高考语文总复习ppt课件：语言文字运用-扩展语句

第9章 扩声系统调音 语言文字应用 语言文字应用第9章 扩声系统调音 高考语文总复习ppt课件：语言文字运用-扩展语句第9章 扩声系统调音 扩展语句专题专题随堂演练随堂演练专题专题过关检测过关检测考点考点讲练点拨讲练点拨题型题型探究突破探究突破栏栏目目顺顺序序返回返回 请点击相关内容考题考题热身体验热身体验扩展语句专题专题考点题型栏目顺序返回 请点击相关内容考题第9章 扩声系统调音 1(2012广广东东)为为活活跃跃校校园园文文化化生生活活，华华南南七七中中学学生生会会举举办办了了一一个个“四四季季花花卉卉”摄摄影影作作品品展展，请请你你为为作作品品展展写写一一段段前前言言，要要求求语语言言鲜鲜明明、生生动动，语语意意连连贯贯，至至少少使使用用两两种种修修辞辞手手法法，不不少少于于60个字个字(含标点符号含标点符号)。解析：抓住关键词解析：抓住关键词“四四季花卉季花卉”“摄影摄影”“前前言言”，不难明确语段创，不难明确语段创作的中心主题。作的中心主题。答答案案：(示示例例1)1)如如果果说说植植物物是是人人类类生生活活的的伙伙伴伴，花花卉卉便便是是其其中中最最耀耀眼眼的的一一群群。在在这这个个光光、影影和和色色彩彩汇汇集集的的花花园园里里，我我们们将将观观赏赏到到桃桃花花的的娇娇艳艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领略到大自然的美妙。荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领略到大自然的美妙。答答案案：(示示例例2)2)花花是是大大地地的的语语言言，是是四四季季的的歌歌吟吟，是是飘飘荡荡在在时时光光里里的的音音符符。它它华华丽丽、优优美美，却却又又难难以以挽挽留留。花花卉卉摄摄影影是是录录音音机机，它它发发现现、捕捕捉捉流流逝逝之之美美，并并让让它它们们重重生生，凝凝固固为为永永恒恒。华华南南七七中中学学生生为为我我们们呈呈现现了了一一段视觉的音乐，让我们尽情地聆听吧。段视觉的音乐，让我们尽情地聆听吧。内容与摄影展相关，2分；语意连贯、衔接自然，2分；正确运用修辞手法，2分 考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案1(2012广东)为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办第9章 扩声系统调音 解析：要注意以下几点解析：要注意以下几点内容：内容：对象对象儿童儿童村妈妈；村妈妈；内容内容表表示敬意和祝福；示敬意和祝福；形式形式至少使用一种修辞至少使用一种修辞方法；方法；字数字数不超不超过过48字。字。2(2012天津)SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织，天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”，她既要照料七八个孩子的生活，还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱，使一个个孤儿享受到家的温暖。6月30日是“国际SOS儿童村日”，请你写一段话，向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求：感情真挚，至少使用一种修辞方法，不超过48字。答案：(示例)阳光与星辰只付出光芒，你们却在最寒冷的地方播种爱和希望。愿你们生如夏花，永远美丽灿烂，温暖人间。结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引解析：要注意以下几点内容：对象儿童村妈妈；内容表第9章 扩声系统调音 3.(2012湖北)2012年4月9日，湖北省“书香荆楚文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从楚辞和史记两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。要求：联系该书内容；表达简明得体；不超过40字。解解析析：解解答答此此题题时时要要特特别别注注意意题题目目的的指指向向和和要要求求。从从题题目目可可知知，活活动动主主题题为为“书书香香荆荆楚楚 文文化化湖湖北北”，书书是是文文化化的的载载体体，读读书书是是一一种种文文化化活活动动；题题目目要要求求从从所所给给两两书书中中任任选选一一本本，可可见见不不需需结结合合两两本本来来写写，也也不不能能自自选选其其他他书书籍籍来来写写；要要求求写写成成“宣宣传传语语”，目目的的即即为为宣宣传传，自自然然要要运运用用受受体体喜喜闻闻乐乐见见的的形形式式，要要有有针针对对性性，而而作作为为对对读读书书活活动动的的宣宣传传，用用语语也也应应尽尽量量雅雅致致些些。可可以以选选择择对对联联、整整句句、韵韵文文等等形形式式，联联系系书书中中带带有有标标志志性性的的内内容容，传传递递出出荆荆楚楚文文化化的的某某些些信信息息，号号召召、吸吸引引更更多多的人来读书。注意要符合字数要求。的人来读书。注意要符合字数要求。答案：答案：(示例示例1)1)著著离骚离骚屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读楚辞楚辞楚人再楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！诵乡音，文化湖北续辉煌！(示例示例2)2)史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读史记史记！(示例示例3)3)荆楚大地人人品味荆楚大地人人品味楚辞楚辞濡染名士雅韵湖北山河处处吟诵濡染名士雅韵湖北山河处处吟诵离骚离骚传递爱国遗风传递爱国遗风结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引3.(2012湖北)2012年4月9日，湖北省“书香荆楚第9章 扩声系统调音 句子扩展式句子扩展式请扩展下面的句子，使语句更加丰满。请扩展下面的句子，使语句更加丰满。她笑她笑 了。了。句子扩展式，给出的原句一般只有主语、谓语、宾语等主干成分，要求使语句更加具体丰满，答题时要添加枝叶(定语、状语、补语)，通过增加修饰成分实现内容的充实丰满。解解析析：本本题题给给了了一一个个结结构构简简单单的的句句子子，可可通通过过增增加加修修饰饰成成分分，或或运运用用修修辞辞手手法法等使之具体生动起来。等使之具体生动起来。答案：答案：(1)她含着泪笑了。她含着泪笑了。(加修饰成分加修饰成分)(2)她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。像钻出云雾的月牙。(加修辞手法加修辞手法)(3)她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑变得更加娇媚。更加灿烂，月儿因她的笑变得更加娇媚。(加表现手法加表现手法)结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引句子扩展式请扩展下面的句子，使语句更加丰满。句第9章 扩声系统调音 请以请以“这是一个欢乐的世界这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行开头，续写一段歌词。要求每行的语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。的语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。这是一个欢乐的世界。这是一个欢乐的世界。沐浴奥运风，我们青春豪迈，沐浴奥运风，我们青春豪迈，心连着心，手拉着手，心连着心，手拉着手，朋友走到一起来。朋友走到一起来。共着一个梦想，共着一个梦想，友谊的圣火传递千秋万代。友谊的圣火传递千秋万代。这是一个欢乐的世界。这是一个欢乐的世界。文段补续式，即原题留几处空缺，让考生依据上下文语境或全段内容，补充恰当的词语、短语或句子，使文意连贯，内容更加丰富、具体、形象。解解析析：续续写写类类试试题题一一般般要要求求在在句句末末写写一一句句(或或几几句句)话话，与与上上文文内内容容衔衔接接，所所以以要要注注意意：审审清清题题目目要要求求，注注意意修修辞辞要要求求；和和整整个个句句子子(语语段段)的的风风格格保保持持一一致致；要要注注意意整整个个语语段段的的主主题题，内内容容上上保保持持衔衔接接一一致致；精精心心选选材材，不不偏偏离离题题目目要要求求。解解答答本本题题要要求求不不和和上上面面的的文文字字重重复复，并并且且要要注注意意大大体体上上押押韵韵；应应该该围围绕绕与与“奥奥运运”有有关关的的事事物物展展开开联联想想，如如五五环环旗旗、北北京京奥奥运运会会吉吉祥祥物物、奥奥运运会会歌等，要注意句式特点会会歌等，要注意句式特点。文段补续式文段补续式答案：答案：(示例示例)高擎五环旗，我们激情满怀，高擎五环旗，我们激情满怀，山连着山，水连着水，山连着山，水连着水，大家走到一起来。大家走到一起来。同在一个地球，同在一个地球，文明的种子撒遍五洲四海。文明的种子撒遍五洲四海。结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行的语句第9章 扩声系统调音 话题展开式话题展开式给出一个总起句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展。给出一个总起句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展。有有人人说说：“有有时时候候拥拥有有善善良良比比拥拥有有真真理理更更重重要要。”请请根根据据这这句句话话的的意意思思，续续写写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70709090之间。之间。解解析析：本本题题为为话话题题展展开开式式扩扩展展，这这种种形形式式旨旨在在考考查查逻逻辑辑思思维维能能力力和和以以议议论论为为主主的的表表达达方方式式。其其形形式式是是给给一一个个中中心心句句或或首首句句或或结结句句，要要求求运运用用某某种种论论证证方方法法加加以以充充实实或或拓拓展展。解解答答此此类类题题目目要要围围绕绕中中心心，分分析析论论述述，可可以以具具体体阐阐释释怎怎样样做做，也也可可以以论论证证为为什什么么坚坚持持这这一一观观点点，有有这这种种认认识识。可可采采用用理理论论、事事例例、引引用用、比比喻喻、类类比比论论证证等等。续续写写此此题题，一一要要注注意意上上下下文文的的衔衔接接；二二必必须须紧紧扣扣中中心心句句，重重点点在在围围绕绕观观点点阐阐述述原原因因。文文段段的的主主旨旨已已经经明明确确：有有时时候候拥拥有有善善良良比比拥拥有有真真理理更更重重要要。一一定定要要分分析析透透彻彻这这句句话话中中的的每每一一个个字字。“有有时时候候”强强调调是是个个别别情情况况或或特特殊殊情情况况。“拥拥有有善善良良”与与“拥拥有有真真理理”放放在在一一起起进进行行比比较较，也也就就表表达达了了一一个个意意思思：在在特特殊殊场场合合下下，善善良良的的谎谎言言比比诚诚实实的的真真理理更更重重要要！也也可从生活中举一两个例子。另外，注意字数的要求。可从生活中举一两个例子。另外，注意字数的要求。结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引话题展开式给出一个总起句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展第9章 扩声系统调音 答案：(示例一)不是每个人都能够时时拥有真理，但每个人都可以时时拥有善良。因为真理总是处在高山之巅，不是每个人都能到达山顶，而善良是开在身边的花朵，每个人都伸手可取。(示例二)真理固然重要，但是真理不能把所有的事情都处理得合情合理，完美无缺；如果拥有善良，也许会比拥有真理更符合情理。如慈善捐款、见弱相助等善举正是人性的体现和社会的真正需要。答答 案案结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引答案：(示例一)不是每个人都能够时时拥有真理，但每个人都可以第9章 扩声系统调音 考点四考点四 话题展开式话题展开式情景想象式，考题只情景想象式，考题只设定一个比较笼统的设定一个比较笼统的情境，在设定的情境情境，在设定的情境范畴内，考生可发挥范畴内，考生可发挥想象，利用思维的广想象，利用思维的广阔空间进行创造，将阔空间进行创造，将所构思的情景生动地所构思的情景生动地表现出来。这种扩展，表现出来。这种扩展，往往以某一词或句为往往以某一词或句为重点，想象出画面，重点，想象出画面，然后连接成文。然后连接成文。根据括号内的要求写一段树叶与阳光根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。早晨，树叶与阳光亲密地谈的对话。早晨，树叶与阳光亲密地谈话。话。树叶树叶(感激地感激地)说：说：_(排比排比)阳光阳光(谦逊地谦逊地)说：说：_(比喻比喻)。结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引考点四 话题展开式情景想象式，考题只设定一个比较笼统的情境第9章 扩声系统调音 答案：树叶：(1)你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。(2)你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：(1)你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。(2)你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。答答 案案这这是是一一种种在在规规定定的的情情境境下下进进行行阐阐述述性性扩扩展展的的题题型型。这这种种题题型型往往往往是是对对概概念念、理理论论、情情境境或或概概括括性性的的语语句句进进行行具具体体的的阐阐述述，使使浓浓缩缩的的语语意意变变得得具具体体形形象象。首首先先题题目目规规定定一一个个情情境境，即即早早晨晨树树叶叶与与阳阳光光亲亲密密地地交交谈谈，然然后后提提出出不不同同的的要要求求：(1)规规定定了了二二者者的的谈谈话话内内容容，一一是是感感激激，一一是是谦谦逊逊；(2)规规定定了了二二者者所所用用的的修修辞辞手手法法，一一是是排排比比，一一是是比比喻喻。抓抓住住了了这这些些，就就可可以以解答试题了。解答试题了。解解 析析结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引答案：树叶：(1)你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，第9章 扩声系统调音 一、扩展语句之连缀成句型(2012浙江卷浙江卷)使用下面的词使用下面的词语写一段描写性文字，要求语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过不超过60字字)银杏树初冬疾风骤雨银杏树初冬疾风骤雨凋零凋零_解解析析：本本题题考考查查考考生生扩扩展展语语句句的的能能力力。考考生生解解答答此此题题时时，首首先先，要要根根据据题题目目具具体体要要求求展展开开合合理理想想象象，然然后后构构思思所所要要表表达达的的基基本本内内容容。审审题题时时，考考生生要要注注意意题题目目中中各各种种词词语语所所代代表表的的类类型型，如如“初初冬冬”代代表表时时令令，“银银杏杏树树”是是陈陈述述对对象象，“疾疾风风骤骤雨雨”是是情情景景，“凋凋零零”是是事事件件的的行行为为。其其次次，要要确确立立本本题题的的描描写写重重点点银银杏杏树树。最最后后，要注意题目对修辞方法以及字数的要求。要注意题目对修辞方法以及字数的要求。答案：(示例)初冬，疾风骤雨丝毫不理会生命的感受，而银杏树的叶子只得华丽转身。那扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如云霞般金黄、耀眼。结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引一、扩展语句之连缀成句型(2012浙江卷)使用下面的词语写第9章 扩声系统调音 扩展语句之三步骤 1 1审清题目，明确要求。审题时，考生要明确题干中的具体要求，审清题目，明确要求。审题时，考生要明确题干中的具体要求，包括陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞方法及字数限制等。如包括陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞方法及字数限制等。如【探探究究1 1】题干中的题干中的“要求运用比喻、拟人的修辞方法要求运用比喻、拟人的修辞方法”与与“不超过不超过6060字字”。2 2探究特点，明确关系。考生要明确词语本身的特点，以及它们之探究特点，明确关系。考生要明确词语本身的特点，以及它们之间的关系，并根据这些关系来寻找解题的突破点，进而组织语言，完善间的关系，并根据这些关系来寻找解题的突破点，进而组织语言，完善答案。如答案。如【探究探究1 1】中的四个词语，考生首先应该明确它们之间的关系，中的四个词语，考生首先应该明确它们之间的关系，如如“初冬初冬”的的“疾风骤雨疾风骤雨”是是“银杏树银杏树”变化的条件，而变化的条件，而“凋零凋零”是是“银杏树银杏树”的具体变化。弄清楚这些关系后，考生就可以明确其描写对象的具体变化。弄清楚这些关系后，考生就可以明确其描写对象是是“银杏树银杏树”。3 3检查分析，完善答案。考生组织出答案后，还要检查一下题目中检查分析，完善答案。考生组织出答案后，还要检查一下题目中显性与隐性的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方。如显性与隐性的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方。如【探究探究1 1】，考，考生组织出答案后，要检查一下答案是否落实了题干中运用生组织出答案后，要检查一下答案是否落实了题干中运用“比喻、拟人比喻、拟人的修辞方法的修辞方法”的要求，字数是否符合要求等。的要求，字数是否符合要求等。结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引扩展语句之三步骤结束放映返回导航页金版新学案考题热身体验第9章 扩声系统调音 情境式扩写的解题技巧 1.1.读懂题干，审清题目。全面理解和落实题目的各项要读懂题干，审清题目。全面理解和落实题目的各项要求，如求，如“具体生动具体生动”“想象合理想象合理”“修辞手法修辞手法”等具体要求等具体要求更要高度重视。更要高度重视。2.2.读透语句，把握主旨。认真分析被扩展句的句子结构，读透语句，把握主旨。认真分析被扩展句的句子结构，寻找扩展点，然后结合句子内容进行扩展。如寻找扩展点，然后结合句子内容进行扩展。如【探究探究2 2】，应，应抓住抓住“梅花梅花”这个意象进行扩展。这个意象进行扩展。3.3.合理想象，整合完善。灵活运用各种修辞手法及表现合理想象，整合完善。灵活运用各种修辞手法及表现手法，使句子更加丰富充实，形象生动。考生要结合自己对手法，使句子更加丰富充实，形象生动。考生要结合自己对被扩展句的理解，展开合理的想象，谨慎地选词选句，完成被扩展句的理解，展开合理的想象，谨慎地选词选句，完成答案的整合。另外，考生要注意仔细审读扩展后的句子，检答案的整合。另外，考生要注意仔细审读扩展后的句子，检查其是否符合题目要求，是否通顺合理。查其是否符合题目要求，是否通顺合理。结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引情境式扩写的解题技巧结束放映返回导航页金版新学案考题热身第9章 扩声系统调音(2012(2012山东济南二模山东济南二模)开明国语课本开明国语课本是是19321932年出版的儿童年出版的儿童语文教材。由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。语文教材。由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。课本于初版后印行课本于初版后印行4040余版次。近两年来，此书再次受到关注，尤余版次。近两年来，此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。下图为该书的封其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文，请据此说出两条该书受欢迎的原因。面和两篇课文，请据此说出两条该书受欢迎的原因。结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引(2012山东济南二模)开明国语课本是1932年出版的第9章 扩声系统调音 解析：本题为扩展语句的新题型，能力层级为解析：本题为扩展语句的新题型，能力层级为D D，是对分析能，是对分析能力、概括能力、语言表达能力、审美能力的综合考查，难度较大。力、概括能力、语言表达能力、审美能力的综合考查，难度较大。答题关键：题干中答题关键：题干中“此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎学生的欢迎”为答题指导性文字，结合画面分析才能得出正确原为答题指导性文字，结合画面分析才能得出正确原因。答出两条即可。因。答出两条即可。答案：(1)文字简单，贴近生活，浅显易懂，容易被儿童接受；(2)精心绘制插图，形式活泼隽趣，贴近儿童口语；(3)内容富有童心，它给孩子提供了发散性思考的空间；(4)体现了对传统文化的尊重。结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引解析：本题为扩展语句的新题型，能力层级为D，是对分析能力、概第9章 扩声系统调音 结束放映束放映返回返回导航航页金版新学案考题热身体验考题热身体验考点讲练点拨考点讲练点拨题型探究突破题型探究突破专题随堂演练专题随堂演练专题过关检测专题过关检测栏目导栏目导引引结束放映返回导航页金版新学案考题热身体验栏目导引