《林教头风雪山神庙》优秀 ppt课件

好汉歌好汉歌 “大河向东流哇，大河向东流哇，天上的星星参北斗，天上的星星参北斗，说走咱就走，说走咱就走，你有我有全都有哇，你有我有全都有哇，路见不平一声吼哇，路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇该出手时就出手哇，风风火火闯九哇！风风火火闯九哇！”好汉歌“大河向东流哇，1林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场陆虞候火烧草料场 林教头风雪山神庙2小说知识回顾小说知识回顾1 1、含义、含义以刻画人物形象为中心以刻画人物形象为中心,通通过完整的故事情节和环境描写来反映社过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。会生活。人物、情节、环境人物、情节、环境2 2、小说的三要素：、小说的三要素：3 3、小说塑造人物、小说塑造人物形象的方法：形象的方法：正面描写正面描写侧面描写侧面描写小说知识回顾1、含义以刻画人物形象为中心,通过完整的故事34 4、小说的情节、小说的情节（1 1）作用：）作用：展示人物个性、表现作品主题展示人物个性、表现作品主题（）包括：（）包括：开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局序幕序幕尾声尾声5 5、小说的环境、小说的环境（1 1）包括：）包括：社会环境、社会环境、自然环境自然环境（2 2）作用：）作用：社会环境社会环境交代作品的时代背景交代作品的时代背景自然环境自然环境烘托气氛，表现人烘托气氛，表现人物性格情感等物性格情感等4、小说的情节（1）作用：展示人物个性、表现作品主题（）包46 6、欣赏小说的基本技巧、欣赏小说的基本技巧理理清清故事情节故事情节把握人物形象把握人物形象分析环境描写分析环境描写品味艺术手法品味艺术手法理解小说的主题理解小说的主题 6、欣赏小说的基本技巧理清故事情节把握人物形象分析环境描写品5【小说文本考查要点】【小说文本考查要点】【小说文本考查要点】【小说文本考查要点】1 1明确小说的要素，理解作品的明确小说的要素，理解作品的主题思想主题思想。2 2能分析小说能分析小说故事情节故事情节的阶段（开端、发展、高潮、的阶段（开端、发展、高潮、结局）及线索。结局）及线索。3 3能分析小说人物形象的能分析小说人物形象的性格特点性格特点。4 4能分析小说刻画人物的能分析小说刻画人物的主要手法主要手法（外貌、语言、动（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接间接 （侧面）描写和细节描写的作用。（侧面）描写和细节描写的作用。5 5能分析能分析环境环境描写（自然环境描写和社描写（自然环境描写和社会环境会环境 描写）描写）的作用的作用。【小说文本考查要点】1明确小说的要素，理解作品的61 1、内容内容:理解把握林冲由逆来顺受、委曲理解把握林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里从而认识封建社会里官逼民反官逼民反的必然性。的必然性。2 2、把握把握情节情节发展。发展。3 3、分析分析景物景物 细节细节描写的作用。描写的作用。学习学习目标目标1、内容:理解把握林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想7 第一课时第一课时 检查预习检查预习 概括情节概括情节第一课时8文学常识文学常识 施耐庵，施耐庵，时期时期的小说家，生平事迹缺乏可靠的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作品水浒传是我记载。其作品水浒传是我国文学史上国文学史上第一第一部以部以 为题材的优秀长篇为题材的优秀长篇 体小说体小说。元末明初元末明初 农民起义农民起义章回章回文学常识施耐庵，时期的小说家9第七回第七回花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂第八回第八回林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林第九回第九回柴进门招天下客，林冲棒打洪教头柴进门招天下客，林冲棒打洪教头第十回第十回林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场第十一回第十一回朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山第十二回第十二回梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀相关回目相关回目第七回花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂相关回目10情节补充情节补充 林冲原是东京林冲原是东京8080万禁军教头，他的万禁军教头，他的上司高俅（太尉）的干儿子高衙内看上上司高俅（太尉）的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺行刺”的的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞候买通押送公人董超，薛霸，多次要虞候买通押送公人董超，薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。冲刺配沧州后被派去管理天王堂。情节补充11 读课文读课文 探讨一探讨一 先归纳每段所写的主要事件，然后用先归纳每段所写的主要事件，然后用整齐的句子概括情节结构（开端、发展、整齐的句子概括情节结构（开端、发展、高潮和结局）高潮和结局）读课文探讨一13路遇李小二路遇李小二买刀寻仇买刀寻仇密谋陷害密谋陷害接管接管草料场草料场出门沽酒出门沽酒 雪夜报雪夜报仇仇情情节节复复述述路遇李小二买刀寻仇密谋陷害接管草料场出门沽酒雪14情节结构：情节结构：林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙（开端开端）（发展发展）（再（再发展）发展）（高潮高潮）（结局结局）路遇李小二路遇李小二 12.2.酒店密谋酒店密谋3.3.小二生疑小二生疑4.4.询问实情询问实情5.5.买刀寻敌买刀寻敌火烧火烧草料场草料场7.7.草厅交割草厅交割9.9.身寒沽酒身寒沽酒密谋害林冲密谋害林冲 山神庙杀敌山神庙杀敌 10.10.庙里借宿庙里借宿 11.11.偶听真相偶听真相12.12.奋起杀敌奋起杀敌8.8.用心照料用心照料6.6.重拨差使重拨差使接管草料场接管草料场情节结构：林教头风雪山神庙（开端）路遇李小二15陆谦到来陆谦到来亲闻阴谋亲闻阴谋不见消耗不见消耗 自心下慢自心下慢忍忍怒怒安安反反陆谦到来亲闻阴谋不见消耗自心下慢情节生动跌宕起伏一16 欣赏小说情节之巧妙欣赏小说情节之巧妙理解林冲性格之典型理解林冲性格之典型第二课时第二课时第二课时17 读课文读课文 探讨二探讨二 林冲是水浒里一个有代表性的人林冲是水浒里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。山的典型。他的性格是怎样随着情节的推他的性格是怎样随着情节的推进而变化发展的？进而变化发展的？读课文探讨二18【分析第一部分】【分析第一部分】【分析第一部分】【分析第一部分】林教头林教头路遇李小二路遇李小二（开端）（开端）1 1、此部分中对林冲和李小二相识经历的插叙和、此部分中对林冲和李小二相识经历的插叙和林冲李小二的对话在情节上的作用是什么？林冲李小二的对话在情节上的作用是什么？交代主要人物、事情起因。交代主要人物、事情起因。点明林冲与高俅点明林冲与高俅的尖锐矛盾。的尖锐矛盾。说明林、李亲密关系，留下李小说明林、李亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔。二感恩图报的伏笔。2 2、林冲被高俅陷害，仍称仇人为、林冲被高俅陷害，仍称仇人为“高太尉高太尉”，并对，并对李小二李小二“坦言坦言”，自己是，自己是“罪囚罪囚”，体现了林冲怎样，体现了林冲怎样的性格特点？的性格特点？对诬陷自己的人不气愤、痛恨，还恭敬地称作对诬陷自己的人不气愤、痛恨，还恭敬地称作“高太高太尉尉”，甚至认为是自己冒犯了他才受了官司。这既表，甚至认为是自己冒犯了他才受了官司。这既表现了林冲的现了林冲的善良安分善良安分，也表现了他，也表现了他忍受屈辱、性格软忍受屈辱、性格软弱的弱的一面。一面。【分析第一部分】林教头路遇李小二（开端）1、此部分中对林19对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性。对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性。【分析第二部分】【分析第二部分】【分析第二部分】【分析第二部分】陆虞候密谋害林冲陆虞候密谋害林冲（发展）（发展）听说陆虞侯又来害自己，林冲有哪些表现？听说陆虞侯又来害自己，林冲有哪些表现？这表明他有怎样的性格？这表明他有怎样的性格？大惊大惊马上意识到马上意识到“那泼贱贼那泼贱贼”是要来害是要来害自己自己 气愤气愤休要撞着我，只叫他骨肉为泥！休要撞着我，只叫他骨肉为泥！复仇复仇上街买刀，带在身上，团团寻了一日上街买刀，带在身上，团团寻了一日刚猛激烈刚猛激烈嫉恶如仇嫉恶如仇松懈松懈街上寻了三五日，不见动静，就街上寻了三五日，不见动静，就“自心下慢自心下慢”反抗不反抗不坚决委坚决委曲求全曲求全对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性。【分析第二部分】陆虞20【分析第三部分分析第三部分分析第三部分分析第三部分】林教头接管草料场林教头接管草料场（发展）（发展）陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？林冲是什么态度？表现他的什么性格？心有疑虑心有疑虑 却不害我，倒与我却不害我，倒与我好差使，正不知何意？好差使，正不知何意？听从安排听从安排辞别小二，暂消疑虑辞别小二，暂消疑虑打算安稳过冬打算安稳过冬待雪晴了，去城待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理中唤个泥水匠来修理 。祈求庇佑祈求庇佑买酒途经山神庙时，买酒途经山神庙时，还祈求还祈求“神明庇佑神明庇佑”。委曲求全委曲求全逆来顺受逆来顺受随遇而安随遇而安【分析第三部分】林教头接管草料场（发展）陆虞候等人对林21将火炭盖了，取毡笠子戴上将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了上锁了，带了钥匙带了钥匙，信步投东，信步投东【分析第四部分】【分析第四部分】【分析第四部分】【分析第四部分】火烧草料场火烧草料场（高潮）（高潮）林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？先看性格的转变是怎样完成的？先看出门买酒出门买酒的一段的一段细节描写：细节描写：将火炭盖了将火炭盖了希望平安，不再出意外。希望平安，不再出意外。拿了钥匙，带了钥匙拿了钥匙，带了钥匙深信世界的大门会随时深信世界的大门会随时为他而开，让他栖身。为他而开，让他栖身。反拽上锁了反拽上锁了呵护现有一切，抱残守缺呵护现有一切，抱残守缺.细心细心缜密缜密将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，【分析第四部分】火22【分析第四部分】【分析第四部分】【分析第四部分】【分析第四部分】【分析第四部分】【分析第四部分】火烧草料场火烧草料场（高潮）（高潮）放下花枪、葫芦在雪里；放下花枪、葫芦在雪里；把被卷了，花枪把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。买酒回来，发现草厅被雪压倒了，又有一段细买酒回来，发现草厅被雪压倒了，又有一段细节描写节描写1 1、写林冲的责任心写林冲的责任心。虽然他此时站在大雪迷漫之。虽然他此时站在大雪迷漫之中，不知道今晚安身何处，但是，他先想到的是中，不知道今晚安身何处，但是，他先想到的是草料场的安全：搬开、探、摸。认定安全了，才草料场的安全：搬开、探、摸。认定安全了，才想想“怎生安排怎生安排”自己：卷、挑、锁。自己：卷、挑、锁。2 2、写林冲的软弱写林冲的软弱。没有怨恨，没有激愤（管营不。没有怨恨，没有激愤（管营不是说可以弄些盘缠吗），将就着过。是说可以弄些盘缠吗），将就着过。3 3、埋下伏笔埋下伏笔。起火是人为。起火是人为。【分析第四部分】火烧草料场（高潮）放下花枪、葫芦在雪23【分析第【分析第【分析第【分析第五五五五部分】部分】部分】部分】风雪夜山神庙复仇风雪夜山神庙复仇（结局）（结局）再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去便出庙门投东去。结尾一句：绝地反击结尾一句：绝地反击，奋起反抗奋起反抗撞破天罗归撞破天罗归水浒，掀开地网上梁山水浒，掀开地网上梁山由任人宰割的草民，变成横行江湖的英雄由任人宰割的草民，变成横行江湖的英雄。他们。他们不但掌握了自己的命运，还在相当程度上影响了不但掌握了自己的命运，还在相当程度上影响了他人的命运，甚至国家的命运。他人的命运，甚至国家的命运。【分析第五部分】风雪夜山神庙复仇（结局）再穿了白布衫，系了搭25小结：小结：从情节看林冲性格的发展变化从情节看林冲性格的发展变化情情节节性性格格街头遇旧街头遇旧善良安分善良安分忍受屈辱忍受屈辱阴谋陷害阴谋陷害反抗不坚反抗不坚决委曲求决委曲求全全到草料场到草料场逆来顺受逆来顺受随遇而安随遇而安雪夜复仇雪夜复仇 奋起反抗奋起反抗小结：从情节看林冲性格的发展变化情性街头遇旧善良安分忍受屈辱26 林冲是北宋京城八十万林冲是北宋京城八十万禁军禁军教头，有一定的教头，有一定的社社会地位会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。王朝的黑暗腐败。林冲性格的转变关键是一个林冲性格的转变关键是一个“逼逼”字。正是由字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。必然性。“官逼民反官逼民反”，林冲就是体现这个主题林冲就是体现这个主题的典型例子。的典型例子。林冲林冲高俅高俅抢老婆抢老婆远刺配远刺配谋性命谋性命逼逼忍忍再忍再忍忍无可忍忍无可忍反反【林冲性格变化揭示主题】林冲性格变化揭示主题】林冲性格变化揭示主题】林冲性格变化揭示主题】林冲是北宋京城八十万禁军教头，有一定的社会地位。像林冲27 分析环境描写的作用分析环境描写的作用第第三三课时课时第三课时28 环境描写是对人物活动的环境描写和环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括事情发生的背景的描写，它包括自然环境自然环境描写和描写和社会环境社会环境描写。描写。环境描写的作用主要有：环境描写的作用主要有：1 1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。供具体的背景。2 2）渲染气氛、烘托人物；）渲染气氛、烘托人物；3 3）推动情节发展。）推动情节发展。环境描写环境描写是对人物活动的环境描写和事情发29 找一找，文章中直接描写风雪的语找一找，文章中直接描写风雪的语句有几处？句有几处？作用是什么作用是什么?正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下扬卷下 一天大雪来。一天大雪来。渲染气氛渲染气氛矛盾冲突正在酝酿矛盾冲突正在酝酿；雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下得紧。得紧。预示预示气氛趋于紧张气氛趋于紧张 看那雪，到晚越下得紧了。看那雪，到晚越下得紧了。烘托出烘托出高潮的来临高潮的来临。环境描写找一找，文章中直接描写风雪的语句有几处？作用是30侧面描写风雪的文字有哪些？侧面描写风雪的文字有哪些？通过环境描写衬托风雪。通过环境描写衬托风雪。林冲看住处草屋时，只见：林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，林冲沽酒回到草料场，“那两那两间间草草厅已被雪压倒了。厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。雪很大。环境描写侧面描写风雪的文字有哪些？通过环境描写衬托风雪。31通过人的动作、感觉写风雪通过人的动作、感觉写风雪。写林冲在草屋内写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身向了一回火，觉得身上寒冷上寒冷”总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。用人物用人物感觉感觉暗写风雪。暗写风雪。写写林冲到山神庙里，林冲到山神庙里，“先先取取下毡笠子，把身上的雪下毡笠子，把身上的雪抖抖了了”，上盖白布衫也，上盖白布衫也“早有五分湿了早有五分湿了”。因为风雪大，天气。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲冷，所以吃酒时，林冲“把被把被扯扯来来盖盖了半截身了半截身”。用人物用人物动作动作暗写风雪。暗写风雪。通过人的动作、感觉写风雪。写林冲在草屋内“向了一回火，觉 风雪推动了情节的发展风雪推动了情节的发展风风 雪雪 隔门隔门 偷听偷听 途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草厅草厅投投 宿宿 庙中庙中大大 石石 倚门倚门身身 寒寒 沽沽 酒酒 作品中多次提到风雪，行文线索怎样？作品中多次提到风雪，行文线索怎样？风雪推动了情节的发展风雪隔门偷听途中见庙33渲染气氛。渲染气氛。推动情节发展。推动情节发展。烘托人物。烘托人物。小结：小结：风雪的描写有什么作用？风雪的描写有什么作用？总之，这些都是为总之，这些都是为表现主题表现主题服务的服务的渲染气氛。小结：风雪的描写有什么作用？总之，这些都是为环境描写的常见题型环境描写的常见题型:在文中准确地在文中准确地找出找出描写环境的描写环境的句子句子.就指定的环境描写就指定的环境描写说出其作用说出其作用。分析分析环境描写对环境描写对塑造人物或表现主题塑造人物或表现主题所所起到的起到的作用作用；依据文章内容发挥想象续写或独立依据文章内容发挥想象续写或独立写作写作一段环境描写。一段环境描写。拓展与应用拓展与应用环境描写的常见题型:拓展与应用 社会环境社会环境答题时必须结合时代背景，指出相答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭示了什么样的社会现实。关语句揭示了什么样的社会现实。第一步：分析环境本身的特点 自然环境自然环境描写答题时，要紧扣其表现了怎描写答题时，要紧扣其表现了怎样的地域风格，提示了什么时间、季节，渲样的地域风格，提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等染营造了怎样的氛围等社会环境答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭这段景物描写是渐近故乡时这段景物描写是渐近故乡时“我我”在船上在船上所见，所见，描绘描绘的是一幅的是一幅 的故乡冬景图的故乡冬景图。作者用这些语句极力渲染了作者用这些语句极力渲染了农村的农村的 的的气氛气氛 沉寂沉寂萧条、荒凉、沉寂萧条、荒凉、沉寂故乡开头景物描写：故乡开头景物描写：“时候既然是深秋；渐近故乡时，天时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这段景物描写是渐近故乡时“我”在船上所见，描绘的是一幅第二步：分析环境描写与人物的关系第二步：分析环境描写与人物的关系 分析环境描写要看它对刻画人物起分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，具体如下：到什么作用，具体如下：衬托人物衬托人物心理心理交代人物交代人物身份身份表现人物表现人物性格性格第二步：分析环境描写与人物的关系分析环境描写要看它 故乡的开头故乡的开头“故乡冬景图故乡冬景图”，作者极，作者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正 出出“我我”当时的当时的 的心境的心境。孔乙己的社会背景为孔乙己这个人物大孔乙己的社会背景为孔乙己这个人物大搭就了合适的社会舞台，搭就了合适的社会舞台，交代交代了孔乙己的了孔乙己的悲凉悲凉特殊身份特殊身份穿长衫而站着喝酒的唯一人穿长衫而站着喝酒的唯一人。烘托烘托故乡的开头“故乡冬景图”，作者极力渲染农村萧条、荒第三步：分析环境描写对情节的作用 环境描写推动着故事情节的环境描写推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。发展，为下文埋伏笔，作铺垫。本文是最好的示例本文是最好的示例第三步：分析环境描写对情节的作用环境描写推动着故第四步：深化文章中心（主题）叙事类文章中的景物描写最终都是叙事类文章中的景物描写最终都是为了深化文章的主题，答题时必须要结为了深化文章的主题，答题时必须要结合文章中心（主题）来达。合文章中心（主题）来达。第四步：深化文章中心（主题）叙事类文章中的景物描故乡开头故乡开头“没有一些活气没有一些活气”的萧的萧索荒村的描写，与索荒村的描写，与“我我”悲凉的心境悲凉的心境相融合，一开始就相融合，一开始就为全篇定下了为全篇定下了 抒情基调抒情基调。这。这“眼前的故乡眼前的故乡”和和“回回忆中的故乡形成忆中的故乡形成 ，从而充分表，从而充分表现了小说现了小说 。抑郁深沉的抑郁深沉的对比对比主题主题故乡开头“没有一些活气”的萧索荒村的描写，与“我”悲凉的知识小结小说环境描写的解题思路小说环境描写的解题思路:交代故事发生的时间、地点。交代故事发生的时间、地点。暗示社会环境，揭示社会本质特征。暗示社会环境，揭示社会本质特征。揭示人物心境，表现人物性格。揭示人物心境，表现人物性格。渲染气氛渲染气氛,为后面内容作为后面内容作铺垫铺垫。推动情节的发展推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，为刻画人物作铺垫，打基础。打基础。知识小结小说环境描写的解题思路:一壶浊酒，十分惆怅。一壶浊酒，十分惆怅。漫天风雪，无尽悲伤，漫天风雪，无尽悲伤，正义已死，正义已死，问苍天，问苍天，路在何方？路在何方？熊熊烈火，长天茫茫！熊熊烈火，长天茫茫！壮士心，英雄泪，空飞扬！壮士心，英雄泪，空飞扬！一把刀，一把刀，一杆枪，一杆枪，把江湖走尽，把江湖走尽，不再彷徨！不再彷徨！请您欣赏：这首礼赞英雄的歌这首礼赞英雄的歌一壶浊酒，十分惆怅。请您欣赏：这首礼赞英雄的歌44