三年级下册语文课件《古诗三首》第二课时部编版

1.古诗三首第2课时统编版语文三年级（下）第一页，共28页。1.古诗三首第2课时统编版语文三年级（下）第一页，共28页新课导入竹外桃花/三两枝，春江水暖/鸭先知。满地的蒌蒿正翠，芦苇也开始抽出嫩芽，嫩嫩的，绿绿的；少年们，奋斗吧，用你们的热情和活力，书写人生的春天！看图片，边读诗边想象春江晚景图。满地的蒌蒿正翠，芦苇也开始抽出嫩芽，嫩嫩的，绿绿的；一、读惠崇春江晚景，回答问题。“正是河豚欲上时”，河豚在春天溯游产卵。惠崇春江晚景是苏轼为北宋名僧惠崇的画作春江晚景所作的题画诗。这些国画中均有题诗。示例：有的景物刚刚萌发，比如粉红的桃花才开了三两枝、春水回暖不久、芦芽破土而出；边听边注意诗歌的节奏和语调的变化。（2）日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。“竹外桃花三两枝”，桃花是在春天开放的。我们仿佛听见芦苇拔节和河豚逆流而上的声音下面两句诗是苏轼关于美食的诗句，说说你从中感受到他怎样的感情？江里的鱼很多，苏轼为什么偏偏想到了河豚呢？蒌蒿、芦芽和河豚有什么关系呢？造句：他特别崇拜他的爸爸。今天我们要学的就是一首题画诗，作者是苏轼。蒌蒿满地/芦芽短，正是河豚/欲上时。“三两枝”速度放慢，体现桃花的错落有致；这些国画中均有题诗。这些题写在画上的诗就叫做“题画诗”。今天我们要学的就是一首题画诗，作者是苏轼。第二页，共28页。竹外桃花/三两枝，春江水暖/鸭先知。这些国画中均有题新课导入惠崇春江晚景是苏轼为北宋名僧惠崇的画作春江晚景所作的题画诗。第三页，共28页。惠崇春江晚景是苏轼为北宋名僧惠崇的画作春江晚生平介绍：字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书法家。苏轼具有多方面的文学艺术才能:在古文方面，他是“唐宋八大家”之一；在诗词方面，他与辛弃疾合称“苏辛”；在书法方面，他与黄庭坚、米芾（f）、蔡襄合称“宋四家”。主要作品：念奴娇赤壁怀古水调歌头明月几时有记承天寺夜游等。苏轼（10371101）第四页，共28页。生平介绍：字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山（今属四川huchngtn惠惠崇崇豚豚我会认前鼻音翘舌音后鼻音第五页，共28页。huchngtn惠崇豚我会认前鼻音翘舌音后鼻音第五页，蒌蒿：多年生草本植物。芦芽：芦苇的嫩芽。河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。第六页，共28页。蒌蒿：多年生草本植物。芦芽：芦苇的嫩芽。河豚：一种肉味鲜美的我会写惠惠 崇崇芦芦芽芽第七页，共28页。我会写惠崇芦芽第七页，共28页。书写指导：书写指导：上横短，上横短，“日日”扁宽，横画扁宽，横画等距。等距。“心心”的卧的卧钩呈月牙形，向左钩呈月牙形，向左上出钩，末点写在上出钩，末点写在钩外。钩外。音序音序：H H 部首部首：心：心组词组词：实惠：实惠 优惠优惠造句造句：这个超市里的商品：这个超市里的商品都很实惠。都很实惠。惠笔顺：第八页，共28页。书写指导：上横短，“日”扁宽，横画等距。“心”的卧钩呈月牙形书写指导：书写指导：上小下上小下大。大。“山山”下边是下边是“宗宗”不是不是“示示”。音序音序：C C 部首部首：山：山组词组词：崇高崇高 崇敬崇敬造句造句：他特别崇拜他的爸爸。：他特别崇拜他的爸爸。崇笔顺：第九页，共28页。书写指导：上小下大。“山”下边是“宗”不是“示”。音序：C 书写指导：书写指导：“艹艹”的的横要长，横要长，“户户”的的撇要写舒展。撇要写舒展。音序音序：L L 部首部首：艹：艹组词组词：芦芽：芦芽 芦苇芦苇造句造句：洁白的芦花随风：洁白的芦花随风飘荡。飘荡。芦笔顺：第十页，共28页。书写指导：“艹”的横要长，“户”的撇要写舒展。音序：L 书写指导：书写指导：上小下上小下大。大。“艹艹”的横要的横要长。长。音序音序：Y Y 部首部首：艹：艹组词组词：豆芽豆芽 嫩芽嫩芽造句造句：春天来了，柳枝抽：春天来了，柳枝抽出了嫩芽。出了嫩芽。芽笔顺：第十一页，共28页。书写指导：上小下大。“艹”的横要长。音序：Y 部首：艹芽惠崇/春江晚景 （宋）苏轼竹外桃花/三两枝，春江水暖/鸭先知。蒌蒿满地/芦芽短，正是河豚/欲上时。听课文朗读边听边注意诗歌的节奏和语调的变化。第十二页，共28页。惠崇/春江晚景 听课文朗读边听边注意诗歌的节奏和语调的变化。朗读指导 读第一、二句时，“竹外桃花”时一气呵成，将重音落在“花”字上；“三两枝”速度放慢，体现桃花的错落有致；“春江水暖”略微拖长，读出温暖的感觉。第三、四句时，第三句语速加快；第四句语调上扬，“欲上时”节奏放慢，给人想象的空间。第十三页，共28页。朗读指导 读第一、二句时，“竹外桃花”时一气呵成，将重1.这首诗描绘的是什么时节的景色？你是从哪里读出来的呢？示例：诗题中“春江”点明了时节。“春江水暖鸭先知”，春天冰雪消融，江水回暖。“蒌蒿满地芦芽短”，蒌蒿满地，芦苇抽芽，这预示着春天来临。“竹外桃花三两枝”，桃花是在春天开放的。“正是河豚欲上时”，河豚在春天溯游产卵。第十四页，共28页。1.这首诗描绘的是什么时节的景色？你是从哪里读出来的呢？示例河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。唐朝名臣宋璟在地方上当官时，为政清廉，每到一处，都尽力为当地做好事，使民风变得淳朴起来，家家户户都安居乐业。苏轼具有多方面的文学艺术才能:在古文方面，他是“唐宋八大家”之一；示例：有的景物刚刚萌发，比如粉红的桃花才开了三两枝、春水回暖不久、芦芽破土而出；一、读惠崇春江晚景，回答问题。答案：从中感受到诗人对生活的热爱之情。答案：从中感受到诗人对生活的热爱之情。“蒌蒿满地芦芽短”，蒌蒿满地，芦苇抽芽，这预示着春天来临。少年们，奋斗吧，用你们的热情和活力，书写人生的春天！我们仿佛听见芦苇拔节和河豚逆流而上的声音（宋）苏轼读第一、二句时，“竹外桃花”时一气呵成，将重音落在“花”字上；在诗词方面，他与辛弃疾合称“苏辛”；读第一、二句时，“竹外桃花”时一气呵成，将重音落在“花”字上；造句：他特别崇拜他的爸爸。书写指导：“艹”的横要长，“户”的撇要写舒展。竹外桃花/三两枝，春江水暖/鸭先知。“三两枝”速度放慢，体现桃花的错落有致；示例：有的景物刚刚萌发，比如粉红的桃花才开了三两枝、春水回暖不久、芦芽破土而出；有的景物生机盎然，比如鸭子在戏水、蒌蒿很茂盛、河豚为了繁育后代逆流而上，显示出春天朝气蓬勃的景象。2.这些景物有什么特点？第十五页，共28页。河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。示例：有的景物刚刚萌发，比这些景物色彩分明，有红色的桃花，有翠绿的竹子、蒌蒿和芦芽，还有碧青的江水。竹子、桃花、蒌蒿、芦芽是静止的，江水、鸭子、河豚是活动的，他们一起构成了春天的美景。第十六页，共28页。这些景物色彩分明，有红色的桃花，有翠绿的竹子、蒌蒿和芦芽，看图片，边读诗边想象春江晚景图。惠崇春江晚景 苏轼（宋）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。第十七页，共28页。看图片，边读诗边想象春江晚景图。惠崇春江晚景 第十七页，共2示例：丛丛翠竹沐浴着春风，随风摇曳。竹林旁，桃树绽开了三两枝早开的桃花；汩汩的春江水啊缓缓地流淌着，几只鸭子扑楞着翅膀在江中嬉戏3.说说你看到了一幅怎样的春景图？满地的蒌蒿正翠，芦苇也开始抽出嫩芽，嫩嫩的，绿绿的；我们仿佛听见芦苇拔节和河豚逆流而上的声音第十八页，共28页。示例：丛丛翠竹沐浴着春风，随风摇曳。竹林旁，桃树绽开了三两小结：很遗憾惠崇的画作春江晚景已经失传，但我们可以通过读苏轼这首诗，想象出这幅古画中美好的春景。这也就验证了“诗中有画”。第十九页，共28页。小结：很遗憾惠崇的画作春江晚景已经失传，但我们可以通过读4.诗歌所写的内容中哪些是惠崇画中有的？哪些是画中没有的、诗人想象的？答案：竹子、桃花、江水、鸭子、初生的蒌蒿和刚发出嫩芽的芦苇是惠崇画中有的；水的温度、鸭的知觉、河豚欲上是画中没有的、诗人想象的。第二十页，共28页。4.诗歌所写的内容中哪些是惠崇画中有的？哪些是画中没有的、诗点拨：长江一带的当地人食河豚，用蒌蒿、荻笋、菘菜烹煮。荻笋就是芦芽。5.江里的鱼很多，苏轼为什么偏偏想到了河豚呢？蒌蒿、芦芽和河豚有什么关系呢？第二十一页，共28页。点拨：长江一带的当地人食河豚，用蒌蒿、荻笋、菘菜烹煮。荻笋就6.下面两句诗是苏轼关于美食的诗句，说说你从中感受到他怎样的感情？（1）长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。初到黄州（2）日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。惠州一绝答案：从中感受到诗人对生活的热爱之情。第二十二页，共28页。6.下面两句诗是苏轼关于美食的诗句，说说你从中感受到他怎样的写实想象竹林 桃花河豚欲上富有生机 充满情趣惠崇春江晚景江水 鸭子蒌蒿 芦芽理层次第二十三页，共28页。写实想象竹林 桃花 河豚欲上富有生机 充满情趣惠崇春江 这首诗是诗人为惠崇的画作所写的题画诗。诗人捕捉到季节转换时的景物特征，再现了画中生机勃勃的江南早春景色，抒发了诗人对早春美景的喜爱之情。炼主旨第二十四页，共28页。这首诗是诗人为惠崇的画作所写的题画诗。诗人捕捉到季节 青翠欲滴的竹林，红艳艳的桃花，戏水的鸭子，还有初生的蒌蒿和刚发出嫩芽的芦苇，给人以勃勃生机之感，带给人们奋发向上的激情。少年们，奋斗吧，用你们的热情和活力，书写人生的春天！第二十五页，共28页。青翠欲滴的竹林，红艳艳的桃花，戏水的鸭子，还有初生的随堂练习一、读惠崇春江晚景，回答问题。1.这首诗描写的季节是（），我是从“（）”这个词语看出来的。2.这首诗中描写的景物有动有静，静态的景物有和动态的景物分别有哪些。春季春江静态的景物：竹、桃花、江水、蒌蒿、芦芽；动态的景物：鸭、河豚第二十六页，共28页。一、读惠崇春江晚景，回答问题。1.这首诗描写的季节是（随堂练习二、结合诗句的意思，想象画面，说说惠崇春江晚景写了怎样的景象。示例：春天到了，隔着疏落的翠竹望去，桃花只开了两三枝，但是依然美丽。江水变暖，鸭子们最先知道春天来了，它们争先恐后地下水游泳。蒌蒿长了满地，芦苇开始长出嫩芽。我想：这应该是河豚逆江而上的时候吧！第二十七页，共28页。二、结合诗句的意思，想象画面，说说惠崇春江晚景写了怎样的有脚阳春 唐朝名臣宋璟在地方上当官时，为政清廉，每到一处，都尽力为当地做好事，使民风变得淳朴起来，家家户户都安居乐业。宋璟任广州都督时，广州一带的人都用竹子建屋，屋子经常发生火灾，他便教当地人用砖瓦修建房屋，大大减少了火灾的发生，造福了百姓，百姓非常感激他。于是人们都称赞他为“有脚阳春”，即长了脚的春天，他到哪里，就会给哪里带来温暖。宋璟任宰相期间，辅佐唐玄宗把国家治理得很好，成为唐代的贤相之一。第二十八页，共28页。有脚阳春 唐朝名臣宋璟在地方上当官时，为政清廉，每到一