高职考文言文复习分析课件

?【透视窗】考纲考情?【五味斋】调研探究?【演练场】演练延伸?【透视窗】考纲考情?【五味斋】调研探究?【演练场】演练?【透视窗】?考纲考纲考情考情?【透视窗】?考纲考情浙江省高职考语文最新大纲浙江省高职考语文最新大纲?（三）古代诗文阅读?1.了解110个文言实词和12个文言虚词（而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之）（B）；掌握一词多义（B）、古今异义（B）、词类活用（B）、通假字（B）等。?2.掌握常见的文言句式：判断句、被动句、倒置句、省略句四种，并能理解句意（C）。?3.能够阅读浅易的文言文，分析其思想内容和写作方法（C）。浙江省高职考语文最新大纲?（三）古代诗文阅读?1.了解110浙江省高职考语文（2010-2013）文言文虚词及句式考查浙江省高职考语文（2010-2013）文言文虚词及句式考查【高职考2010-2013】真题回放?2010年浙江卷?16下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是?A若举四郡保三扛以待其来其皆出于此乎?B魏国初建，为虎贲中郎将谁为大王为此计?C.而表急攻羡，羡病死顺风而呼，声非加疾也?D后太祖(曹操)袁绍相拒于官渡。慧褒舍于其址?【声东击西题】（检查你的家底）?师说鸿门宴?劝学游褒禅山记【高职考2010-2013】真题回放?2010年浙江卷?【高职考2010-2013】真题回放?2011年浙江卷?16下列各组中加点词的意义和用法，相同的一项是?A楚悼王素闻起贤，至则相楚 于其身也，则耻师焉?B吴起取齐女妻，而鲁疑之 蟹六跪而二螯?C文侯以吴起善用兵 夫夷以近，则游者众?D起之为人，猜忍人也 师道之传也久矣?【声东击西题】（检查你的家底）?师说劝学游褒禅山记师说【高职考2010-2013】真题回放?2011年浙江卷?【高职考2010-2013】真题回放?2012年浙江卷?16下列句子中没有通假字的一项是()?A仲淹因属美复城如故B君子生非异也，善假于物也?C闻寡人之耳者，受下赏D师者，所以传道受业解惑也?【声东击西题】（检查你的家底）?劝学邹忌讽齐王纳谏?师说【高职考2010-2013】真题回放?2012年浙江卷?【高职考2010-2013】真题回放?2013年浙江卷?16、下列各句的文言句式，与所给例句相同的一项是（）?例句：陈宠奉事先帝，深见纳任?A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.不拘于时，学于余C.大王来何操 D.人方为刀俎，我为鱼肉?【声东击西题】（检查你的家底）?劝学师说?鸿门宴【高职考2010-2013】真题回放?2013年浙江卷?【五味斋】?调研探究造成我们学习的最大障碍不是未知的知识，而是已知的知识。【法】贝尔纳?【五味斋】?调研探究造成我们学习的最大障碍不是未知的知识自编高考12个文言虚词识记口诀?其于乃则?所之乎者所之乎者?以为而且自编高考12个文言虚词识记口诀?其于乃则?所之乎者?以为而且造成我们学习的最大障碍不是未知的知识，而是已知的知识。【法】贝尔纳?【明确复习方略】?首轮梳理基础牢，?举一反三最重要。?课内得法课外益，?回归书本温故好。造成我们学习的最大障碍不是未知的知识，而是已知的知识。【一、而：口诀记忆：你的休假病因专程递（你的修假并因转承递)1、代词，通“尔”、“你”。2、连词(1)表并列：一般不译，有时可译为“又”。(2)表递进：译为“并且”或“而且”。(3)表承接：译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”，或不译。例图穷而匕首见(4)表转折：可译为“但是”、“却”。(5)表假设：可译为“如果”、“假如”。(6)表修饰：即连接状语，可不译或译为“地”。(7)表因果：可译为“因而”。一、而：口诀记忆：你的休假病因专程递（你的修假并因转承递)1?1.青，取之于蓝，而青于蓝?2.冰，水为之，而寒于水?3.君子博学而日参省乎己4.则知明而行无过矣?5.吾尝终日而思矣6.吾尝跂而望矣?7.登高而招，臂非加长也8.而见者远?9.顺风而呼，声非加疾也10.而闻者彰?11.假舆马者，非利足也，而致千里?12.假舟楫者，非能水也，而绝江河?13.积善成德，而神明自得?14.锲而舍之，朽木不折15.锲而不舍，金石可镂?16.蟹六跪而二螯17.而而翁归，自与汝复算尔。?1.青，取之于蓝，而青于蓝?2.冰，水为之，而寒于水?3.二、之：口诀记忆法：他到这取消定宾助1、代词：2、助词：3、动词：（1）代人、事、物，相当于）代人、事、物，相当于“他、她、它”（2）用作指示代词，相当于）用作指示代词，相当于“这这”（4）调整音节或表停顿（音节助词），无实义（1）结构助词，的；（2）用在主谓短语中，取消句子独立性，无实义；（3）宾语前置的标志，无实义到、往（后面大都是表地点性的名词）二、之：口诀记忆法：他到这取消定宾助1、代词：2、助词：3、例句：例句：回归书本温故好1.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（师说）2.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学）3.项伯夜驰之沛公军。（鸿门宴）4.均之二策，宁许以负秦曲。（廉颇蔺相如列传）5.客之美我者，欲有求于我也。（邹忌讽齐王纳谏）6.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁 之过与？（季氏将伐颛臾）7.例句：回归书本温故好1.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉三、其：口诀记忆：这是你的还是他的，恐怕其中那些大概是我的。1、代词（1）第三人称代词，译为“他”“他的”（2）第一人称代词，译为）第一人称代词，译为“自己的自己的”（3）指示代词，译为“那”“那个”“其中中”2、语气副词（一般放在句首或名词代词后）（1）表推测语气：大概、恐怕（2）表反问语气：难道3、语气助词（不译）4、连词表选择，其其。可译为“是还是”。三、其：口诀记忆：这是你的还是他的，恐怕其中那些大概是我的。辨析句中“其”的用法1、居庙堂之高则忧其民2、余人各复延至其家3、其皆出于此乎?4、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。5、则或咎其欲出者。6、于乱石间择其一二扣之。7、其孰能讥之乎?8、尔其无忘乃父之志!9、吾其还也！他的他们的大概、恐怕，表推测语气表反问，难道。表期望，一定。表祈使，还是。自己的指示代词，那些指示代词，其中的辨析句中“其”的用法1、居庙堂之高则忧其民2、余人各复延至其四、且四、且1、连词，表并列、假设、递进、选择等关系。2、副词（+谓），可译“将要”、“姑且”、“将近”等1、河水清且涟漪。2、臣死且不避，卮酒安足辞!3、穷且益坚，不坠青云之志。4、不出，火且尽。试一试表并列，并且表示递进，尚且表转折，但是将、将要四、且1、连词，表并列、假设、递进、选择等关系。2、副词（+五、以:1、介词（1）表动作、行为所凭借的方式，可译为“用”“把”“凭”“按照”等。（2）表示原因，可译为“因为”“因而”等。2、连词，相当于“而”（1）表动作行为的目的，可译为“用来”（2）表动作的结果，可译为“以致”：（3）表因果，可译为“因为”：（4）表承接，相当于“而”，不译（5）表并列或递进关系，可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去3、动词，可译为“认为”“带领”等4、复音词，以是是以译为“因此”、“所以”等。5、通假“已”，译为“已经”：得鱼腹中书，固以怪之矣五、以:1、介词（1）表动作、行为所凭借的方式，可译为“用”解释句中解释句中“以以”的用法。的用法。余船以以次俱进秦亦不以城予赵且以以一璧之故逆强秦之欢余以以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪以刀劈狼首欲以以客往赴秦军，与赵俱死孙膑以以此名显天下夫夷以近，则游者众敛赀财以以送其行以以是人多以书假余木欣欣以向荣，泉涓涓而始流因此用来凭带领用在因把按照“而”“又”“而且”“并且”而，或不译解释句中“以”的用法。余船以次俱进秦亦不以城予赵且以一六、为1、介词。、表被动、表对象，可译为“向”“对”等；、表时间，可译为、表时间，可译为“当当”“等到等到”等等、表目的，可译为、表目的，可译为“为着为着”“为了为了”、表因果，“因为因为”可译为“替”“给”等2、语气助词（句末）疑问语气词，可译为（句末）疑问语气词，可译为“呢呢”3、动词：表判断；缚者曷为者也（是）表动作：能以径寸之木为宫室（做）认为六、为1、介词。、表被动、表对象，可译为“向”“对”等；解释“为”的意义或用法：1、为之，则难者亦易矣；不为则易者亦难矣2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为3、不足为外人道也4、公为我献之5、恐为操所先6、天下熙熙，皆为利来做是，是，呢向、对替、给为着、为了解释“为”的意义或用法：1、为之，则难者亦易矣；不为则易者亦七、所七、所1 1、助词所+动，“所所”字结构（名词性短语），表示字结构（名词性短语），表示“的人的人”、“的事物的事物”、“的情况的情况”等。等。为+所，表被动，表被动所+以，原因；原因；用来用来的的2 2、名词，表处所表处所1、茅屋为秋风所破歌2、于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也4、师者，所以传道受业解惑也试一试表示被动所+动原因用来的七、所1、助词所+动，“所”字结构（名词性短语），表示“八、乃1、副词（1）“于是”、“就”、（2）表判断，是、就是；（3）却、竟然（4）只、仅2、代词：你的、你、这样；3、复音词无乃恐怕；乃尔这样1、家祭无忘告乃翁2、而陋者乃以斧斤考击而求之3、嬴乃夷门抱关者也4、陈涉乃自立为王试一试你的竟然表判断，是、就是；“于是”、“就”八、乃1、副词（1）“于是”、“就”、（2）表判断，是、就是九、者1、“者”字结构，的人（物、事、情况等）；2、用在判断句中表提顿，可不译。者也3、放在时间词之后，起语助作用，可不译4、定语后置的标志，相当于“的”。1、虽欲言，无可进者2、廉颇者，赵之良将也。3、今者项庄拔剑舞4、求人可使报秦者试一试“者”字结构判断句定语后置的标志，相当于“的”语助九、者1、“者”字结构，的人（物、事、情况等）；2、用在判十、于1 1、介词（+宾语）（1 1）引出动作的处所、时间、对象、方式等，可译为为“在”“到”“向”“从”“对”“对于”“比”“到”“自”“跟”“同”“给”“由于”等。（2 2）表被动，译为“被”。2 2、复音虚词“于是”（1 1）句首表承接或因果关系，古今同义（2 2）在谓语前后可译为“在这在这”“从这”十、于1、介词（+宾语）（1）引出动作的处所、时间、对象、方解释下列句中解释下列句中“于于”的用法的用法。（1）于其身也，则耻师焉（2）青，取之于蓝，而青于蓝（3）臣诚恐见欺于王而负赵（4）于是秦王不怿，为一击缻（5）业精于于勤荒于嬉（6）吾祖死于是，吾父死于是对，对于被于是从，比由于在这解释下列句中“于”的用法。（1）于其身也，则耻师焉（2）青，1、于其身也，则耻师焉2、此则岳阳楼之大观也3、故木受绳则直，金就砺则利4、向吾不为斯役，则久已病矣十一、则1、连词（1）表承接，可译为“就”“原来是”（2）表假设，如果、那么（3）表转折、让步，“却”“虽然”“倒是”2、量词；3、判断词，相当于“是”、“就是”；试一试却就是就那么1、于其身也，则耻师焉2、此则岳阳楼之大观也3、故木受绳则直十二、乎1语气助词（在句末）：(1)表疑问语气，译为“吗”、“呢”。例：儿寒乎?欲食乎?(2)表测度语气，可译为“吧”。例：王之好乐甚，则齐国其庶几乎。(3)表反问语气，可译为“吗”。例：王侯将相宁有种乎?(4)表感叹，可译为，可译为“啊啊”、“呀呀”等。等。例：呜呼!熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(5)用在句中的停顿处，表舒缓语气，可不译。例：胡为乎遑遑欲何之?2介词（宾语）用作介词。相当于“于”。例：生乎(在)吾前，其闻道也亦先乎(比)吾。例：吾尝疑乎(于)是。3形容词词尾:的样子作词尾。的样子作词尾。例：恢恢乎其于游刃必有余地矣!十二、乎1语气助词（在句末）：(1)表疑问语气，译为“吗”?【演练场】?演练演练延伸延伸?【演练场】?演练延伸真题演练?2013年杭州一模卷?16下列各组语句中，加点的词意义和用法都不相同的一组是（）A东西南北，莫敢不服B何不吉之有哉四境之内，莫不有求于王是以明乎士之贵也C君子焉可侮哉D制则破焉不入虎穴，焉得虎子金就砺则利?【声东击西题】（检查你的家底）?劝学邹忌讽齐王纳谏真题演练?2013年杭州一模卷?16下列各组语句中，加真题演练?2013年湖州二模卷?16.下列各组句子中，加点的意义和用法不相同的一组是（）?A.马重伤不能进，遂为契丹所擒?身死人手，为天下笑?B.帝以业老于边事?于其身也，则耻师焉?C.令美以所部之兵护之?不赂者以赂者丧?D.乃缘灰河西南行二十里?良乃入，具告沛公?【声东击西题】（检查你的家底）?六国论鸿门宴?师说真题演练?2013年湖州二模卷?16.下列各组句子中，加真题演练?2014年浙江二模卷?16下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()?A整顿洒扫，以待刘公皆以美于徐公?B以仁惠为民所爱谁为大王为此计者?C今闻当见弃去生孩六月，慈父见背?D百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归家祭无忘告乃翁?【声东击西题】（检查你的家底）?鸿门宴邹忌讽齐王纳谏?示儿真题演练?2014年浙江二模卷?16下列各组句子中，加真题演练?2014年预测?10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()?A以病免还，躬率子孙耕农为养皆以美于徐公?B大司农陈奇举咨至孝有道，乃迁博士今其智乃反不能及?C太傅陈番大将军窦武为宦者所诛身死人手，为天下笑者，何也?D跪而辞曰：“所犯无状，干暴贤者锲而舍之，朽木不折【声东击西题】（检查你的家底）?师说邹忌讽齐王纳谏过秦论?劝学真题演练?2014年预测?10下列各组句子中，加点词的真题演练?2014年预测?10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()?A 原过其旁而泣假舆马者，非利足也，而致千里?B一则羡其不孤其孰能讥之乎?C 登山者不知海之深天下皆叛之?D当以书相分愿以十五城请易璧?【声东击西题】（检查你的家底）?廉颇游褒禅山记?劝学鸿门宴真题演练?2014年预测?10下列各组句子中，加点词的真题演练?2014年预测?10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()?A不甚能别识，乃写为两函 度我至军中，公乃入?B.夜深，开戟门以待之洎牧以馋诛?C.妻死后有所娶，辄以嫌弃为仲卿母所遣?D.比客于上谷得复见将军于此?【声东击西题】（检查你的家底）?六国论?孔雀东南飞鸿门宴真题演练?2014年预测?10下列各组句子中，加点词的真题演练?2014年模拟三?10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()?A何子求绝之速也 寡人之于国也?B.其御之妻河内凶，则移其民于河东?C.知己而无礼冰，水为之，而寒于水?D.以节俭力行重于齐以天下之美为尽在己?【声东击西题】（检查你的家底）?寡人之于国也?劝学秋水真题演练?2014年模拟三?10下列各组句子中，加点词真题演练?2014年模拟一?10下列各组句子中，“之”的意义和用法不相同的一项是()?A虽欲取之 吾从而师之?B.乃令吴玉守之巫医乐师百工之人?C.今俞瑱得之 古之学者必有师?D.可先击之人非生而知之者?【声东击西题】（检查你的家底）?师说真题演练?2014年模拟一?10下列各组句子中，“之”【绕过备考复习的背后】?【课堂【课堂高考】高考】?题目在课外，答案在课内。?【练习【练习领悟】领悟】?错题归纳好去处，反思才能有巩固。?【分享【分享双赢】双赢】?一枝独秀不是春，满园春色才是春。?【学习【学习人生】人生】?思路决定出路，眼界决定境界。我们是不是应该想得更远些，站得更高些，重新审视语文，而不仅仅为了眼前的高考？！【绕过备考复习的背后】?【课堂高考】?题目在课外，答案在课温故而知新高考有信心一个人每日都有许多道路要做，今日事请今日毕，不要放到下二日去做，因为明朝又有明朝事；因为日头一下山，躺在床上眼睛一合，今日这一日就已经给你“读”走了。晓哲了否？温故而知新高考有信心一个人每日都有许多道路要做，今日事请今日