右形左声右形左声：鸭、战、期、功鸭、战、期、功上形下声上形下声：竿、花、空、雹竿、花、空、雹4.形声形声是由表示字义的形旁和表示字音的声旁组合成新字的专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2下形上声下形上声：盲、聋、梨、想盲、聋、梨、想外形内声外形内声：固、阁、府、厦固、阁、府、厦内形外声内形外声：闷、辩、问、翅闷、辩、问、翅5.5.转注转注转注属于用字法，指同一部首内读音相同或相近，意义上有共同点的一转注属于用字法，指同一部首内读音相同或相近，意义上有共同点的一组字，可以互通。如：组字，可以互通。如：“老老”与与“考考”二字，本意都是长者，读音相近，可二字，本意都是长者，读音相近，可以相互解释、借用；以相互解释、借用；“颠颠”“”“顶顶”二字，本意都是头顶；二字，本意都是头顶；“窍窍”“”“空空”二字，二字，本意都是孔。这些字有相同的部首及解析，读音上也有音转的关系，均可以本意都是孔。这些字有相同的部首及解析，读音上也有音转的关系，均可以相互解释。相互解释。下形上声：盲、聋、梨、想5.转注转注属于用字法，指同一部首专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点26.6.假借假借假借也是一种用字法，即同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应，假借也是一种用字法，即同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应，于是就找一个和它发音相同的同音字来表示它的含义。如：假借于是就找一个和它发音相同的同音字来表示它的含义。如：假借“簸箕簸箕”的的“箕箕”，表示代词的，表示代词的“其其”；假借；假借“乌鸦乌鸦”的的“乌乌”，表示，表示“呜呼呜呼”的的“呜呜”等。等。“令令”，本意是指，本意是指“命令命令”的会意字，假借用于的会意字，假借用于“县令县令”的的“令令”。这些字都。这些字都是采用象形法或会意法造的字，但是用时表示的意义都与所象之形或形符所表是采用象形法或会意法造的字，但是用时表示的意义都与所象之形或形符所表示的意义没有关系。因此，从使用的角度来看，它们都属于假借字。示的意义没有关系。因此，从使用的角度来看，它们都属于假借字。6.假借假借也是一种用字法，即同音替代。口语里有的词，没有专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2二、汉字演变二、汉字演变（1010年年2 2考考2017.32017.3、2016.42016.4）汉字的演变经历了几千年的漫长历程，在历史上出现过甲骨文、金文、汉字的演变经历了几千年的漫长历程，在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书篆书、隶书、楷书5 5种正式字体，以及草书、行书种正式字体，以及草书、行书2 2种辅助字体。这种辅助字体。这7 7种字体种字体被称为被称为“汉字七体汉字七体”（见下表）。（见下表）。甲骨文甲骨文通行于殷商时代，刻在龟甲兽骨通行于殷商时代，刻在龟甲兽骨上的文字上的文字金文金文通行于西周的青铜器上的文字通行于西周的青铜器上的文字汉字七体对照图汉字七体对照图二、汉字演变（10年2考2017.3、2016.4）汉字的演专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2篆书篆书大小篆之别，大篆一般指春秋战国时代周朝大小篆之别，大篆一般指春秋战国时代周朝文字，小篆指秦朝统一六国后整理、推行的文字，小篆指秦朝统一六国后整理、推行的标准文字标准文字隶书隶书秦隶、汉隶两种。秦隶产生于秦代，汉隶是秦隶、汉隶两种。秦隶产生于秦代，汉隶是汉代通行文字汉代通行文字楷书楷书兴于汉末，盛行于魏晋兴于汉末，盛行于魏晋草书草书章草、今草、狂草三种，章草是隶书的草写章草、今草、狂草三种，章草是隶书的草写体，东汉章帝时盛行，今草始于东汉末，狂体，东汉章帝时盛行，今草始于东汉末，狂草产生于唐代草产生于唐代行书行书产生于东汉末，一直运用至今产生于东汉末，一直运用至今篆书大小篆之别，大篆一般指春秋战国时代周朝文字，小篆指秦朝统专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点21.1.（20202020原创）为使同学们更好地理解原创）为使同学们更好地理解“千千”字的本源，小亮所在的小组展字的本源，小亮所在的小组展示了以下资料。（示了以下资料。（4 4分）分）【解说解说】千，甲骨文】千，甲骨文 是在是在“人人”的小腿部位加指示符号的小腿部位加指示符号 ，表示不停地，表示不停地行走。造字本义：动词，不停地走，拔山涉水。金文行走。造字本义：动词，不停地走，拔山涉水。金文 、篆文、篆文 承续甲骨文承续甲骨文字形。隶书字形。隶书 变化较大，失去甲骨文、金文、篆文字形中的变化较大，失去甲骨文、金文、篆文字形中的“人人”形。形。针针对对训训练练1.（2020原创）为使同学们更好地理解“千”字的本源，专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2（1 1）你发现【解说】中有两个错别字，请找出来并改正。（）你发现【解说】中有两个错别字，请找出来并改正。（2 2分）分）_改成改成_改成改成_ _ （2 2）图中空缺处的字体应为）图中空缺处的字体应为_。（。（2 2分）分）示示事事拔拔跋跋楷书楷书2.2.（20202020原创）班级召开原创）班级召开“放飞梦想放飞梦想”语文学习活动，下面是妙妙同学语文学习活动，下面是妙妙同学搜集的资料，下列表述有误的一项是（搜集的资料，下列表述有误的一项是（2 2分）（）分）（）（1）你发现【解说】中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2A.A.甲骨文是汉字的早期形式，原始图画文字的痕迹比较明显。甲骨文是汉字的早期形式，原始图画文字的痕迹比较明显。B.B.小篆笔画多为弧线、结构复杂、圆劲均匀，粗细基本一致。小篆笔画多为弧线、结构复杂、圆劲均匀，粗细基本一致。C.C.隶书字形多呈宽扁，横长而竖短，是汉字演变史上的一个转折点。隶书字形多呈宽扁，横长而竖短，是汉字演变史上的一个转折点。D.D.行书书写流畅，点画连字，用笔灵活，连绵不断。行书书写流畅，点画连字，用笔灵活，连绵不断。【解析】行书书写时比较舒展，流动。【解析】行书书写时比较舒展，流动。D D项项“点画连点画连 字，用笔灵活，字，用笔灵活，连绵不断连绵不断”是草书的特征，表述有误。是草书的特征，表述有误。【答案】【答案】D DA.甲骨文是汉字的早期形式，原始图画文字的痕迹比较明显。【专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点23.3.（20202020原创）读材料信息，下列表述有误的一项是（原创）读材料信息，下列表述有误的一项是（2 2分）（）分）（）A.A.书法的演变体现了汉字由繁到简，由不规范至规范的演变规律。书法的演变体现了汉字由繁到简，由不规范至规范的演变规律。B.B.了解汉字的演变可以帮助我们理解汉字的意思。图中了解汉字的演变可以帮助我们理解汉字的意思。图中“信信”的本义是的本义是“开口许诺开口许诺”。C.C.图中图中“信信”的演变顺序为的演变顺序为“小篆、楷书、隶书、草书、行书小篆、楷书、隶书、草书、行书”。D.D.会意字是把两个或两个以上的字的意义合成，表示一个新的意义的造字会意字是把两个或两个以上的字的意义合成，表示一个新的意义的造字法，材料中的法，材料中的“信信”是会意字。是会意字。3.（2020原创）读材料信息，下列表述有误的一项是（2分专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2【解析】图中【解析】图中“信信”的演变顺序为的演变顺序为“小篆、隶书、楷书、小篆、隶书、楷书、草书、行书草书、行书”。【答案】【答案】C C【解析】图中“信”的演变顺序为“小篆、隶书、楷书、草书、行专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录返回目录返回目录考点1考点2造字方法造字方法甲骨文甲骨文小篆小篆释字释字造字原理造字原理解析解析象形象形日日象太阳之形象太阳之形指事指事 刃刃在象形字上加提示符号在象形字上加提示符号会意会意休休由两个或两个以上的独体由两个或两个以上的独体字的字形或字义合并起来，字的字形或字义合并起来，表示一个新的意思表示一个新的意思人依傍在大人依傍在大树旁，表休树旁，表休息之意息之意形声形声洛洛由表示字义的偏旁和表示由表示字义的偏旁和表示字音的偏旁组合成新字字音的偏旁组合成新字从水，各声从水，各声4.4.（20202020原创）下列表述有误的一项（原创）下列表述有误的一项（2 2分）（）分）（）造字方法甲骨文小篆释字造字原理解析象形日象太阳之形指事刃专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2A.A.由上表可知，由上表可知，处可填处可填“主要是描绘事物形状主要是描绘事物形状”。B.B.上表上表处可填处可填“在刀上加一点，表示刀柄所在在刀上加一点，表示刀柄所在”。C.C.由上表可知，由上表可知，“武武”字属于会意字，从字的合成体会其含义即字属于会意字，从字的合成体会其含义即“止戈止戈为武为武”。D.D.由上表可知，形声字既表音又表义，最能体现音、形、义三者的结合。由上表可知，形声字既表音又表义，最能体现音、形、义三者的结合。【解析】【解析】“表示刀柄所在表示刀柄所在”表述有误，应该是表示刀刃所在。表述有误，应该是表示刀刃所在。【答案】【答案】B BA.由上表可知，处可填“主要是描绘事物形状”。【解析】“专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点25.5.为展示为展示“走进汉字历史，探究字形变化走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的的研究性学习成果，请给下面的汉字字形演变表配一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。（汉字字形演变表配一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。（2 2分）分）要求：要求：至少答出两个特点；至少答出两个特点；语言准确、简明、连贯；语言准确、简明、连贯；不少于不少于4040字。字。汉字字形演变表汉字字形演变表5.为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，专题一专题一 汉字与书法鉴赏汉字与书法鉴赏返回目录返回目录考点1考点2示例：汉字演变具有象形程度逐渐减弱、字形由繁到简的示例：汉字演变具有象形程度逐渐减弱、字形由繁到简的 特点。从特点。从“鱼鱼”“”“车车”等字来看，小篆及之前的汉字与图画等字来看，小篆及之前的汉字与图画 相关，象形性强，笔画繁复；相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。（之后象形程度减弱，字形逐步简化。（2 2分）分）点击链接至点击链接至常见易考繁简词句对照表常见易考繁简词句对照表示例：汉字演变具有象形程度逐渐减弱、字形由繁到简的 特点。从