专题一生物和生物圈课件

第第1 1课时生物与环境课时生物与环境第第2 2课时生态系统与生物圈课时生态系统与生物圈第第3 3课时显微镜的构造与使用课时显微镜的构造与使用第第4 4课时细胞的结构与生活课时细胞的结构与生活第第5 5课时生物体的结构层次课时生物体的结构层次专题一专题一 生物和生物圈生物和生物圈单元知识框架单元知识框架一：生物与环境一：生物与环境考点考点1 1生物的共同特征生物的共同特征1 1生物的生活需要生物的生活需要_；2 2生物能进行生物能进行_；3 3生物能排出体内产生的生物能排出体内产生的_；4 4生物能对外界刺激作出生物能对外界刺激作出_；5 5生物能生物能_；6 6除病毒外，生物都由除病毒外，生物都由_构成。构成。营养营养 呼吸呼吸 废物废物 反应反应 生长和繁殖生长和繁殖 细胞细胞 思维警示思维警示 病毒是一类特殊的生物，它没有细胞结构，病毒是一类特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，其作为生物的主要特征只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，其作为生物的主要特征是能繁殖。是能繁殖。考热身考热身 1 1 草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物()A A具有遗传变异的特性具有遗传变异的特性 B B能对外界刺激作出反应能对外界刺激作出反应C C能适应环境并影响环境能适应环境并影响环境 D D具有生长和繁殖的特性具有生长和繁殖的特性B B考点考点2 2生物圈生物圈范范围为生物提供的基本条件生物提供的基本条件大气圈的大气圈的_部、部、_的大部和岩石圈的的大部和岩石圈的表面表面营养物养物质、_、空气、空气、_、适宜的适宜的_和一定的生存空和一定的生存空间水圈水圈 底底 阳光阳光 水水 温度温度 规律总结规律总结 生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈并不是截然分开的。生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈并不是截然分开的。思维警示思维警示 生物圈包括地球上所有的生物及其生活环境，所以说生物圈包括地球上所有的生物及其生活环境，所以说生物生物圈是最大的生态系统圈是最大的生态系统。考点考点3生物与环境的关系生物与环境的关系1 1环境影响生物环境影响生物 影响生物生活的环境因素包括两类：一类是光、温度、水、空气等影响生物生活的环境因素包括两类：一类是光、温度、水、空气等_因素，另一类是因素，另一类是_因素。生物与生物之间的关系，最常见因素。生物与生物之间的关系，最常见的有的有_关系、关系、_关系和关系和_关系。关系。2 2生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响 现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的_和和_。生物的适应性是。生物的适应性是_的。生物对环境是有的。生物对环境是有_的。的。形态结构形态结构 普遍存在普遍存在影响影响 考热身考热身2 220122012烟台烟台 收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物的三种色彩，它们分别是生物的()A A岩石圈、大气圈、水圈岩石圈、大气圈、水圈 B B大气圈、岩石圈、水圈大气圈、岩石圈、水圈 C C岩石圈、水圈、大气圈岩石圈、水圈、大气圈 D D水圈、大气圈、岩石圈水圈、大气圈、岩石圈A A 非生物非生物 生物生物 竞争竞争 捕食捕食 合作合作 生活方式生活方式 思维警示思维警示 生物与环境是相互影响的，但是生物只能适生物与环境是相互影响的，但是生物只能适应环境，环境不能适应生物。应环境，环境不能适应生物。考热身考热身3 3植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明象说明()A A生物生存依赖环境生物生存依赖环境 B B生物能够影响环境生物能够影响环境 C C生物能够适应环境生物能够适应环境 D D环境影响生物生存环境影响生物生存B B 4 4下列不能说明生物适应环境的是下列不能说明生物适应环境的是()A A荒漠中仙人掌的叶退化成刺荒漠中仙人掌的叶退化成刺B B我国我国“三北三北”防护林工程能防风固沙防护林工程能防风固沙C C林中的枯叶蝶长得像一片落叶林中的枯叶蝶长得像一片落叶D D工业城市中的深色桦尺蠖（工业城市中的深色桦尺蠖（huohuo）较多）较多B B 考热身考热身D D 5.5.在探究在探究“光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗的和较亮的环境中，下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的时放在较暗的和较亮的环境中，下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化数量变化()图1 11 120102010年济宁市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视年济宁市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署察灾情，并做出重要部署严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出从中可以看出()A A温度影响农作物的生长温度影响农作物的生长 B B水影响农作物的生长水影响农作物的生长 C C阳光影响农作物的生长阳光影响农作物的生长 D D土壤影响农作物的生长土壤影响农作物的生长B B(1)(1)在一天内空气湿度最小的时段为在一天内空气湿度最小的时段为_(_(选填选填“早早晨晨”、“中午中午”或或“晚上晚上”)。(2)(2)仅依据这个曲线图，他还不能得出草地能够改变空气仅依据这个曲线图，他还不能得出草地能够改变空气湿度的结论，其理由是湿度的结论，其理由是_。中午中午 实验缺乏对照实验缺乏对照(或实验缺乏重复验证或实验缺乏重复验证)图1 13 3为某同学某同学绘制的一天内校园草地湿度制的一天内校园草地湿度变化曲化曲线图。20112011莆田莆田 生物体的形态结构与其功能是相适应的，生物体的形态结构与其功能是相适应的，请回答下列问题。请回答下列问题。(1)(1)玉米幼根成熟区每平方毫米上就有玉米幼根成熟区每平方毫米上就有420420条根毛，大大条根毛，大大增加了根吸收增加了根吸收_和和_的面积。的面积。(2)(2)鸟类的前肢变成了鸟类的前肢变成了_ _ _，能够自由地翱翔于，能够自由地翱翔于天空。天空。(3)(3)食肉哺乳动物的食肉哺乳动物的_齿一般比较发达、尖锐，齿一般比较发达、尖锐，可撕裂食物。可撕裂食物。水分水分 无机盐无机盐 翼翼(或翅膀或翅膀)犬犬 考点考点1 1生态系统生态系统类型型概念概念组成成功能功能特点特点森林生森林生态系系统在一定地在一定地域内，域内，_与与_所形所形成的统一成的统一的整体的整体生物生物部分部分 _物质循环物质循环和能量流和能量流 动动,一定的自一定的自动调节能动调节能力力 草原生草原生态系系统_海洋生海洋生态系系统_淡水生淡水生态系系统非生非生物物部分部分 阳光阳光湿地生湿地生态系系统空气空气农田生田生态系系统水水城市生城市生态系系统土壤土壤分解者分解者 生物生物环境环境消费者消费者生产者生产者 规律总结规律总结 生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。一般来说，生态系统生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，关。一般来说，生态系统生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。生态系统的调节能力越强。考点考点2食物链和食物网食物链和食物网1 1消费者和生产者之间的消费者和生产者之间的_关系，就形成了关系，就形成了_。2 2一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了_。生态系统中的物质和能量就是沿着。生态系统中的物质和能量就是沿着_流动的。流动的。吃与被吃吃与被吃食物链食物链 食物网食物网食物链和食物网食物链和食物网1 120122012盐城盐城 盐城大纵湖享有盐城大纵湖享有“水乡泽国水乡泽国”、“鱼米鱼米之乡之乡”的盛誉。下列描述中，属于生态系统的是的盛誉。下列描述中，属于生态系统的是()A A湖中的水湖中的水B B清水大闸蟹清水大闸蟹C C湖中的芦苇湖中的芦苇D D湿地风景区湿地风景区考热身考热身 规律总结规律总结 食物链的书写：起于生产者，止于不被其他动食物链的书写：起于生产者，止于不被其他动物所食的消费者；分解者不写入；箭头指物质和能量流动方向，物所食的消费者；分解者不写入；箭头指物质和能量流动方向，即箭头指向取食者。即箭头指向取食者。(1)(1)在生态系统中，能量的源头是在生态系统中，能量的源头是_；能量流动的起点；能量流动的起点是从是从_固定太阳能开始；流经生态系统的总能量是指生产者固定太阳能开始；流经生态系统的总能量是指生产者固定的全部太阳能；能量流动的渠道是沿食物链固定的全部太阳能；能量流动的渠道是沿食物链(网网)进行的；能量的进行的；能量的变化是：光能变化是：光能生物体中的化学能生物体中的化学能热能。能量沿营养级逐级传递，热能。能量沿营养级逐级传递，级级有散失。级级有散失。(2)(2)在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多。在一个生态系统中，食物链越长，营养级越多，能量的利用效就越多。在一个生态系统中，食物链越长，营养级越多，能量的利用效率就越低，营养级越高，所包含的生物数量一般就越率就越低，营养级越高，所包含的生物数量一般就越_。营养级越高，不能分解的有毒物质积累越营养级越高，不能分解的有毒物质积累越_。(3)(3)研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统的能研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。(4)(4)在食物链中，一种生物的数量变化会影响另一种生物的数量。在食物链中，一种生物的数量变化会影响另一种生物的数量。多多少少阳光阳光生产者生产者 点拨点拨考热身考热身3 3如图如图2 21 1所示食物网中的所示食物网中的X X、Y Y、Z Z生物，既属于生物，既属于初级消费者，又属于次级消费者的初级消费者，又属于次级消费者的()A AX X B BY CY CZ Z D DY Y和和Z Z图图2 21 1(1)(1)此生态系统中能量流动的起点从玉米的此生态系统中能量流动的起点从玉米的_作用开始的，能作用开始的，能量流动的特点是逐级量流动的特点是逐级_，所以该生态系统中数量最少的生物是，所以该生态系统中数量最少的生物是_。(2)(2)此生态系统中，人、猪、鸡和玉米之间通过此生态系统中，人、猪、鸡和玉米之间通过_关系形成关系形成食物链食物链_条。请写出一条食物链条。请写出一条食物链(至少包含三个环节至少包含三个环节)：_。(3)(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的发酵产生沼气的微生物是腐生的_ _ _ _ _ ，它在生，它在生态系统成分中属于态系统成分中属于_。人人 光合光合递减递减3 3吃与被吃吃与被吃“玉米玉米猪猪人人”等等 分解者分解者 细菌细菌(真菌、甲烷菌真菌、甲烷菌)例：在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图例：在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图2 22 2所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题：于照明和做饭沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题：(4)(4)若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过质可以通过_在生物体内不断积累，使其浓度随着消费在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，最后进入人们的餐桌。者级别的升高而逐步增加，最后进入人们的餐桌。食物链食物链(食物网食物网)1 1、20112011福州福州 蘑菇在生态系统中属于蘑菇在生态系统中属于()A A消费者消费者B B分解者分解者 C C生产者生产者D D制造者制造者变式题变式题变式题变式题B B B B 2 2、20112011菏泽菏泽 在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累，图食物链不断积累，图2 23 3中，能够表示某食物链中生物体内有害物中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是质数量关系的图示是()B B B B 图图2 23 33 3、20102010龙岩龙岩 图图2 24 4为一个生态系统中某些生物的相为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是中，能量流动的方向是()A A甲甲乙乙丙丙B B丙丙乙乙甲甲 C C甲甲丙丙乙乙D D乙乙丙丙甲甲D D 图图2 24 4构造构造功能功能机机械械部部分分镜筒镜筒连接目镜与物镜连接目镜与物镜镜臂臂C C镜柱柱支持支持镜身身镜座座稳定定镜身身粗准焦螺旋粗准焦螺旋调焦距焦距B B调焦距焦距载物台物台放玻片放玻片遮光器遮光器调节光光线强强弱弱转换器器调节物物镜细准焦螺旋细准焦螺旋E EN NM MA AI IJ JF提握镜身提握镜身光学光学部分部分D D放大物象放大物象物镜物镜放大物象放大物象反光镜反光镜使光线射入物镜使光线射入物镜目镜目镜G GL 规律总结规律总结 反光镜有反光镜有凹面凹面镜镜和和平面镜平面镜之分，遮光器上有之分，遮光器上有大小不一的光圈，外界光线较大小不一的光圈，外界光线较弱时一般选择弱时一般选择大光圈大光圈和和凹面镜凹面镜。1 1显微镜的使用：取镜、安放与对光、观察。显微镜的使用：取镜、安放与对光、观察。(1)(1)取镜和安放：取镜时，取镜和安放：取镜时，_握住镜臂，握住镜臂，_托住镜座，放于托住镜座，放于桌上桌上_的位置。的位置。(2)(2)对光：转动转换器，使用对光：转动转换器，使用_和遮光器上的和遮光器上的_，并调节，并调节_，当视野中出现明亮视野，则表示光已对好。，当视野中出现明亮视野，则表示光已对好。(3)(3)观察：观察：用用_固定好玻片标本；固定好玻片标本；转动转动_，使，使镜筒缓慢下降，眼睛注视镜筒缓慢下降，眼睛注视_，直到物镜接近玻片标本为止，以免镜，直到物镜接近玻片标本为止，以免镜头压坏玻片；头压坏玻片；双眼睁开，双眼睁开，_眼观察，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒眼观察，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒_，直到看清物像为止，并略转动，直到看清物像为止，并略转动_，使物像更加清，使物像更加清晰。晰。考点显微镜的使用及生物图的绘制考点显微镜的使用及生物图的绘制考点显微镜的使用及生物图的绘制考点显微镜的使用及生物图的绘制略偏左略偏左左手左手右手右手反光镜反光镜较大的光圈较大的光圈低倍物镜低倍物镜物镜物镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋压片夹压片夹左左缓慢上升缓慢上升细准焦螺旋细准焦螺旋 点拨点拨 (1)(1)从显微镜目镜内看到的物像是从显微镜目镜内看到的物像是_，旋转了，旋转了180180，移动，移动标本时与实际相反，玻片向左移，像右移，玻片向上移，像向下移。标本时与实际相反，玻片向左移，像右移，玻片向上移，像向下移。(2)(2)显微镜放大倍数显微镜放大倍数_。(3)(3)观察材料要求观察材料要求_。倒像倒像目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数物镜放大倍数薄而透明薄而透明必须必须学会学会 比较比较 (1)(1)目镜：镜头越长，放大倍数越目镜：镜头越长，放大倍数越_；镜头越短，放大的倍数越；镜头越短，放大的倍数越_。物镜：镜头越长，放大倍数越物镜：镜头越长，放大倍数越_；镜头越短，放大的倍数越；镜头越短，放大的倍数越_。(2)(2)显微镜放大倍数越高，视野中观察到细胞数目就越显微镜放大倍数越高，视野中观察到细胞数目就越_，视，视野越野越_。小小大大少少大大暗暗小小2 2生物图的画法及注意事项生物图的画法及注意事项(1)(1)绘图用削尖铅笔绘图用削尖铅笔(3H(3H型型)，根据观察到的物像绘图，力求真实性；，根据观察到的物像绘图，力求真实性；(2)(2)图绘在报告纸中央偏左上方，大小适当。图绘在报告纸中央偏左上方，大小适当。(3)(3)图中较暗的地方，用铅笔点上细圆点表示，不能涂抹。越暗的地图中较暗的地方，用铅笔点上细圆点表示，不能涂抹。越暗的地方，细点越多，不能涂阴影表示暗处。方，细点越多，不能涂阴影表示暗处。(4)(4)标注名称。标注名称。考热身考热身2 220122012丽水丽水 下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（）A A对光时，用高倍物镜正对通光孔对光时，用高倍物镜正对通光孔B B要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜C C镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜D D要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋 D D 考点考点3 3临时装片的制作临时装片的制作临时装片的制作装片的制作过程的主要步程的主要步骤归纳为七个字：擦七个字：擦滴滴取取展展(涂涂)盖盖染染吸。吸。实验步步骤制作洋葱制作洋葱鳞片叶表皮片叶表皮细胞胞临时装片装片制作人口腔上皮制作人口腔上皮细胞胞临时装片装片擦擦用用洁净的的纱布把布把_和和_擦拭干擦拭干净滴滴用用滴滴管管在在载玻玻片片的的中中央央滴滴上上一一滴滴_用用滴滴管管在在载玻玻片片的的中中央央滴滴上上一一滴滴_取取用用_在在洋洋葱葱鳞片片叶叶的的内内侧_取一小取一小块透明薄膜透明薄膜用用 _在在 口口 腔腔 侧 壁壁 轻 轻_几下几下盖玻片盖玻片载玻片载玻片生理盐水生理盐水清水清水撕撕 镊子镊子刮刮牙签牙签展展把把撕撕下下的的内内表表皮皮浸浸入入水水滴滴中中，用用镊子子_将将 牙牙 签 放放 在在 生生 理理 盐 水水 中中 轻 轻_盖盖用用_夹起起盖盖玻玻片片，使使其其一一侧先先接接触触水水滴滴，然然后后缓缓放放下下，目目的是避免出的是避免出现_染染用滴管把一滴用滴管把一滴_滴在滴在_的一的一侧吸吸用吸水用吸水纸从盖玻片的从盖玻片的_吸引，使染液浸吸引，使染液浸润标本的全部本的全部展平展平涂抹涂抹镊子镊子 气泡气泡稀碘液稀碘液盖玻片盖玻片另一侧另一侧考热身考热身3 3 图图3 31 1是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是的操作顺序是()D DA AB BC C D D图图3 31 1 解析解析 正确识别各个图代表的实验步骤是解答本题的关键。正确识别各个图代表的实验步骤是解答本题的关键。图代图代表的是表的是“盖盖”；图代表的是图代表的是“展展”；图代表的是图代表的是“滴滴”；图代表图代表的是的是“撕撕”。所以正确的实验操作顺序就是。所以正确的实验操作顺序就是。(1)(1)在制作人口腔上皮细胞临时装片时，图甲中所滴的液体应是在制作人口腔上皮细胞临时装片时，图甲中所滴的液体应是_。(2)(2)图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野。那么这一步骤的名称操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野。那么这一步骤的名称是是_。(3)(3)进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免_ 。(4)(4)在图丁状态下观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操在图丁状态下观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动_换用高倍物镜观察，不清晰时可用细准焦螺旋调节。换用高倍物镜观察，不清晰时可用细准焦螺旋调节。生理盐水生理盐水对光对光物镜压碎玻片标本物镜压碎玻片标本转换器转换器例例 根据图回答有关问题：根据图回答有关问题：20112011南通南通 用显微镜观察叶下表皮临时装片时，发现用显微镜观察叶下表皮临时装片时，发现一气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央，装一气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央，装片应移向片应移向()A A左上方左上方 B B左下方左下方C C右上方右上方 D D右下方右下方变式题变式题D D 解析解析 因为显微镜成的像是个倒像，所以装片的移动因为显微镜成的像是个倒像，所以装片的移动方向与物像的移动方向是相反的。所以要使位于视野右下方方向与物像的移动方向是相反的。所以要使位于视野右下方的气孔移到视野中央，应该仍然向右下方移动装片。的气孔移到视野中央，应该仍然向右下方移动装片。考点考点1 1动、植物细胞的结构动、植物细胞的结构结构构功能功能植物植物细胞胞动物物细胞胞细胞壁胞壁保保护和支持和支持B B细胞膜胞膜 控制物控制物质的的进出出A AA A细胞核胞核遗传信息信息库C CC C叶叶绿体体能量能量转换器器D D液泡液泡溶解多种物溶解多种物质E E细胞胞质新新陈代代谢的主要的主要场所所F FF F 思维警示思维警示 (1)(1)不是所有的植物细胞都有叶绿体，而是植物绿色部分的细胞有叶不是所有的植物细胞都有叶绿体，而是植物绿色部分的细胞有叶绿体，例如洋葱表皮细胞没有叶绿体，还有叶片的表皮细胞、根尖的各个部分细胞绿体，例如洋葱表皮细胞没有叶绿体，还有叶片的表皮细胞、根尖的各个部分细胞都没有叶绿体。都没有叶绿体。(2)(2)植物细胞具有植物细胞具有_和和_两种能量转换器，动物细胞只具有两种能量转换器，动物细胞只具有_这一种。细胞或生物体进行的所有生命活动所需的能量，都来自于线粒体这一种。细胞或生物体进行的所有生命活动所需的能量，都来自于线粒体分解有机物释放的能量。分解有机物释放的能量。叶绿体叶绿体线粒体线粒体线粒体线粒体 规律总结规律总结 各种生物各种生物细细胞胞结结构构细胞壁胞壁细胞胞膜膜细胞胞质细胞核胞核液泡液泡叶叶绿体体植物植物动物物细菌菌没有成形没有成形的的细胞核胞核真菌真菌(酵母菌酵母菌)病毒病毒没有没有细胞胞结构构 1 1用显微镜分别观察了菠菜叶临时切片和人体口腔上皮细胞临时装用显微镜分别观察了菠菜叶临时切片和人体口腔上皮细胞临时装片，在看到的细胞结构中，人体口腔上皮细胞不具有的结构是片，在看到的细胞结构中，人体口腔上皮细胞不具有的结构是()细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核液泡液泡叶绿体叶绿体A AB B C CD D2 2细胞质中有能量转换器细胞质中有能量转换器(叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体)，叶绿体能使光能转，叶绿体能使光能转变成变成_能，储存在它所制造的能，储存在它所制造的_中；线粒体能将有机物中中；线粒体能将有机物中的的_释放出来，为细胞的生活提供释放出来，为细胞的生活提供_。3 3细胞的活动需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞的活动需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是_。细胞核中有染色体，染色体中有。细胞核中有染色体，染色体中有_ ，DNADNA分子上决定生分子上决定生物性状的片段叫物性状的片段叫_，_是遗传信息库。是遗传信息库。化学化学能量能量化学能化学能有机物有机物基因基因DNADNA细胞核细胞核细胞核细胞核C C考热身考热身考点考点2细胞是物质、能量和信息的统一体细胞是物质、能量和信息的统一体1 1细胞的生活需要细胞的生活需要_和和_，同时产生并，同时产生并排出一些废物。排出一些废物。(1)(1)细胞生活需要的物质分为有机物，如细胞生活需要的物质分为有机物，如_、_、_等和无机物，如等和无机物，如_、_、_等。等。(2)(2)细胞时刻不停地进行各项生命活动，细胞生活的动细胞时刻不停地进行各项生命活动，细胞生活的动力来自于力来自于_分解有机物所释放的分解有机物所释放的_。物质物质糖类糖类能量能量线粒体线粒体无机盐无机盐脂肪脂肪蛋白质蛋白质水水氧气氧气能量能量每一种生物的染色体的数量是每一种生物的染色体的数量是_的，染色体数的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。目的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。点拨点拨 细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞是物质、能量和信息的统一体。恒定恒定考点考点3细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞生物体由小长大是与生物体由小长大是与_ 和和_ 分不开的。分不开的。染色体染色体细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长概念概念过程程结果果细胞胞分裂分裂一一个个细胞胞分分成成两两个个细胞的胞的过程程_分分裂裂_分分裂裂细胞胞膜膜(壁壁)的的形形成成 ；细胞胞分分裂裂时，_的的变化最明化最明显细胞数胞数目增多目增多细胞胞生生长细胞胞不不断断从从外外界界吸吸收收营养养，并并且且转变成成自自身身的的物物质，使使细胞胞体体积增大增大细胞体胞体积增大增大细胞核细胞核细胞质细胞质2 2海带体内碘的浓度远高于海水中碘的浓度，但仍能从海水中吸收较多的碘。海带体内碘的浓度远高于海水中碘的浓度，但仍能从海水中吸收较多的碘。这说明这说明()A A细胞壁起到支持和保护细胞的作用细胞壁起到支持和保护细胞的作用 B B细胞膜具有控制物质进出细胞的功能细胞膜具有控制物质进出细胞的功能C C线粒体能分解有机物，释放能量线粒体能分解有机物，释放能量 D D细胞核是细胞生命活动的控制中心细胞核是细胞生命活动的控制中心B B 考热身考热身考热身考热身3 3图图4 41 1表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是()图图4 41 1A Aadbc adbc B BabcdabcdC Cacdb acdb D DcdabcdabC C 例例 图图4 42 2为植物细胞结构模式图，请据图回答。为植物细胞结构模式图，请据图回答。(1)(1)细胞最外层坚韧的薄壁是细胞最外层坚韧的薄壁是_，起保护，起保护和支持细胞的作用。和支持细胞的作用。(2)(2)植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括_、_和和_三部分。三部分。(3)(3)水果中的汁液通常存在于细胞的水果中的汁液通常存在于细胞的_中。中。(4)(4)遗传物质主要存在于遗传物质主要存在于_(_(填序号填序号)中。中。细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质液泡液泡变式题变式题“基因型身份证基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的主要是利用现在国内外最先进的DNADNA指纹技术，选指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。20022002年年9 9月郑州市民李先生正月郑州市民李先生正式领到了我国第一张式领到了我国第一张1818个位点的基因型身份证。你认为李先生这张身份个位点的基因型身份证。你认为李先生这张身份证上的证上的1818个位点的信息取自个位点的信息取自()A A细胞壁细胞壁B B细胞膜细胞膜 C C细胞质细胞质 D D细胞核细胞核D D鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有没有鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有没有()A A细胞壁细胞壁B B细胞核细胞核 C C叶绿体叶绿体D D液泡液泡变式题变式题1A A设洋葱根尖细胞的染色体数目为设洋葱根尖细胞的染色体数目为2 N2 N，如果其中一个细胞连续分裂，如果其中一个细胞连续分裂3 3次，次，那么，分裂那么，分裂3 3次后，将得到细胞的个数和这些细胞的染色体数分别为次后，将得到细胞的个数和这些细胞的染色体数分别为()A A3 3、2 N 2 N B B8 8、2 N C2 N C3 3、N N D D8 8、N N变式题变式题B B(2)(2)人体的基本组织人体的基本组织组织名称名称主要功能主要功能主要分布主要分布上皮上皮组织具有具有_、_等功能等功能皮肤、内皮肤、内脏器官内表面器官内表面等等_具有收具有收缩和舒和舒张的的功能功能心肌、骨骼肌、平滑肌心肌、骨骼肌、平滑肌结缔组织有支持、有支持、连接、保接、保护、营养等功能养等功能骨骨组织、_等都等都属于属于结缔组织神神经组织能能够产生和生和传导_脑、脊髓、神、脊髓、神经保护保护分泌分泌兴奋兴奋 肌肉组织肌肉组织血液血液(1)(1)细胞分化形成组织细胞分化形成组织细胞分化细胞分化是指分裂后的细胞，在是指分裂后的细胞，在_、结构和、结构和_上向着上向着不同的方向变化的过程。那些形态相似、结构相同，具有一定功能的细不同的方向变化的过程。那些形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫做胞群叫做_。形态形态组织组织功能功能考点考点1动物体的结构层次动物体的结构层次(3)(3)组织进一步构成器官组织进一步构成器官器官是不同的器官是不同的_按照一定的次序结合在一起构按照一定的次序结合在一起构成的，如眼、肺、肾脏等。成的，如眼、肺、肾脏等。(4)(4)器官构成系统和人体器官构成系统和人体能够完成一种或几种生理功能而组成的多个能够完成一种或几种生理功能而组成的多个_按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统：按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。神经系统、内分泌系统、生殖系统。器官器官组织组织考点考点2植物体的结构层次植物体的结构层次(1)(1)绿色开花植物有六大器官：根、绿色开花植物有六大器官：根、_、叶、叶、_、果实、种子。、果实、种子。组织名称名称分布分布主要功能主要功能保保护组织根茎叶的表面根茎叶的表面保保护内部柔内部柔软部分部分输导组织茎茎、叶叶脉脉、根根尖尖成熟区成熟区输 送送 营 养养 物物 质(导 管管：运运 输_；筛 管管：运运 输_)_)花花茎茎水和无机盐水和无机盐有机物有机物(2)(2)植物的几种主要组织植物的几种主要组织营养养组织根根、茎茎、叶叶、花花、果果实、种子种子制造和制造和贮存存营养物养物质机械机械组织茎、叶柄、叶片、花柄、茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等果皮、种皮等处支撑和保支撑和保护分生分生组织茎尖、根尖等茎尖、根尖等_产生新生新细胞胞分裂分裂考热身考热身2 220122012巢湖巢湖 将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是()A A输导组织输导组织B B营养组织营养组织 C C分生组织分生组织D D保护组织保护组织A A 例例 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图命的奇妙变化。如图5 53 3所示为人体组织形成过程。请分析回答问题。所示为人体组织形成过程。请分析回答问题。图图5 53 3 解析解析 此题考查了细胞的分裂和分化。细胞分裂的结果是细胞数目的此题考查了细胞的分裂和分化。细胞分裂的结果是细胞数目的增多，而细胞分化的结果是形成不同的组织。人体有四种基本组织，其中增多，而细胞分化的结果是形成不同的组织。人体有四种基本组织，其中大脑皮层就是由神经组织构成的，血液是由结缔组织构成的。人体组织进大脑皮层就是由神经组织构成的，血液是由结缔组织构成的。人体组织进一步构成器官，器官构成系统，一步构成器官，器官构成系统，植物体的结构层次中没有系统植物体的结构层次中没有系统。(1)(1)图中图中表示细胞表示细胞_的过程，的过程，表示细胞表示细胞_的过程。的过程。(2)(2)人的大脑皮层主要由图中的人的大脑皮层主要由图中的_组织构成，人组织构成，人体内的血液属于图中的体内的血液属于图中的_组织。组织。(3)(3)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有有_。系统系统分裂分裂分化分化结缔结缔神经神经图图5 53 3考点考点3单细胞生物单细胞生物1 1单细胞生物有单细胞动物单细胞生物有单细胞动物(如：草履虫、变形虫如：草履虫、变形虫)；藻类植物；藻类植物(如：如：衣藻衣藻)；细菌；部分真菌；细菌；部分真菌(如：如：_)_)等。等。2 2单细胞生物也能够完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活单细胞生物也能够完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，是一个完整的生物体。动，是一个完整的生物体。注意注意(1)(1)草履虫的口沟、胞肛等结构不能称为器官，因为草履虫是单细胞草履虫的口沟、胞肛等结构不能称为器官，因为草履虫是单细胞生物，不存在器官。生物，不存在器官。酵母菌酵母菌 (2)单细胞生物如单细胞生物如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等整个身体整个身体只由一个细胞构成的。单细胞生物也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生只由一个细胞构成的。单细胞生物也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，是一个完整的生物体。殖等生命活动，是一个完整的生物体。(3)病毒是一类没有细胞结构的生物，病毒是一类没有细胞结构的生物，病毒病毒是由蛋白质外壳和内部遗是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的。传物质组成的。考点考点4病毒病毒 病毒是一类没有细胞结构的生物，其种类、生活方式、繁殖方式以及病毒是一类没有细胞结构的生物，其种类、生活方式、繁殖方式以及与人类的关系如下表：与人类的关系如下表：种种类植物病毒、植物病毒、_病毒、病毒、细菌病毒菌病毒(_)(_)结构构蛋白蛋白质外壳和内部外壳和内部_生活方式生活方式_在活在活细胞中胞中繁殖方式繁殖方式自我复制自我复制与人与人类关系关系有益和有害两方面有益和有害两方面寄生寄生动物动物遗传物质遗传物质噬菌体噬菌体考热身考热身3 3下列单细胞生物中，能进行光合作用的是（下列单细胞生物中，能进行光合作用的是（）C C 考热身考热身4 420122012菏泽菏泽 下列有关病毒的叙述，不正确下列有关病毒的叙述，不正确的是的是()A A营寄生生活营寄生生活B B能繁殖后代能繁殖后代C C有细胞壁有细胞壁D D用电子显微镜才能观察到用电子显微镜才能观察到C C人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。