部编版一年级语文下册《一个接一个》(随文识字)课件

部编版一年级语文下册一个接一个(随文识字)课件作者简介作者简介 作家名片：作家名片：金子美铃（金子美铃（1903193019031930），），活跃于上个世纪活跃于上个世纪2020年代的日本童谣诗人。年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。感觉这个世界。主要作品：主要作品：金子美铃童谣全集金子美铃童谣全集。作者简介 作家名片：金子美铃（19031930），活借助拼音自由读课文 1、标出小节号。2、把你圈出的生字词各读三遍。3、和你的同桌讨论一下这一课的认读字怎么记。借助拼音自由读课文 1、标出小节号。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！做梦zu mng作/坐/座zu g zhng g yngzu g zhng g yngmng冬 梦=林+夕各 gg种=+中样=+羊种：种：zhng（种子）（种类）（种子）（种类）zhng（种地）（种地）不过，回家睡着了，倒可以做各种各样 正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。hu bnhu bnququququ却卩（单耳旁）正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响多多音音字字jiojio（）juju（）觉觉睡觉睡觉发觉发觉jio ju我昨晚早早就上床睡觉（我昨晚早早就上床睡觉（）了，）了，一觉（一觉（）醒来了，感觉（）醒来了，感觉（）很舒服。很舒服。jiojujio多音字jio（）ju（）觉睡觉发边听边思考：“我”有哪些经历?月夜，正玩着 ，就听大人叫着：“！”正做着 ，又听见大人在叫：“！”正和小伙伴们玩着 ，操场上却 。边听边思考：“我”有哪些经历?月夜，正玩着 ，就听睡觉睡觉 再见再见 不过不过 做梦做梦 各种各样各种各样伙伴伙伴 却却 这么这么睡觉 再见 不过 做梦 各种各样伙伴 自由读自由读第一小节第一小节，看看文中的小孩的心情心情发生了什么变化？自由读第一小节，看看文中的小孩的心情发 你从哪儿看出他很高兴？想象一下，如果你也和他们玩儿踩想象一下，如果你也和他们玩儿踩影子，你会看到什么？听到什么？影子，你会看到什么？听到什么？你从哪儿看出他很高兴？月夜游戏月夜游戏踩影子踩影子月夜游戏踩影子 快回家睡觉！快回家睡觉！如果你和小朋友玩得正开心呢，这时候大人喊你回家睡觉，你心里会想什么？如果你和小朋友玩得正开心呢，这时候大人唉，我好想唉，我好想再再多玩一会儿啊。多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。zi 再再 在在 再三再三 再见再见 再来再来 一再一再 现在现在 不在不在 正在正在 自由自在自由自在 我正我正（）书房写作业。书房写作业。周末，我周末，我（）一次来到朋友家做客。一次来到朋友家做客。再再在在zi 再 在 再三 再见 再来 一再 他是就这样一直苦恼下去了吗？他是怎样安慰自己的？他是怎样安慰自己的？他是就这样一直苦恼下去了吗？不过不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！各种各样的梦各种各样的梦各种各样的梦 不过不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！“不过不过”表示事情发生了转折。表示事情发生了转折。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！“不各种各样的各种各样的梦梦 各种各样的（各种各样的（）各种各样的（各种各样的（）各种各样的梦 各种各样的（）各自由读第二、三小节，然后同桌讨论自由读第二、三小节，然后同桌讨论 我的心情变化与第一小节中一样吗？心情不好是因为什么？心情好了是因为什么？心情不好是因为什么？心情好了是因为什么？自由读第二、三小节，然后同桌讨论 我的心情变化与第一正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，唉，要是要是不上学不上学就就好了。好了。不过不过，去了学校，去了学校，就就能见到小伙伴，能见到小伙伴，多么多么开心啊！开心啊！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不课间游戏课间游戏跳房子跳房子课间游戏跳房子正和小伙伴们玩着跳房子，正和小伙伴们玩着跳房子，操场上操场上却却响起了上课铃声。响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有也是很快乐很有趣趣的呀！的呀！趣趣q趣=走+取正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是bi de hi zi y sh zh yn m bi de hi zi y sh zh yn m y xin w y yn zh me xin my xin w y yn zh me xin m别别 的的 孩孩 子子 也也 是是 这这 样样 吗吗？也也 像像 我我 一一 样，样，这这 么么 想想 吗吗？过 近 远 进 bi de hi zi y sh zh 你有这样的好奇吗？同桌之间互相问一问，你有没有相似的经历？你有这样的好奇吗？同桌之间互相问一问，你有没 你从他身上学到了什么？在遇到不快乐的事情时，要学会转换角度在遇到不快乐的事情时，要学会转换角度看问题，保持积极、乐观、向上的心态。看问题，保持积极、乐观、向上的心态。你从他身上学到了什么？读一读，记一记。读一读，记一记。接着接着 接力接力 一再一再 再见再见做梦做梦 做伴做伴 有趣有趣 趣事趣事这样这样 这里这里 各自各自 各种各样各种各样读一读，记一记。接着 接力 zu 做做 作作（）工）工 工（工（）（）事）事 （）家）家 （）业）业 做做作作做做作作作作zu 做 作（）工 工（）学习音序查字法学习音序查字法人民教育出版社一年级上册语文学习音序查字法人民教育出版社一年级上册语文认识字典汉语拼音音节索引汉语拼音音节索引部首检字表部首检字表字典正文字典正文部首目录检字表难检字笔画索引认识字典汉语拼音音节索引部首目录查字典的方法音序查字法部首查字法数笔画查字法查字典的方法音序查字法音序查字法 音序查字法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意义的字，只要知道这个字的读音，就可以用音序查字法查找。音序查字法 音序查字法就是根据汉字的读音查字典的什么是音序？音序就是音节的第一个字母的音序就是音节的第一个字母的大写字母大写字母。什么是音序？音序就是音节的第一个字母的大写字母。音序查字法的步骤第一步：知道所查字的音节，确定音序。第二步：在字典前面的“汉语拼音音节索引”中找到该音序。第三步：在该音序下找到所查字的音节，并记下该音节右边所标注的页码。第四步：根据音节后注明的页码，从正文中找出该音节，再查找要查的字。音序查字法的步骤第一步：知道所查字的音节，确定音序。以“他”为例以“他”为例第一步：找音序1 1、知道、知道“厨厨”的音节是：的音节是：“chch”。2 2、确定、确定“chch”的大写字母是的大写字母是“C”C”。3 3、在、在“汉语拼音音节索引汉语拼音音节索引”中按中按音序顺序找到大写字母音序顺序找到大写字母“C C”。第一步：找音序1、知道“厨”的音节是：“ch”。第二步：找对应的音节在音序“C”的下面找到“河”的音节“chu”，如下图：第二步：找对应的音节在音序“C”的下面找到“河”的音节“ch第三步：找音节页码找出”chu”所在的页数：65页第三步：找音节页码找出”chu”所在的页数：第四步：找所查的字在正文165页去找音节“chu”第四步：找所查的字在正文165页去找音节“chu”在音节“chu”的下面按四声的顺序开始找，直到找到“厨房”字。就能知道它的写法、用法及意思。在音节“chu”的下面按四声的顺序开始找，直到找到“厨房”字儿歌巧记音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在多少页。从这一页往后找，生字一定能找到。儿歌巧记音序查字要记牢，