次北固山下课件 人教版

次北固山下课件 人教版次北固山下 王湾 杨岗中学杨岗中学 伍洲伍洲次北固山下 杨岗中学学习目标1、了解古代诗歌体裁的有关知识2、品味语言，体味诗词意境3、揣摩诗歌表达的思想感情4、准确阅读并默写学习目标1、了解古代诗歌体裁的有关知识2、品味语言，体味诗词王湾王湾 唐代诗人。生卒年、字号均唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳不详。洛阳(今属河南今属河南)人。玄宗人。玄宗先天年间先天年间(712(712713)713)进士及第，进士及第，授荥授荥(x(x ng)ng)阳县主簿。开元五年阳县主簿。开元五年(717)(717)唐朝政府编次官府所藏图书唐朝政府编次官府所藏图书,9,9年书成年书成,共共200200卷卷,名为名为群书四群书四部录部录。王湾由荥阳主簿受荐编。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年在开元十七年,他曾作诗赠当时宰他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。其后行迹不详。作者生平馆王湾 唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗 次北固山下，意思是泊舟停宿于次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称号称“天下第一江山天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写首诗是写乡愁乡愁的。的。破题小筑 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面且听风吟阁1 1、播放录音，听名家泛读，感受语言之、播放录音，听名家泛读，感受语言之 美，并、给发音不准的生字词注上美，并、给发音不准的生字词注上拼音。拼音。2 2、自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。、自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。3 3、读诗的同时思考：诗的四联各写了什么、读诗的同时思考：诗的四联各写了什么 内容？四联之间有怎样的关系？内容？四联之间有怎样的关系？且听风吟阁1、播放录音，听名家泛读，感受语言之次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。听课文录音，扫清文字障碍次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海品味探究苑诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？首联颔联颈联尾联诗人在船上，好象船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之劳。船上所见景色。“湖平”，两岸才显得宽阔。“风正”，帆才有悬空的态势。既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际，即将是天亮时的情景，残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天时间过得太快了。这是富含哲理的千古佳句。诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到要借归雁来传递家书了。这首五言律诗四联之间，互为因果，浑然一体。这首五言律诗四联之间，互为因果，浑然一体。品味探究苑诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？首联品味探究苑 诗人此刻在船上，而诗人此刻在船上，而诗人此刻在船上，而诗人此刻在船上，而“客路客路客路客路”在青山之外，在青山之外，在青山之外，在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到他是看不见的，为什么诗一开头就提到他是看不见的，为什么诗一开头就提到他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路客路客路客路”呢？呢？呢？呢？这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。地方去，已暗含旅途奔波之意。“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时是诗人在何时是诗人在何时是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到什么要特别提到什么要特别提到什么要特别提到“潮平潮平潮平潮平”？在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。之中。“潮平潮平”一语，为下句中一语，为下句中“江春江春”一语作铺垫。一语作铺垫。品味探究苑 诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是品味探究苑为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。品味探究苑为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新赏句书院海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年 从章法上看从章法上看从章法上看从章法上看,有导出结尾一联的作用有导出结尾一联的作用有导出结尾一联的作用有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。也就是说它跟诗人的乡愁有关。也就是说它跟诗人的乡愁有关。也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜日生残夜日生残夜日生残夜”“”“春春春春入旧年入旧年入旧年入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在待，这怎不叫身在待，这怎不叫身在待，这怎不叫身在“客路客路客路客路”的诗人顿生思乡之情呢的诗人顿生思乡之情呢的诗人顿生思乡之情呢的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的所表现的所表现的所表现的“春意春意春意春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅，闯入旧年，将赶走严冬。不仅，闯入旧年，将赶走严冬。不仅，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。量。量。量。赏句书院海日生残夜，江春入旧年 从章法上观沧海and次北固山下作业背诵课后第一大题的1and2小题课后题顶尖and资源要跟上练习册观沧海作业背诵课后第一大题的课后题顶尖练习册下课下课46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做