文言文中人物分析概括-课件

人物形象的分析概括1 古诗文阅读古诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。阅读浅易的古代诗文。分析综合分析综合 ：能力层级为：能力层级为C C级级 (1)(1)能能理解理解文本内容，文本内容，筛选筛选文中的信息文中的信息；(2)(2)能能归纳归纳内容要点，内容要点，概括概括要点；要点；(3)(3)能能鉴赏鉴赏文学作品的文学作品的形象。形象。“筛选文中的信息筛选文中的信息”是文言文阅读中的一个重要考点，是文言文阅读中的一个重要考点，也是难点，它考查学生在也是难点，它考查学生在文言文言理解基础上的理解基础上的分析能力分析能力。“归纳内容要点归纳内容要点”考查学生的考查学生的概括能力。概括能力。“鉴赏文学作品中的形象鉴赏文学作品中的形象”考查学生的考查学生的鉴赏能力。鉴赏能力。考纲解读考纲解读 年份出处传主2011宋史宋史 何灌传何灌传何灌何灌2012宋史宋史 萧燧传萧燧传萧燧萧燧2013明史明史马文升传马文升传马文升马文升2014旧唐书旧唐书于休烈传于休烈传 于休烈于休烈2015宋史宋史 孙傅传孙傅传孙傅孙傅近年河南卷文言文考题近年河南卷文言文考题年份出处传主2011宋史 何灌传何灌2012宋史 一、一、传主是个怎样的人传主是个怎样的人二、传主有哪些美好品质和才干二、传主有哪些美好品质和才干 三三、传主是怎样为人、传主是怎样为人/为学的为学的 高考文言文中高考文言文中有关有关人物人物的考题，的考题，大致大致有三有三种提问方式种提问方式：一、传主是个怎样的人 定格定格定位定位定调定调定格定位定调精准的精准的四字词语四字词语或者或者成语成语四字格四字格精准的四字词语或者成语定格四字格筛选、提取关键信息：筛选、提取关键信息：(1)表现人物表现人物行为举止行为举止的信息：的信息：(2)体现人物体现人物思想主张思想主张的信息；的信息；(语言语言)(3)展现人物展现人物性格情趣性格情趣的信息；的信息；(4)反映人物反映人物志向抱负志向抱负的信息：的信息：(5)体现人物体现人物才智品质才智品质的信息；的信息；(事件事件)(6)作者或外界对人物作者或外界对人物评价议论评价议论的信息的信息人物形象人物形象筛选、提取关键信息：(1)表现人物行为举止的信息：(2)积累概括人物形象的词语积累概括人物形象的词语 正面人物正面人物君王：君王：善于纳谏、知人善用、赏罚分明、爱民如子、宽厚惜才善于纳谏、知人善用、赏罚分明、爱民如子、宽厚惜才臣子：臣子：敢于进谏、忠君爱国、智勇双全、敢于进谏、忠君爱国、智勇双全、能言善辩、雷厉风行、能言善辩、雷厉风行、以死报国以死报国、人不居功、温和谦让、孝顺父母、顾全大局、人不居功、温和谦让、孝顺父母、顾全大局名士：名士：情趣高雅、情趣高雅、超凡脱俗、豪放不羁、多才多艺、知恩图报、超凡脱俗、豪放不羁、多才多艺、知恩图报、文才出众文才出众、随机应变、博学多闻、淡泊名利、安贫乐道、随机应变、博学多闻、淡泊名利、安贫乐道父母：父母：教子有方、爱子情深、深明大义、重视教育。教子有方、爱子情深、深明大义、重视教育。少年：少年：聪慧机警、好学上进、孝敬长辈、口齿伶俐、勤奋刻苦、聪慧机警、好学上进、孝敬长辈、口齿伶俐、勤奋刻苦、专心致志专心致志 同学们可以按照这样的思路进行分类积累 褒扬赞赏？褒扬赞赏？贬斥批评？贬斥批评？积累概括人物形象的词语 正面人物君王：善于纳谏、反面人物反面人物 狡诈贪婪狡诈贪婪 利令智昏利令智昏 趋炎附势趋炎附势 装腔作势装腔作势 背信弃义背信弃义沽名钓誉沽名钓誉 恃强凌弱恃强凌弱 自高自大自高自大 朝秦暮楚朝秦暮楚 刚愎自用刚愎自用作威作福作威作福 见风使舵见风使舵 独断专行独断专行 忘恩负义忘恩负义 自命不凡自命不凡 狐假虎威狐假虎威 表里不一表里不一 落井下石落井下石 投机取巧投机取巧 蛮横无理蛮横无理 阿谀奉承阿谀奉承 卑鄙无耻卑鄙无耻 欺上瞒下欺上瞒下 夸夸其谈夸夸其谈反面人物 狡诈贪婪 利令智昏 趋炎附势 挑战高考挑战高考 2014四川卷四川卷文言文中，王筠是怎样学习的？请简要概括。（文言文中，王筠是怎样学习的？请简要概括。（5分）分）挑战高考 2014四川卷文言文中，王筠是怎样学习的？筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。其自序筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。其自序曰：曰：“余少好书，老而弥笃。虽偶见瞥观，皆即疏记，后重省览，欢兴弥余少好书，老而弥笃。虽偶见瞥观，皆即疏记，后重省览，欢兴弥深，习与性成，不觉笔倦。自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，深，习与性成，不觉笔倦。自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，四十载矣。幼年读四十载矣。幼年读五经五经，皆七八十遍。爱，皆七八十遍。爱左氏春秋左氏春秋，吟讽常为口，吟讽常为口实，广略去取，凡三过五抄。余经及实，广略去取，凡三过五抄。余经及周官周官仪礼仪礼国语国语尔雅尔雅山海经山海经本草本草并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手，并躬自抄并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手，并躬自抄录，大小百余卷。不足传之好事，盖以备遗忘而已。录，大小百余卷。不足传之好事，盖以备遗忘而已。”又与诸儿书论家世又与诸儿书论家世集云：集云：“史传称安平崔氏及汝南应氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏史传称安平崔氏及汝南应氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏世擅雕龙世擅雕龙。然不过父子两三世耳；非有七叶之中，名德重光，爵位相。然不过父子两三世耳；非有七叶之中，名德重光，爵位相继，人人有集，如吾门世者也。沈少傅约语人云：继，人人有集，如吾门世者也。沈少傅约语人云：吾少好百家之言，身吾少好百家之言，身为四代之史，自开辟已来，未有爵位蝉联，文才相继，如王氏之盛者也。为四代之史，自开辟已来，未有爵位蝉联，文才相继，如王氏之盛者也。汝等仰观堂构，思各努力。汝等仰观堂构，思各努力。”（节选自（节选自梁书梁书王筠传王筠传）筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。其自序筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。其自序曰：曰：“余少好书，老而弥余少好书，老而弥笃笃。虽偶见瞥观，皆即疏记，后重省览，欢兴弥。虽偶见瞥观，皆即疏记，后重省览，欢兴弥深，习与性成，不觉笔倦。深，习与性成，不觉笔倦。自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，四十载矣。幼年读四十载矣。幼年读五经五经，皆七八十遍。爱，皆七八十遍。爱左氏春秋左氏春秋，吟讽常为口，吟讽常为口实，广略去取，凡三过五抄。余经及实，广略去取，凡三过五抄。余经及周官周官仪礼仪礼国语国语尔雅尔雅山海经山海经本草本草并再抄。子史诸集皆一遍。并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手，未尝倩人假手，并躬自抄并躬自抄录，大小百余卷。录，大小百余卷。不足传之好事，盖以备遗忘而已。不足传之好事，盖以备遗忘而已。”又与诸儿书论家世又与诸儿书论家世集云：集云：“史传称安平崔氏及汝南应氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏史传称安平崔氏及汝南应氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏世擅雕龙世擅雕龙。然不过父子两三世耳；非有七叶之中，名德重光，爵位相。然不过父子两三世耳；非有七叶之中，名德重光，爵位相继，人人有集，如吾门世者也。沈少傅约语人云：继，人人有集，如吾门世者也。沈少傅约语人云：吾少好百家之言，身吾少好百家之言，身为四代之史，自开辟已来，未有爵位蝉联，文才相继，如王氏之盛者也。为四代之史，自开辟已来，未有爵位蝉联，文才相继，如王氏之盛者也。汝等仰观堂构，思各努力。汝等仰观堂构，思各努力。”（节选自（节选自梁书梁书王筠传王筠传）终身好学；勤奋刻苦；执著专一；终身好学；勤奋刻苦；执著专一；温故知新；博览群书。温故知新；博览群书。终身好学；勤奋刻苦；执著专一；温故知课后作业：课后作业：阅读阅读黄盖传黄盖传，简要概括文中表现了黄盖的哪，简要概括文中表现了黄盖的哪些性格特征。些性格特征。课后作业：阅读黄盖传，简要概括文中表现了黄v 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，与处之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，行数十里，与处之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出。更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云河，具以情告，并云欲自修改欲自修改而年已蹉跎，终无所而年已蹉跎，终无所成。清河曰：成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励处遂改励，终为忠臣孝子。终为忠臣孝子。善于反省、知错能改善于反省、知错能改 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有13v 孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“东家东家杀豚何为杀豚何为?”母曰母曰“欲啖汝。欲啖汝。”其母自悔而言曰其母自悔而言曰：“吾吾怀妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎之教也，怀妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎之教也，今适有知而欺之，是教之不信也。今适有知而欺之，是教之不信也。”乃买东家豚肉以乃买东家豚肉以食之，食之，明不欺明不欺也。也。言出必行、教子有方言出必行、教子有方 孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“东家杀豚14 先生不知何许人也，亦不详其姓字先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣不慕荣利利。好读书，不求甚解；每有会意，便。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然欣然忘食忘食。性嗜（。性嗜（sh）酒，）酒，家贫不能常得家贫不能常得。亲旧。亲旧知其如此，或置酒而招之；知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留必醉。既醉而退，曾不吝情去留。五柳先生传五柳先生传淡泊名利、洒脱率真、安贫乐道淡泊名利、洒脱率真、安贫乐道 先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五15v 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。”佣者佣者笑而应曰：笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？若为佣耕，何富贵也？”陈涉陈涉太息曰：太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”志向远大、胸怀壮志志向远大、胸怀壮志 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰16 2013 四川卷四川卷 有故人子坐事，母子分配为隶，不相知者有故人子坐事，母子分配为隶，不相知者十年，履祥十年，履祥倾赀倾赀营购，卒赎以完；其子后贵，营购，卒赎以完；其子后贵，履祥履祥终不自言终不自言，相见劳问辛苦而已。，相见劳问辛苦而已。金履祥传金履祥传 传主金履祥是怎样为人的？传主金履祥是怎样为人的？慷慨助人、不居功劳慷慨助人、不居功劳 2013 四川卷传主金履祥是怎样为人的？慷慨助人17传主钱若水是怎样一个人？请概括作答。传主钱若水是怎样一个人？请概括作答。钱若水，字澹成，一字长卿，河南新安人钱若水，字澹成，一字长卿，河南新安人 俄知开封府。时北边未宁，内出手札访若水俄知开封府。时北边未宁，内出手札访若水以策以策。若。若水陈水陈备边备边之要有五：一曰之要有五：一曰择郡守择郡守，二曰，二曰募乡兵募乡兵，三曰，三曰积刍积刍粟粟，四曰，四曰革将帅革将帅，五曰，五曰明赏罚明赏罚。宋史列传第二十五宋史列传第二十五 不久担任开封府知府。当时北部边境还不平静，皇帝不久担任开封府知府。当时北部边境还不平静，皇帝从宫中发出亲笔信向若水询问策略。钱若水陈述边疆备从宫中发出亲笔信向若水询问策略。钱若水陈述边疆备战的要点有五条：一是选择知州，二是招募乡兵，三是战的要点有五条：一是选择知州，二是招募乡兵，三是积聚粮草，四是调整将帅，五是赏罚分明。积聚粮草，四是调整将帅，五是赏罚分明。晓畅军事、颇有智谋、见识深远晓畅军事、颇有智谋、见识深远2015届成都市届成都市“一诊一诊”传主钱若水是怎样一个人？请概括作答。182014届成都市届成都市“零诊零诊”赞赞曰：李将军曰：李将军恂恂恂恂如鄙人，口不能出辞，如鄙人，口不能出辞，及死之日，天下知与不知皆为流涕，彼其中及死之日，天下知与不知皆为流涕，彼其中心心诚信诚信于士大夫也。谚曰：于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下桃李不言，下自成蹊。自成蹊。”此言虽小，可以喻大。然三代之此言虽小，可以喻大。然三代之将，道家所忌，自广至陵，遂亡其宗，哀哉！将，道家所忌，自广至陵，遂亡其宗，哀哉！老实厚道、忠诚守信老实厚道、忠诚守信2014届成都市“零诊”赞曰：李将军恂恂如鄙