中考化学自然界的水ppt课件

第第3 3讲讲 自然界的水自然界的水第3讲 自然界的水【考点考点1 1】水资源水资源1水的重要作用及保护水资源（1）水的重要作用：工农业生产、生活、生理等。（2）保护水资源应该：节水 ，防污 。（3）防止水污染应从以下三个方面做起：禁止“工业三废”（即 废水 、废渣 、废气 ）的任意排放；合理施用 农药 、化肥 ；生活污水应该 处理后排放 。【考点1】水资源（4）水的净化方法有 过滤 、蒸馏 、吸附 、沉降 、消毒 等。其中净化程度最高的是 蒸馏 ；有化学变化发生的是 消毒 。（5）硬水指的是含有较多可溶性 Ca2+和 Mg2+的水。硬水与软水的鉴别：加入肥皂水 、煮沸 。硬水的软化：煮沸 、蒸馏 。（4）水的净化方法有 过滤 、蒸馏 、特别提醒：特别提醒：地表约71%以上被水覆盖，但海洋储水量约占总水量的96.5%，可供利用的淡水不足1%，而且多数被污染，因此，当今世界各国多数地方都缺水。我国也是一个水资源相对匮乏的国家。特别提醒：【考点考点2 2】水的性质及组成水的性质及组成2.水的物理性质：纯净的水是一种无色无味的液体。4时密度最大，为 1 g/mL。3.水的组成：电解水实验水的电解实验装置如上图所示，实验中，与电源负极相连的试管内产生 氢气 ，与电源正极相连的试管内产生 氧气 ，它们的体积比为 2:1 ，由此说明水是由 氢元素 和【考点2】水的性质及组成氧元素 组成的，每个水分子是由两个 氢原子 和一个 氧原子 构成的；电解水的化学方程式为：2H2O 2H2+O2 ，属于 分解 反应。特别提醒：特别提醒：电解水实验产生氢气和氧气，得出水是由氢元素和氧元素组成，产生氢气和氧气的体积比为21（负氢正氧二比一），而水中氢氧元素质量比为18。氧元素 组成的，每个水分子是由两个 氢原子 和中考化学自然界的水ppt课件2H2+O2点燃2H2OH2CO3=H2O+CO2H2+CuO Cu+H2O HCl+NaOH=NaCl+H2O2H2O通电2H2+O2 CaO+H2O=Ca(OH)2 CO2+H2O=H2CO32H2+O2点燃2H2O水的电解实验水的电解实验【实验装置】【实验现象】通电后，电极上有气泡产生。通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，与正极相连的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内的气体体积大，正负极产生的气体体积比约为1：2，质量比约为8：1。水的电解实验与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。【实验结论】水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气，反应的方程式：2H2O 2H2+O2；水是由氢、氧两种元素组成的；每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。【注意事项】通电时，必须使用直流电。预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以增强水的导电性。与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。【针对训练1】关于电解水实验的说法中正确的是（B）A.实验证明水是由氢气和氧气组成的B.电解水时在正极产生氧气C.水中氢氧元素的质量比为2：1D.水分子是由氢分子和氧原子构成的负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。【针对训练2】下面关于水电解实验的叙述正确的是（A ）A实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 B实验用的是纯水C水电解的化学方程式：2H2O=2H2+O2D若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL【针对训练2】下面关于水电解实验的叙述正确的是（A 【考例考例1 1】水的净化及保护水的净化及保护【考点解读】考点考查社会热点问题，主要围绕水的净化方法、硬水与软水的区别与转化、水体污染的来源、水资源短缺与节约用水等命题，题型以选择题和填空题为主。【例1】地球的表面虽然70.8%被水覆盖，但能供人类使用的淡水资源却很少。让我们爱护水，从了解水开始。（1）居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给，自来水厂在净化水的过程中，加入明矾的目的是 吸附悬浮物，使之沉降 。【考例1】水的净化及保护（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是 肥皂水，生活中使硬水软化的常用方法是 煮沸。（3）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害，下列做法会造成水污染的是B、C、E（填选项）A工业废水经过处理，达到标准后再排放B生活中城镇垃圾的随处堆积C农业上农药、化肥的过量施用D退耕还林，恢复湿地生态E在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，【解析】（1）由于明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性。所以，自来水厂在净化水的过程中，加入明矾的目的是：吸附悬浮物，使之沉降；（2）检验水是硬水还是软水，可用肥皂水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水。生活中使硬水软化的常用方法是煮沸；（3）A工业废水经过处理，达到标准后再排放，不会造成水的污染；B生活中城镇垃圾的随处堆积，会造成水的污染；C农业上农药、化肥的过量施用，会造成水的污染；D退耕还林，恢复湿地生态，不会造成水的污染；E在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂，会造成水的污染。【解析】（1）由于明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性。所以，自【答案】（1）吸附悬浮物，使之沉降；（2）肥皂水，煮沸；（3）B、C、E。【点评】本题的关键是要掌握净化水和和防止水污染的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。【答案】【考例考例2 2】水的组成探究水的组成探究【考点解读】探究水的组成是初中化学基础实验之一，近年来该知识点在陕西中考中出现频率较高，主要考察考生对实验现象的分析能力，通过电解水实验现象分析得出水的宏观组成及微观构成的结论。【例2】（2017.邵阳）右图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（A）【考例2】水的组成探究A在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C该实 验中所得氢气和氧气的质量比约为 2:1D该实验说明水是由氢气和氧气组成的【解析】A、由于硫酸钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，故A说法正确；B、与负极相连的气体是氢气具有可燃性，没有助燃性，所以不能使带火星的木条复燃，故B说法错误；C、该实验中所得氢气与氧气的积比约为2：1，而非质量比，故C说法错误；D、电解水实验得出结论：水是由氢、氧A在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性两种元素组成的，而非由氢气和氧气组成，故D说法错误。【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论、分解反应的特征等是正确解答本题的关键。两种元素组成的，而非由氢气和氧气组成，故D说法错误。