中考语文复习记叙文阅读之品味关键语句课件-人教版

记叙文阅读记叙文考纲要求：记叙文考纲要求：1.整体感知整体感知2.品析关键语句的含义及作用。品析关键语句的含义及作用。3.理解表达方式的作用。理解表达方式的作用。4.欣赏文学特色和手法等。欣赏文学特色和手法等。记叙文考纲要求：1.整体感知2.品析关键语句的含义及作2013考题21.第段画线句子语言生动，富有感染力，请从修辞方法和用词两个角度作简要赏析。（4分）主要题型：整体感知、品析关键语句、理解表达方式、欣赏文学特点等主要题型：整体感知、品析关键语句、理解表达方式、欣赏文学特点等2013考题21.第段画线句子语言生动，富有感染力，请从2014考题19.任选一个角度，赏析第段中画线的句子。（4分)它在入城之前，九曲十八弯，清亮如镜。而在城市的另一端，当它终于挣脱而出的时候，已经完全看不出它当初的模样，混沌、污浊，散发着连它自己都无法呼吸的怪味。主要题型：整体感知、品析关键语句、理解表达方式、欣赏文学特点等主要题型：整体感知、品析关键语句、理解表达方式、欣赏文学特点等2014考题19.任选一个角度，赏析第段中画线的句子。（42015考题19第10？段中的加点词语和画线句子，表达很形象，情感很丰富。请认真品味，任选其一加以品析。（4分）一向快言快语的父亲听了，慢慢地说：“空气好，吃得好是重要，但最重要的，还是要心情好我这几天都在家。如果你烦了闷了，就找我老头子说说话。”主要题型：整体感知、品析关键语句、理解表达方式、欣赏文学特点等主要题型：整体感知、品析关键语句、理解表达方式、欣赏文学特点等2015考题19第10？段中的加点词语和画线句子，表达很形赏析关键词句实在标致极了。实在标致极了。（鲁迅（鲁迅藤野先生藤野先生）课内寻宝 1实在标致极了。课内寻宝 1上野的樱花烂熳的时节，望去确也上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的结队的“清国留学生清国留学生”的速成班，头的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。要将脖子扭几扭。实在标致极了实在标致极了。（鲁迅（鲁迅藤野先生藤野先生）课内寻宝1上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成抓词语，联系上下文抓词语，联系上下文小结抓词语，联系上下文小结亡了国当了奴隶的人民，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。钥匙。最后一课最后一课课内寻宝2 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。匙。最后一课最后一课课内寻宝2VS亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就能最终实现祖国解放。们的语言，就能最终实现祖国解放。最后一课最后一课 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，抓修辞，联系背景环境抓修辞，联系背景环境小结抓修辞，联系背景环境小结 他他蹒跚地走到跚地走到铁道道边，慢慢探，慢慢探身下去，尚不大身下去，尚不大难。可是他穿。可是他穿过铁道，要爬上那道，要爬上那边月台，就不容易了。月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微他肥胖的身子向左微倾，显出努力出努力的的样子。子。（朱自清（朱自清背影背影）课内寻宝3 他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可友情提示：友情提示：他是他是谁？我是我是谁？他和我是什么关系？他和我是什么关系？课内寻宝3友情提示：课内寻宝3抓描写，联系主要人物抓描写，联系主要人物小结抓描写，联系主要人物小结抓描写，联系主要人物抓描写，联系主要人物学法小结抓修辞，联系背景环境抓修辞，联系背景环境抓词语，联系上下文抓词语，联系上下文知识宝藏知识宝藏抓描写，联系主要人物学法小结抓修辞，联系背景环境抓词语，联系这句话，运用了这句话，运用了*的修辞（或的修辞（或描写），描写），选取了选取了*等词语等词语，生生动形象巧妙地动形象巧妙地（修辞和词语的（修辞和词语的作用）刻画了作用）刻画了*的内容，表达的内容，表达了了*的情感。的情感。制胜法宝三联系：联系上下文、联系背景环境、联系主要人物三联系：联系上下文、联系背景环境、联系主要人物这句话，运用了*的修辞（或描写），选取了*等词语，生动形连线中考研读讨论个人思考后，以小组为单位，讨论近三年的三道赏析语句题（1、2组负责2013年试题，3、4组负责2014年试题，567组负责2015年试题）连线中考研读讨论个人思考后，以小组为单位，讨论近三年的三2013年试题参考答案21.答案示例：答案示例：运用比喻的修辞方法，把战争比作飓风，生运用比喻的修辞方法，把战争比作飓风，生动形象地写出了战争的突然和猛烈。（动形象地写出了战争的突然和猛烈。（1分）分）“连根拨起连根拨起”“弃置弃置”“陌生的荒地陌生的荒地”等词语等词语，生动地写出了，生动地写出了“他他”因战争流离失所、背因战争流离失所、背井离乡的境况，表现了战争的残酷，井离乡的境况，表现了战争的残酷，（1分）分）突出他的不幸遭遇，（突出他的不幸遭遇，（1分）分），饱含着作者深，饱含着作者深切的同情，（切的同情，（1分）分）2013年试题参考答案21.答案示例：2014年试题参考答案19.从从修辞方法、用词修辞方法、用词等角度，等角度，任选其一作具体分任选其一作具体分析析。解析本题考查品味语言的能力。解析本题考查品味语言的能力。首先分析该句的语言特点首先分析该句的语言特点:画线句用了画线句用了对比手法对比手法，将河穿城前后进行对比；，将河穿城前后进行对比；还用了还用了比喻、拟人比喻、拟人修辞，如修辞，如“清亮如镜清亮如镜”“挣脱挣脱看不出看不出无法呼吸无法呼吸”。（。（1分）分）生动形象的突出了（生动形象的突出了（1分）河道的污浊和变化之大分）河道的污浊和变化之大（1分），表达出了作者对河道的同情。（分），表达出了作者对河道的同情。（1分）分）2014年试题参考答案19.从修辞方法、用词等角度，任选其2015年试题参考答案答案示例答案示例1：“慢慢慢慢”形象地写出形象地写出了父亲此时说话的情形（了父亲此时说话的情形（1分）分），与与“一向快言快语一向快言快语”形成对比（形成对比（1分）；表现出父亲说话时父亲的情分）；表现出父亲说话时父亲的情感（感（1分）分），体现了父亲对，体现了父亲对“我我”的担心、牵挂和疼爱等情感（的担心、牵挂和疼爱等情感（1分）。分）。2015年试题参考答案答案示例1：“慢慢”形象地写出了父亲此2015年试题参考答案答案示例答案示例2：画线句是对父亲的语：画线句是对父亲的语言描写（言描写（1分），形象地写出父亲分），形象地写出父亲欲方又止的情形，他感受到了欲方又止的情形，他感受到了“我我”受了委屈，却不愿直接说出（受了委屈，却不愿直接说出（1分）；表现父亲说话时复杂的情感分）；表现父亲说话时复杂的情感（1分），体现了父亲对分），体现了父亲对“我我”的的担心、牵挂和疼爱等情感（担心、牵挂和疼爱等情感（1分）。分）。2015年试题参考答案答案示例2：画线句是对父亲的语言描写（实战演练生命的拐杖升学指导 P.119实战演练生命的拐杖升学指导 P.119生命的拐杖chn wi黯然一塌糊涂生命的拐杖chn wi生命的拐杖 2表层意思：小时候，父母是孩子的拐表层意思：小时候，父母是孩子的拐杖，杖，大时信念是拐杖大时信念是拐杖，老时无奈拄起，老时无奈拄起拐杖，孩子成为父母的拐杖。拐杖，孩子成为父母的拐杖。深层意思：深层意思：人生中的叮咛与牵扶、依靠与支撑人生中的叮咛与牵扶、依靠与支撑生命的拐杖 2表层意思：小时候，父母是孩子的拐杖，大时信念生命的拐杖 3风烛残年的父亲，身体极度虚弱，但他风烛残年的父亲，身体极度虚弱，但他还一如既往的牵挂着、挚爱着他的女儿。还一如既往的牵挂着、挚爱着他的女儿。父亲的爱让我感动，父亲的老境让我难父亲的爱让我感动，父亲的老境让我难过。过。解题策略：联系上下文解题策略：联系上下文生命的拐杖 3风烛残年的父亲，身体极度虚弱，但他还一如既往生命的拐杖 4示例示例（1）静默中，屋檐前，静默中，屋檐前，沥沥的雨声，（沥沥的雨声，（2）倚在墙角）倚在墙角的拐杖，（的拐杖，（3）让我遥远的记）让我遥远的记忆在沉沉的凝望中苏醒。忆在沉沉的凝望中苏醒。生命的拐杖 4示例（1）静默中，屋檐前，沥沥的雨声，（2）生命的拐杖 5主要内容主要内容回忆了小时候父亲背回忆了小时候父亲背我散步并庇护我的情景。我散步并庇护我的情景。写作意图写作意图此部分描写充溢着浓此部分描写充溢着浓浓的父女情浓的父女情小时候父亲就是孩小时候父亲就是孩子的拐杖、庇护伞，长大后，孩子子的拐杖、庇护伞，长大后，孩子理应充当父亲的拐杖；突出了人的理应充当父亲的拐杖；突出了人的一生只有互相支撑、互相牵扶才能一生只有互相支撑、互相牵扶才能走得精彩这一主旨，走得精彩这一主旨，生命的拐杖 5主要内容回忆了小时候父亲背我散步并庇护我生命的拐杖 6示例：人的一生是在叮咛与示例：人的一生是在叮咛与牵扶中度过的，我们在父母牵扶中度过的，我们在父母的呵护中长大，的呵护中长大，赏析：三抓三联系赏析：三抓三联系生命的拐杖 6示例：人的一生是在叮咛与牵扶中度过的，我们在阅读的提高：重在平日。预祝大家考试顺利！阅读的提高：重在平日。46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做