中考记叙文阅读之句段的作用课件

一模一模试题回放回放19.请简要分析文章要分析文章最后一段最后一段在文中在文中的的作用作用。（。（4分）分）一模试题回放19.请简要分析文章最后一段在文中的作用。（4分1中考记叙文阅读复习中考记叙文阅读复习之之 语段的作用语段的作用中考记叙文阅读复习之语段的作用2点击考纲点击考纲 “品味品味结构，理解内容构，理解内容”是中考是中考阅读的重要考点。在命的重要考点。在命题上有上有整体分整体分析文章析文章的的结构、思路、内容构、思路、内容与与局部局部分析分析语段段结构内容构内容两种。两种。点击考纲“品味结构，理解内容”是中考阅3真真题回眸回眸2017年天津市冰窗花年天津市冰窗花19.请简要分析文章最后一段在全文要分析文章最后一段在全文中的作用中的作用。（。（4分）分）真题回眸2017年天津市冰窗花42016年天津市三角梅年天津市三角梅19.文章第文章第9自然段，作者自然段，作者发出了出了“生命，在生命，在坚韧中真是中真是蕴藏了无法言藏了无法言说的奥秘和潜能的奥秘和潜能”的慨的慨叹。请简要要分析分析这一段在全文中的作用一段在全文中的作用。（。（5分）分）2016年天津市三角梅52015年天津市燕子来年天津市燕子来时19.第第6自然段中划自然段中划线句子句子“这种种优雅的景象，正雅的景象，正渐渐淡出我的淡出我的视线”点出了什么点出了什么现象？象？请简要分析要分析结尾尾第第7自然段在文章中的作用自然段在文章中的作用？（？（5分）分）2015年天津市燕子来时62014年天津市几生修得到梅花年天津市几生修得到梅花19.文章第文章第6段在全文有怎段在全文有怎样的作用的作用？请分分别从从结构和内容角度具体分构和内容角度具体分析。（析。（4分）分）2014年天津市几生修得到梅花7“语段作用分析段作用分析题”是近几年是近几年阅读命命题中的一个中的一个热点点问题，所以，所以“语段作用段作用分析分析题”应该引起我引起我们足足够的的重重视。“语段作用分析题”是近几年阅读命题中的一个热点问题，所以“语8 如何解答？如何解答？如何解答？9看答案，看答案，识规律律从下面从下面试题的的“参考答案参考答案”中，你中，你发现解答解答这类试题应从哪些方面作答从哪些方面作答？看答案，识规律从下面试题的“参考答案”中，你发现解答这类试题102017年冰窗花年冰窗花19.请简要分析文章最后一段在全文中的作要分析文章最后一段在全文中的作用。（用。（4分）分）结构上，照构上，照应开开头并并总结全文；内全文；内容上，深化主容上，深化主题，表达了作者，表达了作者对家家乡故园那种甜美温馨生活的深深故园那种甜美温馨生活的深深怀恋。恋。2017年冰窗花112014年几生修得到梅花年几生修得到梅花19.文章第文章第6段在全文有怎段在全文有怎样的的作用作用？请分分别从从结构和内容角度具体分析。（构和内容角度具体分析。（4分）分）结构上，照构上，照应开开头，总结全文；内全文；内容上，再次点明梅花特立独行的容上，再次点明梅花特立独行的风骨，将梅花的精神升骨，将梅花的精神升华为华夏民族夏民族的心魂和中的心魂和中华民族代代相民族代代相袭的品格的品格和精神，深化主和精神，深化主题。2014年几生修得到梅花12一模考试失分原因分析：一模考试失分原因分析：1.个别同学答题模式不明确。个别同学答题模式不明确。2.结构上和内容上依旧没有分清。结构上和内容上依旧没有分清。3.答题术语不标准。答题术语不标准。4.内容上不知答什么。内容上不知答什么。一模考试失分原因分析：13结构：构：外在形式，文章布局外在形式，文章布局任务1：每位同学在你手里的彩纸每位同学在你手里的彩纸上以画图形式用箭头标出结构关系，上以画图形式用箭头标出结构关系，总结结构上作用的相关术语。总结结构上作用的相关术语。结构：外在形式，文章布局任务1：每位同学在你手里的彩纸上以画14内容：文字所文字所传达出来的信息。达出来的信息。任务2:四人为一小组，根据以前所四人为一小组，根据以前所学总结内容上作用的相关术语，汇学总结内容上作用的相关术语，汇报时最好可以举出泛例或说明在何报时最好可以举出泛例或说明在何种情况下使用何种术语。种情况下使用何种术语。内容：文字所传达出来的信息。任务2:四人为一小组，根据以前所15两人两人为为一小一小组组，结结合合术语术语答答题题思路反思路反思思课课前前练习练习，指出，指出对对方答案中的不足方答案中的不足之之处处。果园的快果园的快乐时乐时光光逃匿的倭瓜逃匿的倭瓜像向日葵一像向日葵一样灿烂样灿烂试题反反馈两人为一小组，结合术语答题思路反思课前练习，指出对方答案中的161.结构上：构上：总结全文全文.内容上：点明了外婆的内容上：点明了外婆的爱使他感到温暖、果园使他感到温暖、果园给予了他快予了他快乐的主旨，的主旨，抒抒发了他了他对果园的喜果园的喜爱之情。之情。2.过过渡渡句，承上启下句，承上启下，承接承接上文上文对对瓜瓜纽纽纽纽的描的描写，写，引出引出下文下文对对春天三四月份倭瓜秧子的描春天三四月份倭瓜秧子的描写。写。3.结构上：引出下文。内容上：构上：引出下文。内容上：交代了事情交代了事情发发生的原因及生的原因及“我我”的心情，的心情，为为下文情下文情节节的的发发展展作作铺垫铺垫。1.结构上：总结全文.内容上：点明了外婆的爱使他感到温暖、果17课堂小结：（记叙类文章阅读）课堂小结：（记叙类文章阅读）“语段作用语段作用”是重点，是重点，解答该题并不难。解答该题并不难。答题术语记心中，答题术语记心中，结构依次找对应，结构依次找对应，内容分析该句段，内容分析该句段，内涵手法多思考内涵手法多思考 斟酌人物的情感。斟酌人物的情感。课堂小结：（记叙类文章阅读）“语段作用”是重点，18 也许，人的一生，还不够用来也许，人的一生，还不够用来守望滴水升腾为云的历程，但我不能守望滴水升腾为云的历程，但我不能不信奉这滴水之音。不信奉这滴水之音。结构上，构上，这一段文字照一段文字照应开开头并并总结全文；内容上，写出了生命的短全文；内容上，写出了生命的短暂，表达了作者，表达了作者对生命如滴水短瞬生命如滴水短瞬易逝，要珍惜生命（易逝，要珍惜生命（时间）的人生）的人生感悟。感悟。也许，人的一生，还不够用来守望滴水升腾为云的历19作作业巩固巩固1.从已做从已做过的的现代文代文阅读试题中搜集中搜集该考点的三个小考点的三个小题，附上全面的答，附上全面的答案，案，归类整理在笔整理在笔记本上。本上。2.查阅相关相关资料，用例子区分深化主料，用例子区分深化主题和升和升华主主题。作业巩固1.从已做过的现代文阅读试题中搜集该考点的三个小题，20激励学生学习的名言格言激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努香港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。229、以诚感人者，人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。243、人之所以能，是相信能。244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。247、两粒种子，一片森林。248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。激励学生学习的名言格言21