中考语文复习现代文阅读ppt课件

专题二二说明文明文阅读专题二说明文阅读1题型题型(1)给某一事物下定义。给某一事物下定义。(如如2015云南第云南第16题题)(2)说明某一事物有哪些特点。说明某一事物有哪些特点。(如如2013曲靖第曲靖第16题题)考点一把握说明对象及特征考点一把握说明对象及特征1题型考点一把握说明对象及特征2答题思路答题思路(1)如何找出说明对象如何找出说明对象看看题题目目。事事物物说说明明文文中中事事物物本本身身就就是是说说明明对对象象，有有时时题题目就是说明对象，如目就是说明对象，如苏州园林苏州园林，标题即为说明对象。，标题即为说明对象。观首段。文章一般会在首段开始点出说明对象。观首段。文章一般会在首段开始点出说明对象。找结尾段。有的文章会在结尾处揭示说明对象。找结尾段。有的文章会在结尾处揭示说明对象。抓抓关关键键句句。好好的的文文章章往往往往利利用用一一些些段段首首中中心心句句或或段段尾尾总总结句来点明说明对象。结句来点明说明对象。归归纳纳总总结结。以以上上方方法法都都不不可可行行时时，要要研研读读全全文文，逐逐段段分分析、归纳总结，最后确定说明对象。析、归纳总结，最后确定说明对象。2答题思路(2)如何把握说明对象的特征如何把握说明对象的特征抓抓标标题题。如如无无坚坚不不摧摧的的“水水刀刀”，说说明明对对象象的的特特征征是是“无坚不摧无坚不摧”。抓抓中中心心句句、关关键键句句。文文章章的的中中心心句句一一般般出出现现在在开开头头、结结尾尾；段段落落的的中中心心句句一一般般出出现现在在段段落落的的开开头头或或结结尾尾。这这些些中中心心句句一般为说明对象的特征。一般为说明对象的特征。概概括括、提提炼炼、归归纳纳。有有的的说说明明文文无无现现成成的的词词句句交交代代事事物物特征，阅读时需要对重要信息进行筛选后进行概括归纳。特征，阅读时需要对重要信息进行筛选后进行概括归纳。(2)如何把握说明对象的特征1题型题型(1)分析画线句子的说明方法及作用。分析画线句子的说明方法及作用。(如如2015曲靖第曲靖第17题题)(2)辨析某段的说明方法及作用。辨析某段的说明方法及作用。(如如2015昆明第昆明第14题题)考点二辨析说明方法及作用考点二辨析说明方法及作用1题型考点二辨析说明方法及作用2答题思路答题思路(1)抓语言标志判断说明方法。抓语言标志判断说明方法。常见标志如下表：常见标志如下表：说明方法说明方法标志标志举例子举例子例如、比如、譬如等例如、比如、譬如等列数字列数字数词、确数、约数、小数、分数等数词、确数、约数、小数、分数等分类别分类别一类一类(种种)另一类另一类(种种)作比较作比较比、而、相对于、较等比、而、相对于、较等打比方打比方像、仿佛等像、仿佛等2答题思路说明方法标志举例子例如、比如、譬如等列数字数词(2)答答作作用用技技巧巧。先先答答这这些些说说明明方方法法的的相相关关术术语语，然然后后答答相相关句段所表达的意思。具体见下表：关句段所表达的意思。具体见下表：说明方法说明方法作用作用(答题模式答题模式)举例子举例子举举的例子，具体说明的例子，具体说明的特点，从而使说明更具体，更的特点，从而使说明更具体，更有说服力。有说服力。作比较作比较把把和和相互比较，突出强调了相互比较，突出强调了的特点。的特点。打比方打比方把把比作比作，生动形象地说明了，生动形象地说明了，增强了文章的趣味，增强了文章的趣味性。使要说明的对象形象可感。性。使要说明的对象形象可感。列数字列数字用具体的数据说明了用具体的数据说明了，使说明更准确、更有说服力。，使说明更准确、更有说服力。引资料引资料引用引用突出了突出了，增强了文章的说服力和可信度。，增强了文章的说服力和可信度。下定义下定义准确而简明地揭示了准确而简明地揭示了的本质特点，更科学、更本质、更概的本质特点，更科学、更本质、更概括地揭示事物的特性，便于读者对说明对象获得清晰的概念。括地揭示事物的特性，便于读者对说明对象获得清晰的概念。作诠释作诠释对对进一步解释说明，让读者对进一步解释说明，让读者对有进一步的认识。有进一步的认识。分类别分类别把把分类加以说明，显得条理清晰，一目了然。分类加以说明，显得条理清晰，一目了然。列图表列图表把把列成图表，使说明对象简明、清晰、直观。列成图表，使说明对象简明、清晰、直观。摹状貌摹状貌生动形象地说明了生动形象地说明了，使说明对象具体可感。，使说明对象具体可感。(2)答作用技巧。先答这些说明方法的相关术语，然后答相关句段1题型题型(1)某一词语的指代内容。某一词语的指代内容。(如如2015云南第云南第17题题)(2)文段信息的提取概括。文段信息的提取概括。(如如2015昆明第昆明第13题题)(3)筛选概括相关信息。筛选概括相关信息。(如如2014云南第云南第18题题)(4)概概括括提提示示相相关关段段落落主主要要内内容容的的句句子子。(如如2013昆昆明明第第14题题)2答题思路答题思路(1)审清题目要求，快速确定筛选信息范围。审清题目要求，快速确定筛选信息范围。(2)比较分析相关信息，给重要句子和关键词语做标记。比较分析相关信息，给重要句子和关键词语做标记。(3)准确整合归纳重要信息。准确整合归纳重要信息。考点三文意理解与概括考点三文意理解与概括1题型考点三文意理解与概括1题型题型结结合合文文意意，选选出出信信息息提提取取不不正正确确的的一一项项。(如如2015曲曲靖靖18题题)2答题思路答题思路(1)审清题目要求，快速锁定筛选信息的句子。审清题目要求，快速锁定筛选信息的句子。(2)比较分析选项句子和文中原句的相同和不同之处。比较分析选项句子和文中原句的相同和不同之处。(3)下结论，确定答案。下结论，确定答案。考点四文意转换考点四文意转换1题型考点四文意转换1题型题型分析某段在文中的作用。分析某段在文中的作用。(如如2014云南第云南第15题题)2答题思路答题思路看位置。一般分以下三种情况：看位置。一般分以下三种情况：考点五分析说明文结构及其段落作用考点五分析说明文结构及其段落作用位置位置作用作用开头开头引出说明对象；引出说明对象；增加说明的文学色彩，激发增加说明的文学色彩，激发阅读兴趣；阅读兴趣；结构上总领全文，引出下文。结构上总领全文，引出下文。文中文中结构上承上启下；结构上承上启下；内容上通过内容上通过的说明方的说明方法，说明了法，说明了；设置悬念。设置悬念。结尾结尾总结全文；总结全文；与开头呼应，使结构更严谨。与开头呼应，使结构更严谨。1题型考点五分析说明文结构及其段落作用位置作用开头【补补充充提提示示】一一般般考考查查结结构构的的题题还还会会出出现现这这种种情情况况文文段段能否删去？为什么？能否删去？为什么？思思路路：判判断断。判判断断能能否否删删去去，一一般般不不能能删删去去；分分析析。分分析析段段与与段段、部部分分与与部部分分之之间间的的关关系系，理理解解文文章章基基本本结结构构，回回答理由。答理由。中考语文复习现代文阅读ppt课件1题型题型(1)加点词语能否替换，为什么？加点词语能否替换，为什么？(2)句中某词能否删去？为什么？句中某词能否删去？为什么？(如如2015云南第云南第18题题)2答题思路答题思路(1)加点词语能否替换加点词语能否替换判判断断。一一般般是是不不能能替替换换；解解词词。解解释释这这个个词词语语在在这这句句话话中中的的含含义义；比比较较。即即比比较较替替换换上上去去的的词词语语存存在在的的不不足足，结结合合具具体体句句子子进进行行分分析析；结结论论。若若删删去去，不不能能体体现现说说明明文文语语言言的严密性、准确性与科学性。的严密性、准确性与科学性。考点六分析说明文语言考点六分析说明文语言1题型考点六分析说明文语言中考语文复习现代文阅读ppt课件(2)修饰、限制性词语能否删掉修饰、限制性词语能否删掉判判断断。一一般般是是不不能能删删；解解词词。解解释释该该词词语语在在程程度度、状状态态、性性质质、范范围围等等方方面面对对文文意意的的限限制制；比比较较。即即比比较较删删掉掉该该词词与与没没有有删删掉掉该该词词文文意意前前后后发发生生的的变变化化；结结论论。若若删删去去，不不能体现说明文语言的严密性、准确性与科学性。能体现说明文语言的严密性、准确性与科学性。(2)修饰、限制性词语能否删掉1题型题型一一般般以以填填空空题题的的形形式式让让学学生生梳梳理理说说明明顺顺序序，或或以以简简答答题题的的形式提问，还会在选择题中出现说明文顺序的相关选项。形式提问，还会在选择题中出现说明文顺序的相关选项。2答题思路答题思路(1)找重点词句辨顺序找重点词句辨顺序时时间间顺顺序序。主主要要特特征征是是用用一一些些表表示示时时间间顺顺序序的的词词语语，如如朝代、数字等，可以由古到今，也可由今到古。朝代、数字等，可以由古到今，也可由今到古。考点七辨析说明文顺序考点七辨析说明文顺序1题型考点七辨析说明文顺序空空间间顺顺序序。按按说说明明对对象象的的空空间间存存在在形形式式来来介介绍绍，或或自自上上而而下下，或或由由前前而而后后，或或从从外外到到内内，或或由由中中心心点点向向四四面面扩扩散散进进行行说说明明等等顺顺序序。多多出出现现方方位位词词语语，如如上上下下、远远近近、左左右右、内内外外、东西南北。东西南北。逻逻辑辑顺顺序序。由由特特点点到到用用途途、由由原原因因到到结结果果、由由整整体体到到部部分分、由由主主要要到到次次要要、由由概概括括到到具具体体、由由具具体体到到抽抽象象、由由简简单单到到复复杂杂、由由特特殊殊到到一一般般、由由分分析析到到综综合合一一般般用用“因因为为”“”“所所以以”“”“首首先先”“”“其其次次”“”“总总之之”“”“综综上上所所述述”等等表表逻逻辑辑层层次次的的词语标识。词语标识。空间顺序。按说明对象的空间存在形式来介绍，或自上而下，或由(2)看内容辨顺序看内容辨顺序介介绍绍事事物物的的特特征征、种种类类、成成因因、功功用用等等，一一般般用用逻逻辑辑顺顺序序；说说明明事事物物发发展展变变化化过过程程，一一般般用用时时间间顺顺序序；说说明明事事物物的的形形状状、构造，一般用空间顺序。构造，一般用空间顺序。中考语文复习现代文阅读ppt课件1题型题型(1)献策建议类。献策建议类。(如如2015云南第云南第19题题)(2)实践体验类。实践体验类。(3)感想启迪类。感想启迪类。考点八拓展探究考点八拓展探究1题型考点八拓展探究2答题思路答题思路(1)看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。(2)所所提提出出的的方方法法措措施施必必须须是是可可行行的的、有有助助于于解解决决实实际际问问题题的，切忌纸上谈兵的空想主义。的，切忌纸上谈兵的空想主义。(3)主张创新。主张创新。(4)抓抓住住文文段段的的中中心心，理理解解文文段段的的含含义义，联联系系中中心心作作答答，要要善于从文章中寻找有用的信息，不脱离文章。善于从文章中寻找有用的信息，不脱离文章。(5)联联系系自自己己或或社社会会实实际际，引引发发感感悟悟。注注意意平平时时多多关关注注一一些些社社会会热热点点问问题题、焦焦点点问问题题和和科科技技发发展展的的前前沿沿成成果果，关关注注国国家家、世界和人类的发展。世界和人类的发展。(6)偷偷梁梁换换柱柱，把把作作者者在在该该文文章章中中的的体体验验、观观点点用用自自己己的的话话重新演绎一遍。重新演绎一遍。2答题思路三年中考讲练三年中考讲练(一一)(2015云南云南)阅读下面选文，完成后面问题。阅读下面选文，完成后面问题。鲸落，深海中的温柔孤岛鲸落，深海中的温柔孤岛张博然张博然在在地地表表之之上上，万万物物生生长长靠靠太太阳阳。但但哪哪怕怕最最清清澈澈的的海海水水，在在200米米以以下下也也几几乎乎是是漆漆黑黑一一片片。没没有有阳阳光光，驱驱动动生生物物界界运运行行的的最最主主要要的的能能量量来来源源断断绝绝，但但是是并并非非没没有有其其他他途途径径。深深海海海海底底的的生生物物可可以以依依靠靠化化学学能能合合成成和和海海面面输输送送来来的的物物质质生生存存。热热泉泉口口是是它它们们的的城城市市，洋洋流流是是它它们们的的道道路路，从从海海面面缓缓慢慢飘飘下下来来的的食食物物碎碎屑屑(“海海洋洋雪雪”)是是它它们们的的天天降降甘甘霖霖，而而偶偶然然落落下下的的巨巨大大身身躯躯，则则是是它它们们在在大大洋洋荒荒漠漠之之中中的的孤孤岛岛和和绿绿洲洲。这这些些躯躯体体是是鲸鲸鱼鱼的的尸尸体，被称为体，被称为“鲸落鲸落”。(一)(2015云南)阅读下面选文，完成后面问题。当当一一头头鲸鲸鱼鱼死死在在大大海海中中央央时时，它它的的庞庞大大尸尸体体会会一一直直下下沉沉到数千米的深海海底，然后在这里形成一个新的生态系统。到数千米的深海海底，然后在这里形成一个新的生态系统。当当鲸鲸鱼鱼的的躯躯体体抵抵达达海海底底时时，会会很很快快被被盲盲鳗鳗、睡睡鲨鲨、深深海海蟹蟹等等生生物物发发现现。鲸鲸鱼鱼90%以以上上的的软软组组织织会会被被它它们们吃吃掉掉，这这顿顿盛盛宴一般会持续宴一般会持续412个月。个月。当当这这40多多个个物物种种的的大大号号食食腐腐者者心心满满意意足足离离去去之之后后，轮轮到到20余余种种多多毛毛类类和和甲甲壳壳类类小小型型生生物物入入住住，食食物物残残渣渣可可以以维维持持它它们们两年的生存。两年的生存。当一头鲸鱼死在大海中央时，它的庞大尸体会一直下沉到数千米的中考语文复习现代文阅读ppt课件中考语文复习现代文阅读ppt课件没没人人确确切切知知道道。也也许许鲸鲸鱼鱼的的消消失失会会来来得得太太快快，不不给给生生命命留留下下足足够够的的时时间间适适应应；也也许许生生命命依依然然能能顽顽强强地地找找到到其其他他道道路路，重重新新学学会会绿绿洲洲之之前前的的生生存存方方式式。但但是是无无论论如如何何，如如果果鲸鲸鱼鱼没没有有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，也会随之而去。了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，也会随之而去。(选自选自中国科普文学精选中国科普文学精选2014年版，有删改年版，有删改)中考语文复习现代文阅读ppt课件1请结合请结合段内容给段内容给“鲸落鲸落”下定义。下定义。鲸鲸落落是是落落入入深深海海海海底底形形成成新新的的生生态态系系统统的的鲸鲸的的庞庞大大尸尸体体。(或或：鲸鲸落落是是鲸鲸鱼鱼的的庞庞大大尸尸体体落落入入深深海海海海底底后后所所形形成成的的新新的的生生态系统。态系统。)1请结合段内容给“鲸落”下定义。2第第段中加点的段中加点的“这一切这一切”具体指什么？具体指什么？指指40多多个个物物种种的的大大号号食食腐腐者者吃吃掉掉鲸鲸鱼鱼90%以以上上的的软软组组织织后后，食物残渣可以维持食物残渣可以维持20余种多毛类和甲壳类小型生物生存两年。余种多毛类和甲壳类小型生物生存两年。2第段中加点的“这一切”具体指什么？3第第段中加点的段中加点的“可能可能”一词能否删去？为什么？一词能否删去？为什么？不不能能删删去去。“可可能能”表表示示推推测测、估估计计，删删去去后后就就变变成成肯肯定定了，与实际不符。了，与实际不符。“可能可能”一词体现了说明文语言的准确性。一词体现了说明文语言的准确性。3第段中加点的“可能”一词能否删去？为什么？4结结合合选选文文内内容容及及你你所所了了解解的的知知识识，说说说说人人类类应应该该怎怎样样防止防止“鲸落鲸落”的消失。的消失。示示例例：严严禁禁捕捕杀杀濒濒危危鲸鲸种种；控控制制工工业业化化捕捕鲸鲸；设设立立濒濒危危鲸鲸种保护区；保护海洋生态环境等。种保护区；保护海洋生态环境等。4结合选文内容及你所了解的知识，说说人类应该怎样防止“鲸落(二二)(2015昆明昆明)阅读下面选文，完成后面问题。阅读下面选文，完成后面问题。朗读有助于记忆吗朗读有助于记忆吗徐航徐航说说到到朗朗读读，我我们们常常常常会会想想起起小小学学生生早早上上的的晨晨读读课课。大大家家一一起起举举着着书书本本大大声声诵诵读读课课文文的的情情景景，想想必必人人人人都都经经历历过过。这这种种朗朗读读的的方方式式真真的的有有助助于于学学习习吗吗？朗朗读读是是否否能能让让我我们们加加深深记记忆忆呢呢？记记忆忆是是在在头头脑脑中中保保存存和和积积累累个个体体经经验验的的心心理理过过程程，是是人人最最基基本本的的智智能能之之一一，联联结结着着我我们们的的过过去去与与现现在在。一一切切经经验验都都要要经过编码、储存和提取才能形成记忆。经过编码、储存和提取才能形成记忆。(二)(2015昆明)阅读下面选文，完成后面问题。记忆有三种不同的类型：、短时记忆和。记忆有三种不同的类型：、短时记忆和。记记忆忆是是一一个个复复杂杂的的过过程程。以以背背古古诗诗为为例例，当当“槐槐绿绿低低窗窗暗暗，榴榴红红照照眼眼明明”出出现现在在我我们们面面前前的的时时候候，我我们们知知道道了了这这是是一一句句古古诗诗，但但这这只只是是一一个个感感觉觉记记忆忆，大大概概只只能能保保持持0.252秒秒。如如果果我我们们想想记记住住它它，将将感感觉觉记记忆忆转转化化为为更更长长时时间间的的记记忆忆，就就要要对对它它进进行行编编码码。编编码码的的过过程程具具有有鲜鲜明明的的个个人人色色彩彩，有有些些人人可可能能会会根根据据诗诗句句内内容容来来想想像像画画面面加加以以记记忆忆，有有些些人人可可能能会会根根据据诗诗句句读读音音来来加加以以记记忆忆。但但这这仅仅仅仅是是进进行行了了初初步步的的加加工工，短短时时记记忆忆也也只只能能保保持持一一两两分分钟钟而而已已，如如果果没没有有转转化化为为长长时时记记忆忆，那那么么记记忆忆的的死敌死敌“遗忘遗忘”马上就会将它带走。马上就会将它带走。记忆有三种不同的类型：、短时记忆和。短短时时记记忆忆主主要要有有两两种种编编码码方方式式：听听觉觉编编码码和和视视觉觉编编码码。心心理理学学家家曾曾做做过过一一个个实实验验，通通过过图图像像依依次次呈呈现现B、C、P、E、V、F几几个个字字母母后后，要要求求被被试试者者按按照照顺顺序序进进行行回回忆忆。结结果果发发现现，视视觉觉呈呈现现条条件件下下，发发音音相相似似的的字字母母，如如B和和V，容容易易发发生生混混淆淆；而而形形状状相相似似的的字字母母，如如E和和F之之间间很很少少混混淆淆。这这说说明明听听觉觉也也是是很很重重要要的的编编码码方方式式。由由此此看看来来，边边看看边边读读是是一一个个双双重重编编码码的的过过程程，既既区区别别了了语语音音也也区区别别了了语语义义，对对信信息息进进行行深深加加工工，更更有有助助于于记记忆的巩固。忆的巩固。短时记忆主要有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾一一般般而而言言，朗朗读读在在短短时时记记忆忆向向长长时时记记忆忆转转化化的的过过程程中中充充当当了了刺刺激激物物的的角角色色。在在朗朗读读的的过过程程中中，我我们们需需要要将将更更多多的的注注意意力力集集中中在在所所要要记记忆忆的的信信息息上上，这这样样更更能能帮帮助助我我们们记记住住它它。不不过过，要要实实现现终终生生不不忘忘，还还需需要要不不断断重重复复，及及时时巩巩固固，不不要要等等到到遗遗忘忘后再去修补。后再去修补。关关于于如如何何改改善善记记忆忆力力，除除了了朗朗读读这这种种深深加加工工方方法法之之外外，还有一些简单易学的方法。还有一些简单易学的方法。一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物利利用用大大脑脑觉觉醒醒状状态态的的时时间间规规律律，不不失失为为一一种种记记忆忆的的好好方方法法。大大脑脑觉觉醒醒状状态态是是指指大大脑脑的的兴兴奋奋水水平平。早早在在19世世纪纪，心心理理学学家家就就已已发发现现，一一般般人人上上午午11点点到到12点点之之间间的的记记忆忆效效率率最最高高，下下午午6点点到到8点点效效率率最最低低。当当然然大大脑脑觉觉醒醒状状态态的的时时间间规规律律也也会会随随个个体生理机能的状态不同而产生差异。体生理机能的状态不同而产生差异。组组织织有有效效的的复复习习也也是是加加深深记记忆忆的的重重要要途途径径。根根据据“艾艾宾宾浩浩斯斯遗遗忘忘曲曲线线”规规律律，学学习习半半小小时时之之后后，遗遗忘忘率率就就会会达达到到40%左左右右。因因此此，保保持持良良好好的的记记忆忆需需要要及及时时复复习习。另另外外，分分散散复复习习比比集集中中复复习习要要好好，也也就就是是每每天天三三次次每每次次花花费费10分分钟钟复复习习的的效效果果比每天花费比每天花费30分钟复习一次的效果要好。分钟复习一次的效果要好。利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑觉朗朗读读是是加加深深记记忆忆的的有有效效方方法法，但但并并不不是是唯唯一一的的方方法法。关关于于记记忆忆规规律律，还还有有许许多多未未解解之之谜谜，有有待待我我们们继继续续探探索索和和发发现现。(选自选自百科知识百科知识2015年第年第5期，有改动期，有改动)1根根据据选选文文内内容容，在在第第段段中中的的横横线线上上填填写写其其他他两两种种记记忆的类型。忆的类型。记记忆忆有有三三种种不不同同的的类类型型：_、短短时时记记忆忆和和_。感觉记忆感觉记忆长时记忆长时记忆朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。关于记忆规律2选文第选文第段主要使用了哪种说明方法？有何作用？段主要使用了哪种说明方法？有何作用？举举例例子子，举举背背古古诗诗的的例例子子，真真切切、具具体体、形形象象地地说说明明了了记记忆是一个复杂的过程。忆是一个复杂的过程。2选文第段主要使用了哪种说明方法？有何作用？3选出下列对选文理解不正确的一项选出下列对选文理解不正确的一项()A选选文文第第段段末末尾尾的的两两个个问问句句，能能引引起起读读者者思思考考，领领起起下文。下文。B实实验验发发现现，视视觉觉呈呈现现条条件件下下，发发音音相相似似的的字字母母容容易易发发生混淆，而形状相似的字母则很少混淆。生混淆，而形状相似的字母则很少混淆。C根根据据“艾艾宾宾浩浩斯斯遗遗忘忘曲曲线线”规规律律，学学习习半半小小时时之之后后，遗忘率就会达到遗忘率就会达到40%。D改改善善记记忆忆力力，除除了了朗朗读读以以外外，还还有有一一些些方方法法，如如利利用用大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。C3选出下列对选文理解不正确的一项()C中考语文复习现代文阅读ppt课件4宋宋代代理理学学家家朱朱熹熹主主张张读读书书三三到到：眼眼到到、口口到到、心心到到。请结合选文相关知识，说明其中的科学道理。请结合选文相关知识，说明其中的科学道理。“眼眼到到”“”“口口到到”即即边边看看边边读读，是是视视觉觉、听听觉觉双双重重编编码码的的过过程程，既既区区别别了了语语音音也也区区别别了了语语义义，对对信信息息进进行行深深加加工工，更更有有助助于于记记忆忆的的巩巩固固；“心心到到”则则要要求求我我们们将将更更多多注注意意力力集集中中在在所所要记忆的信息上，能更好地帮助我们记忆。要记忆的信息上，能更好地帮助我们记忆。4宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口到、心到。请结合选文(三三)(2015曲靖曲靖)阅读下面文字，完成后面问题。阅读下面文字，完成后面问题。“刷脸支付刷脸支付”不再遥远不再遥远在在德德国国汉汉诺诺威威IT博博览览会会上上，阿阿里里巴巴巴巴创创始始人人马马云云举举起起手手机机，通通过过支支付付宝宝“刷刷脸脸支支付付”购购买买了了一一款款纪纪念念邮邮票票。这这是是我我国国人脸识别技术应用到商业领域的首个产品雏形。人脸识别技术应用到商业领域的首个产品雏形。马马云云展展示示的的技技术术是是由由蚂蚂蚁蚁金金服服和和北北京京旷旷视视科科技技旗旗下下的的Face Financial平平台台合合作作研研发发，在在购购物物后后的的支支付付认认证证阶阶段段通通过过“扫脸扫脸”取代传统密码。取代传统密码。(三)(2015曲靖)阅读下面文字，完成后面问题。人人脸脸识识别别准准确确么么？香香港港中中文文大大学学教教授授汤汤晓晓鸥鸥在在计计算算机机视视觉觉国国际际顶顶级级会会议议CVPR 2014上上曾曾发发表表论论文文，称称计计算算机机算算法法识识别别人人脸脸的的准准确确率率已已经经达达到到99.15%，而而肉肉眼眼识识别别的的准准确确率率大大约约为为97.52%。作作为为世世界界领领先先的的人人脸脸识识别别平平台台，FaceFinancial人人脸脸识识别别技技术术在在LFW国国际际公公开开测测试试中中达达到到了了99.5%的的准准确确率率。同同时时，运运用用“交交互互式式指指令令连连续续性性判判定定3D判判定定”技技术术，人人脸脸识识别别防防伪攻击的能力也已经达到世界领先水平。伪攻击的能力也已经达到世界领先水平。人脸识别准确么？香港中文大学教授汤晓鸥在计算机视觉国际顶级在在蚂蚂蚁蚁金金服服内内部部，有有一一支支名名为为“柒柒车车间间”的的专专职职研研究究生生物物识识别别技技术术的的团团队队，该该团团队队高高级级技技术术专专家家张张洁洁介介绍绍，人人脸脸识识别别准准确确率率之之所所以以能能够够高高于于人人眼眼，主主要要在在于于计计算算机机可可以以关关注注更更多多的的关键细节，并通过算法剔除一些干扰因素。关键细节，并通过算法剔除一些干扰因素。此此前前人人脸脸识识别别一一个个大大的的技技术术难难点点，就就是是如如何何防防伪伪造造，比比如如防防止止用用照照片片或或视视频频代代替替真真人人。目目前前，蚂蚂蚁蚁金金服服研研究究了了基基于于场场景景的的活活体体监监测测，已已经经可可以以非非常常有有效效地地防防止止人人脸脸照照片片和和人人脸脸视视频频蒙混进关。蒙混进关。在蚂蚁金服内部，有一支名为“柒车间”的专职研究生物识别技术而而对对于于时时下下流流行行的的整整容容技技术术，比比如如圆圆脸脸整整成成锥锥子子脸脸，单单眼眼皮皮变变成成双双眼眼皮皮，电电脑脑又又该该怎怎么么办办？南南京京理理工工大大学学计计算算机机学学院院教教授授李李千千目目表表示示，局局部部整整容容不不是是特特别别明明显显的的，识识别别系系统统还还是是可可以以综综合合人人脸脸基基本本的的五五官官比比例例、角角度度等等特特征征进进行行识识别别，但但如如果果脸脸形变化特别大，识别起来确实有难度。形变化特别大，识别起来确实有难度。对对于于肉肉眼眼都都很很难难识识别别的的双双胞胞胎胎，刷刷脸脸识识别别的的难难度度就就更更高高了了。李李千千目目说说，刷刷脸脸系系统统暂暂时时还还不不能能识识别别长长相相一一致致的的双双胞胞胎胎。不不过过，只只要要采采集集到到足足够够多多的的人人脸脸样样本本，研研究究双双胞胞胎胎之之间间的的相相关关特征，让电脑训练、学习，未来也一定能有所突破。特征，让电脑训练、学习，未来也一定能有所突破。而对于时下流行的整容技术，比如圆脸整成锥子脸，单眼皮变成双蚂蚂蚁蚁金金服服方方面面表表示示，自自己己对对于于生生物物识识别别技技术术的的热热衷衷，最最主主要要是是为为互互联联网网金金融融业业务务作作相相应应的的技技术术储储备备，目目前前相相关关的的具具体体产品正在筹备中。产品正在筹备中。世世界界顶顶尖尖的的科科技技企企业业近近年年都都着着力力研研究究生生物物识识别别，比比如如苹苹果果推推出出指指纹纹识识别别touch ID，三三星星也也已已开开始始试试水水人人脸脸解解锁锁，支支付付宝宝此此前前也也推推出出过过指指纹纹支支付付。“偷偷不不走走”的的用用户户生生物物特特征征未未来来很很可可能能将将取取代代密密码码，成成为为主主流流的的身身份份验验证证方方式式。未未来来很很多多需需要要用用户户亲亲自自到到场场办办理理的的业业务务，也也有有可可能能只只需需要要在在电电脑脑或或手手机机前前“刷刷个脸个脸”，即可快速验明，即可快速验明“真身真身”，不必再寻找网点，排队耗时。，不必再寻找网点，排队耗时。蚂蚁金服方面表示，自己对于生物识别技术的热衷，最主要是为互虽虽然然对对于于具具体体的的应应用用场场景景和和产产品品形形态态，蚂蚂蚁蚁金金服服还还未未给给出出明明确确答答案案，但但不不难难想想像像，如如果果人人脸脸识识别别获获得得各各监监管管机机构构的的认认可可，那那么么像像刷刷脸脸支支付付一一类类的的互互联联网网金金融融应应用用，都都将将有有可可能能成成为为现实。现实。(选自选自发明与创新发明与创新大科技大科技2015年年05期期)中考语文复习现代文阅读ppt课件1结合文意给结合文意给“刷脸支付刷脸支付”下定义。下定义。“刷刷脸脸支支付付”是是指指购购物物通通过过支支付付宝宝支支付付认认证证阶阶段段；运运用用“扫脸扫脸”取代传统密码支付的一项新技术。取代传统密码支付的一项新技术。1结合文意给“刷脸支付”下定义。2分析第分析第段中画线句子的说明方法及其作用。段中画线句子的说明方法及其作用。画画线线句句子子运运用用了了列列数数字字、作作比比较较的的说说明明方方法法。直直观观准准确确地地突突出出了了FaceFinancial人人脸脸识识别别技技术术的的准准确确率率超超过过肉肉眼眼识识别别，甚至超过计算机算法识别的准确率。甚至超过计算机算法识别的准确率。2分析第段中画线句子的说明方法及其作用。CC 4结结合合文文意意，发发挥挥想想象象，请请写写出出三三种种你你认认为为未未来来可可以以取取代传统密码的代传统密码的“偷不走偷不走”的人体生物特征。的人体生物特征。如指纹、头发、唾液、瞳孔、体味等。如指纹、头发、唾液、瞳孔、体味等。中考语文复习现代文阅读ppt课件中考真题精选中考真题精选(一一)(2015咸宁咸宁)阅读下面文章，完成后面各题。阅读下面文章，完成后面各题。航天技术减缓气候变化航天技术减缓气候变化当当今今的的航航天天时时代代，尖尖端端的的航航天天技技术术与与人人们们的的日日常常生生活活密密不不可可分分。笔笔记记本本电电脑脑、防防抖抖摄摄像像机机、婴婴儿儿尿尿不不湿湿、方方便便面面、真真空空包包装装食食品品、冷冷光光源源灯灯，这这些些我我们们生生活活中中的的常常见见品品，最最初初都都是是应用于航天的高新技术，现在已为普通民众的生活造福。应用于航天的高新技术，现在已为普通民众的生活造福。中考语文复习现代文阅读ppt课件 50多多年年来来，航航天天技技术术已已经经催催生生了了许许多多有有助助于于改改善善环环境境和和节节能能减减排排的的新新产产品品和和新新服服务务，例例如如，天天基基卫卫星星导导航航系系统统有有助助于于减减少少海海陆陆空空运运输输工工具具，尤尤其其是是汽汽车车的的二二氧氧化化碳碳排排放放；遥遥感感技技术术使使风风力力涡涡轮轮机机的的发发电电效效率率更更高高；气气象象卫卫星星的的信信息息有有助助于于太太阳阳电电池池阵阵产产生生更更多多的的电电能能。在在过过去去几几年年中中，欧欧洲洲航航天天局局(ESA)的的航航天天技技术术及及商商业业转转化化中中心心又又推推出出了了一一些些有有助助于于节节能能减减排排的的创创新新产品和创新服务。产品和创新服务。50多年来，航天技术已经催生了许多有助于改善环境和节能减为为了了最最大大限限度度地地提提高高新新风风力力涡涡轮轮机机的的发发电电量量，法法国国一一家家公公司司利利用用欧欧洲洲航航天天技技术术转转移移计计划划开开发发出出一一种种专专用用激激光光雷雷达达测测量量仪仪器器，它它能能测测量量出出距距离离地地面面高高度度上上风风力力发发电电机机所所处处位位置置的的风风速速和和风风向向。这这种种激激光光雷雷达达技技术术就就是是采采用用了了ESA即即将将在在“风风神神”遥遥感感卫卫星星上上所所用用遥遥感感器器的的同同类类技技术术，而而且且这这家家法法国国公公司司在在起起步步阶阶段段曾曾利利用用ESA商商业业孵孵化化中中心心改改进进激激光光雷雷达达的的性性能能。目目前前基基于于这这种种航航天天技技术术而而研研发发的的更更多多仪仪器器已已在在100多多个个国国家家得得到到广广泛泛应应用用。意意大大利利一一家家公公司司利利用用气气象象卫卫星星数数据据而而开开发发的的名名叫叫太太阳阳卫卫星星的的监监测系统可以精确预测光伏测系统可以精确预测光伏(太阳能太阳能)发电厂的电力输出。发电厂的电力输出。为了最大限度地提高新风力涡轮机的发电量，法国一家公司利用欧这这些些来来自自气气象象卫卫星星的的信信息息用用于于改改进进光光伏伏电电厂厂各各系系统统运运行行状状态态，并并能能快快速速检检测测出出其其故故障障。据据估估计计，这这些些故故障障会会导导致致发发电电量量每每年年减减少少10%以以上上。目目前前这这一一检检测测系系统统已已安安装装在在意意大大利利的的若若干干光光伏伏发电系统中。发电系统中。中考语文复习现代文阅读ppt课件航航天天技技术术不不但但能能够够为为开开发发可可再再生生能能源源服服务务，而而且且其其航航天天遥遥感感器器还还可可用用于于减减少少工工业业和和采采暖暖锅锅炉炉碳碳排排放放。这这种种原原先先用用于于航航空空器器方方面面的的监监测测技技术术，现现在在已已被被转转用用于于精精确确控控制制工工业业和和民民用用采采暖暖锅锅炉炉燃燃烧烧状状况况的的监监测测系系统统。由由于于这这些些锅锅炉炉是是排排放放二二氧氧化化碳碳的的主主要要污污染染源源之之一一，因因此此这这种种监监测测系系统统能能够够有有效效减减少少对对环环境境有有害害气气体体的的排排放放量量，确确保保锅锅炉炉燃燃烧烧系系统统保保持持最最佳佳燃燃烧烧状状态态，从从而而达达到到既既减减少少碳碳排排放放，又又降降低低燃燃料料消消耗耗10%15%的的目目的的。这这项项由由ESA航航天天技技术术转转移移计计划划支支持持而而开开发发的的技技术术，目目前前已已被被德德国国某某公公司应用于监测工业锅炉和其他各种民用采暖装置。司应用于监测工业锅炉和其他各种民用采暖装置。航天技术不但能够为开发可再生能源服务，而且其航天遥感器还可卫卫星星导导航航系系统统也也可可用用于于减减少少汽汽车车尾尾气气排排放放。卫卫星星导导航航系系统统通通常常用用于于为为海海陆陆空空交交通通工工具具和和行行人人指指引引道道路路。而而现现在在又又有有人人发发明明利利用用这这些些卫卫星星导导航航信信息息减减少少汽汽车车燃燃料料消消耗耗和和尾尾气气排排放放。众众所所周周知知，汽汽车车行行驶驶中中如如果果反反复复突突然然加加速速和和突突然然刹刹车车减减速速，会会使使最最环环保保的的汽汽车车也也增增加加汽汽油油消消耗耗。一一种种名名为为智智能能“绿绿色色驾驾驶驶系系统统”的的产产品品，能能够够综综合合利利用用卫卫星星导导航航信信息息和和路路况况信信息息，及及时时告告诉诉司司机机何何时时该该加加速速，何何时时该该减减速速，何何时时该该保保持持恒恒定定速速度度。使使车车辆辆始始终终运运行行在在最最节节油油状状态态，采采用用这这一一系系统统，预预计计可可节节省省油油耗耗15%25%。卫星导航系统也可用于减少汽车尾气排放。卫星导航系统通常用于另另一一种种名名叫叫“伽伽利利略略经经济济驾驾驶驶”的的节节能能减减排排装装置置，可可充充分分利利用用卫卫星星导导航航系系统统提提供供的的道道路路地地形形高高度度剖剖面面信信息息来来优优化化车车内内某某些些辅辅助助装装置置(如如发发电电机机、空空调调和和功功率率操操控控系系统统)的的操操作作，从从而而节节省省多多达达20%的的燃燃料料。据据估估算算，如如果果全全欧欧洲洲采采用用上上述述节节能能减减排排装装置置，每年可节省燃油每年可节省燃油20亿升，减少亿升，减少500万吨二氧化碳的排放量。万吨二氧化碳的排放量。中考语文复习现代文阅读ppt课件另另外外，卫卫星星导导航航也也有有助助于于改改变变生生活活方方式式。要要减减缓缓全全球球气气候候变变暖暖，减减少少有有害害气气体体排排放放，就就必必须须改改变变我我们们现现在在的的生生活活方方式式。为为此此你你最最好好了了解解你你的的出出行行方方式式和和生生活活方方式式对对全全球球变变暖暖所所产产生生的的影影响响。英英国国的的一一些些科科研研人人员员正正在在实实施施跟跟踪踪碳碳排排放放足足迹迹计计划划。这这一一创创新新概概念念有有助助于于人人们们更更多多地地了了解解每每个个人人每每天天碳碳排排放放的的足足迹迹，鼓鼓励励人人们们改改变变其其出出行行方方式式，减减少少碳碳排排放放，从从而而达达到到减减缓缓全全球球变变暖暖的的目目的的。例例如如，有有一一种种安安装装在在手手机机上上的的软软件件套套件件，可可以以根根据据所所搭搭乘乘的的交交通通工工具具及及行行程程距距离离，计计算算出出出出行行者者的的碳碳排排放放量量，其其准准确确性性达达到到65%。该该软软件件的的优优点点是是简简便便易易懂懂，当当你你采采用用步步行行取取代代驾驾车车出出行行时时，你你会会立立即即看看到到你你为为减减排排所所做做出出的的贡贡献献，从从而而鼓鼓励人们改变生活方式。励人们改变生活方式。另外，卫星导航也有助于改变生活方式。要减缓全球气候变暖，减1认认真真阅阅读读第第段段，指指出出这这段段主主要要采采用用的的说说明明方方法法及及其其作用。作用。主主要要采采用用了了举举例例子子的的说说明明方方法法。具具体体详详细细介介绍绍了了航航天天技技术术，有助于改善环境和节能减排的新产品和新服务。有助于改善环境和节能减排的新产品和新服务。1认真阅读第段，指出这段主要采用的说明方法及其作用。2第第段段中中“采采用用这这一一系系统统，预预计计可可节节省省油油耗耗15%25%”一句中一句中“预计预计”一词能否去掉？为什么？一词能否去掉？为什么？不不能能。因因为为“预预计计”表表示示一一种种猜猜测测，估估计计，去去掉掉就就将将未未然然变变成成已已然然，与与文文意意不不符符。也也不不能能体体现现说说明明文文语语言言的的科科学学性性和和准准确性。确性。2第段中“采用这一系统，预计可节省油耗15%25%”一3下列对文章的理解和分析不正确的一项是下列对文章的理解和分析不正确的一项是()A因因为为锅锅炉炉是是排排放放二二氧氧化化碳碳的的主主要要污污染染源源，所所以以控控制制了了锅炉的碳排放，就确保了大气不受污染。锅炉的碳排放，就确保了大气不受污染。B航航天天遥遥感感器器这这种种原原先先用用于于航航空空器器方方面面的的监监测测技技术术，也也可可以以被被转转用用于于精精确确控控制制工工业业和和民民用用采采暖暖锅锅炉炉燃燃烧烧状状况况的的监监测测系系统。统。C文文中中画画线线句句子子运运用用了了列列数数字字的的说说明明方方法法，具具体体准准确确地地说明了利用卫星导航系统后节能减排的效果。说明了利用卫星导航系统后节能减排的效果。D改改变变我我们们的的生生活活方方式式，比比如如更更多多的的人人用用步步行行取取代代驾驾车车出行，就会减少有害气体的排放，从而减缓全球气候变暖。出行，就会减少有害气体的排放，从而减缓全球气候变暖。A3下列对文章的理解和分析不正确的一项是()A中考语文复习现代文阅读ppt课件4阅阅读读下下列列三三则则链链接接材材料料，联联系系全全文文，请请你你从从人人类类保保护护环境的角度进行探究，写出你的探究结果。环境的角度进行探究，写出你的探究结果。材材料料一一：哥哥本本哈哈根根联联合合国国气气候候大大会会，于于2009年年12月月7日日至至18日日在在丹丹麦麦首首都都哥哥本本哈哈根根召召开开。12月月7日日起起，192个个国国家家的的环环境境部部长长和和其其他他官官员员在在哥哥本本哈哈根根召召开开联联合合国国气气候候会会议议，商商讨讨京京都都议议定定书书一一期期承承诺诺到到期期后后的的后后续续方方案案，就就未未来来应应对对气气候候变变化化的的全全球球行行动动签签署署新新的的协协议议。这这次次会会议议试试图图建建立立一一个个温温室室气气体体排排放放的的全全球球框框架架，也也让让很很多多人人对对人人类类当当前前的的生生产产和和生生活活方方式式开开始始了了深刻的反思。深刻的反思。4阅读下列三则链接材料，联系全文，请你从人类保护环境的角度材材料料二二：以以“畅畅想想绿绿色色未未来来”为为主主题题的的“2010年年北北京京国国际际汽汽车车展展览览会会”于于5月月3日日落落下下了了帷帷幕幕。在在本本次次车车展展上上，有有95台台新新能能源源汽汽车车亮亮相相，众众多多汽汽车车商商都都将将推推出出新新近近研研发发的的节节能能、环环保保车车，突突出出展展示示近近年年来来新新能能源源及及混混合合动动力力汽汽车车的的研研发发及及推推广广、节节能能减减排技术的运用等最新成果。排技术的运用等最新成果。材材料料三三：目目前前，北北京京市市政政协协向向全全社社会会发发出出“提提倡倡绿绿色色出出行行、建建设设绿绿色色北北京京”的的倡倡议议，号号召召人人们们选选择择公公交交、地地铁铁、自自行行车车、步行等绿色出行方式，科学合理使用小汽车。步行等绿色出行方式，科学合理使用小汽车。材料二：以“畅想绿色未来”为主题的“2010年北京国际汽车展探探究究结结果果：_ _ 示例：为了减缓气候的变化，人类要改变示例：为了减缓气候的变化，人类要改变当前某些生产活动方式，切实实行节能减排。当前某些生产活动方式，切实实行节能减排。探究结果：_(二二)(2015杭州杭州)阅读下面文章，完成后面问题。阅读下面文章，完成后面问题。你了解空气清新剂吗你了解空气清新剂吗近近日日，河河南南长长垣垣县县一一家家歌歌厅厅发发生生火火灾灾，造造成成11人人死死亡亡24人人受受伤伤，起起火火原原因因竟竟是是电电热热器器烘烘烤烤空空气气清清新新剂剂，使使其其1分分钟钟内内连连爆近爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。很很少少有有人人想想到到，空空气气清清新新剂剂会会是是一一种种易易燃燃易易爆爆物物品品。液液体体空空气气清清新新剂剂其其实实是是一一种种气气雾雾剂剂，其其中中的的抛抛射射剂剂，包包括括不不燃燃性性和和可可燃燃性性两两类类。前前者者为为氟氟烃烃类类物物质质(如如氟氟利利昂昂)，后后者者为为低低级级饱饱和和性性碳碳氢氢化化合合物物(丙丙烷烷、丁丁烷烷等等)和和醚醚类类(二二甲甲醚醚)。此此外外，也也有有使使用用压压缩缩性性气气体体增增加加气气雾雾剂剂罐罐中中压压力力的的产产品品。由由于于许许多多气气雾雾剂剂和和喷喷雾雾剂剂原原液液中中含含有有可可燃燃性性物物质质，无无论论在在生生产产、运运输输还还是是使使用用过过程中，都可能发生爆炸。程中，都可能发生爆炸。(二)(2015杭州)阅读下面文章，完成后面问题。中考语文复习现代文阅读ppt课件中考语文复习现代文阅读ppt课件1请分点概括空气清新剂的危害。请分点概括空气清新剂的危害。空空气气清清新新剂剂在在生生产产、运运输输和和使使用用过过程程中中，有有可可能能发发生生爆爆炸炸；会造成二次污染；可能会使人产生精神依赖，引起慢性中毒。会造成二次污染；可能会使人产生精神依赖，引起慢性中毒。1请分点概括空气清新剂的危害。中考语文复习现代文阅读ppt课件中考语文复习现代文阅读ppt课件3请请结结合合文文意意，简简要要分分析析尤尤其其在在夏夏秋秋季季节节应应尽尽量量减减少少使使用空气清新剂的原因。用空气清新剂的原因。夏夏秋秋季季节节的的日日照照强强烈烈，而而空空气气清清新新剂剂属属于于易易燃燃易易爆爆物物品品，在在高高温温下下容容易易爆爆炸炸；夏夏秋秋季季节节容容易易生生成成臭臭氧氧，它它会会与与空空气气清清新新剂中的化合物反应，造成环境污染。剂中的化合物反应，造成环境污染。3请结合文意，简要分析尤其在夏秋季节应尽量减少使用空气清新4张张阿阿姨姨每每天天使使用用空空气气清清新新剂剂去去除除卫卫生生间间异异味味，请请根根据据本文内容，给她提两条建议。本文内容，给她提两条建议。建建议议一一：少少用用或或慎慎用用空空气气清清新新剂剂，最最好好不不用用。建建议议二二：不不要要长长期期使使用用同同一一品品牌牌，以以免免产产生生精精神神依依赖赖。建建议议三三：选选择择成成分分提取自然植物的较为知名的品牌。提取自然植物的较为知名的品牌。4张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味，请根据本文内容，谢谢观看！看！谢谢观看！名言摘抄名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）Impossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。中考语文复习现代文阅读ppt课件