小学语文阅读指导课课件

阅读，其实不难阅读，其实不难 小学课外阅读指导小学课外阅读指导 阅读，其实不难 小学课外阅读指导 语文小知识语文小知识 1 1、世界上使用人口最多的语言是、世界上使用人口最多的语言是 什么语？什么语？（汉语）（汉语）（长江）（长江）2 2、我国最长的河流是什么？、我国最长的河流是什么？（爱迪生）（爱迪生）3 3、电灯是谁发明的？、电灯是谁发明的？4 4、唐代诗人中被称为、唐代诗人中被称为“诗圣诗圣”的的（杜甫）（杜甫）是谁？是谁？5 5、：什么东西越洗：什么东西越洗越脏？越脏？（水）（水）语文小知识 1、世界上使用人口最多的语言是 什么语？（汉语正确的阅读方法：“三读法三读法”正确的阅读方法：“三读法”正确的阅读方法：第一第一读：整体：整体阅读 包括文章的包括文章的题目以及文章目以及文章的内容，了解文章写的是的内容，了解文章写的是什么。什么。正确的阅读方法：第一读：整体阅读 包括文章的题目以及文正确的阅读方法：第二第二读：读问题 浏览文章后的文章后的问题，了解，了解问题问的是什么的是什么 正确的阅读方法：第二读：读问题 浏览文章后的问题，了解问题正确的阅读方法：第三第三读：边做做边读 （根据根据题意回答意回答问题）注意答案在原文中找注意答案在原文中找 正确的阅读方法：第三读：边做边读 （根据练兵兵场 练兵场 片段一片段一 早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？练一练练一练 1 1、小蚂蚁出来干什么？、小蚂蚁出来干什么？找吃的找吃的 小蚂蚁出来小蚂蚁出来 。2 2、这段话讲的是什么时候？、这段话讲的是什么时候？讲的是讲的是 要到了。要到了。3 3、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出 来。来。片段一 早晨，小蚂蚁 片段一片段一 早晨，早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？练一练练一练 1 1、小蚂蚁出来干什么？、小蚂蚁出来干什么？找吃的找吃的 小蚂蚁出来小蚂蚁出来 。2 2、这段话讲的是什么时候？、这段话讲的是什么时候？冬天冬天 要到了。要到了。讲的是讲的是 3 3、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出 来。来。片段一 早晨，小蚂蚁 片段一片段一 早晨，早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？练一练练一练 1 1、小蚂蚁出来干什么？、小蚂蚁出来干什么？找吃的找吃的 小蚂蚁出来小蚂蚁出来 。2 2、这段话讲的是什么时候？、这段话讲的是什么时候？冬天冬天 要到了。要到了。讲的是讲的是 3 3、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出 来。来。片段一 早晨，小蚂蚁片段二片段二 秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红通通的枣儿像一颗颗鸭梨压弯了枝条。红通通的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪红宝石逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。着迷人的光彩。练一练练一练 5 句话，这段话主要讲句话，这段话主要讲1 1、短文共、短文共 秋天，果子丰收的情况秋天，果子丰收的情况。_ _ 柿子柿子、鸭梨鸭梨、枣儿枣儿 和和2 2、这段话写了、这段话写了 葡萄葡萄 这四种果子。这四种果子。_ _ 3 3、哪些词语写出了果子的多？请用、哪些词语写出了果子的多？请用“”“”标出标出来。来。片段二 秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像 阅读分析技巧阅读分析技巧 阅读分析技巧 阅读分析基本步骤 通读全文，掌握大意。浏览题目，细读答题。复读全文，验证答案。?阅读分析基本步骤 通读全文，掌握大意。浏览题目，细读答题。1、通读全文、掌握大意 快速浏览全文，不管生词难句。重点关注：标题（中心）开头段（观点）结尾段（结论）各段落的首句（主题句）1、通读全文、掌握大意 快速浏览全文，不管生词难句。重点关注2、浏览考项，细读答题。?浏览题目，看清楚问题要求 带着问题，仔细阅读第二遍 做到有目的的阅读。2、浏览考项，细读答题。?浏览题目，看清楚问题要求 带3、复读全文，验证答案。?答题完毕时，对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍?确保答案的正确，避免错别字?答案要求：准确，简洁，全面 3、复读全文，验证答案。?答题完毕时，对照答案将整篇文章从 _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张 5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，而这项它，而这项“艰巨艰巨”的任务的任务被我自告奋勇地揽了下来。被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来得，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的 5050元钱，心里顿时感元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什小姑娘买什么？么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去 5050元钱。那个老元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许 5050元钱，他们三元钱，他们三天也赚不到，而我却天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱爷爷，我还有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。1 1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：、给短文加一个题目，写在后面的横线上：假币风波假币风波 _(1_(1分分)2 2、写出下列词语的意思。（、写出下列词语的意思。（3 3分）分）甩掉：甩掉：_ _ 翻船：翻船：_ _ 自告奋勇：自告奋勇：_ _ 3 3、仿照、仿照“七上八下七上八下”的形式写出四个带数字成语。的形式写出四个带数字成语。（2 2分）分）_ _ _ _ _ _ _ _ 4 4、用、用“-”画出描写画出描写“老板娘太精明了老板娘太精明了”的的语句。（语句。（2 2分）分）1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：假币风波 _ _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张 5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它它，而这项，而这项“艰巨艰巨”的任务的任务被我自告奋勇地揽了下来。被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的 5050元钱，心里顿时元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办感到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买小姑娘买什么？什么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去 5050元钱。那个元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许 5050元钱，他们元钱，他们三天也赚不到，而我却三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱爷爷，我还有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。1 1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：、给短文加一个题目，写在后面的横线上：假币风波假币风波 _(1_(1分分)2 2、写出下列词语的意思。（、写出下列词语的意思。（3 3分）分）指把假币花出去指把假币花出去 翻船：翻船：_ _ 甩掉：甩掉：_ _ 自告奋勇：自告奋勇：_ _ 3 3、仿照、仿照“七上八下七上八下”的形式写出四个带数字成语。的形式写出四个带数字成语。（2 2分）分）_ _ _ _ _ _ _ _ 4 4、用、用“-”画出描写画出描写“老板娘太精明了老板娘太精明了”的的语句。（语句。（2 2分）分）1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：假币风波 _ _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张 5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，而这项它，而这项“艰巨艰巨”的任务的任务被我自告奋勇地揽了下来。被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的 5050元钱，心里顿时元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办感到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买小姑娘买什么？什么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去 5050元钱。那个元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许 5050元钱，他们元钱，他们三天也赚不到，而我却三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱爷爷，我还有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。1 1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：、给短文加一个题目，写在后面的横线上：假币风波假币风波 _(1_(1分分)2 2、写出下列词语的意思。（、写出下列词语的意思。（3 3分）分）指把假币花出去指把假币花出去 翻船：翻船：甩掉：甩掉：_ _ _ _ 指假币被验钞机验出指假币被验钞机验出自告奋勇：自告奋勇：_ _ 3 3、仿照、仿照“七上八下七上八下”的形式写出四个带数字成语。的形式写出四个带数字成语。（2 2分）分）_ _ _ _ _ _ _ _ 4 4、用、用“-”画出描写画出描写“老板娘太精明了老板娘太精明了”的的语句。（语句。（2 2分）分）1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：假币风波 _ _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张 5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，它，而这项而这项“艰巨艰巨”的任务的任务被我自告奋勇地揽了下来被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的 5050元钱，心里顿时元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办感到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买小姑娘买什么？什么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去 5050元钱。那个元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许 5050元钱，他们元钱，他们三天也赚不到，而我却三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱爷爷，我还有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。1 1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：、给短文加一个题目，写在后面的横线上：假币风波假币风波 _(1_(1分分)2 2、写出下列词语的意思。（、写出下列词语的意思。（3 3分）分）指把假币花出去指把假币花出去 甩掉：甩掉：_翻船：翻船：_ _ 指用假币被验钞机验出指用假币被验钞机验出主动要求担任某项艰巨的任务。主动要求担任某项艰巨的任务。自告奋勇：自告奋勇：_ _ 3 3、仿照、仿照“七上八下七上八下”的形式写出四个带数字成语。的形式写出四个带数字成语。（2 2分）分）一呼百应一呼百应 五颜六色五颜六色 _ _ _ _ 三心二意三心二意 千言万语千言万语 _ _ _ _ 4 4、用、用“-”画出描写画出描写“老板娘太精明了老板娘太精明了”的的语句。（语句。（2 2分）分）1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：假币风波 _ _ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张 5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，而这项它，而这项“艰巨艰巨”的任务的任务被我自告奋勇地揽了下来。被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，元的钞票，老板娘拿到钱后，先老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的5050元钱，心里顿时元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办感到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买小姑娘买什么？什么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去 5050元钱。那个元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许 5050元钱，他们元钱，他们三天也赚不到，而我却三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱爷爷，我还有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。5、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来。（出来。（3分）分）而我却而我却_ 6、“我我”回到家会怎样向父母解释：回到家会怎样向父母解释：_ _（3分）分）7、广告在我们的生活比比皆是，请写出一个你比、广告在我们的生活比比皆是，请写出一个你比较熟悉的广告词：较熟悉的广告词：_ 编写一个广告词，对制造假币的现象进行谴责：编写一个广告词，对制造假币的现象进行谴责：_(2分分)5、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来。（3分）_ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张 5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，而这项它，而这项“艰巨艰巨”的任务的任务被我自告奋勇地揽了下来。被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的 5050元钱，心里顿时元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办感到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买小姑娘买什么？什么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去 5050元钱。那个元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许 5050元钱，他们元钱，他们三天也赚不到，而我却三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱爷爷，我还有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。5、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来。（出来。（3分）分）想用假币欺骗可怜的老人。想用假币欺骗可怜的老人。而我却而我却_ 6、“我我”回到家会怎样向父母解释：回到家会怎样向父母解释：_ _（3分）分）7、广告在我们的生活比比皆是，请写出一个你比、广告在我们的生活比比皆是，请写出一个你比较熟悉的广告词：较熟悉的广告词：_ 编写一个广告词，对制造假币的现象进行谴责：编写一个广告词，对制造假币的现象进行谴责：_(2分分)5、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来。（3分）_ “假币假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张 5050元的元的钞票，等我爸拿着这钞票，等我爸拿着这5050元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉甩掉”它，而这项它，而这项“艰巨艰巨”的任务的任务被我自告奋勇地揽了下来。被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船翻船”的的(因为有验钞机因为有验钞机)，看来，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100100元的钞票，老板娘拿到钱后，先元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的 5050元钱，心里顿时元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办感到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买小姑娘买什么？什么？”“”“不，不买。不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。买两个气球。”我递过去我递过去 5050元钱。那个元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许 5050元钱，他们元钱，他们三天也赚不到，而我却三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱爷爷，我还有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。5、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来。（出来。（3分）分）想用假币欺骗可怜的老人。想用假币欺骗可怜的老人。而我却而我却_ 6、“我我”回到家会怎样向父母解释：回到家会怎样向父母解释：做人要有正义感，别人欺骗我们，我们很气愤，知做人要有正义感，别人欺骗我们，我们很气愤，知 _ 道欺骗的感觉不好受道欺骗的感觉不好受,我们就不要再欺骗别人了我们就不要再欺骗别人了 _（。3分）分）7、广告在我们的生活比比皆是，请写出一个你比、广告在我们的生活比比皆是，请写出一个你比节约用水，人人有责！节约用水，人人有责！较熟悉的广告词：较熟悉的广告词：_ 编写一个广告词，对制造假币的现象进行谴责：编写一个广告词，对制造假币的现象进行谴责：使用假币，你不感觉可耻吗？使用假币，你不感觉可耻吗？_制作假币，你就不怕接受法律的严惩吗？制作假币，你就不怕接受法律的严惩吗？分分)_(2 5、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来。（3分）语文知识?写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分总顺序（包括总分、分总）、参观或游览顺序、事物的不同方面或不同类别顺序。?表达方法有五种：记叙、描写、说明、议论、抒情（小学一般只出现前三种）?记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（一般只会考“倒叙”）语文知识?写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分语文知识?描写有人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。人物描写有五种：外貌 语言 心理 动作 神态 语文知识?描写有人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。语文知识?说明方法有：列数字、分类别、打比方、作比较、（画图表、引资料、下定义）?修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、（对偶、反复）语文知识?说明方法有：列数字、分类别、打比方、作比较、（画语文知识?9、品质一般有：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、见义勇为?感情一般有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾 语文知识?9、品质一般有：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善阅读分析基本方法 一、概括全文内容?本文写了在什么时候什么地点什么人做了什么事结果怎样。?本文记叙了一个什么故事，告诉我们什么道理。?找出每大段的段意串起来。阅读分析基本方法 一、概括全文内容?本文写了在什么时候什阅读分析基本方法 二、概括中心思想?本文表现了谁的怎样的精神。?本文表达了谁对谁（什么）的怎样的思想感情。阅读分析基本方法 二、概括中心思想?本文表现了谁的怎样的阅读分析基本方法 三、某句话是什么句，有什么作用。?中心句，突出中心（或点明中心）?过渡句，承上启下?总起句：总领全文、引起下文?其他作用：和开头呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，阅读分析基本方法 三、某句话是什么句，有什么作用。?中心阅读分析基本方法 四、人称的好处?第一人称，内容真实可信。?第二人称，语气亲切自然。?第三人称可以多角度描写，不受时间和空间的限制。阅读分析基本方法 四、人称的好处?第一人称，内容真实可信阅读分析基本方法 五、解释词语的方法?解释词语一定要联系上下文理解。?1、组词法：如果要解释一个字，我们可以组一个词语来解释。?2、分合法：如“勘测”的意思是“勘探、测量”。?3、近义词法：如“不畏”就是“不怕”。?4、反义词加否定的方法：“崎岖”就是“不平坦”。?5、描绘法：如“踉跄”是“走路不稳的样子”。阅读分析基本方法 五、解释词语的方法?解释词语一定要联系上阅读分析题型举例阅读分析题型举例 一个词语，一个句子好在哪里?、“了”词好在哪里？答题方式：用了“事物的”词，生动地（准确地）说明?具有科学性）。?、“特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，答题方式：不能，用了“”词能不能删掉？”词，生动地说明了?能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。，太绝对化；用了“不能，删掉“”词，句子的意思就变成了，显得留有余地，具有科学性。”词，准确地说明了，符合实际情况，阅读分析题型举例 一个词语，一个句子好在哪里?、“阅读分析题型举例阅读分析题型举例 赏析句段从三方面考虑：?内容：写了什么，选材有什么独特之处；形式：写作方法，语言特色，修辞（生动形象2。拟人：形象生动3。夸张：突出1。比喻：特征4。排比：加强语气 5。反问：态度鲜明，增强语气）；?感情（文章的社会价值，意义，作用等）；结构（在全文中的作用）。阅读分析题型举例 赏析句段从三方面考虑：?内容：写了什么阅读分析题型举例阅读分析题型举例“是什么？”我们在回答“是什么”这种类型的问题时，应该问什么就答什么。要注意保持问题和答案的一致性，一般来说，“是”前面的语句都该保留。阅读分析题型举例“是什么？”我们在回答“是什么”这种阅读分析题型举例阅读分析题型举例“为什么？”我们在回答“为什么”类型的问题时，一般要讲清原因，再讲结果。讲清原因时，要写出人物是怎样做的，由此你感受到了什么。也就是要往中心上靠。回答问题时，要加入“因为所以”“由于因此”等表示因果关系的关联词语。阅读分析题型举例“为什么？”我们在回答“为什么”类型阅读分析题型举例阅读分析题型举例“怎么样？”我们在回答“怎么样”这类问题时，一般要着重讲清过程或状况。阅读分析题型举例“怎么样？”我们在回答“怎么样”这阅读分析题型举例阅读分析题型举例?1某段或句的作用，最后一段某句的作用。、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间 一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。阅读分析题型举例?1某段或句的作用，最后一段某句的作用。、阅读分析题型举例阅读分析题型举例 文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。阅读分析题型举例 文章表达了作者什么样的思想感情？这需阅读分析题型举例阅读分析题型举例 概括文章主旨。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过 故事，歌颂（赞美）了表达了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。阅读分析题型举例 概括文章主旨。对于这种题目，在回答阅读分析题型举例阅读分析题型举例 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。阅读分析题型举例 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用阅读分析题型举例阅读分析题型举例?文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，阅读分析题型举例?文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用阅读分析题型举例阅读分析题型举例 比喻的作用：?一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；?二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；?三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。阅读分析题型举例 比喻的作用：?一是使深奥的道理浅显化，阅读分析题型举例阅读分析题型举例 拟人的作用：?可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，?运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；?表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。阅读分析题型举例 拟人的作用：?可以使读者不仅对所表达的阅读分析题型举例阅读分析题型举例 夸张的作用：?可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；?通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。阅读分析题型举例 夸张的作用：?可以深刻地表现作者对事物阅读分析题型举例阅读分析题型举例 排比的作用：?在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；?是提高表达效果的重要环节。?还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。阅读分析题型举例 排比的作用：?在于能突出文章的中心，表阅读分析题型举例阅读分析题型举例?还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。阅读分析题型举例?还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅阅读分析题型举例阅读分析题型举例 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。阅读分析题型举例 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻阅读分析题型举例阅读分析题型举例 如何比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。阅读分析题型举例 如何比较阅读理解。有时考试阅读分析题型举例阅读分析题型举例 说明文的阅读理解。?对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。阅读分析题型举例 说明文的阅读理解。?对于说明文的阅阅读分析题型举例阅读分析题型举例?分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。?举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突?出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。?列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们 比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。?在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。阅读分析题型举例?分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。小学语文阅读指导课课件小学语文阅读指导课课件