高考生物二轮复习能量流动分流模型解读及相关计算名师精编ppt课件(全国通用)

高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍，全取高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍，全取高考拉分题高考拉分题高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍，全取高考拉分题热点热点1能量流动分流模型解读能量流动分流模型解读1.能量流动模型能量流动模型热点1能量流动分流模型解读1.能量流动模型2.相关解读相关解读(1)某某营养养级摄入量入量(a)粪便量便量(b)该营养养级的同化量的同化量(c)。(2)某某营养养级同同化化量量(c)呼呼吸吸消消耗耗量量(d)用用于于该营养养级生生长、发育和繁殖的能量育和繁殖的能量(e)。(3)用用于于某某营养养级生生长、发育育和和繁繁殖殖的的能能量量(e)，一一部部分分可可“被被下下一一营养养级摄入入”(f)，另一部分可，另一部分可“被分解者利用被分解者利用”(g)。(4)某某营养养级“粪便便”中中能能量量，应属属其其上上一一营养养级的的同同化化量量或或上上一一营养养级被被分分解解者者分分解解的的能能量量的的一一部部分分，如如兔兔粪便便中中的的能能量量不不属属于于兔同化量而是草同化量的一部分。兔同化量而是草同化量的一部分。2.相关解读(1)某营养级摄入量(a)粪便量(b)该营养【典典例例】如如图是是生生态系系统的的能能量量流流动图解解，N1N6表表示示能能量量数数值。请回答下列有关回答下列有关问题。(1)流流经该生生态系系统的的总能量能量为_(用用N1N6中的字母表示中的字母表示)。(2)由初由初级消消费者者传递给蜣螂的能量蜣螂的能量为_。【典例】如图是生态系统的能量流动图解，N1N6表示能量数(3)图中中N3表示表示_。(4)能能 量量 由由 生生 产 者者 传 递 给 初初 级 消消 费 者者 的的 传 递 效效 率率 为_。(用用N1N6中的字母表示中的字母表示)。(5)生生态系系统具具有有自自我我调节能能力力的的基基础是是_。若若要要提提高高生生态系系统的抵抗力的抵抗力稳定性，一般可采取的措施定性，一般可采取的措施为_。(3)图中N3表示_审题指导审题指导答答案案(1)N2(2)0(3)生生产者者用用于于生生长、发育育和和繁繁殖殖的的能能量量(4)N5/N2100%(5)负反反馈调节增加各增加各营养养级的生物种的生物种类审题指导答案(1)N2(2)0(3)生产者用于生长、发易错警示！易错警示！(1)最最高高营营养养级级能能量量去去路路只只有有3个个方方面面，少少了了“传传递递给给下下一一营营养养级级”这一去路。这一去路。(2)分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。(3)流流经经各各营营养养级级的的总总能能量量：对对生生产产者者而而言言强强调调关关键键词词“固固定定”而而不不能能说说“照照射射”，对对各各级级消消费费者者而而言言强强调调关关键键词词“同同化化”而不能说而不能说“摄入摄入”。易错警示！1.下下图表表示示能能量量流流经某某生生态系系统第第二二营养养级示示意意图单位位J/(cm2a)，据，据图分析，有关分析，有关说法正确的是法正确的是()A.该生生态系系统第一第一营养养级同化的能量至少同化的能量至少为400B.第二第二营养养级用于生用于生长、发育和繁殖的能量是育和繁殖的能量是100C.能量由第二能量由第二营养养级到第三到第三营养养级的的传递效率是效率是20%D.该生生态系系统第三第三营养养级同化的能量是同化的能量是151.下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图单位J/(c解解析析题题图图为为能能量量流流经经某某生生态态系系统统第第二二营营养养级级的的示示意意图图，其其中中A表表示示该该营营养养级级摄摄入入的的能能量量，B表表示示该该营营养养级级同同化化的的能能量量，C表表示示该该营营养养级级用用于于生生长长、发发育育和和繁繁殖殖的的能能量量，D表表示示呼呼吸吸作作用用中中以以热热能能的的形形式式散散失失的的能能量量，E表表示示分分解解者者利利用用的的能能量量，B错错误误；题题图图仅仅表表示示能能量量流流经经第第二二营营养养级级的的过过程程，并并不不能能得得出出第第三三营营养养级级的的同同化化量量，因因此此无无法法计计算算由由第第二二营营养养级级到到第第三三营营养养级级的的能能量量传传递递效效率率，C错错误误；选选项项D将将次次级级消消费费者者摄摄入入的的能能量量等等同同于于第第三三营营养养级级同同化化的能量，的能量，D错误。错误。答案答案A解析题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中A表示2.下下图表表示示能能量量流流经某某一一营养养级时的的示示意意图，其其中中ag表表示示能能量量值，请据据图分析下列叙述中不正确的是分析下列叙述中不正确的是()A.上上图存在的数量关系是存在的数量关系是acdfgB.b对应的数的数值为该营养养级生物的同化量生物的同化量C.能量从能量从该营养养级到下一到下一营养养级的的传递效率效率g/bD.c所含的能量不属于所含的能量不属于该营养养级的生物的生物2.下图表示能量流经某一营养级时的示意图，其中ag表示能量解解析析由由图图可可知知，根根据据能能量量守守恒恒定定律律，abc、bde、efg，因因此此，acdfg，A正正确确；b对对应应的的数数值值为为该该营营养养级级生生物物的的同同化化量量，B正正确确；相相邻邻两两营营养养级级之之间间的的能能量量传传递递效效率率下下一一营营养养级级的的同同化化量量/该该营营养养级级的的同同化化量量100%，但但在在本本图图中中没没有有体体现现下下一一营营养养级级生生物物的的同同化化量量，因因此此也也就就无无法法计计算算能能量量传传递递效效率率，C错错误误；c对对应应能能量量属属于于该该营营养养级级生生物物粪粪便便中中的的能能量量，不不属属于于本本营营养养级级的的同同化化量量(b)，因因此此，c对对应应能能量量也也就就不不属属于于该该营营养养级级的的生生物物的，的，D正确。正确。答案答案C解析由图可知，根据能量守恒定律，abc、bde、e热点热点2 2能量流动的相关计算能量流动的相关计算1.食物链中能量的食物链中能量的“最值最值”计算计算设食物食物链ABCD，分情况，分情况讨论(如下表如下表)：(1)能量能量传递效率未知效率未知时(按按20%即即1/5、10%即即1/10计算算)热点2能量流动的相关计算1.食物链中能量的“最值”计算设食(2)已已确确定定营养养级间能能量量传递效效率率的的，不不能能按按“最最值”法法计算算。例例如如，能能量量传递效效率率分分别为a%、b%、c%，若若A的的能能量量为M，则D获得的能量得的能量为Ma%b%c%。(2)已确定营养级间能量传递效率的，不能按“最值”法计算。例2.在食物网中分析在食物网中分析在在解解决决有有关关能能量量传递的的计算算问题时，需需要要确确定定相相关关的的食食物物链，能能量量传递效率效率约为10%20%，一般从两个方面考，一般从两个方面考虑：2.在食物网中分析在解决有关能量传递的计算问题时，需要确定相3.利用利用“拼图法拼图法”巧解能量流动巧解能量流动(1)输入入第第一一营养养级的的能能量量(W1)即即生生产者者的的同同化化量量被被分分为两两部部分分：一一部部分分在在生生产者者的的呼呼吸吸作作用用中中以以热能能的的形形式式散散失失(A1)，一一部部分分则用用于于生生产者者的的生生长、发育育和和繁繁殖殖。而而后后一一部部分分能能量量中中包包括括现存存的的植物体植物体B1、流向分解者的、流向分解者的C1、流向下一、流向下一营养养级的的D1。(2)第第一一营养养级向向第第二二营养养级的的能能量量传递效效率率(D1/W1)100%，第二第二营养养级向第三向第三营养养级的能量的能量传递效率效率(D2/D1)100%。3.利用“拼图法”巧解能量流动(1)输入第一营养级的能量(W在在具具体体计计算算时时务务必必先先澄澄清清分分流流比比例例求求解解中中应应“顺顺推推(用用乘乘法法)”还还是是“逆推逆推(用除法用除法)”，以，以为例。为例。在具体计算时务必先澄清分流比例求解中应“顺推(用乘法)”还是高考生物二轮复习能量流动分流模型解读及相关计算名师精编ppt课件(全国通用)【典典例例】(1)若若人人类获取取植植物物性性食食物物与与动物物性性食食物物的的比比例例是是11，将将此此食食物物结构构改改为41，能能量量流流动效效率率按按10%计算算，则调整整后后可供养的人口是前者的可供养的人口是前者的_倍。倍。(2)若若植植物物向向动物物及及向向人人提提供供的的能能量量比比例例由由11调整整为14，能能量量流流动效率按效率按10%计算，算，则调整后供养的人口是前者的整后供养的人口是前者的_倍。倍。【典例】(1)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是1A.1 125 g B.1 600 gC.2 000 g D.6 500 gA.1 125 g B.1 600 g审题指导审题指导审题指导解解析析(1)若若人人类类获获取取植植物物性性食食物物与与动动物物性性食食物物的的比比例例是是11，如如下下左左图图，共共需需植植物物性性食食物物的的相相对对值值为为55；如如果果动动物物性性食食物物与与植植物物性性食食物物的的比比例例是是14，则则共共需需植植物物性性食食物物的的相相对对值值是是28(如如下下右右图图)。前前者者对对食食物物的的消消耗耗量量是是后后者者的的1.96倍倍，这这也也就就说说明明后后者可供养的人数是前者的者可供养的人数是前者的1.96倍。倍。解析(1)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是11，高考生物二轮复习能量流动分流模型解读及相关计算名师精编ppt课件(全国通用)答案答案(1)1.96(2)1.49(3)C答案(1)1.96(2)1.49(3)C1.某某生生态系系统中中存存在在如如图所所示示的的食食物物网网，若若将将C的的食食物物比比例例由由AB11调整整为21，能能量量传递效效率率按按10%计算算，该生生态系系统能承能承载C的数量是原来的的数量是原来的()A.1.375倍倍 B.1.875倍倍C.1.273倍倍 D.0.575倍倍1.某生态系统中存在如图所示的食物网，若将C的食物比例由A解解析析由由于于生生产产者者没没有有改改变变所所以以流流向向该该生生态态系系统统的的总总能能量量没没有有变变化化，设设C原原来来的的能能量量为为a，则则需需要要A提提供供的的能能量量为为1/2a10101/2a10；改改变变食食物物比比例例后后的的C的的能能量量设设为为b，则则需需要要A提提供供的的能能量量为为2/3b101/3b1010，根根据据题题意意可可得得：1/2a10101/2a102/3b101/3b1010，b/a1.375。答案答案A解析由于生产者没有改变所以流向该生态系统的总能量没有变化，2.某某板板栗栗园园的的食食物物网网的的一一部部分分如如图所所示示。若若甲甲的的同同化化量量中中比比例例为x的的部部分分直直接接提提供供给丙丙，则要要使使丙丙的的同同化化量量增增加加A kJ，至至少少需需要甲同化要甲同化_kJ的能量来支持。的能量来支持。答案答案25A/(14x)2.某板栗园的食物网的一部分如图所示。若甲的同化量中比例为x3.若某草原生若某草原生态系系统只存在下面的食物关系，只存在下面的食物关系，尝试完成完成问题。3.若某草原生态系统只存在下面的食物关系，尝试完成问题。解解析析(1)在在生生态态系系统统中中，能能量量传传递递效效率率为为20%时时，能能量量在在流流动动过过程程中中损损失失最最小小，可可消消耗耗最最少少的的植植物物，为为最最高高营营养养级级提提供供最最多多的的能能量量。因因此此，若若计计算算使使猫猫头头鹰鹰增增加加20 g体体重重至至少少消消耗耗的的植植物物质质量量，则则能能量量按按20%传传递递。设设猫猫头头鹰鹰从从不不同同食食物物链链消消耗耗的的植植物物分分别别为为a、b、c，可写出：，可写出：解析(1)在生态系统中，能量传递效率为20%时，能量在流动列列方方程程式式得得：a20%20%202/5，b20%20%202/5，c20%20%20%201/5。解得：解得：a200(g)、b200(g)、c500(g)，abc900(g)。(2)设设猫猫头头鹰鹰从从三三条条食食物物链链中中获获得得的的能能量量依依次次为为e、f、g，植植物物固固定的总能量为定的总能量为h。根据题意，可绘图如下：。根据题意，可绘图如下：列方程式得：a20%20%202/5，b20%2列列方方程程式式得得：2h/520%20%e，(3/5)(2/3)h20%20%f，(3/5)(1/3)h20%20%20%g，efg20 g。解解得得：h595(g)。答案答案(1)900 g(2)595 g列方程式得：2h/520%20%e，(3/5)(2/