苏教版高中语文必修五-第4专题-《滕王阁序(并诗)》基础字词梳理课件

滕王阁序（并诗）基础字词梳理1精选教育课件滕王阁序（并诗）基础字词梳理1精选教育课件古今异古今异义一一词多多义1 12 23 3词类活用活用文言句式文言句式4 42精选教育课件古今异义一词多义123词类活用文言句式42精选教育课件3精选教育课件3精选教育课件4精选教育课件4精选教育课件5精选教育课件5精选教育课件6精选教育课件6精选教育课件7精选教育课件7精选教育课件8精选教育课件8精选教育课件9精选教育课件9精选教育课件迎接迎接高高的道路高高的道路掌管文学撰述的官掌管文学撰述的官 10精选教育课件迎接高高的道路掌管文学撰述的官 10精选教育课件秋季的第三个月秋季的第三个月谦称，后生，晚称，后生，晚辈 狂放；不拘礼法狂放；不拘礼法11精选教育课件秋季的第三个月谦称，后生，晚辈 狂放；不拘礼法11精选教育课看，望看，望变为荒丘荒丘废墟墟12精选教育课件看，望变为荒丘废墟12精选教育课件像像雾一一样，像星一，像星一样向上向上向下，往下向下，往下13精选教育课件像雾一样，像星一样向上向下，往下13精选教育课件以以为襟，以襟，以为带视野野14精选教育课件以为襟，以为带视野14精选教育课件使使放下放下使使腾飞，使，使起舞起舞使使逃逃窜俊杰俊杰美好的事物；美好的事物；难得的人得的人15精选教育课件使放下使腾飞，使起舞使逃窜俊杰美好的事物；难穷尽，极尽尽，极尽使使吃惊吃惊使使受委屈，本受委屈，本处指指贬谪使使完全表露出来完全表露出来16精选教育课件穷尽，极尽使吃惊使受委屈，本处指贬谪使完全表露出四、文言句式四、文言句式1 1判断句判断句豫章故郡，洪都新府豫章故郡，洪都新府 (无无标志性判断句志性判断句)宾主尽主尽东南之美南之美 (“(“尽尽”兼表判断兼表判断)腾蛟起蛟起凤，孟学士之，孟学士之词宗宗 (无无标志性判断句志性判断句)紫紫电青霜，王将青霜，王将军之武之武库 (无无标志性判断句志性判断句)闾阎扑地，扑地，钟鸣鼎食之家鼎食之家 (无无标志性判断句志性判断句)17精选教育课件四、文言句式17精选教育课件 2 2被被动句句 纤歌凝而白云遏歌凝而白云遏 (“(“遏遏”，被歌声阻止，被歌声阻止)怀帝帝阍而不而不见 (“(“见”，被召，被召见)3 3省略句省略句 渔舟唱晚，响舟唱晚，响穷彭蠡之彭蠡之滨 (“(“唱唱”“”“穷”后省略后省略“于于”)”)雁雁阵惊寒，声断衡阳之浦惊寒，声断衡阳之浦 (“(“惊惊”“”“断断”后省略后省略“于于”)”)18精选教育课件 2被动句18精选教育课件4 4宾语前置前置 童子何知童子何知(疑疑问句中疑句中疑问代代词作作宾语，宾语前置。前置。“何知何知”即即“知何知何”)”)奏流水以何奏流水以何惭(疑疑问句中疑句中疑问代代词作作宾语，宾语前前 置。置。“何何惭”即即“惭何何”)”)19精选教育课件4宾语前置19精选教育课件 5 5状状语后置后置 舍簪笏于百舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里，奉晨昏于万里(按按现代代汉语的的语序序为 “于百于百龄舍簪笏，于万里奉晨昏舍簪笏，于万里奉晨昏”)”)望望长安于日下，目吴会于云安于日下，目吴会于云间(按按现代代汉语的的语序序为 “于日下望于日下望长安，于云安，于云间目吴会目吴会”)”)俨骖 于上路，于上路，访风景于崇阿景于崇阿(按按现代代汉语的的语序序为 “于上路于上路俨骖 ，于崇阿，于崇阿访风景景”)”)6 6定定语后置后置 都督都督阎公之雅望公之雅望(按按现代代汉语的的语序序为“雅望之都督雅望之都督阎公公”)”)退出20精选教育课件 5状语后置6定语后置退出20精选教育课件感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，