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第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第二章地球上的大气高考地理一轮复习第二章地球上的大气2考点一考点一大气的受热过程大气的受热过程 【基础知识基础知识过关测过关测】读大气的受热过程示意图读大气的受热过程示意图,回答问题。回答问题。考点一大气的受热过程 1.1.能量来源能量来源:(1)(1)根本来源根本来源:A_:A_。(2)(2)直接来源直接来源:B_:B_。太阳辐射太阳辐射地面辐射地面辐射1.能量来源:太阳辐射地面辐射2.2.列表简述大气的受热过程列表简述大气的受热过程:受热过程受热过程具体说明具体说明地理意义地理意义环节环节1:1:“太阳暖太阳暖大地大地”绝大部分太阳辐射透过绝大部分太阳辐射透过大气射到地面大气射到地面,地面因吸地面因吸收收A_A_能而增温能而增温地面增温地面增温太太阳是地面的直阳是地面的直接热源接热源太阳辐射太阳辐射2.列表简述大气的受热过程:受热过程具体说明地理意义环节1:受热过程受热过程具体说明具体说明地理意义地理意义环节环节2:2:“大地暖大地暖大气大气”地面被加热地面被加热,并以并以B_B_的形式向大气传递的形式向大气传递热量热量,除少数透过大气除少数透过大气射向宇宙空间外射向宇宙空间外,绝大绝大部分被近地面大气中的部分被近地面大气中的水汽和水汽和_等吸收等吸收大气增温大气增温地面是近地地面是近地面大气的直面大气的直接热源接热源地面地面辐射辐射二氧化碳二氧化碳受热过程具体说明地理意义环节2:地面被加热,并以B_受热过程受热过程具体说明具体说明地理意义地理意义环节环节3:3:“大气大气还大地还大地”大气在增温的同时也向大气在增温的同时也向外辐射热量外辐射热量,其中大部分其中大部分射向地面射向地面,称为称为C_C_,_,将大部分热量将大部分热量返还给地面返还给地面热量返还地面热量返还地面实现大气对实现大气对地面的保温作地面的保温作用用大气大气逆辐射逆辐射受热过程具体说明地理意义环节3:大气在增温的同时也向热量返还3.3.大气的作用大气的作用:(1)(1)对太阳辐射的削弱作用。对太阳辐射的削弱作用。吸收作用吸收作用:具有选择性具有选择性,臭氧主要吸收臭氧主要吸收_,_,二氧二氧化碳和水汽主要吸收红外线。化碳和水汽主要吸收红外线。反射作用反射作用:没有选择性没有选择性,与云层厚度有关。与云层厚度有关。散射作用散射作用:波长越短的可见光越容易被散射。波长越短的可见光越容易被散射。紫外线紫外线3.大气的作用:紫外线(2)(2)大气对地面的保温作用大气对地面的保温作用:_:_对近地面大气对近地面大气热量起补偿作用。热量起补偿作用。大气逆辐射大气逆辐射(2)大气对地面的保温作用:_对近地面大4.4.主要影响主要影响:影响着大气的影响着大气的_、温度分布和变化、温度分布和变化,制约着大气的运动状态。制约着大气的运动状态。热状况热状况4.主要影响:影响着大气的_、温度分布和变化,热【高频考点高频考点互动研互动研】【典题升华典题升华】(2015(2015浙江高考浙江高考)逆温是在一定条件下出现的气温随逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而升高的现象高度上升而升高的现象。某校气象兴趣小组在十月下。某校气象兴趣小组在十月下旬晴朗的夜晚对我国南方山区谷地进行逆温测定。下旬晴朗的夜晚对我国南方山区谷地进行逆温测定。下图为该小组多次观测所得的逆温时空变化平均结果。图为该小组多次观测所得的逆温时空变化平均结果。完成完成(1)(1)、(2)(2)题。题。【高频考点互动研】高考地理一轮复习第二章地球上的大气2(1)(1)下列关于该地逆温特征的描述下列关于该地逆温特征的描述,正确的是正确的是()A.A.逆温强度近地面较大逆温强度近地面较大,向上减少向上减少B.B.逆温强度午夜达到最大逆温强度午夜达到最大,后减弱后减弱C.C.逆温现象日落前出现逆温现象日落前出现,日出前消失日出前消失D.D.强逆温前半夜增速慢强逆温前半夜增速慢,后半夜降速快后半夜降速快(1)下列关于该地逆温特征的描述,正确的是()(2)(2)造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要原因是峰值的主要原因是()A.A.大气吸收地面辐射存在昼夜差异大气吸收地面辐射存在昼夜差异B.B.大气散射反射在高度上存在差异大气散射反射在高度上存在差异C.C.空气上下热量传递存在时间差异空气上下热量传递存在时间差异D.D.下垫面反射率在时间上存在差异下垫面反射率在时间上存在差异(2)造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要【思维流程思维流程】【尝试作答尝试作答】(1)(1)A A,(2),(2)C C。【思维流程】【知识详解知识详解】大气对地面的保温作用大气对地面的保温作用(温室效应原理温室效应原理)地面的长波辐射除少部分透过大气返回宇宙空间外地面的长波辐射除少部分透过大气返回宇宙空间外,绝绝大部分被对流层中的水汽和二氧化碳吸收大部分被对流层中的水汽和二氧化碳吸收,使大气增温。使大气增温。大气同时向外辐射红外线大气同时向外辐射红外线,其中大部分朝向地面其中大部分朝向地面,即通即通过大气逆辐射将热量还给地面过大气逆辐射将热量还给地面,从而补偿了地面辐射损从而补偿了地面辐射损失的热量失的热量,对地面起到保温作用。具体如下图所示对地面起到保温作用。具体如下图所示:【知识详解】高考地理一轮复习第二章地球上的大气2【解题技法解题技法】大气热力作用的应用方法大气热力作用的应用方法(1)(1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响。解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响。【解题技法】(2)(2)分析农业实践中的一些现象。分析农业实践中的一些现象。我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜;深秋利用烟雾防霜冻深秋利用烟雾防霜冻;干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发壤水分蒸发,还能增加昼夜温差还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积有利于水果的糖分积累等。累等。(2)分析农业实践中的一些现象。(3)(3)利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡。如寡。如:高海拔地区。高海拔地区。(3)利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡。如:内陆地区。内陆地区。四川盆地。四川盆地。内陆地区。(4)(4)分析昼夜温差大小的方法。分析昼夜温差大小的方法。看天气状况看天气状况:一般阴天温差小一般阴天温差小,晴天温差大。晴天温差大。看地势高低看地势高低:地势高地势高,大气稀薄大气稀薄,白天大气削弱作用和白天大气削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱夜晚大气的保温作用都弱,昼夜温差大。昼夜温差大。看下垫面性质看下垫面性质:陆地增温和降温速度快陆地增温和降温速度快,海洋增温和海洋增温和降温速度慢降温速度慢,故海洋的昼夜温差一般小于陆地。故海洋的昼夜温差一般小于陆地。(4)分析昼夜温差大小的方法。【跟踪检测跟踪检测】(2015(2015广东高考广东高考)大规模的火山爆发可能造成地表温大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释是火山爆发导致度下降。其合理的解释是火山爆发导致()A.A.大气二氧化碳浓度增加大气二氧化碳浓度增加B.B.高纬度地区极光现象减少高纬度地区极光现象减少C.C.地球表面长波辐射增强地球表面长波辐射增强D.D.到达地面的短波辐射减弱到达地面的短波辐射减弱【跟踪检测】【解析解析】选选D D。大气二氧化碳浓度增加。大气二氧化碳浓度增加,会导致大气逆会导致大气逆辐射增强辐射增强,地表温度升高。高纬度地区极光现象与火山地表温度升高。高纬度地区极光现象与火山爆发无关。火山爆发喷出的火山灰会使大气对太阳辐爆发无关。火山爆发喷出的火山灰会使大气对太阳辐射的削弱作用增强射的削弱作用增强,减少到达地面的太阳辐射减少到达地面的太阳辐射,从而造从而造成地表温度下降成地表温度下降,太阳辐射属于短波辐射。太阳辐射属于短波辐射。【解析】选D。大气二氧化碳浓度增加,会导致大气逆辐射增强,地【加固训练加固训练】(2017(2017太谷模拟太谷模拟)读下面大气受热过程图读下面大气受热过程图,回答回答(1)(1)、(2)(2)题。题。【加固训练】(1)(1)使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是()A.-A.-B.-B.-C.-C.-D.-D.-(1)使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是(2)(2)气象谚语有气象谚语有“露重见晴天露重见晴天”的说法。与此现象直接的说法。与此现象直接相关的箭头是相关的箭头是()A.A.B.B.C.C.D.D.(2)气象谚语有“露重见晴天”的说法。与此现象直接相关的箭头【解析解析】(1)(1)选选B,(2)B,(2)选选C C。第。第(1)(1)题题,从图中可知从图中可知:为为太阳辐射太阳辐射,为地面辐射为地面辐射,为大气逆辐射为大气逆辐射,为经过大为经过大气削弱作用后的太阳辐射气削弱作用后的太阳辐射,按照大气受热过程可以简单按照大气受热过程可以简单地表述为地表述为“太阳暖大地太阳暖大地,大地暖大气大地暖大气,大气还大地大气还大地”,可可见使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是见使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是-。第。第(2)(2)题题,“,“露重见晴天露重见晴天”,说明云层少说明云层少,大气逆大气逆辐射弱辐射弱,地表降温幅度大地表降温幅度大,水汽因降温快而大量凝结成水汽因降温快而大量凝结成露。露。【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,从图中可知:为考点二考点二热力环流及大气水平运动热力环流及大气水平运动 【基础知识基础知识过关测过关测】1.1.热力环流热力环流:(1)(1)大气运动的根本原因大气运动的根本原因:_:_的纬度分布不均的纬度分布不均,造成高低纬度间的热量差异。造成高低纬度间的热量差异。(2)(2)热力环流的概念热力环流的概念:由于地面由于地面_而形成的空气而形成的空气环流。环流。太阳辐射能太阳辐射能冷热不均冷热不均考点二热力环流及大气水平运动 太阳辐射能冷热不均(3)(3)热力环流的形成过程。热力环流的形成过程。填图填图:在下左图中填出近地面的冷热状况和气压高低。在下左图中填出近地面的冷热状况和气压高低。画图画图:用箭头在下左图中标出气流的运动方向。用箭头在下左图中标出气流的运动方向。在下右图中填空在下右图中填空,完成热力环流的形成过程。完成热力环流的形成过程。(3)热力环流的形成过程。高高高高冷冷热热冷冷上升上升下降下降水平水平高高冷热冷上升下降水平2.2.大气的水平运动大气的水平运动风风:读北半球大气水平运动示意图读北半球大气水平运动示意图,回答问题。回答问题。2.大气的水平运动风:(1)(1)形成风的直接原因形成风的直接原因:_:_。(2)(2)高空风高空风:受两力作用受两力作用(水平气压梯度力水平气压梯度力+_);+_);风向与等压线风向与等压线_,_,背风而立背风而立,左低压右高压。左低压右高压。(3)(3)近地面风近地面风:受三力作用受三力作用(水平气压梯度力水平气压梯度力+地转偏向地转偏向力力+_);+_);风向与等压线成风向与等压线成_,_,背风而立背风而立,左前左前低压低压,右后高压。右后高压。水平气压梯度力水平气压梯度力地转偏向力地转偏向力平行平行摩擦力摩擦力一夹角一夹角(1)形成风的直接原因:_。水平【高频考点高频考点互动研互动研】【典题升华典题升华】(2016(2016江苏高考江苏高考)20162016年年1 1月月2424日日,一股一股强大的寒潮影强大的寒潮影响我国响我国。下图为该日。下图为该日8 8时亚洲部分地区海平面气压形时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答势图。读图回答(1)(1)、(2)(2)题。题。【高频考点互动研】高考地理一轮复习第二章地球上的大气2(1)(1)此时我国此时我国()A.A.各地均受强大高压脊控制各地均受强大高压脊控制B.B.北方普遍降温降雪北方普遍降温降雪C.C.三亚风力大于昆明三亚风力大于昆明D.D.北京、上海风向基本相同北京、上海风向基本相同(1)此时我国()(2)(2)该日上海气温比成都低的原因是该日上海气温比成都低的原因是()A.A.无高大山脉阻挡无高大山脉阻挡,受寒潮影响大受寒潮影响大B.B.濒临海洋濒临海洋,受到海洋影响受到海洋影响C.C.纬度更高纬度更高,正午太阳高度小正午太阳高度小D.D.冷锋过境冷锋过境,降温明显降温明显(2)该日上海气温比成都低的原因是()【思维流程思维流程】【思维流程】【尝试作答尝试作答】(1)(1)D D,(2),(2)A A。【尝试作答】(1)D,(2)A。【知识详解知识详解】热力环流原理的应用热力环流原理的应用应用热力环流原理解释自然界中存在的一些局部小型应用热力环流原理解释自然界中存在的一些局部小型环流的成因环流的成因,是高考的出题热点之一。是高考的出题热点之一。【知识详解】(1)(1)海陆风。海陆风。成因分析成因分析海陆热力性质差异是前提和关键。海陆热力性质差异是前提和关键。(1)海陆风。影响与应用。影响与应用。海陆风使海滨地区气温日较差减小海陆风使海滨地区气温日较差减小,夏季气温低夏季气温低,空气空气较湿润较湿润,是避暑的好地方。是避暑的好地方。影响与应用。(2)(2)山谷风。山谷风。成因分析成因分析山坡的热力变化是关键。山坡的热力变化是关键。(2)山谷风。影响与应用。影响与应用。山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底,使谷底和盆地使谷底和盆地内形成逆温层内形成逆温层,大气稳定大气稳定,易造成大气污染。所以易造成大气污染。所以,山谷山谷地区不宜布局有污染的工业。同时山谷和盆地常常在地区不宜布局有污染的工业。同时山谷和盆地常常在夜间呈现上升气流夜间呈现上升气流,故多夜雨。故多夜雨。影响与应用。(3)(3)市区与郊区之间的热力环流。市区与郊区之间的热力环流。成因分析成因分析“城市热岛城市热岛”的形成是突破口。的形成是突破口。(3)市区与郊区之间的热力环流。影响与应用。影响与应用。一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内,而而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。影响与应用。【跟踪检测跟踪检测】(2017(2017济南模拟济南模拟)湖陆风是在较大水域和陆地之湖陆风是在较大水域和陆地之间形成的以间形成的以2424小时为周期的地方性天气现象。下图为小时为周期的地方性天气现象。下图为洞庭湖某时刻测得的湖陆风垂直结构示意图。据图完洞庭湖某时刻测得的湖陆风垂直结构示意图。据图完成成1 1、2 2题。题。【跟踪检测】1.1.据图文材料可知据图文材料可知,此时此时()A.A.处为陆风处为陆风B.B.处盛行上升气流处盛行上升气流C.C.处风力小于处风力小于处处D.D.处更易形成降水处更易形成降水1.据图文材料可知,此时()2.2.关于城市与湖陆风相互影响的叙述关于城市与湖陆风相互影响的叙述,正确的是正确的是()A.A.城市地面硬化使湖陆风减弱城市地面硬化使湖陆风减弱B.B.围湖造陆使湖陆风增强围湖造陆使湖陆风增强C.C.湖陆风使城市昼夜温差减小湖陆风使城市昼夜温差减小D.D.湖陆风使城市湿度下降湖陆风使城市湿度下降2.关于城市与湖陆风相互影响的叙述,正确的是【解析解析】1 1选选D,2D,2选选C C。第。第1 1题题,此时此时,风从湖面吹向陆地风从湖面吹向陆地,为上升气流为上升气流,容易形成降水。第容易形成降水。第2 2题题,城市地面硬化城市地面硬化,热岛效应增强热岛效应增强,湖陆风增强湖陆风增强;围湖造陆围湖造陆,湖泊面积缩小湖泊面积缩小,湖陆风减弱湖陆风减弱;风从湖泊吹向城市风从湖泊吹向城市,城市湿度加大城市湿度加大,昼夜温昼夜温差减小。差减小。【解析】1选D,2选C。第1题,此时,风从湖面吹向陆地,为【加固训练加固训练】1.(20141.(2014天津高考天津高考)读图读图,在图中所示的时段内在图中所示的时段内,风向风向由东南变为东北的城市是由东南变为东北的城市是()【加固训练】A.A.台北台北B.B.上海上海C.C.首尔首尔D.D.北京北京A.台北B.上海【解析解析】选选D D。首先画出左图中四地的风向。首先画出左图中四地的风向:北京是东北京是东南风南风,首尔是西南风首尔是西南风,上海是东南风上海是东南风,台北是东北风台北是东北风;然然后画出右图中四地的风向后画出右图中四地的风向:北京是东北风北京是东北风,首尔是偏南首尔是偏南风风,上海是偏南风上海是偏南风,台北是东北风台北是东北风,只有北京的风向是由只有北京的风向是由东南变为东北。东南变为东北。【解析】选D。首先画出左图中四地的风向:北京是东南风,首尔是2.(20172.(2017信阳模拟信阳模拟)下图是东亚局部地区某日下图是东亚局部地区某日8 8时海平时海平面气压分布图面气压分布图(单位单位:hPa):hPa)。读图回答。读图回答(1)(1)、(2)(2)题。题。2.(2017信阳模拟)下图是东亚局部地区某日8时海平面气(1)(1)图中图中两地气压差最可能是两地气压差最可能是()A.12 hPaA.12 hPaB.13 hPaB.13 hPaC.14 hPaC.14 hPaD.15 hPaD.15 hPa(1)图中两地气压差最可能是()(2)(2)此时此时,台湾海峡的风向是台湾海峡的风向是()A.A.西北风西北风B.B.西南风西南风C.C.东北风东北风D.D.东南风东南风(2)此时,台湾海峡的风向是()【解析解析】(1)(1)选选B,(2)B,(2)选选A A。第。第(1)(1)题题,由图可知由图可知,图中等图中等压距为压距为2 hPa,2 hPa,地气压应为地气压应为1 010 hPa,1 010 hPa,地气压应为地气压应为1 0221 0221 024 hPa,1 024 hPa,两地气压差应为两地气压差应为121214 hPa14 hPa。第。第(2)(2)题题,由图可知由图可知,台湾海峡位于台湾海峡位于地北部地北部,西部为高压西部为高压,东部为低压。水平气压梯度力由高压指向低压东部为低压。水平气压梯度力由高压指向低压,受地转受地转偏向力向右偏的影响偏向力向右偏的影响,台湾海峡吹西北风。台湾海峡吹西北风。【解析】(1)选B,(2)选A。第(1)题,由图可知,图中等
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