说明文阅读指导优秀ppt课件

说明文阅读指导说明文定义 定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。说明文定义 定义：说明文常见题型说明文常见题型1 1、说明对象及特征、说明对象及特征2 2、说明顺序的判断、说明顺序的判断3 3、常见说明方法的辨别及作用、常见说明方法的辨别及作用4 4、理解体会说明语言的准确。、理解体会说明语言的准确。5 5、说明文的结构、说明文的结构6 6、综合素质考察、综合素质考察说明文常见题型1、说明对象及特征对说明明对象、象、说明特征、明特征、说明内容的理解明内容的理解 n说明对象：就是说明了什么。n说明特征：就是说明对象的特点。n说明内容：就是说明了什么，什么怎么样。对说明对象、说明特征、说明内容的理解 说明对象：就是说明了说明文分类n根据说明根据说明对象对象不同来分：不同来分：n事理说明文事理说明文事理说明文旨在讲明事理说明文旨在讲明事因、物因；事因、物因；n事物说明文事物说明文事物说明文旨在介绍事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。某一事物的形体特征。说明文分类根据说明对象不同来分：根据表达方式和写作目的分类n1 1、实用性说明文实用性说明文 如说明书之类。如说明书之类。n2 2、科学小品文科学小品文主要以介绍科学技术知主要以介绍科学技术知识为内容。识为内容。n3 3、平实性说明文平实性说明文语言平实。如数学、语言平实。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。书等。n3 3、文艺性说明文文艺性说明文语言生动。如知识小语言生动。如知识小品，科学小品等。品，科学小品等。根据表达方式和写作目的分类1、实用性说明文 如说明书之类说明明对象及其特征象及其特征n1.1.说明对象：说明对象：事物、事理。（事物类：外部特点，事物、事理。（事物类：外部特点，表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。事理类：本程、制作方法以及效能功用等方面。事理类：本质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。）律及科学原理等方面。）2 2对象特征：对象特征：一事物区别于其他事物的标志。一事物区别于其他事物的标志。3 3把握特征的方法：把握特征的方法：题目；首段；关键词句。题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。中心句、总说句、分说句、过渡句等。说明对象及其特征1.说明对象：事物、事理。（事物类：外部特点概括文章的主要内容（说明的中心）n概括文章的主要内容（说明的中心）：概括文章的主要内容（说明的中心）：n1.1.说明中心说明中心=说明对象说明对象+特征特征 n2 2概括方法：概括方法：1 1）全文围绕什么事物或事理进行说明？）全文围绕什么事物或事理进行说明？2 2）说明了这些事物或事理的什么特征？）说明了这些事物或事理的什么特征？3 3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？）从哪些方面对该事物或事理进行说明？n注意：注意：1 1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。2 2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。、对说明中心的概括，语言要简明扼要。概括文章的主要内容（说明的中心）概括文章的主要内容（说明的中说明的顺序 n时间顺序。时间顺序。说明事物的明事物的发展展变化情况。具体次化情况。具体次序：操作程序、序：操作程序、发展展变化等。化等。标记词：表：表时间的的词语。n空间顺序。空间顺序。说明事物的形状、构造特征。具体明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到近、从左到右、到右、东西南北中等。西南北中等。标记词：表方位的名：表方位的名词。n逻辑顺序。逻辑顺序。说明事理。具体次序：先主后次、明事理。具体次序：先主后次、先先总后分、先因后果、从后分、先因后果、从现象到本象到本质、由性能、由性能到功用、由一般到特殊等。到功用、由一般到特殊等。n说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。以一种顺序为主，兼用其它顺序。说明的顺序 时间顺序。说明事物的发展变化情况。具体次序：操作划分段落层次n1 1借助说明顺序和结构及一些语言标志进行。借助说明顺序和结构及一些语言标志进行。结构：结构：总分式、并列式、递进式、承接式总分式、并列式、递进式、承接式等。等。2 2要注意通览全文，把握说明的中心和重点。要注意通览全文，把握说明的中心和重点。3 3说明事理的，结构类似议论文，应从逻辑关系说明事理的，结构类似议论文，应从逻辑关系上考虑。上考虑。n4 4介绍建筑物、场地的，类似记游式记叙文，介绍建筑物、场地的，类似记游式记叙文，可按先后顺序划分。可按先后顺序划分。n5 5。介绍生物或器物的，可从特点、用途、功能。介绍生物或器物的，可从特点、用途、功能等方面去划分。等方面去划分。n6 6说明对象不同，划分段落的方法也不同，不说明对象不同，划分段落的方法也不同，不能死套一格种式，要灵活掌握。能死套一格种式，要灵活掌握。划分段落层次1借助说明顺序和结构及一些语言标志进行。结构：说说明明方方法法举例子举例子列数据列数据作比较作比较打比方打比方画图表画图表下定义下定义作诠释作诠释分类别分类别摹状貌摹状貌n常见说明方法常见说明方法(口诀口诀)n列列(数字数字)、举、举(例子例子)、下下(定义定义)，n n分分(类别类别)、作、作(比较比较)、打打(比方比方)，n n摹摹(状貌状貌)、(作作)诠诠(释释)、画画(图表图表)。说明方法举例子列数据作比较打比方画图表下定义作诠释分类别摹状n举例子：例子：例如、比如、据例如、比如、据说、譬如、譬如n列数据：列数据：数数词(大写也是）确数、大写也是）确数、约数；小数；小数、分数、百分数、度数、倍数数、分数、百分数、度数、倍数(与年代与年代区区别)n分分类别：一一类（种）（种）一一类（种）（种）n（区别于逻辑解释中的主次罗列（区别于逻辑解释中的主次罗列一二三一二三四四首先首先 其次其次 然后）然后）n 作比作比较：比、而、相比、而、相对于、于、较n 下定下定义：科学、完整，科学、完整，判断句判断句n 作作诠释：局部、某一方面的特征介局部、某一方面的特征介绍n 打比方打比方:像、仿佛像、仿佛n引引资料料:引用，引用，标记是引号。是引号。n配配图表表 摹状貌摹状貌等等 掌握说明方法掌握说明方法(语言标志语言标志)掌握说明方法(语言标志)n 下定义 VS 作诠释n n 从形式上看，下定义在说明事从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述物本质特征时，常用判断句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。概念；而作诠释可用多种句式表述。n 从严密程度来看，下定义要求从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，说明的内涵和揭示事物的本质特征，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变；而作的内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说明对象的解说则往往侧重事诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。换位置。n 下定义：甲是乙，乙是甲；下定义：甲是乙，乙是甲；作诠释不能这样作诠释不能这样 下定义 VS 作诠释n a统筹方法是一种安排工作筹方法是一种安排工作进程的数学方法。程的数学方法。（下定（下定义）n b激光是一种激光是一种颜色色单纯的光。（作的光。（作诠释）n c另一种叫异养，所有的另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物和大部分微生物都是物都是这一一类，它，它们自己不能制造食物，靠植自己不能制造食物，靠植物来生活。（作物来生活。（作诠释）例题解析例题解析 a、b两句两句都是判断句都是判断句，a句使用了句使用了下定义下定义的方法说明的方法说明统筹方法的概念，统筹方法的概念，可以变可以变为：一种安排工作进程的数为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。学方法就是统筹方法。b句用作诠释的方法从颜色上句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为解说激光，如变为“一种颜色单纯的光就是激光一种颜色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是所有那就是谬误了，因为并不是所有“颜色单纯的光颜色单纯的光”都都是激光。是激光。c句句不是判断句不是判断句，说明内容没有解说，说明内容没有解说“异养异养”的本质特征，只说明部分范围，因而是作诠释。的本质特征，只说明部分范围，因而是作诠释。a统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。（下定义）例题解n a a蚕的小小身躯是一座非常奇蚕的小小身躯是一座非常奇妙的妙的“加工厂加工厂”。（打比方）。（打比方）n b b别的的动物都吃生的，只有物都吃生的，只有人人类才会才会烧熟了吃。（作比熟了吃。（作比较）例题解析例题解析 a蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（打比方）例题分分别指出下列各文句所使用的指出下列各文句所使用的说明方法。明方法。n（1）、）、风风沙的沙的进进攻主要有两种方式。一种可以称攻主要有两种方式。一种可以称为为“游游击战击战”狂狂风风一起，沙粒随一起，沙粒随风飞扬风飞扬，风风愈大，沙的打愈大，沙的打击击愈愈强强。一种可以称。一种可以称为为“阵阵地地战战”就是就是风风推推动动沙丘，沙丘，缓缓缓缓前前进进。()n（2）、）、缩缩微微图书图书保存和使用都很方便，如果把一万种保存和使用都很方便，如果把一万种每种每种15万字的万字的书放在一放在一块儿，它的儿，它的总量大量大约有有5吨，而吨，而缩微以后的胶片只有微以后的胶片只有15公斤。公斤。()（)n（分别指出下列各文句所使用的说明方法。（1）、风沙的进攻主要有实战演练：实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。其作用。这种笨重的书使用起来当这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。文章，用了三千片竹简。作用分析：这里用了举例子的说明方法。作者这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、具体、真切真切地说明了简书的笨重和不方便，给地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下读者留下鲜明、深刻印象鲜明、深刻印象。实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。这种例例如如松松鼠鼠不不像像山山鼠鼠那那样样一一到到冬冬天天就就蛰蛰伏伏不不动动。他他们们是是十十分分警警觉觉的的。只只要要有有人人稍稍微微在在树树根根上上触触动动一一下下，它它们们就就从从窝窝里里跑跑出出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。作作用用分分析析：这这里里用用了了作作比比较较的的说说明明方方法法，作作者者用用松松鼠鼠和和山山鼠鼠的的生生活活习习性性作作比比较较，形形象象具具体体地地说说明明了了松松鼠鼠是是十十分分警警觉觉的的小小动动物物，进进而而突突出出了了它它驯驯良良、乖乖巧巧的的特特征征，给给读读者者留留下下深刻的印象。深刻的印象。例如松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的例例如如我我从从东东长长安安街街向向天天安安门门广广场场走走去去，未未进进入入广广场场就就望望见见纪纪念念碑碑。它它像像顶顶天天立立地地的的巨巨人人一一样样矗矗立立在在广广场南部，和天安门遥遥相对。场南部，和天安门遥遥相对。作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。例如我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑例例如如桥桥的的设设计计完完全全合合乎乎科科学学原原理理，施施工工技技术术更更是是巧巧妙妙绝绝伦伦。唐唐朝朝的的张张嘉嘉贞贞说说它它“制制造造奇奇特特，人人不不知知其所以为。其所以为。”作作用用分分析析：引引唐唐朝朝的的张张嘉嘉贞贞的的话话说说明明桥桥的的设设计计完完全全合合乎乎科科学学原原理理，施施工工技技术术更更是是巧巧妙妙绝绝伦伦。使使说说明明内容内容更充实，有说服力更充实，有说服力。例如桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝例如统统筹筹方方法法，是是一一种种安安排排工作进程的数学方法。工作进程的数学方法。作用分析：这里运用了下定义的说这里运用了下定义的说明方法。作者用明方法。作者用简明的语言准确简明的语言准确地地说明了说明了“统筹方法是什么统筹方法是什么”这个问这个问题题，揭示揭示出统筹方法的出统筹方法的本质特征本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解。使读者对这一概念有了确切的了解。例如统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。作用分析：这作用分析：作用分析：运用下定义的说明运用下定义的说明方法，用方法，用简明简明的语言的语言准确准确地概地概括了括了“克隆克隆”的本质特征，使的本质特征，使读者对这一概念有了读者对这一概念有了较为清晰较为清晰的认识。的认识。例如：例如：凡是来自一个祖先，无性凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆繁殖出的一群个体，叫克隆作用分析：运用下定义的说明方法，用简明的语言准确地概括了“克 例例万万人人大大礼礼堂堂里里面面宽宽七七十十六六米米，深深六六十十米米，中中部部高高三三十十三米，体积达八万六千立方米。三米，体积达八万六千立方米。作用分析：作用分析：这里用了列数字的说明这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字方法。作者用具体数字准确准确说明万说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，及体积，突出突出其其“雄伟雄伟”的的特征特征，使读者一目了然。使读者一目了然。例万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三、说明文的语言：三、说明文的语言：n n说明文语言特点：说明文语言特点：准确、严密、简明准确、严密、简明n n典型试题：典型试题：限制性词语限制性词语理解、可否删除及其作用。理解、可否删除及其作用。如如：更、大约、估计、常常、估计、大更、大约、估计、常常、估计、大约、也许约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。科学的特点。n表程度表程度：比较、几乎、相当：比较、几乎、相当n表估计表估计：大约、可能、左右、可算：大约、可能、左右、可算n表时间表时间：当时：当时三、说明文的语言：说明文语言特点：准确、严密、简明例如：例如：我国我国的石的石拱桥拱桥几乎几乎到处到处都有都有 分析：分析：“几乎几乎”是接是接近的意思，说明我国近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但石拱桥分布很广，但不是到处都有。不是到处都有。体现体现语言的准确性。语言的准确性。试试 题题 讲讲 析析例如：我国的石拱桥几乎到处都有 分析：“几乎”是接近的意方法归纳n1、解、解释词语表意（表某种限制或程度）表意（表某种限制或程度）n2、解、解释该词在句子中的理解在句子中的理解n3、客套、客套话：体：体现语言的准确性言的准确性方法归纳1、解释词语表意（表某种限制或程度）“在我国福建、台湾、广东、海南部分部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分部分”一词能否删去，为什么？答：不能。答：不能。“部分部分”一词是从范围上加以限制，一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，生长红树林，如果删去就变成所有的沿海滩涂都如果删去就变成所有的沿海滩涂都生长红树林，这与事实不相符合，体现了说明文生长红树林，这与事实不相符合，体现了说明文语言的准确性、语言的准确性、科学性科学性。“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着方法归纳方法归纳 1 1表态：不能删。表态：不能删。2 2定性（什么定性（什么上的限制）上的限制）+（替换法）解词或解（替换法）解词或解释句子。释句子。3 3若删去，句子意思成了若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）不符合实际（太绝对了）4XX4XX词词体现了说明文语言的准确性、周体现了说明文语言的准确性、周密性密性.表达作者严谨的科学态度表达作者严谨的科学态度方法归纳 1表态：不能删。2定性（什么上的限制）+（替换n 微光技术 n 自古以来，人类就渴望有一双能透视黑夜的眼睛。微光夜视仪的出现，使人类的这一渴望成为现实。充分利用夜晚微弱的光线，使人们能像白天一样地观察，这是微光技术的突出特点。n 微光n在现代战争的新闻报道中，人们常常可以看到一幅幅黄绿色的反映夜间战场状况的影像，这些精彩的报道就得益于微光技术。事实上，不仅在新闻领域，而且在军事、海洋勘探、水下救援、天文观察、公安监控、野生动物研究等等领域，微光技术也大显身手。机场、车站的行李检查设备，银行、医院和家庭等地方所有的昼夜保安、监视或监护系统中，也常常使用微光专业产品；大家所熟悉的电视类型的医用X射线透视检查系统，也应用了微光技术。在现代战争的新闻报道中，人们常常可以看到一幅幅黄绿色的反映n 在夜暗环境中存在着少量的自然光，如月光、星光、大气辉光等，统统称为夜天光。因为它们和太阳光比起来十分微弱，所以又叫做夜微光。人眼视网膜的感光灵敏度不高，在微光条件下，不能充分“曝光”。这是造成人们在夜暗环境中不能正常观察的一个原因。那么微光夜视技术是如何达到“化夜为昼”的呢?n 在夜暗环境中存在着少量的自然光，如月光、星光、大气辉光等n夜视技术是应用光电探测和成像器材，将肉眼不可视目标转换(或增强)成可视影像的信息采集、处理和显示技术。微光夜视器材依靠夜天的微光照明，首先把来自目标的人眼看不见的光信号转换成为电信号，然后再把电信号放大，并把电信号转换成人眼可见的光信号，这就是一切夜视器材实现夜间观察的共同途径。夜视技术是应用光电探测和成像器材，将肉眼不可视目标转换(或n微光技术大大拓展了我们人类的视觉领域,它能弥补人眼在空间、时间、能量和光谱方面分辨能力的不足，而且能以人眼的自然观察习惯来显示图像，适合部队夜间行动和作战、所以它一出现便引起各国军界的关注，成为夜视技术领域发展的重点。n引领人们冲破黑暗的微光技术，在被预言为“光电世纪”的21世纪里，还将为人类作出更大的贡献。微光技术大大拓展了我们人类的视觉领域,它能弥补人眼在空间、n思考：n1、本文说明对象是什么？n2、试简要概括本文说明的内容。n3、本文的说明顺序是什么？n4、本文的结构是什么？思考：n答案：1、微光技术 n 2、微光技术的特点、原理、生活中的应用及重点发展领域。n 3、逻辑顺序。n4、层进式）答案：1、微光技术 n 凡是因为科学技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫做高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾(包括固、液、气三种形态)造成的污染，这种垃圾我们也叫做高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技能影响到的领域，都存在高科技垃圾。凡是因为科学技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫做高n 由于社会的进步和生产力水平的大幅度提高，产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。由于社会的进步和生产力水平的大幅度提高，产品的折旧速度越n还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生大量的核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能避免数量上的进一步增长。还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空n高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料氟氯烃(tng)，对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里，接近地球表面积的十分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如n1、这篇文章的说明对象是。n2、这篇文章的说明对象具有哪几方面的特点?n3本文说明了什么？（试用一句话简要概括）n4为文章拟写题目 n5.本文的说明顺序和结构各是什么？1、这篇文章的说明对象是。n答案：1高科技污染 2种类多；分布领域广；危害人类比较严重；防治难度大。3本文说明了高科技污染的种类、分布、危害和防治难度大等特点 4高科技污染的危害 5.逻辑顺序、递进式结构 答案：1高科技污染 2种类多；分布领域广；危害名言摘抄名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）Impossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。说明文阅读指导优秀ppt课件