点与线的魅力-完整课件

平淡如水？平淡如水？充充满节奏与韵律？奏与韵律？1A平淡如水？1A2A2A3A3A点与点与线线的魅力的魅力4A点与线的魅力4A实验实验探索探索寻寻找找形式美法形式美法则则你能用点、你能用点、线两种元素画出什么两种元素画出什么样的的样式式?5A实验探索 寻找形式美法则你能用点、线两种元素画出什么样1、自由法、自由法则可否随便可否随便摆放？放？自由自由等于等于随意随意吗？要根据一定要根据一定美感、秩序、美感、秩序、大小相同或不同的点，大小相同或不同的点，以一定的以一定的疏密疏密和和聚散排聚散排列列，画面就有了，画面就有了节奏美。奏美。6A1、自由法则可否随便摆放？要根据一定美感、秩序、大小相同或不7A7A2、发射法射法则是将点和是将点和线的元素，的元素，有一有一点点向外向外扩张，或，或由由外向内收外向内收缩，而，而产生的生的张力美。力美。这是什么法是什么法则？8A2、发射法则是将点和线的元素，有一点向外扩张，或由外向内收缩渐变法法则 大小相同或不同的点按照由大到小，由粗到细逐渐的变化，而产生空间与层次的立体美。这是什么法是什么法则？9A渐变法则 大小相同或不同的点按照由大到小，由粗到细逐渐3、重复法、重复法则 假如一味的直假如一味的直线排上来，大家感排上来，大家感觉会怎会怎样？重复重复过程中程中变一一变，更有更有节奏，秩序奏，秩序与与变化化的的韵律美。韵律美。这是什么法是什么法则？10A3、重复法则 假如一味的直线排上来，大家感觉会怎样？这是11A11A12A12A大大师作品中的音作品中的音乐与情感与情感粉色的音粉色的音调康定斯基作品康定斯基作品思考：思考：1、这幅画运用了什么法幅画运用了什么法则？2、表达了作者怎、表达了作者怎样的情感？的情感？13A大师作品中的音乐与情感粉色的音调康定斯基作品思考：13A粉色的音粉色的音调康定斯基作品康定斯基作品在在苍蓝的天幕上，安装一的天幕上，安装一块橙黄的方窗橙黄的方窗，方窗那神秘的，方窗那神秘的瞳仁里，瞳仁里，浑圆的的五彩音符五彩音符就就飘出来；每一个音符都罩着出来；每一个音符都罩着一圈一圈粉色的修粉色的修饰音音，围绕最最大的那个粉大的那个粉红音圈跳舞。就音圈跳舞。就像像和和谐的万物自由生的万物自由生长，意，意蕴就藏在就藏在对音音乐曲曲调与旋律与旋律的的联想想之中。之中。大大师作品中的音作品中的音乐与情感与情感14A粉色的音调康定斯基作品在苍蓝的天幕上，安装一块橙黄的方窗百老百老汇的爵士音的爵士音乐蒙德里安作品蒙德里安作品思考：思考：1、这幅画运用了什么法幅画运用了什么法则？2、他表、他表现的是什么的是什么样的情的情节？15A百老汇的爵士音乐 蒙德里安作品思考：1、这幅画运用了16A16A百老百老汇的爵士音的爵士音乐蒙德里安作品蒙德里安作品思考：思考：1、这幅画运用了什么法幅画运用了什么法则？2、他表、他表现的是什么的是什么样的情的情节？17A百老汇的爵士音乐 蒙德里安作品思考：1、这幅画运用了作品反映作品反映现代都市的代都市的新气新气息。息。活活泼跳跳动的彩色界的彩色界线，散布着散布着红、黄、黄、蓝色色块，营造出造出节奏奏变换和和频率震率震动。18A作品反映现代都市的新气息。活泼跳动的彩色界线，散布着红、黄、它既是充它既是充满节奏感的爵奏感的爵士士乐，又仿佛夜幕下，又仿佛夜幕下办公楼公楼及街道上不及街道上不灭灯光灯光的的纵横横闪烁。19A它既是充满节奏感的爵士乐，又仿佛夜幕下办公楼及街道上不灭灯光学生作品欣学生作品欣赏20A学生作品欣赏20A21A21A22A22A23A23A作作业要求：要求：1、运用点、运用点、线构成一幅富有情感的作品。构成一幅富有情感的作品。2、运用点、运用点线法法则表达主表达主题情感。情感。3、主、主题建建议：早春物早春物语春天的芭蕾春天的芭蕾稻香稻香风之谷之谷夜的狂想曲夜的狂想曲黑色幽默黑色幽默萤火虫之舞火虫之舞点点线的情感世界的情感世界24A作业要求：1、运用点、线构成一幅富有情感的作品。2