高考复习标点符号易错点-课件

标点符号易错点标点符号易错点标点符号易错点温故而知新 口诀复习法口诀复习法第一注意选择问，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。?温故而知新!关键注意倒装叹，关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。全句末尾才用叹。!关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。大并套小并，大并套小并，大并逗，小并顿。大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿概数约数不确切，中间也别带上顿。、大并套小并，大并逗，小并顿。、分句内部有了逗，分句之间才用分分句内部有了逗，分句之间才用分提示下文用冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒总结上文要带冒引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。引用之语能独立，标点符号引号里。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。；：“”（）分句内部有了逗，分句之间才用分提示下文用冒号，总结上文句逗时时不离手，着重专名写下边。句逗时时不离手，着重专名写下边。连接两端占一格，破折省略两字宽。连接两端占一格，破折省略两字宽。作品才能算篇名，题字活动不能用。作品才能算篇名，题字活动不能用。人名节名卷章名，中间一点来隔开。人名节名卷章名，中间一点来隔开。句逗时时不离手，着重专名写下边。连接两端占一格，破折省略两标点符号误用24类1、非疑问句用问号A 我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。B 你知道他是谁吗？你知道他是谁吗？，前一个分句虽有疑问词前一个分句虽有疑问词“谁谁”，但它不是疑问句，但它不是疑问句，而是陈述句。而是陈述句。标点符号误用24类1、非疑问句用问号A我不知道你是谁？但是2、倒装句中问号（或感叹号）前置A 怎么了？你。怎么了？你。B 你放着吧！祥林嫂。你放着吧！祥林嫂。C 甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！D 你到底去不去？我的小姑奶奶。你到底去不去？我的小姑奶奶。这是一个倒装句，后面是主语，问号这是一个倒装句，后面是主语，问号（或感叹号）置于句末，才能准确表达出疑（或感叹号）置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。问或反问的语气。，？，！，？2、倒装句中问号（或感叹号）前置A怎么了？你。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。注意：这问号，句中各项之间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。里强调的句子是一个。3、选择问句多用了问号今天去呢？还是明天去呢？我实在拿今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。不定主意。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整4、并列谓语补语间用顿号并列谓语补语间用顿号A 你要不断识字、生产、进步。你要不断识字、生产、进步。B 船两旁的水，哗、哗、哗。船两旁的水，哗、哗、哗。C 我们要建立、健全管理制度。我们要建立、健全管理制度。D 这故事讲得生动、感人。这故事讲得生动、感人。两个动词带同两个动词带同一个宾语时，一个宾语时，中间用顿号，中间用顿号，正确！正确！并列短语作补并列短语作补语，中间也不语，中间也不用顿号。用顿号。改逗号改逗号改逗号改逗号4、并列谓语补语间用顿号A你要不断识字、生产、进步。两个5、分句之间用了顿号。浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。奋发、正在向辉煌的明天飞去。这个复句由三个分句组成，三个分句间应这个复句由三个分句组成，三个分句间应该用逗号，而不能用顿号。该用逗号，而不能用顿号。5、分句之间用了顿号。浦东展开了翅膀，她是那样6、不同层次的并列间都用顿号上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧戏、河南的豫剧,在这次会演中在这次会演中,都带来了新剧都带来了新剧目。目。改逗号改逗号改逗号改逗号“越剧、沪剧、淮剧越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和是一个层次，它和“安安徽的黄梅戏、河南的豫剧徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。生、广西、云南的大学生。6、不同层次的并列间都用顿号上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽7、顿号用在连词（顿号用在连词（“或或”、“与与”、“和和”等）等）前后前后A 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。签上一个名。B 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。应改应改“番茄、黄瓜和豆芽番茄、黄瓜和豆芽”。并列词。并列词语间，最后的并列用连词。语间，最后的并列用连词。可根据句子情况，或删或改可根据句子情况，或删或改逗号逗号7、顿号用在连词（“或”、“与”、“和”等）前后A观众长时8、概数用顿号看上去十七、八岁看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。一副瘦骨伶仃的样子。“十七八岁十七八岁”是邻近两个数词的连用，是邻近两个数词的连用，表示大约年龄，数词之间无需停顿。如果加表示大约年龄，数词之间无需停顿。如果加了顿号，就是表示并列关系了。了顿号，就是表示并列关系了。删删去去8、概数用顿号看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。“十9、集合词语（合成词）用顿号这次这次“严打严打”的成功的成功,和广大公安干、警和广大公安干、警的努力是分不开的的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持和公安干、警家属的支持是分不开的。是分不开的。中、小学生中、小学生 /指、战员指、战员 /司、乘人员司、乘人员 大、专院校大、专院校删删去去删删去去9、集合词语（合成词）用顿号这次“严打”的成功,和广大 花园里的花可多了，什么海棠呀、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀玫瑰呀、米兰呀五颜六色，挺吸引五颜六色，挺吸引人的。人的。10、语气词后误用顿号 名词加了名词加了 “呀呀”“啊啊”“呢呢”等就成了等就成了短句，用逗号不用顿号。短句，用逗号不用顿号。10、语气词后误用顿号名词加了“呀”“啊”“呢”等张三在山间小路开车，正当他悠哉张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来地欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声：的货车司机摇下窗户大喊一声：“猪！猪！”张三越想越气，也摇下车窗张三越想越气，也摇下车窗大骂：大骂：“你才是猪！你才是猪！”刚骂完，他刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。便迎头撞上一群过马路的猪。不要错误地诠释别人的好意，那不要错误地诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。只会让自己吃亏，并且使别人受辱。张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来11、句中没有逗号，径直用了分号 A A 打好这一仗的关键是打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。找准目标；三要速战速决。B B 天花板是白色的；墙是蓝色的天花板是白色的；墙是蓝色的;墙上挂着地墙上挂着地图；地板刚刷过漆。图；地板刚刷过漆。并列的分句之间如果没有逗号，则不用并列的分句之间如果没有逗号，则不用分号。有任何一分句用了逗号，则要用分号。分号。有任何一分句用了逗号，则要用分号。改改逗逗号号改逗号改逗号11、句中没有逗号，径直用了分号A打好这一仗的关键是:12、一层意思间，先用句号再分号 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神锲而不舍的精神,持之以恒；三、要持之以恒；三、要.句号是句末的点号，分号是句内的点号。既句号是句末的点号，分号是句内的点号。既然已经用了句号，表示整个句子已经结束。然已经用了句号，表示整个句子已经结束。改逗号改逗号改逗号改逗号12、一层意思间，先用句号再分号一、学习贵在自觉。要在引用的话语结束后，在在引用的话语结束后，在“说说”（道、（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号用逗号及其它标点符号13、在话语人的最后误用逗号 李三问：李三问：“去哪里？去哪里？”“操场！操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。三有些发蒙。改句改句号号13、在话语人的最后误用逗号李三问：“去哪里？”“操14、冒号表意范围不清 毛泽东有两句诗：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。了共产党人的大无畏精神。冒号是管到冒号是管到句子末尾的句子末尾的14、冒号表意范围不清毛泽东有两句诗：“独有英雄15、复指短语作主语间用冒号A A 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。程乃珊在一起谈笑风生。B B 校长表扬了他们三个人：张三、李四和校长表扬了他们三个人：张三、李四和王五。王五。复指短语作宾语，复指短语作宾语，冒号是正确的冒号是正确的“三位女杰王三位女杰王安忆、王小安忆、王小鹰、程乃珊鹰、程乃珊”是主语是主语15、复指短语作主语间用冒号A本市文坛三位女杰：王安忆、王16、同一句中两冒号 晚上开大会晚上开大会,张书记宣布：厂里要张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。二是脱产培训。改掉其中一个改掉其中一个冒号冒号16、同一句中两冒号晚上开大会,张书记宣布：厂里要实17、引语中“某某说”在句中后用冒号或句号A A“大桥就要通车了，大桥就要通车了，”他环视了一下会他环视了一下会场说：场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”B B“我真傻，真的，我真傻，真的，”她说。她说。“我单知道我单知道”改逗号！改逗号！改逗号改逗号17、引语中“某某说”在句中后用冒号或句号A“大桥就要通车1.1.使用使用“某某说某某说”,之类放在引用话之前之类放在引用话之前,用冒号；放在引用话之间用冒号；放在引用话之间,用逗号；放在引用逗号；放在引用话后面用句号。用话后面用句号。使用冒号时应注意使用冒号时应注意:例如例如:他十分惊讶地说他十分惊讶地说:“啊啊,原来是你原来是你!”“同志们同志们!”区委书记说区委书记说,“这张全区党这张全区党员登记表上有员登记表上有3434个人。个人。”“真不凑巧真不凑巧,店里已经坐满了店里已经坐满了。”老板老板娘面带着歉意说。娘面带着歉意说。1.使用“某某说”,之类放在引用话之前,用冒号；放在引用话2.冒号的提示作用要发挥到句子未尾冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是也就是说说,冒号要管到句末冒号要管到句末,不能只管到句中。不能只管到句中。参加国庆献礼的优秀影片参加国庆献礼的优秀影片:风暴风暴青春之歌青春之歌林则徐林则徐等，将在各等，将在各大城市放映。大城市放映。本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。彭建明在一起畅谈往事。会议刚开始，王校长大声宣布：今天会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是育工作受到省里表扬，二是三句的冒号都要删去，改破折号。三句的冒号都要删去，改破折号。参加国庆献礼的优秀影片参加国庆献礼的优秀影片风暴风暴青春之歌青春之歌林则徐林则徐等，将在等，将在各大城市放映。各大城市放映。本省三位中年作家本省三位中年作家叶蔚林、韩少叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。功、彭建明在一起畅谈往事。会议刚开始，王校长大声宣布会议刚开始，王校长大声宣布：今天今天有两个好消息告诉大家有两个好消息告诉大家一是我校一是我校德育工作受到省里表扬，二是德育工作受到省里表扬，二是2.冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是说,冒号要管到句末3.话分前后两部分说的，说后用逗号，冒话分前后两部分说的，说后用逗号，冒号管的应是一句独立完整的话。不是号管的应是一句独立完整的话。不是直接引用的不用冒号，用逗号。直接引用的不用冒号，用逗号。“学习就怕学习就怕认真认真二字二字，”张老师张老师说说，“态度决定一切态度决定一切，确实很有，确实很有道理。道理。”“好吧好吧，”我伸了伸胳膊说我伸了伸胳膊说，“走！走！”毛泽东毛泽东说说过过，我们的同志在困难的时我们的同志在困难的时候，要看到光明。候，要看到光明。小王来信的意思是小王来信的意思是，她，她在那儿学习和在那儿学习和工作都好。工作都好。3.话分前后两部分说的，说后用逗号，冒号管的应是一句独立完整一只青蛙坐在河边。一只蝎子路过，对他说：一只青蛙坐在河边。一只蝎子路过，对他说：“青蛙先生，我想过河，可是我不会游泳。你能不青蛙先生，我想过河，可是我不会游泳。你能不能发发慈悲，让我坐在你背上，把我送过河能发发慈悲，让我坐在你背上，把我送过河?”青蛙说：青蛙说：“可你是蝎子呀，蝎子最喜欢蜇青蛙了。可你是蝎子呀，蝎子最喜欢蜇青蛙了。”蝎子说：蝎子说：“我蜇你干什么呀，我的目的是到我蜇你干什么呀，我的目的是到河对岸去。河对岸去。”“好吧，上来吧，我送你过河好吧，上来吧，我送你过河!”青青蛙说。蛙说。可是，他们才到河中间，蝎子就不由自可是，他们才到河中间，蝎子就不由自主地使劲蜇了青蛙一下。青蛙痛苦地挣扎着，奄主地使劲蜇了青蛙一下。青蛙痛苦地挣扎着，奄奄一息地问：奄一息地问：“你为什么要蜇我呀你为什么要蜇我呀?这下子，我这下子，我们两个都活不成了。们两个都活不成了。”蝎子说：蝎子说：“没办法，因没办法，因为我是蝎子，蝎子就是喜欢蜇青蛙，我实在管不为我是蝎子，蝎子就是喜欢蜇青蛙，我实在管不住自己。住自己。”一只青蛙坐在河边。一只蝎子路过，对他说：“青蛙先生，我想过河对于自己来说，你的罪恶的想法和行为对于自己来说，你的罪恶的想法和行为就是你的蝎子，小心蝎子蜇了你。就是你的蝎子，小心蝎子蜇了你。对于别人来说，你要小心你周围的对于别人来说，你要小心你周围的“蝎蝎子子”，无论他向你如何承诺，他还是会，无论他向你如何承诺，他还是会用他的坏习惯把你拖下水。用他的坏习惯把你拖下水。对于自己来说，你的罪恶的想法和行为就是你的蝎子，小心蝎子蜇了18、引语中句末点号误置 为了子孙后代，为了中华民族，他们为了子孙后代，为了中华民族，他们成了成了“盗火的普罗米修斯。盗火的普罗米修斯。”李白的诗多豪迈：李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水君不见黄河之水天上来天上来,奔流到海不复回奔流到海不复回 ”。句号是全句句号是全句的语气，放的语气，放后面去后面去这是完全引用！这是完全引用！句号放后引号前句号放后引号前18、引语中句末点号误置为了子孙后代，为了中华民族，引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。故故恰好用反。恰好用反。19、引语末标点位置错误陆游诗云：陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外汝果欲学诗，功夫在诗外”。作文应做到作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。朴字见色。”引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者相关链接相关链接使用引号时应注意使用引号时应注意:1 1、引文之内又有引文时、引文之内又有引文时,外边的一层用双引外边的一层用双引号号,里面一层用单引号里面一层用单引号:倘若单引号之内又有倘若单引号之内又有引文引文,那又要用双引号那又要用双引号,依次类推。依次类推。例如例如:(:(一位大娘一位大娘)接着解释接着解释:“收豆子、收豆子、红薯的时候红薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。獾正肥哩。肉香、油多。俗话说俗话说八斤獾肉七斤油八斤獾肉七斤油啊。啊。”相关链接使用引号时应注意:1、引文之内又有引文时,外边的一层2、如果引文独立成句、如果引文独立成句,意思又完整意思又完整,句末点号放在句末点号放在引号里面。引号里面。例如例如:我联想到了唐朝贾岛的诗句我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此只在此山中山中,云深不知处。云深不知处。”2、如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。3 3、引文不完整或者说引文作为自己话、引文不完整或者说引文作为自己话的一部分的一部分,这时这时,句末点号句末点号(问号感叹除问号感叹除外外)放在后引号的外面。放在后引号的外面。例如例如:写文章要做到写文章要做到“平字见奇平字见奇,常字见险常字见险,陈陈字见新字见新,朴字见色朴字见色”。中国有句俗话，叫中国有句俗话，叫“人往高处走，水往人往高处走，水往低处流低处流”，说的是人们都想不断有所进说的是人们都想不断有所进步步。例如例如:中国有句俗话，中国有句俗话，叫叫“人往高处走，水往人往高处走，水往低处流低处流”，说的是人们都想不断有所进说的是人们都想不断有所进步步。古人的谦虚有时是虚伪，古人的谦虚有时是虚伪，是是“欲取而故欲取而故让让”。3、引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(鲁迅说他同瞿秋白的友情是鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之一知己足矣，斯世当以同怀视之 。”现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的批评家说的那样，批评家说的那样，“形神兼备，充满生形神兼备，充满生机机 。”毛泽东有两句诗毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴更无豪杰怕熊罴”。我从中感受到了我从中感受到了共产党人的大无畏精神。共产党人的大无畏精神。鲁迅说他同瞿秋白的友情鲁迅说他同瞿秋白的友情是是“人生得人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之一知己足矣，斯世当以同怀视之”。现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的批评家说的那样，批评家说的那样，“形神兼备，充满生形神兼备，充满生机机”。毛泽东有两句诗毛泽东有两句诗:（，）（，）“独有英雄独有英雄驱虎豹驱虎豹,更无豪杰怕熊罴。更无豪杰怕熊罴。”（，）（，）我我从中感受到了共产党人的大无畏精神。从中感受到了共产党人的大无畏精神。鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视吴名早上跟我说：吴名早上跟我说：“他脚崴他脚崴了一下，今天不能来上课了。了一下，今天不能来上课了。”4.4.非直接引用不用引号非直接引用不用引号吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”4.非直耿大妈对儿子说：耿大妈对儿子说：“大成，见人大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说别怕人笑话，俗话说礼多人不礼多人不怪嘛怪嘛 。”他笑笑说他笑笑说:“咱来他个咱来他个两个和尚两个和尚抬水吃咋样抬水吃咋样？”耿大妈对儿子说：耿大妈对儿子说：“大成，见人大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说别怕人笑话，俗话说礼多人不礼多人不怪怪嘛。嘛。”他笑笑说他笑笑说:“咱来他个咱来他个两个和尚两个和尚抬水吃抬水吃咋样咋样？”5.引用谚语、歇后语时要注意不能引用谚语、歇后语时要注意不能引到语气词。引到语气词。耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕他把他把“醉卧沙场君莫笑，古来醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回征战几人回？”两句吟咏了好几遍。两句吟咏了好几遍。引文末尾是问号或感叹号，即使作为引文末尾是问号或感叹号，即使作为作者自己的话的一部分，也要保留。作者自己的话的一部分，也要保留。他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句吟咏了好几遍。王勇智斗财主王勇聪明而且勇敢。他专爱和有钱有势的人作对。王勇聪明而且勇敢。他专爱和有钱有势的人作对。一个财主为了报复他，故意雇他做长工。一个财主为了报复他，故意雇他做长工。一天，财主和一天，财主和老婆下棋，把王勇叫到跟前说：老婆下棋，把王勇叫到跟前说：“咱们赌个输赢。你猜咱们赌个输赢。你猜这盘棋谁赢？猜对了，赏你一个元宝；猜错了，打你这盘棋谁赢？猜对了，赏你一个元宝；猜错了，打你20皮鞭。皮鞭。”王勇随即写了王勇随即写了“你赢她输你赢她输”四个字。四个字。财主故财主故意输给了老婆，得意洋洋地要打王勇意输给了老婆，得意洋洋地要打王勇20皮鞭。王勇念道：皮鞭。王勇念道：“你赢她？输！你赢她？输！”财主无话可说。财主无话可说。第二盘，财主赢了老第二盘，财主赢了老婆。王勇又把这婆。王勇又把这4个字读了一遍：个字读了一遍：“你赢，她输。你赢，她输。”财财主也没有办法，既没有打成王勇，又赔了元宝。主也没有办法，既没有打成王勇，又赔了元宝。王勇智斗财主王勇聪明而且勇20、不是书名用书名号一中之春一中之春音乐会将在五月举行。音乐会将在五月举行。用引号用引号20、不是书名用书名号一中之春音乐会将在五月举行。用引号相关链接相关链接可用书名号标示的有可用书名号标示的有 书名、篇名、报刊名、文件名、书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、图画名、剧作名戏曲名、图画名、剧作名、歌曲歌曲名、法律法规名等名、法律法规名等,并且都是已并且都是已经存在的经存在的 相关链接可用书名号标示的有1.1.他的文章在他的文章在中国青年报中国青年报上发上发表了。表了。2.2.他的书桌上时常放着一本他的书桌上时常放着一本现代汉现代汉语词典语词典。4.4.你喜欢听歌曲你喜欢听歌曲涛声依旧涛声依旧吗吗?你你爱看明代画家徐渭的爱看明代画家徐渭的驴背吟诗驴背吟诗吗吗?3.3.你看过电影你看过电影一个独生女的故事一个独生女的故事吗吗?1.他的文章在中国青年报上发表了。2.他的书桌上时常放着1.1.机构专名、课程名、会议名、机构专名、课程名、会议名、活动名、主题名、栏目名、节活动名、主题名、栏目名、节目名、目名、2.2.将要写的文章题目和话题名将要写的文章题目和话题名不能用书名号的有不能用书名号的有可用引号可用引号机构专名、课程名、会议名、活动名、主题名、栏目名、节目名、不我很喜欢我很喜欢“焦点访谈焦点访谈”。拜堂桌前贴着拜堂桌前贴着“百代流芳百代流芳”“天地君亲师天地君亲师”的大字。的大字。我去了一趟我去了一趟学英语学英语报社。报社。这次作文的主题是这次作文的主题是“和谐与发展和谐与发展”。“柳湖公寓柳湖公寓”将于国庆节发售。将于国庆节发售。我很喜欢“焦点访谈”。书名内还有书名时书名内还有书名时,外面用双书名号外面用双书名号,内内用单书名号。用单书名号。例如例如:读读石钟山记石钟山记有感有感。书名与篇名连用时书名与篇名连用时,先写书名先写书名,后写篇名后写篇名,中间用间隔号中间用间隔号,然后加上书名号。然后加上书名号。例如例如:苟子苟子劝学劝学。书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。正确用法：正确用法：。1981“”正确用法：。1981“”正确用法：正确用法：“”“”。正确用法：“”“”。（1 1）上海文学上海文学新开新开自由谈自由谈一栏，一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈的长篇对谈生活与故事，故事与影视生活与故事，故事与影视之一，广征博引，分析精当。之一，广征博引，分析精当。（“自由谈自由谈”是专栏，因此，不应用书名是专栏，因此，不应用书名号，而改为引号。）号，而改为引号。）（1 1）上海文学上海文学新开新开“自由谈自由谈”一栏，一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈的长篇对谈生活与故事，故事与影视生活与故事，故事与影视之一，广征博引，分析精当。之一，广征博引，分析精当。（1）上海文学新开自由谈一栏，本期刊登王安忆、陈丹青表列举的省略号功能和表列举的省略号功能和“等等”“等等等等”相同，只能保留其一。相同，只能保留其一。21、与“等”并用参加这次献爱心活动的有公务员、参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师警察、教师等社会各界人士。等社会各界人士。21、与“等”并用此处破折号表示解释说明，同此处破折号表示解释说明，同“即即”“就是就是”等意思，只能保留其一。等意思，只能保留其一。22、与“即”“就是”等词并用生长在人际罕至的雪线以上的灵生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝花异草，据说是稀世之宝即一种即一种很难求得的妇科良药。很难求得的妇科良药。此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留出版社在出版社在19971997年第一季度社科新书年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。注明所购的书名、册数）。23、非注释语误用括号括号去掉，地址后加逗号23、非注释语误用括号括号去掉，地址后加逗号 括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如括号应紧贴被注内容之后，如句号应移至句号应移至括号后；如果是注释整个句子，应放在句号括号后；如果是注释整个句子，应放在句号外，外，句号应提前句号应提前“成了路成了路”后。后。24、括号位置错误。写文章应力求写文章应力求“句无余字，篇无句无余字，篇无长语长语”。（姜夔。（姜夔白石诗说白石诗说）地上本没有路，走的人多了，也地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅便成了路（鲁迅故乡故乡）。）。括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内生活领悟生活领悟你永远要感谢给你逆境的众生。你永远要感谢给你逆境的众生。当你快乐时，你要想，这快乐不是永当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。是永恒的。认识自己，降伏自己，改变自己，才认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。能改变别人。每一种创伤，都是一种成熟。每一种创伤，都是一种成熟。生活领悟你永远要感谢给你逆境的众生。对人恭敬，就是在庄严你自己。对人恭敬，就是在庄严你自己。拥有一颗无私的爱心，便拥有了一拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。切。你接受比抱怨还要好，对于不可改你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。更好的办法了。对人恭敬，就是在庄严你自己。沙场秋点兵沙场秋点兵（重庆卷）（重庆卷）一、（本大题共一、（本大题共4小题每小题小题每小题3分，共分，共12分）分）4.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是A.秦少游秦少游踏莎行踏莎行曰：曰：“雾失楼台，月迷津渡。雾失楼台，月迷津渡。”一一个迷字就摄住了月光的精髓。个迷字就摄住了月光的精髓。B.很怀疑人类对这个世界的认识真有穷尽的一天？按照很怀疑人类对这个世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在与物质相对的反物质？事物的相对性推导，是否还存在与物质相对的反物质？C我们班有个我们班有个“班妈妈班妈妈”，说话霸道而幽默。，说话霸道而幽默。“班妈班妈妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的我的地盘地盘 我作主，你们以后就是我的孩子了。我作主，你们以后就是我的孩子了。”D.不用说别的就是光听听这些课程的名称不用说别的就是光听听这些课程的名称公正公正幸福幸福聆听音乐聆听音乐你就有听下去的冲动。你就有听下去的冲动。沙场秋点兵（重庆卷）答案：答案：C解析：解析：A“一个迷字一个迷字”中的中的“迷迷”应该加应该加引号。引号。B第一个问号应该改为句号。第一个问号应该改为句号。D课课程名称不应该加书名号，可以加引号或程名称不应该加书名号，可以加引号或者不加。者不加。答案：C（湖北卷）（湖北卷）一、（一、（15分，每小题分，每小题3分）分）5下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是项是A这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句果我们对自己说一句“已经很好了啊已经很好了啊”（这是应该（这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。露珠儿了吧。B某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气。细细玩味，顿觉神清气爽。爽。C一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖;一瓢一箪一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢生命终究归于平淡。生命终究归于平淡。D如果你茶饭不思，沉湎于如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界魔兽世界”不能自不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你那么，你可能可能“病病”了！了！（湖北卷）【参考答案】B【解题思路】去掉冒号或将第一个句号移到引号内。【参考答案】B（江西卷）（江西卷）4下列各句中，标点符号使用正确的一项是下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。甚至跳起迪斯科来兴奋自己。B农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣舞龙灯、放花炮、穿新衣等等，到处呈现祥等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。和、热闹的气氛。C小李见他笑得有点异样，就问：小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？怎么了？你。你。”他回答说：他回答说：“没什么，别多心。没什么，别多心。”D旧的旧的创世纪创世纪中说：中说：“神以自己的形象神以自己的形象创造了人。创造了人。”应当倒过来说才对，即应当倒过来说才对，即“人以自己人以自己的形象创造了神的形象创造了神”。（江西卷）【解题透析】DA、分号连用错，分号应改为逗号。B、“”与“等等”连用错误。C、倒装问，问号在后面。【技巧点拨】标点符号一般都是考查较为常见的用法。平常记住一些标点符号的用法就能以不变应万变了。【解题透析】DA、分号连用错，分号应改为逗号。B、“3下列语句中，标点符号使用正确的一项是下列语句中，标点符号使用正确的一项是A.国庆节将至，一座国庆节将至，一座“天安门模型天安门模型”摆在广场上。摆在广场上。“天安门天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与行人纷纷驻足观看，争相与“天安门天安门”合影留念。合影留念。B人活在世界上，必须处理好三个关系：人与人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。才能愉快。C.朱熹朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。的治学方法。D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。3下列语句中，标点符号使用正确的一项是【参考答案】B【试题分析】A项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。【参考答案】B（10年湖北卷）年湖北卷）5下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是A当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓抓住他！住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，我的心也晃起来，“铁驴铁驴”（载重自行车）也晃起来。（载重自行车）也晃起来。B他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤沙滩、仙鹤，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。云散了。C不过今日的不过今日的“粉丝粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。还要题上他的名字、他女友的名字。D胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。只以泥塑般的安静来回答。（10年湖北卷）（10年重庆卷）年重庆卷）3、下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是、下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是A、对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问、对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B、趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以、趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲身下厨露一手为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲身下厨露一手做一道家常小菜做一道家常小菜炒土豆丝。炒土豆丝。C、室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃、室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。虹灯、景观灯的光）产生的光污染。D、“小美人鱼小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得哥本哈根旅游中心的彼得勒默尔勒默尔汉斯说，汉斯说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”（10年重庆卷）参考答案：A（连续不同内容的问题，各句都用问号）参考答案：A（连续不同内容的问题，各句都用问号）【参考答案】B【试题分析】“竹林”后的顿号应该为逗号。【易错提醒】本题考查短语的层次。注意D项倒装句，句末标点在句子的最后，倒装成分用逗号隔开。【参考答案】B名言摘抄名言摘抄青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋人的天职在勇于探索真理。哥白尼人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生如果是玫瑰，它总会开花的。歌德如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向生活便是寻求新的知识。门捷列夫生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎高考复习标点符号易错点-课件