熔化和凝固课件人教版

第2节熔化和凝固第2节1体验物态及物态变化体验物态及物态变化活动活动1 1：回顾小学中有关物态的知识回顾小学中有关物态的知识,水有三种状态水有三种状态,它们分别它们分别是哪三种是哪三种?用什么方法可使冰变成水用什么方法可使冰变成水?活动活动2 2：如图如图,点燃蜡烛点燃蜡烛,并使其倾斜并使其倾斜,蜡烛油滴在蜡烛油滴在一张纸上一张纸上,观察蜡烛油的状态变化。观察蜡烛油的状态变化。(1)(1)蜡烛油流淌时蜡烛油流淌时,蜡烛的状态发生什么变化蜡烛的状态发生什么变化?(2)(2)用手指接触刚滴在纸上的蜡烛油用手指接触刚滴在纸上的蜡烛油,过一会再接过一会再接触一下。温度发生什么变化触一下。温度发生什么变化?蜡烛油的状态发生什么变化蜡烛油的状态发生什么变化?体验物态及物态变化2参考答案：参考答案：活动活动1 1：分别是固态、液态、气态对冰加热分别是固态、液态、气态对冰加热活动活动2 2：(1)(1)蜡烛由固态变为液态蜡烛由固态变为液态(2)(2)刚开始温度高刚开始温度高,后来温度后来温度低蜡烛油由液态变成了固态低蜡烛油由液态变成了固态参考答案：31.1.物态变化：物态变化：。2.2.熔化：熔化：(1)(1)定义：定义：。(2)(2)特点：特点：。3.3.凝固：凝固：(1)(1)定义：定义：。(2)(2)特点：特点：。1.物态变化：44.4.晶体和非晶体：晶体和非晶体：(1)(1)晶体。晶体。定义：定义：。常见物质：常见物质：。(2)(2)非晶体。非晶体。定义：定义：。常见物质：常见物质：。(3)(3)熔点：熔点：。(4)(4)凝固点：凝固点：。4.晶体和非晶体：5参考答案：参考答案：1.1.物质各种状态间的变化物质各种状态间的变化2.(1)2.(1)物质从固态变成液态的过程物质从固态变成液态的过程(2)(2)熔化吸热熔化吸热3.(1)3.(1)物质从液态变成固态的过程物质从液态变成固态的过程(2)(2)凝固放热凝固放热4.(1)4.(1)有固定熔化温度的固体有固定熔化温度的固体冰、海波、食盐及所有金冰、海波、食盐及所有金属属(2)(2)没有固定熔化温度的固体没有固定熔化温度的固体蜡、沥青、松香、玻璃蜡、沥青、松香、玻璃(3)(3)晶体熔化时的温度晶体熔化时的温度(4)(4)液体凝固形成晶体时的温度液体凝固形成晶体时的温度参考答案：6探究探究1 1 海波和石蜡的熔化海波和石蜡的熔化结合结合“体验体验”,思考以下问题：思考以下问题：1.1.由由“活动活动2 2”知知,物质由固态变为液态的条件是什么物质由固态变为液态的条件是什么?。这一过程称为。这一过程称为。物质由液态变为固态的。物质由液态变为固态的条件是什么条件是什么?。这一过程称为。这一过程称为。参考答案：参考答案：吸收热量熔化放出热量凝固吸收热量熔化放出热量凝固探究1 海波和石蜡的熔化72.2.猜想与假设：不同物质在由固态变成液态的过程中猜想与假设：不同物质在由固态变成液态的过程中,温度的温度的变化规律变化规律(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)。提示：提示：炎热的夏季炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时冰块熔化时,没有逐渐变软的过程。由此推测没有逐渐变软的过程。由此推测,不同物质熔化时不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同。温度的变化规律可能不同。参考答案：参考答案：不同不同2.猜想与假设：不同物质在由固态变成液态的过程中,温度的变化83.3.设计实验：选择器材并组装设计实验：选择器材并组装,如图所示。如图所示。3.设计实验：选择器材并组装,如图所示。94.4.进行实验与收集证据：进行实验与收集证据：(1)(1)分别加热海波和石蜡分别加热海波和石蜡,每隔每隔1min1min记录一次温度。记录一次温度。(2)(2)待温度升至待温度升至4040左右开始左右开始,每隔大约每隔大约1min1min记录一次温度记录一次温度;在在完全熔化后再记录完全熔化后再记录4 45 5次。次。4.进行实验与收集证据：10(3)(3)记录数据如下：记录数据如下：时间时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010海波的海波的温度温度/40404242444446464848484848484848484849495050石蜡的石蜡的温度温度/404041414242444446464747484849.549.5515152.552.55454(3)记录数据如下：时间/min012345678910海波115.5.根据记录的数据根据记录的数据,在下面的方格纸上分别描绘出海波和石蜡在下面的方格纸上分别描绘出海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像。熔化时温度随时间变化的图像。5.根据记录的数据,在下面的方格纸上分别描绘出海波和石蜡熔化12提示：提示：根据记录的数据先在坐标纸上描出各点根据记录的数据先在坐标纸上描出各点,再用平滑的曲再用平滑的曲线将这些点连接起来。线将这些点连接起来。参考答案：参考答案：提示：根据记录的数据先在坐标纸上描出各点,再用平滑的曲线将这136.6.实验分析：实验分析：(1)(1)分析海波熔化图像分析海波熔化图像,根据熔化图像的特征可分为几段根据熔化图像的特征可分为几段?在第在第5 5问所画图像中分别用字母问所画图像中分别用字母A A、B B、C C、D D标上。每一段对应的时间标上。每一段对应的时间中海波是什么状态中海波是什么状态?海波的温度如何变化海波的温度如何变化?6.实验分析：14提示：提示：海波在开始加热时海波在开始加热时,随着不断吸热随着不断吸热,温度不断升高温度不断升高,当达当达到一定温度时到一定温度时,开始熔化。熔化过程中需要继续吸热开始熔化。熔化过程中需要继续吸热,但温度保但温度保持不变持不变,熔化后熔化后,随着不断吸热随着不断吸热,温度又不断升高。温度又不断升高。提示：海波在开始加热时,随着不断吸热,温度不断升高,当达到一15参考答案：参考答案：分为三段分为三段,分别是分别是ABAB、BCBC、CDCD段。段。ABAB段海波的状态是固态段海波的状态是固态,吸热吸热,温度升高温度升高;BCBC段海波的状态是固液共存状态段海波的状态是固液共存状态,吸热吸热,温度不变温度不变;CDCD段海波的状态是液态段海波的状态是液态,吸热吸热,温度升高。温度升高。参考答案：分为三段,分别是AB、BC、CD段。16(2)(2)在海波熔化的曲线上在海波熔化的曲线上,哪一点海波开始熔化哪一点海波开始熔化?参考答案：参考答案：B B点点(3)(3)海波熔化过程有什么特点海波熔化过程有什么特点?参考答案：参考答案：海波开始熔化时的温度是海波开始熔化时的温度是48,48,海波熔化过程中吸海波熔化过程中吸热热,温度保持不变。温度保持不变。(2)在海波熔化的曲线上,哪一点海波开始熔化?17(4)(4)分析石蜡的熔化图像分析石蜡的熔化图像,随加热时间的增加随加热时间的增加,石蜡的状态如何石蜡的状态如何变化变化?石蜡的温度如何变化石蜡的温度如何变化?提示：提示：石蜡没有明显的熔化前、中、后之分石蜡没有明显的熔化前、中、后之分,随加热时间的增随加热时间的增加加,石蜡由固态慢慢地变软、变稠、变稀石蜡由固态慢慢地变软、变稠、变稀,整个过程温度一直在整个过程温度一直在升高。升高。参考答案：参考答案：石蜡由固态慢慢地变软、变稠、变稀为液态石蜡由固态慢慢地变软、变稠、变稀为液态,整个整个过程温度一直在升高。过程温度一直在升高。(4)分析石蜡的熔化图像,随加热时间的增加,石蜡的状态如何变18(5)(5)对比海波与石蜡熔化时的温度变化曲线对比海波与石蜡熔化时的温度变化曲线,两物体的熔化规律两物体的熔化规律相同吗相同吗?参考答案：参考答案：不相同不相同(5)对比海波与石蜡熔化时的温度变化曲线,两物体的熔化规律相197.7.交流与评估：交流与评估：(1)(1)实验中实验中,没有用酒精灯直接加热海波没有用酒精灯直接加热海波,而是用水浴法而是用水浴法,这种加这种加热方法有何优点热方法有何优点?提示：提示：若直接加热海波若直接加热海波,会使其受热不均匀会使其受热不均匀,物态变化不明显物态变化不明显,而采用水浴法加热而采用水浴法加热,就可以避免这一点。只要把试管中的海波就可以避免这一点。只要把试管中的海波全部浸入水中全部浸入水中,同时不停地搅拌同时不停地搅拌,海波各部分受热就很均匀海波各部分受热就很均匀,现现象变化明显象变化明显,容易观察。容易观察。参考答案：参考答案：可使被加热物体受热均匀。可使被加热物体受热均匀。7.交流与评估：20(2)(2)实验中实验中,在加热海波前在加热海波前,是保持块状是保持块状,还是弄成粉末状较好还是弄成粉末状较好?为什么为什么?提示：提示：若保持块状有两个不利：一是不利于海波受热均匀若保持块状有两个不利：一是不利于海波受热均匀;二二是不利于搅拌。最终会导致实验现象不明显。故应在实验前是不利于搅拌。最终会导致实验现象不明显。故应在实验前,把海波碾成粉末状。把海波碾成粉末状。参考答案：参考答案：弄成粉末状较好弄成粉末状较好,有利于搅拌有利于搅拌,使海波受热均匀。使海波受热均匀。(2)实验中,在加热海波前,是保持块状,还是弄成粉末状较好?21【微点拨微点拨】(1)(1)熔化熔化溶化溶化,熔化表示物质从固态变成液态熔化表示物质从固态变成液态,溶化表示一些溶化表示一些溶质溶解在溶剂中的过程。溶质溶解在溶剂中的过程。(2)(2)“水浴法水浴法”加热的好处是受热均匀且温度变化稳定加热的好处是受热均匀且温度变化稳定,便于及便于及时记录各个时刻的温度时记录各个时刻的温度,可用于很多加热实验。可用于很多加热实验。(3)(3)温度计要与被测固体颗粒充分接触温度计要与被测固体颗粒充分接触,避免碰壁、底或悬空等。避免碰壁、底或悬空等。(4)(4)在在4848时海波的状态可能是固态、固液共存态、液态。时海波的状态可能是固态、固液共存态、液态。【微点拨】22【知识拓展知识拓展】熔化和凝固实验的改进熔化和凝固实验的改进实验使用的实验使用的“水浴法水浴法”较难获得理想的加热曲线图和冷却曲线较难获得理想的加热曲线图和冷却曲线图图,这样对概念的阐述就缺乏说服力这样对概念的阐述就缺乏说服力,学生对晶体特征的理解就学生对晶体特征的理解就很困难。原很困难。原“水浴法水浴法”之所以难以得到理想的图像之所以难以得到理想的图像,主要原因主要原因在于使用在于使用“水浴法水浴法”虽然比直接加热法优越虽然比直接加热法优越,但晶体仍不能均但晶体仍不能均匀受热匀受热,晶体局部熔化从而难以得到稳定的熔点。晶体局部熔化从而难以得到稳定的熔点。【知识拓展】熔化和凝固实验的改进23熔化和凝固课件人教版24为避免这个缺陷为避免这个缺陷,改进后的实验如图改进后的实验如图,在原盛放晶体的小试管外在原盛放晶体的小试管外又套一大试管。这样酒精灯对烧杯中水加热又套一大试管。这样酒精灯对烧杯中水加热,水再对隔有空气水再对隔有空气层的小试管以辐射的方式加热层的小试管以辐射的方式加热,从而使晶体整体受热。具体操从而使晶体整体受热。具体操作时只需适当调试酒精灯火焰的大小作时只需适当调试酒精灯火焰的大小,即可使晶体均匀受热即可使晶体均匀受热,温温度基本平稳上升度基本平稳上升,并且熔点可维持较长一段时间并且熔点可维持较长一段时间,直到全部熔化直到全部熔化后温度才再上升后温度才再上升,在整个实验过程中不再需要调节火焰的大小在整个实验过程中不再需要调节火焰的大小和搅拌晶体和搅拌晶体,仅仅是按一定时间间隔观察记录三支温度计的示仅仅是按一定时间间隔观察记录三支温度计的示数即可数即可,此法操作简便此法操作简便,效果十分明显。效果十分明显。为避免这个缺陷,改进后的实验如图,在原盛放晶体的小试管外又套25具体操作步骤如下：把具体操作步骤如下：把2g2g晶体放入直径晶体放入直径11mm11mm的小试管中并插入的小试管中并插入一支直径一支直径5mm5mm的温度计的温度计1,1,并注意温度计应尽量置于试管中部不并注意温度计应尽量置于试管中部不与管壁接触与管壁接触,管口用橡皮塞塞住管口用橡皮塞塞住,再把它与温度计再把它与温度计2 2一起放入直一起放入直径径24mm24mm的大试管中。应注意小试管尽量放置在大试管中部的大试管中。应注意小试管尽量放置在大试管中部,距距大试管底大试管底5mm,5mm,管口用塑料泡沫塞住管口用塑料泡沫塞住,然后把它们放入盛有然后把它们放入盛有450mL450mL热水的热水的500mL500mL的烧杯中的烧杯中,并使试管底与烧杯底留有并使试管底与烧杯底留有5 510mm10mm的间的间隙隙,在水中再插入同型号的温度计在水中再插入同型号的温度计3,3,使三支温度计的液泡处于使三支温度计的液泡处于同一水平面同一水平面,放置一段时间放置一段时间,使三支温度计读数相差不大时使三支温度计读数相差不大时,即即可开始实验。可开始实验。具体操作步骤如下：把2g晶体放入直径11mm的小试管中并插入26探究探究2 2 熔点和凝固点熔点和凝固点结合海波和石蜡熔化时温度的变化结合海波和石蜡熔化时温度的变化,思考以下问题：思考以下问题：1.1.对比海波和石蜡熔化时的温度变化曲线对比海波和石蜡熔化时的温度变化曲线,两种固体在熔化过两种固体在熔化过程中程中,海波有确定的海波有确定的,石蜡没有确定的石蜡没有确定的。由此。由此,可以把固体分为哪两类可以把固体分为哪两类?海波和石蜡分别属于哪一类海波和石蜡分别属于哪一类?海波熔化海波熔化时的温度叫作什么时的温度叫作什么?参考答案：参考答案：熔化温度熔化温度晶体和非晶体海波是晶体熔化温度熔化温度晶体和非晶体海波是晶体,石蜡是非晶体熔点石蜡是非晶体熔点探究2 熔点和凝固点272.2.把晶体加热到熔点就停止加热把晶体加热到熔点就停止加热,晶体还会继续熔化吗晶体还会继续熔化吗?晶体熔晶体熔化应满足什么条件化应满足什么条件?参考答案：参考答案：不会晶体熔化时应达到熔点不会晶体熔化时应达到熔点,且继续加热。且继续加热。2.把晶体加热到熔点就停止加热,晶体还会继续熔化吗?晶体熔化283.3.分析海波和石蜡熔化的图像分析海波和石蜡熔化的图像,(1)(1)海波和石蜡熔化的图像有什么相同点和不同点海波和石蜡熔化的图像有什么相同点和不同点?相同点：海波和石蜡熔化时都相同点：海波和石蜡熔化时都。不同点：不同点：海波熔化时有一段时间海波熔化时有一段时间,温度温度,石蜡在熔化时石蜡在熔化时,温度一温度一直直。(2)(2)根据海波和石蜡熔化特点可知根据海波和石蜡熔化特点可知,晶体有固定的晶体有固定的,非晶非晶体没有固定的体没有固定的。3.分析海波和石蜡熔化的图像,29参考答案：参考答案：(1)(1)吸热不变上升吸热不变上升(2)(2)熔点熔点熔点熔点参考答案：(1)吸热不变上升304.4.如图如图,分析晶体和非晶体凝固的图像。分析晶体和非晶体凝固的图像。相同点：晶体和非晶体凝固时都相同点：晶体和非晶体凝固时都。4.如图,分析晶体和非晶体凝固的图像。31不同点：不同点：(1)(1)晶体凝固时晶体凝固时,有一段时间温度有一段时间温度,非晶体凝固时非晶体凝固时,温度温度一直一直。(2)(2)晶体有固定的晶体有固定的,非晶体没有固定的非晶体没有固定的。参考答案：参考答案：放热放热(1)(1)不变下降不变下降(2)(2)凝固点凝固点凝固点凝固点不同点：32【微点拨微点拨】(1)(1)晶体和非晶体是相对于固体而言晶体和非晶体是相对于固体而言,晶体熔化为液体时晶体熔化为液体时,这种这种物质就不能再称为晶体。物质就不能再称为晶体。(2)(2)同一种晶体的凝固点和熔点相同。同一种晶体的凝固点和熔点相同。(3)(3)晶体的温度在熔点时晶体的温度在熔点时,其状态可能是固态、固液共存态、液其状态可能是固态、固液共存态、液态。态。(4)(4)晶体凝固的条件：达到凝固点且继续放热。晶体凝固的条件：达到凝固点且继续放热。【微点拨】33【知识拓展知识拓展】物质的几种状态物质的几种状态物质除了三种状态：固态、液态和气态。还有第四种状态物质除了三种状态：固态、液态和气态。还有第四种状态等离子态。把冰加热到一定程度等离子态。把冰加热到一定程度,它就会变成液态的水它就会变成液态的水,如果继如果继续升高温度续升高温度,液态的水就会变成气态液态的水就会变成气态,如果继续升高温度到几千如果继续升高温度到几千度度,气体的原子会抛掉身上的电子气体的原子会抛掉身上的电子,发生气体的电离化现象发生气体的电离化现象,物物理学家把电离化的气体状态叫作等离子态。理学家把电离化的气体状态叫作等离子态。等离子态是一种普遍存在的状态。宇宙中大部分发光的星球内等离子态是一种普遍存在的状态。宇宙中大部分发光的星球内部温度和压力都很高部温度和压力都很高,这些星球内部的物质差不多都处于等离这些星球内部的物质差不多都处于等离子态。子态。【知识拓展】物质的几种状态34就在我们周围就在我们周围,也经常看到等离子态的物质。在日光灯和霓虹也经常看到等离子态的物质。在日光灯和霓虹灯的灯管里灯的灯管里,在炫目的白炽电弧里在炫目的白炽电弧里,都能找到它的踪迹。另外都能找到它的踪迹。另外,在地球周围的电离层里在地球周围的电离层里,在美丽的极光、大气中的闪光放电和在美丽的极光、大气中的闪光放电和流星的尾巴里流星的尾巴里,也能找到奇妙的等离子态。也能找到奇妙的等离子态。除了等离子态外除了等离子态外,科学家还发现了科学家还发现了“超固态超固态”和和“中子态中子态”。原来原来,普通物质内部的原子与原子之间有很大的空隙普通物质内部的原子与原子之间有很大的空隙,但是在白但是在白矮星里面矮星里面,压力和温度都很大压力和温度都很大,在几百万个大气压的压力下在几百万个大气压的压力下,不不就在我们周围,也经常看到等离子态的物质。在日光灯和霓虹35但原子之间的空隙被压缩了但原子之间的空隙被压缩了,就是原子外围的电子层也被压缩就是原子外围的电子层也被压缩了。所有的原子都紧紧地挤在一起了。所有的原子都紧紧地挤在一起,物质里面不再有什么空隙物质里面不再有什么空隙,因此物质密度特别大因此物质密度特别大,这样的物质就是超固态。科学家推测这样的物质就是超固态。科学家推测,不不但白矮星内部充满了超固态物质但白矮星内部充满了超固态物质,在地球中心一定也存在着超在地球中心一定也存在着超固态物质。假如固态物质。假如,在超固态物质上再加上巨大的压力在超固态物质上再加上巨大的压力,原子核只原子核只好被迫解散好被迫解散,从里面放出质子和中子。放出的质子在极大的压从里面放出质子和中子。放出的质子在极大的压但原子之间的空隙被压缩了,就是原子外围的电子层也被压缩36力下会跟电子结合成中子。这样一来力下会跟电子结合成中子。这样一来,物质的结构就发生了根物质的结构就发生了根本性的改变本性的改变,原来是原子核和电子原来是原子核和电子,现在都变成了中子。这样的现在都变成了中子。这样的状态就叫作状态就叫作“中子态中子态”。中子态物质的密度大得更是吓人中子态物质的密度大得更是吓人,它比超固态物质还要大它比超固态物质还要大1010多多万倍。一个火柴盒那么大的中子态物质万倍。一个火柴盒那么大的中子态物质,就有就有3030亿吨亿吨,要用要用9600096000台重型火车头才能拉动它。台重型火车头才能拉动它。力下会跟电子结合成中子。这样一来,物质的结构就发生了根本性的371.1.物态变化：物态变化：放热放热吸热吸热1.物态变化：放热吸热382.2.晶体和非晶体的比较：晶体和非晶体的比较：固体固体晶体晶体非晶体非晶体相同点相同点熔化熔化_,_,凝固凝固_不不同同点点熔点熔点(凝凝固点固点)_固定的熔点和固定的熔点和凝固点凝固点_固定的熔点和凝固定的熔点和凝固点固点温度温度变化变化熔化或凝固过程熔化或凝固过程温度温度_熔化过程温度熔化过程温度_,_,凝固过程温度凝固过程温度_吸热吸热放热放热有有没有没有不变不变上升上升下降下降2.晶体和非晶体的比较：固体晶体非晶体相同点熔化_39考点考点1 1 物态变化的判断物态变化的判断【示范题示范题1 1】(2013(2013衡阳中考衡阳中考)超市里出售的海鲜周围要铺超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块一层碎冰块,这是因为冰块这是因为冰块(填物态变化名称填物态变化名称)时要时要(选填选填“放放”或或“吸吸”)热热,所以能起到保鲜的作用。所以能起到保鲜的作用。【解题指南解题指南】(1)(1)冰块是什么状态冰块是什么状态?(2)(2)后来冰块又变成什么状态后来冰块又变成什么状态?提示：提示：(1)(1)固态固态(2)(2)液态液态考点1 物态变化的判断40【精讲精析精讲精析】判断物态变化时判断物态变化时,要明确一种物质发生状态变化要明确一种物质发生状态变化前后的状态前后的状态,铺一层碎冰块铺一层碎冰块,冰变为水的过程由固态变为液态冰变为水的过程由固态变为液态,为熔化现象为熔化现象,且熔化时要吸收热量且熔化时要吸收热量,所以能起到保鲜的作用。所以能起到保鲜的作用。答案：答案：熔化吸熔化吸【精讲精析】判断物态变化时,要明确一种物质发生状态变化前后的41【通关金钥匙通关金钥匙】物态变化的判断物态变化的判断【通关金钥匙】42【变式训练变式训练】(2014(2014哈尔滨香坊区期末哈尔滨香坊区期末)如图如图,哈尔滨市的冬天经常要人工造雪哈尔滨市的冬天经常要人工造雪,造造雪机将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空雪机将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气气,将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中,这些微小的粒这些微小的粒子子(小水滴小水滴)(填一种物态变化名称填一种物态变化名称)成冰晶落到地成冰晶落到地面面,这就是人工造雪这就是人工造雪,此物态变化是一个此物态变化是一个(选填选填“吸热吸热”或或“放热放热”)的过程。的过程。【变式训练】(2014哈尔滨香坊区期末)43【解析解析】本题考查凝固的特点。物体由液态变为固态是凝固现本题考查凝固的特点。物体由液态变为固态是凝固现象象,凝固过程放热。凝固过程放热。答案：答案：凝固放热凝固放热【解析】本题考查凝固的特点。物体由液态变为固态是凝固现象,凝44考点考点2 2 探究物质的熔化规律探究物质的熔化规律【示范题示范题2 2】(2013(2013柳州中考柳州中考)如图甲是如图甲是“探究固体熔化时温探究固体熔化时温度的变化规律度的变化规律”的实验装置。的实验装置。考点2 探究物质的熔化规律45(1)(1)把石棉网垫在烧杯下把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热并将试管放在水中加热,是为了使固是为了使固体粉末受热体粉末受热(选填选填“均匀均匀”或或“不均匀不均匀”)。(2)(2)将温度计插入试管中时将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中末中,不要碰到试管底或不要碰到试管底或。若某时刻温度计的示数如。若某时刻温度计的示数如图乙所示图乙所示,则此时温度计的读数为则此时温度计的读数为。(1)把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固体46(3)(3)下表是实验中记录的数据。下表是实验中记录的数据。根据表中数据可知根据表中数据可知,该物质的熔点是该物质的熔点是;该物质是该物质是(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)。(4)(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的。时间时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010温度温度/40404242444446464848484848484848484850505353(3)下表是实验中记录的数据。时间/min01234567847【解题指南解题指南】(1)(1)没有用酒精灯直接给试管加热而是把试管放没有用酒精灯直接给试管加热而是把试管放入水中入水中,试管从什么地方吸收热量试管从什么地方吸收热量?(2)(2)从第从第4min4min到第到第8min8min物体的温度是多少物体的温度是多少?发生变化吗发生变化吗?(3)(3)晶体熔化时有什么特点晶体熔化时有什么特点?提示：提示：(1)(1)从水中从水中(2)48(2)48保持不变保持不变(3)(3)吸热吸热,温度保持不温度保持不变变【解题指南】(1)没有用酒精灯直接给试管加热而是把试管放入水48【精讲精析精讲精析】本题考查探究固体的熔化特点。本题考查探究固体的熔化特点。(1)(1)将试管放在将试管放在水中加热水中加热,是为了使固体粉末受热均匀是为了使固体粉末受热均匀;(2);(2)使用温度计测液体使用温度计测液体温度时温度时,玻璃泡要全部浸入液体玻璃泡要全部浸入液体,不要碰容器底或容器壁不要碰容器底或容器壁,加热加热时玻璃泡若碰到容器底时玻璃泡若碰到容器底,温度计示数将比液体的实际温度高。温度计示数将比液体的实际温度高。图中温度计的示数为图中温度计的示数为4646。(3)(3)根据表中数据可知根据表中数据可知,在加热过程在加热过程中中,该物质温度在该物质温度在4848时保持不变时保持不变,说明该物质有固定的熔点说明该物质有固定的熔点48,48,故该物质是晶体故该物质是晶体;(4);(4)观察图像观察图像,可以看出可以看出,在熔化过程中在熔化过程中,该物质温度保持不变该物质温度保持不变,因此能反映该物质熔化时温度变化规律因此能反映该物质熔化时温度变化规律的是图丙中的的是图丙中的a a图。图。答案：答案：(1)(1)均匀均匀(2)(2)侧壁侧壁4646(3)48(3)48晶体晶体(4)a(4)a【精讲精析】本题考查探究固体的熔化特点。(1)将试管放在水中49【通关金钥匙通关金钥匙】(1)(1)分析熔化、凝固图像。分析熔化、凝固图像。【通关金钥匙】50(2)(2)晶体和非晶体的判断。晶体和非晶体的判断。有无熔点：晶体有熔点有无熔点：晶体有熔点,非晶体没有熔点。非晶体没有熔点。熔化过程中的现象：晶体熔化过程：固态熔化过程中的现象：晶体熔化过程：固态固液混合态固液混合态液态液态;非晶体熔化过程：固态非晶体熔化过程：固态软软稀稀液态。液态。熔化图像：图像中是否存在一段平行于时间轴的线段熔化图像：图像中是否存在一段平行于时间轴的线段,有则有则为晶体为晶体,没有则为非晶体。没有则为非晶体。(2)晶体和非晶体的判断。51【变式训练变式训练】(2014(2014启东东海质检启东东海质检)两个小组用图甲所示的实两个小组用图甲所示的实验装置分别观察海波和石蜡的熔化过程验装置分别观察海波和石蜡的熔化过程,且每隔一定时间记录且每隔一定时间记录一次温度一次温度,直到两种物质全部熔化直到两种物质全部熔化,各组同学根据记录数据绘制各组同学根据记录数据绘制了这两种物质的熔化图像了这两种物质的熔化图像,如乙、丙两图所示如乙、丙两图所示,请解答下列问题：请解答下列问题：【变式训练】(2014启东东海质检)两个小组用图甲所示的实52(1)(1)海波熔化时海波熔化时,要要(选填选填“吸热吸热”或或“放热放热”),),温温度度;石蜡在熔化时石蜡在熔化时,要要(选填选填“吸热吸热”或或“放放热热”),),温度温度。(2)(2)海波属于海波属于(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)物质物质,石蜡石蜡属于属于(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)物质。物质。(3)(3)这两种物质中这两种物质中,具有固定熔化温度的是具有固定熔化温度的是。(4)(4)图乙中图乙中(选填选填“ABAB”“”“BCBC”或或“CDCD”)段表示海波段表示海波处于熔化过程中处于熔化过程中,整个熔化过程用了整个熔化过程用了minmin。BCBC阶段阶段,海海波处于波处于状态。状态。CDCD阶段阶段,海波处于海波处于态。态。(1)海波熔化时,要(选填“吸热”或“放热”),温53【解析解析】本题考查晶体与非晶体熔化图像的区别。通过图像判本题考查晶体与非晶体熔化图像的区别。通过图像判断晶体与非晶体时断晶体与非晶体时,重点观察是否有一段时间物质吸热重点观察是否有一段时间物质吸热,但温度但温度不再升高不再升高,这说明此时这种物质达到了熔点这说明此时这种物质达到了熔点,正在熔化正在熔化,此时对此时对应的温度就是这种物质的熔点。晶体熔化时吸热应的温度就是这种物质的熔点。晶体熔化时吸热,温度保持不温度保持不变变;非晶体在熔化过程中吸热非晶体在熔化过程中吸热,温度持续升高。温度持续升高。答案：答案：(1)(1)吸热不变吸热升高吸热不变吸热升高(2)(2)晶体非晶体晶体非晶体(3)(3)海波海波(4)BC(4)BC6 6固液共存液固液共存液【解析】本题考查晶体与非晶体熔化图像的区别。通过图像判断晶体5411、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自55