三年级语文下《荷花》课件

第第3 3课 荷花荷花R三年三年级语文下册文下册一个小姑娘，一个小姑娘，长在水中央，在水中央，身穿粉身穿粉红衫，衫，坐在坐在绿船上。船上。开在炎炎烈日下，开在炎炎烈日下，长在清清碧波中，在清清碧波中，身陷身陷污泥心地泥心地洁，芳香扑鼻醉人心。芳香扑鼻醉人心。(猜一植物猜一植物)(猜一植物猜一植物)猜猜谜语新新课导入入 “出出污泥而不染泥而不染”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“接天接天莲叶无叶无穷碧，映日荷花碧，映日荷花别样红”荷花以它亮荷花以它亮丽的色彩，淡雅的清香，的色彩，淡雅的清香，优美的姿美的姿态征服了古往今来数不清的文人墨客。征服了古往今来数不清的文人墨客。读“接天接天莲叶无叶无穷碧，映日荷花碧，映日荷花别样红”看荷的看荷的娇美，美，读“出出淤泥而不染，濯清淤泥而不染，濯清涟而不妖而不妖”品荷花的高品荷花的高洁。而作。而作家叶圣陶先生笔下的荷花，又家叶圣陶先生笔下的荷花，又别有一番韵味。有一番韵味。1.1.会会认3 3个生字，会写个生字，会写1212个生字。能正确个生字。能正确读写写“荷荷花、清香、碧花、清香、碧绿”等等词语。2.2.有感情地朗有感情地朗读课文，背文，背诵自己喜自己喜欢的部分，的部分，积累累优美美语句。句。（重点）（重点）3.3.体会作者丰富的想象，学体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的想象画面的读书方法。方法。（难点）点）目目标导学学作者作者简介介 作家名片：叶圣陶（作家名片：叶圣陶（1894189419881988），原名叶），原名叶绍钧，江，江苏苏州人。州人。现代著名文学家、教育家、出版家和代著名文学家、教育家、出版家和社会活社会活动家，中国家，中国现代童代童话创作的拓作的拓荒者，文化教育界的巨匠。荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：主要作品：脚步集脚步集倪倪焕之之稻草人稻草人等。等。知知识备查荷花：多年生水生植物。根茎（藕）肥大多荷花：多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状横生于水底泥中。叶盾状圆形，深形，深绿色。花期色。花期6月月9月，花色有白、粉、深月，花色有白、粉、深红、淡紫色等、淡紫色等变化。化。左右左右结构构上下上下结构构挨、挨、胀、仿、佛、翩、蹈、仿、佛、翩、蹈、蜻、蜓蜻、蜓荷、荷、莲、蓬、裳、蓬、裳字字词学学习荷荷 hh艹艹组词：荷包：荷包 荷花荷花挨挨 ii 扌扌组词：挨次：挨次 挨近挨近造句：池塘里的造句：池塘里的荷花荷花已已经全开了。全开了。造句：天气造句：天气转凉了，小凉了，小鸟们都都紧挨挨在一起取暖。在一起取暖。莲 linlin艹艹组词：莲子子 莲藕藕蓬蓬 pngpng 艹艹组词：蓬松：蓬松 蓬勃蓬勃造句：洪湖造句：洪湖产的的莲藕藕口感好，口感好，营养丰富。养丰富。造句：荷花池里的造句：荷花池里的莲蓬蓬都成熟了。都成熟了。胀 zhngzhng月月组词：腹：腹胀 膨膨胀仿仿 fngfng 亻亻组词：仿佛：仿佛 仿制仿制造句：中午吃多了，他感到造句：中午吃多了，他感到腹腹胀。造句：小猴的造句：小猴的模仿模仿表演表演获得大家得大家热烈的掌声。烈的掌声。佛佛 ff亻亻组词：仿佛：仿佛裳裳 shangshang 亻亻组词：衣裳：衣裳造句：中午吃多了，他感到造句：中午吃多了，他感到腹腹胀。造句：造句：妈妈给我我买了一件新了一件新衣裳衣裳。翩翩 pinpin羽羽组词：翩然：翩然 翩翩起舞翩翩起舞蹈蹈 dodo 组词：舞蹈：舞蹈 手舞足蹈手舞足蹈造句：蝴蝶在花园中造句：蝴蝶在花园中翩翩起舞翩翩起舞。造句：中国各民族的造句：中国各民族的舞蹈舞蹈丰富多彩。丰富多彩。蜻蜻 qngqng虫虫组词：蜻蜓：蜻蜓蜓蜓 tngtng 虫虫组词：蜻蜓：蜻蜓造句：造句：蜻蜓蜻蜓是益虫，是捕食蚊子的能手。是益虫，是捕食蚊子的能手。造句：造句：蜻蜓蜻蜓低低飞会下雨。会下雨。点点击下面的下面的视频开始笔开始笔顺学学习吧吧！1 1、形容荷叶、形容荷叶长得很密，互相得很密，互相挤在一起。（在一起。（）2 2、圆圆的的盘子。（子。（）3 3、没有开放的花。（、没有开放的花。（）4 4、形容舞姿、形容舞姿轻快快优美。（美。（）5 5、（完整的、（完整的东西）出西）出现裂裂缝。（。（）挨挨 挨挨 挤 挤圆 盘花花 骨骨 朵翩翩 翩翩 起起 舞舞破破 裂裂看解看解释填填词语整体感知整体感知默默读第第1-31-3自然段，思考并小自然段，思考并小组交流：交流：1.“1.“我我”为什么要往荷花池跑去？画出什么要往荷花池跑去？画出有关的句子。有关的句子。2.2.荷花池的荷花有什么特点？荷花池的荷花有什么特点？课文解文解读（一）（一）清早，我到公园去玩，一清早，我到公园去玩，一进门就就闻到一到一阵清香。我赶清香。我赶紧往荷花池往荷花池边跑去。跑去。2.“2.“清香清香”是什么意思？是什么意思？1.1.这两句两句话写出了荷花的什么？写出了荷花的什么？3.“3.“一一进门就就闻到一到一阵清香清香”说明什么？明什么？荷叶挨挨荷叶挨挨挤挤的，像一个个的，像一个个碧碧绿的大的大圆盘。1.“1.“挨挨”和和“挤”分分别是什么意思？是什么意思？请同学同学们在在图中指出，哪一中指出，哪一处是是“挨挨”，哪一，哪一处是是“挤”。2.“2.“挨挨挨挨挤挤”这个个词说明了什么？明了什么？3.“3.“碧碧绿的大的大圆盘”指的是什么？指的是什么？荷叶多、密。荷叶多、密。荷叶荷叶4.4.你从哪些你从哪些词语或或语句中体会到荷叶的句中体会到荷叶的绿、多、多、圆？荷花已荷花已经开了不少了。荷开了不少了。荷叶叶挨挨挨挨挤挤的，像的，像一个个一个个碧碧绿的的大大圆盘。白荷花在白荷花在这些大些大圆盘之之间冒冒出来。出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的蓬。有的还是花骨是花骨朵儿，看起来儿，看起来饱胀得得马上要破裂似的。上要破裂似的。1.“1.“有的有的有的有的有的有的”说明什么？明什么？荷花多、形荷花多、形态各异。各异。微展开微展开全展开全展开花骨花骨朵3.3.这三种形三种形态你喜你喜欢哪一种？哪一种？为什么？什么？4.4.你能用你能用“有的有的有的有的有的有的”造造一个句子一个句子吗？2.2.课文第二自然段中写了几种姿文第二自然段中写了几种姿态的荷花？的荷花？有的才展开两三片花瓣儿。有的才展开两三片花瓣儿。有的有的花瓣儿全都展开了，花瓣儿全都展开了，露出露出嫩黄色嫩黄色的小的小莲蓬。蓬。有的有的还是是花骨花骨朵儿，看起来儿，看起来饱胀得得马上要破裂似的。上要破裂似的。如果把眼前的一池荷花看作一大幅如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本活的画，那画家的本领可真了不起。可真了不起。1.1.“画家画家”指的是指的是谁？2.2.读读句子，跟同桌句子，跟同桌说说你是怎么理解你是怎么理解这句句话的。的。3.3.这句句话表达了作者什么感情？表达了作者什么感情？4.4.如果你看到如果你看到这一池荷花，你会想些什么或一池荷花，你会想些什么或者者说些什么？些什么？朗朗读第第4-54-5自然段，思考并与同桌自然段，思考并与同桌讨论：1.“1.“我我”是不是一是不是一朵荷花？荷花？2.2.画出作者想象的句子。画出作者想象的句子。3.“3.“好梦好梦”后面的省略号表示什么？你能把省后面的省略号表示什么？你能把省略的内容略的内容补充上充上吗？4.4.假如你就是一假如你就是一朵荷花，想象一下荷花，想象一下还会有哪些会有哪些动物来和你交流，可能会告物来和你交流，可能会告诉你一些什么？你一些什么？（二）（二）我忽然我忽然觉得自己仿佛就是一得自己仿佛就是一朵荷花，荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。1.1.读读句子，思考：句子，思考：“我我”为什么会什么会觉得自己仿佛是一得自己仿佛是一朵荷花？荷花？蜻蜓蜻蜓飞过来，告来，告诉我清早我清早飞行的快行的快乐。小小鱼在脚下游在脚下游过，告，告诉我昨晚做的好梦我昨晚做的好梦想象想象 展开你想象的翅膀，想象一下：如展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙蜻蜓、青蛙会来告会来告诉你什么呢？你什么呢？蜜蜂告蜜蜂告诉我我在百花在百花丛中采蜜的中采蜜的乐趣趣小小鸟从从远方方飞来，来，告告诉我我到森林捉虫的快到森林捉虫的快乐蜻蜓蜻蜓飞过来，告来，告诉我我它它飞的很低的的很低的时候，候，说明快要下雨了。明快要下雨了。青蛙告青蛙告诉我我它有它有时生活在生活在陆地上，有地上，有时生活在水里。生活在水里。小小鱼在脚下游在脚下游过，告，告诉我我它在水里嬉它在水里嬉戏的的乐趣。趣。青阳渡青阳渡青荷盖青荷盖绿水，水，芙蓉披芙蓉披红鲜。下有并根藕，下有并根藕，上有并上有并头莲。晓出出净慈送林子方慈送林子方 毕竟西湖六月中，竟西湖六月中，风光不与四光不与四时同。同。接天接天莲叶无叶无穷碧，碧，映日荷花映日荷花别样红。课外拓展外拓展 小池小池 泉眼无声惜泉眼无声惜细流，流，树阴照水阴照水爱晴柔。晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上早有蜻蜓立上头。咏芙蓉咏芙蓉微微风摇紫叶，紫叶，轻露拂朱房。露拂朱房。中池所以中池所以绿，待我泛待我泛红光。光。1 1、醉在荷花池、醉在荷花池边你会你会发出什么感出什么感叹？2 2、此、此时此刻你最想做什么？此刻你最想做什么？（请用最好的画笔画下它，用最好的画笔画下它，让它永它永远与与我我们相伴。或用最美的相伴。或用最美的语言写下来言写下来）课后作后作业走走进荷花池荷花池板板书设计 同学同学们，这一一课学学习的生字你的生字你们都掌握都掌握了了吗？现在大家来在大家来检验一下，点一下，点击下面的下面的视频开始听写吧开始听写吧！百川百川东到海，何到海，何时复西复西归？少壮不努力，老大徒少壮不努力，老大徒伤悲。悲。2.参考答案：参考答案：满池的荷花色彩明池的荷花色彩明艳，开得美，开得美丽多姿，而彩多姿，而彩色的笔画出的画面也是色彩明色的笔画出的画面也是色彩明丽的；荷花又是活生的；荷花又是活生生的真生的真实景色，景色，亲眼所眼所见，随，随风舞舞动，所以看上去，所以看上去这一池荷花就像一池荷花就像“一幅活的画一幅活的画”。课后后题参考答案参考答案小小练笔笔参考答案：参考答案：盛夏的花我最盛夏的花我最爱茉莉。茉莉。椭圆形的花瓣雪白雪白的，形的花瓣雪白雪白的，像牛奶一像牛奶一样甜美，像雪花一甜美，像雪花一样圣圣洁。茉莉花的花骨。茉莉花的花骨朵儿也很惹人喜儿也很惹人喜爱，就像是白玉雕成的。茉莉花有着，就像是白玉雕成的。茉莉花有着浓郁的清香，要是在屋中放上一盆，整个屋子都会沉浸郁的清香，要是在屋中放上一盆，整个屋子都会沉浸在在这香甜的气味中。香甜的气味中。