五年级下册语文优秀课件课文13《精读与略读》苏教版

读书1阅读的海洋2同学们是怎样读书的呢？你们读书的方法有哪些？同学们是怎样读书的呢？313精读与略读4要求：声音响亮，富有感情。找出不会读的字词，用波浪线划出。注意停顿，要轻松自然，不能拖音。给课文分段。边读边思考，我们应怎样精读与略读。把自己的阅读方法写出来和大家分享。要求：有感情地朗读课文5认真阅读什么是略读？什么是精读？认真阅读什么是略读？什么是精读？6重点词透彻 书刊 需要 梗慨 一目十行浩如烟海 走马观花 精心编选 重点词透彻 书刊 需要 梗慨 一目十行7第一自然段（1-3）什么是精读和略读第二自然段（4-7）怎样进行泛读第三自然段（8）怎样才能达到读书的最佳效果第一自然段（1-3）什么是精读和略读课文分段8你认为怎样才能达到读书的效果？只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得读书的最佳效果。你认为怎样才能达到读书的效果？9精读精读有利于加强对于重点课文重点内容的理解和体会，特别是有助于培养其对于汉语言的理解能力，通过精读，可以培养学生对于整篇文章的构思和内容及气势的整体感触能力，从而增强学生学习语文的积极性和主动性，培养学生学习汉语言文学的热爱。精读精读有利于加强对于重点课文重点内容的理解和体会，特别是有10略读通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。、略读和浏览。”其实，在信息时代，略读更能迅速、便捷地获取大量信息，在日常生活中，略读比精读应用更为广泛。略读通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的11泛读泛读可以短时间内提供大量的可理解语言输入泛读可以大大提高语言项目的复现率，使学生拥有对语言全局的把握能力泛读提供的语境，可以帮助学生正确理解词义、语法等知识，培养语感，提高语言能力泛读泛读可以短时间内提供大量的可理解语言输入12谈一谈读了这篇课文你的感受是什么？谈一谈读了这篇课文你的感受是什么？交流讨论13说说哪些文章需要略读哪些需要略读？我们学习的课文都是精心编选的，对于我们语言的提升有很大的帮助，所以需要精读。一些课外书籍可以略读。说说哪些文章需要略读哪些需要略读？我们学习的课文都是精心编选14漫步书林1.泰戈尔飞鸟集新月集2.塞林格麦田里的守望者3.米兰昆德拉生命中不能承受之轻4.西蒙娜德波伏娃第二性5.雪儿海蒂性学报告6.德克旭贝里小王子7.让我来成全你的幸福：小仲马茶花女8.灵魂的哲学与博爱：司汤达红与黑9.越过爱情，看见春暖花开 漫步书林泰戈尔飞鸟集新月集15课后作业一、课后实践尝试用文中介绍的读书方法读书。1、火眼金睛（比一比，再组词）籍（）梗（）刊（）须（）藉（）埂（）刑（）需（）2、课文传真（按课文内容填空，再把句子抄写一遍）（1）一个人要积累知识，就必须。（3）略读就是。略读可以增加（4）为了提高读书速度，略读通常采用 的方式有哪些？（5）只要我们善于把 和 结合起来，就能取得 的读书效果。3读了这篇课文谈谈你的收获 课后作业一、课后实践16谢谢观看17