赤壁赋(优秀教案)课件

赤壁赋(优秀教案)课件天下文章数三江，天下文章数三江，三江文章数吾乡。三江文章数吾乡。吾乡文章数吾弟，吾乡文章数吾弟，我给我弟改文章。我给我弟改文章。天下文章数三江，赤赤 壁壁 赋赋赤 壁 赋湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07关于关于“赤壁赤壁”关于“赤壁”湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07本文说的赤壁，在本文说的赤壁，在现在的现在的湖北黄冈湖北黄冈西北的西北的长江边上，是一处风景长江边上，是一处风景胜地。那儿矗立着一座胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称状很像鼻子，人们就称它为它为赤鼻矶赤鼻矶；又因为山；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为以它也被称为赤壁赤壁。关于关于“赤壁赤壁”本文说的赤壁，在现在的湖北黄冈西北的长江边上，是一处风景湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07你能说出几首有关于赤壁的诗词么？你能说出几首有关于赤壁的诗词么？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。樽还酹江月。念奴娇赤壁怀古湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07赤壁赤壁 杜牧杜牧 (唐唐)折戟沉沙铁未消，折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。赤壁 湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07关于关于“赋赋”中国古代的一种重要文体。中国古代的一种重要文体。文心雕龙文心雕龙：“赋者，铺也。铺采摛文，赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。体物写志也。”赋是一种赋是一种有韵有韵的文体，的文体，讲求声律、押韵、讲求声律、押韵、对比对比等形式，兼有等形式，兼有诗歌、散文诗歌、散文的特点，可以的特点，可以咏咏物写志抒情物写志抒情。关于“赋”中国古代的一种重要文体。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07关于关于“赋赋”中国古代的一种重要文体。中国古代的一种重要文体。文心雕龙文心雕龙：“赋者，铺也。铺采摛文，赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。体物写志也。”赋是一种赋是一种有韵有韵的文体，的文体，讲求声律、押韵、讲求声律、押韵、对比对比等形式，兼有等形式，兼有诗歌、散文诗歌、散文的特点，可以的特点，可以咏咏物写志抒情物写志抒情。赋体的流变大致经历了赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋律赋、文赋各个阶段。各个阶段。关于“赋”中国古代的一种重要文体。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07闲情赋闲情赋陶渊明陶渊明 思旧赋思旧赋 向秀向秀洛神赋洛神赋曹植曹植 登楼赋登楼赋 王粲王粲 恨赋恨赋别赋别赋 （南朝（南朝梁）江淹梁）江淹 长门赋长门赋 司马相如司马相如采莲赋采莲赋 萧绎萧绎阿房宫赋阿房宫赋杜牧杜牧著名赋文著名赋文闲情赋陶渊明 思旧赋 向秀著名赋文赤壁赋(优秀教案)课件苏轼辛弃疾苏轼辛弃疾黄庭坚苏轼黄庭坚苏轼唐唐宋宋八八大大家家苏辙苏辙苏洵苏洵苏轼苏轼曾巩曾巩欧阳修欧阳修王安石王安石韩愈韩愈柳宗元柳宗元唐宋八大家苏辙苏洵苏轼曾巩欧阳修王安石韩愈柳宗元颜真卿颜真卿柳公绰柳公绰柳公权柳公权欧阳询欧阳询苏轼苏轼颜真卿柳公绰柳公权欧阳询 苏轼蔡襄蔡襄黄庭坚黄庭坚米芾米芾苏轼苏轼蔡襄黄庭坚米芾苏轼宋四家赤壁赋(优秀教案)课件东坡肉东坡肉苏东坡是个秉性难改的乐天派苏东坡是个秉性难改的乐天派,是悲天是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师家，是酿酒的实验者，是工程师,是假道学是假道学的反对者，是瑜珈术的修炼者的反对者，是瑜珈术的修炼者,是佛教徒，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。谐爱开玩笑的人。林语堂林语堂神神鬼鬼人人苏东坡传苏东坡传 苏东坡是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家，是黎民百将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡；而中秋，自湖写得最为传神的诗也是苏东坡；而中秋，自有了苏东坡大醉而作，其他便都有了苏东坡大醉而作，其他便都“余词尽废余词尽废”。他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出就传出“东坡肉东坡肉”、“东坡饼东坡饼”诸类佳肴；他诸类佳肴；他一穿戴，就使一穿戴，就使“东坡帽东坡帽”、“东坡屐东坡屐”民间长民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧存；他一说笑，就让和尚成为名僧如此等如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。浓重的文化色彩。方方方方喜欢苏东坡（节选）喜欢苏东坡（节选）将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西湖写得最为传神的诗也最浪漫的诗人最浪漫的诗人最豪放的词家最豪放的词家最超脱的文人最超脱的文人最潇洒的过客最潇洒的过客最具人格魅力的大师最具人格魅力的大师最浪漫的诗人自题金山画像自题金山画像苏轼苏轼心似已灰之木，心似已灰之木，身如不系之舟。身如不系之舟。问余平生功业，问余平生功业，黄州惠州儋州。黄州惠州儋州。自题金山画像苏轼生存的年代适逢王安石变法新苏轼生存的年代适逢王安石变法新党与司马光旧党斗争之时，由于坚持正党与司马光旧党斗争之时，由于坚持正义，夹在两种势力中间，屡遭贬谪与磨义，夹在两种势力中间，屡遭贬谪与磨难。先后贬至黄州、惠州、儋州，最后难。先后贬至黄州、惠州、儋州，最后病死于常州。病死于常州。苏轼生存的年代适逢王安石变法新党与司马光旧党斗争之时，由作者简介作者简介作者简介一度下狱，一度下狱，三度贬官。三度贬官。命运多舛，命运多舛，生活坎坷。生活坎坷。但他但他既没有像贾谊那样既没有像贾谊那样“抑郁而终抑郁而终”，也没有像陶潜那样也没有像陶潜那样“归隐田园归隐田园”。作者简介一度下狱，三度贬官。命运多舛，苏轼的精神世界苏轼的精神世界儒：积极入世，忧国忧民儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。，平生倾慕贾谊。佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和苏轼的精神世界苏轼的精神世界苏轼的精神世界儒：积极入世，忧国忧民儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。，平生倾慕贾谊。佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。转，在佛道二家思想中找到精神归宿。苏轼的精神世界儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无宋神宗元丰五年（宋神宗元丰五年（10821082年），苏轼遭受政年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，水中的鲜鱼，山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东大江东去去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作下了千古名作赤壁赋赤壁赋。背景介绍 宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度并不陡峭的高度”。余秋雨余秋雨苏东坡突围苏东坡突围“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别三咏赤壁：前赤壁赋 后赤壁赋 念奴娇赤壁怀古三咏赤壁：前赤壁赋三咏赤壁：前赤壁赋 后赤壁赋 念奴娇赤壁怀古“东坡赤壁二赋，一洗万古。欲仿东坡赤壁二赋，一洗万古。欲仿佛其一语，毕世不可得也。佛其一语，毕世不可得也。”三咏赤壁：前赤壁赋“东坡赤壁二赋，一洗万古。欲仿佛其赤壁夜游图赤壁夜游图1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnx注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzho注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhonio注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhonioh注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohl注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqio注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqiolio注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhl注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljng注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngsh注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshu注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqio注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopin注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpo注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpofyu注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpofyuzng注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpofyuzngj注音注音1.壬戌()1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpofyuzngjji注音注音1.壬戌()湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07感情线索：感情线索：乐乐悲悲乐乐作者思路怎样，全文以什么为线索？作者思路怎样，全文以什么为线索？感情线索：乐悲乐作者思路怎样，全文以什么为线索？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07感情线索：感情线索：乐乐悲悲乐乐时间线索：时间线索：月初出月初出东方既白东方既白作者思路怎样，全文以什么为线索？作者思路怎样，全文以什么为线索？感情线索：乐悲乐作者思路怎样，全文以什么为线索？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07感情线索：感情线索：乐乐悲悲乐乐时间线索：时间线索：月初出月初出东方既白东方既白叙事线索：叙事线索：夜游夜游听曲听曲主问客答主问客答主辩主辩客喜客喜作者思路怎样，全文以什么为线索？作者思路怎样，全文以什么为线索？感情线索：乐悲乐作者思路怎样，全文以什么为线索？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07解释下列红色词的意义（第一节）解释下列红色词的意义（第一节）七月七月既望既望 苏子与客泛舟游苏子与客泛舟游于于 赤壁之下赤壁之下 举酒举酒属属客客 月出月出于于东山之上东山之上 徘徊徘徊于于斗牛之间斗牛之间 白露白露横横江江 纵纵一苇之所一苇之所如如 凌万顷凌万顷之之茫然茫然 农历每月十六农历每月十六通通“嘱嘱”，指劝人饮酒，指劝人饮酒弥漫，充溢弥漫，充溢任任往往介词，在介词，在介词，从介词，从介词，在介词，在助词，定语后置的标志词助词，定语后置的标志词状语后置状语后置状语后置状语后置状语后置状语后置解释下列红色词的意义（第一节）七月既望农历湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07浩浩，水大的样子；乎，形容词词尾，不译；冯，通“凭”，依靠；虚，天空；御，驾。浩浩浩浩乎如乎如凭凭虚御风虚御风而不知而不知其其所止所止代词，它，指代词，它，指“一苇一苇”遗世独立：遗，抛弃；世，世事；独，独自；立，本意为“站立”，引申为“存在”。浩浩，水大的样子；乎，形容词词尾，不译；冯，通“凭”，依靠；湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07问题问题1 1：赤壁这个地方的景色到底怎么样？：赤壁这个地方的景色到底怎么样？找出描写赤壁之景的句子。找出描写赤壁之景的句子。风风清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴。月月月出于东山之上，徘徊于斗月出于东山之上，徘徊于斗 牛之间牛之间。露露白露横江，水光接天白露横江，水光接天。舟舟纵一苇之所如，凌万顷之茫然。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（清净）（清净）（皎洁，动态美）（皎洁，动态美）（朦胧）（朦胧）（辽阔）（辽阔）问题1：赤壁这个地方的景色到底怎么样？找出描写赤壁之景的句子湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07白露横江白露横江 水光接天水光接天 纵一苇之所如纵一苇之所如凌万倾之茫然凌万倾之茫然白露横江 水光接天 纵一苇之所如凌万倾之茫然湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07问题问题2：用了哪些修辞手法？：用了哪些修辞手法？1 1、诵明月之诗，、诵明月之诗，歌窈窕之章。歌窈窕之章。2 2、白露横江，、白露横江，水光接天。水光接天。互文互文对偶对偶问题2：用了哪些修辞手法？1、诵明月之诗，互文对偶湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07这些描写衬托出作者怎样的心理世界和精神追求？这些描写衬托出作者怎样的心理世界和精神追求？这些描写衬托出作者怎样的心理世界和精神追求？问题问题3 3：这些描写衬托出作者：这些描写衬托出作者怎样的心理世界和精神追求？怎样的心理世界和精神追求？这些描写衬托出作者怎样的心理世界和精神追求？快乐的心境。快乐的心境。“遗世独立遗世独立”的追求。（道家的追求。（道家超脱超脱的思想）的思想）这些描写衬托出作者怎样的心理世界和精神追求？这些描写衬托出作湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07解释下列红色词的意义（第二节）解释下列红色词的意义（第二节）扣舷而歌扣舷而歌之之音节助词音节助词 击击空明空明兮溯流光兮溯流光渺渺渺渺兮予怀兮予怀客有吹洞箫者客有吹洞箫者倚倚歌而歌而和和之之其其声呜呜然声呜呜然不绝如不绝如缕缕舞舞幽壑之潜蛟幽壑之潜蛟泣泣孤舟之嫠妇。孤舟之嫠妇。形作名，月光下的清波形作名，月光下的清波悠远的样子悠远的样子循，依循，依唱和唱和代词，那代词，那细丝细丝使动用法使动用法使使舞动舞动使使哭泣哭泣主谓倒装定语后置定语后置解释下列红色词的意义（第二节）扣舷而歌之音节助词湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07 于是于是饮酒乐甚，扣舷饮酒乐甚，扣舷而而歌歌之之。歌曰：歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。天一方。”客有吹洞箫者，客有吹洞箫者，倚倚歌歌而和之。而和之。其其声呜呜声呜呜然然，如怨如慕，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕缕。舞舞幽幽壑壑之潜蛟，之潜蛟，泣泣孤舟之孤舟之嫠嫠妇妇。定语后置定语后置词类活用词类活用主谓倒装主谓倒装 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07讨论：讨论：1 1、作者的感情由乐转悲的原因是什么、作者的感情由乐转悲的原因是什么？（1 1）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声声 。（2 2）来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景）来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在方之叹，在“扣舷而歌扣舷而歌”中，已包含淡淡中，已包含淡淡的哀愁。的哀愁。讨论：（1）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 072 2、词中的、词中的 美人美人 指什么指什么?歌词表达主歌词表达主人怎样的情怀？人怎样的情怀？明确明确:“美人美人”指所倾心的对象，代指所倾心的对象，代表一种理想的追求。表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。沉沦的情怀。2、词中的美人指什么?歌词表达主人怎样的情怀？明确:湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07香草美人香草美人最早出自屈原最早出自屈原离骚离骚香草美人：香草美人：1 1、高洁的品质、高洁的品质 2 2、圣明的君主、圣明的君主 3 3、美好的理想、美好的理想香草美人最早出自屈原离骚湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 073 3、找出文中描写箫声的句子，、找出文中描写箫声的句子，作者是怎样作者是怎样(手法手法)描写的？描写的？作者借助作者借助夸张、想像夸张、想像，运用精细的刻画，运用精细的刻画和生动的和生动的比喻比喻化抽象为具体，把洞箫那种悲化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得咽低回的哀音表现得十分形象真切十分形象真切。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑壑之潜蛟，泣之潜蛟，泣孤舟之孤舟之嫠嫠妇。妇。3、找出文中描写箫声的句子，作者是怎样(手法)描写的？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07如怨如慕，如泣如诉如怨如慕，如泣如诉舞幽壑之潜蛟舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇泣孤舟之嫠妇如怨如慕，如泣如诉湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07解释下列红色词的意义（第三节）解释下列红色词的意义（第三节）正正襟襟危危坐坐何为其然也？何为其然也？月明星稀，乌鹊月明星稀，乌鹊南南飞飞西西望夏口，望夏口，东东望武昌望武昌山川相山川相繆繆 孟德之孟德之困于困于周郎者乎周郎者乎？下下江陵江陵顺流而顺流而东东也也固固一世之雄也一世之雄也而今安在哉？而今安在哉？名作动名作动，向东进发，向东进发名作动，攻占名作动，攻占形容词作动词，整理形容词作动词，整理端正端正本来本来西，东：西，东：名作状名作状南，南，名作状名作状宾语前置宾语前置通通“缭缭”,”,萦绕萦绕被动句被动句宾语前置宾语前置解释下列红色词的意义（第三节）正襟危坐名作动，向东湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07况吾与子况吾与子渔樵渔樵于江渚于江渚之上之上侣侣鱼虾而鱼虾而友友糜鹿糜鹿举匏樽以相举匏樽以相属属哀哀吾生之吾生之须臾须臾知不可乎知不可乎骤得骤得 名作动名作动，打鱼砍柴，打鱼砍柴状语后置状语后置侣，友：意动用法侣，友：意动用法通通“嘱嘱”，劝酒，劝酒哀，为动用法，为哀，为动用法，为哀叹哀叹片刻片刻屡次得到屡次得到况吾与子渔樵于江渚之上名作动，打鱼砍柴侣，友：意动用法通“嘱湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 071、客为何而悲？作者如、客为何而悲？作者如何表现这种悲？（手法）何表现这种悲？（手法）英雄不在英雄不在人生短暂人生短暂理想与现实的矛盾理想与现实的矛盾对比对比英雄安在英雄安在吾辈渔樵吾辈渔樵吊古伤今吊古伤今天地广阔天地广阔自身渺小自身渺小长江无穷长江无穷人生短暂人生短暂1、客为何而悲？作者如何表现这种悲？（手法）英雄不在人生短暂湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07英雄业绩今安在英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者何况吾辈渔樵者一悲自身之平淡一生英雄业绩今安在一悲自身之平淡一生湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07二悲与天地相比二悲与天地相比而自身渺小而自身渺小寄蜉蝣与天地，渺寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。沧海之一粟。二悲与天地相比寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07三悲长江无穷 而人生短暂羡长江之无穷羡长江之无穷挟飞仙以遨游挟飞仙以遨游三悲长江无穷羡长江之无穷湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07 1.曹曹操：操：对酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何2.陈子昂：陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下念天地之悠悠，独怆然而涕下3.许许浑：浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中4.苏苏轼：轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物5.杨杨慎：慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 1.曹 操：对酒当湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 072.2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？的？主主问问客客答答古人事迹古人事迹现实人生现实人生孟德遗诗孟德遗诗孟德遗迹孟德遗迹渔樵江渚渔樵江渚蜉蝣天地蜉蝣天地安在哉安在哉平凡渺小平凡渺小人生苦短人生苦短悲之悲之缘由缘由第三段第三段写景写景议论议论抒情抒情2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？主问古人事迹现实人湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07且夫：固定结构，用于句首，表示意思更进一层，可译为“再说”。盖：如果，表示假设语气。曾：副词，用来加强语气，竟然，简直。盈虚盈虚者如者如彼彼，而，而卒卒莫莫消长消长也：也：盈：月满。虚：月缺。卒：最终 消长：减增而又何羡乎：宾语前置苟非吾之所有：如果虽一豪而莫取：解释下列红色词的意义（第四节）解释下列红色词的意义（第四节）比喻极细小的东西。且夫：固定结构，用于句首，表示意思更进一层，可译为“再说”湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07相与枕相与枕藉藉乎舟中：乎舟中：本意为草垫子，这里引申为动词本意为草垫子，这里引申为动词“垫垫”。肴核肴核既既尽：尽：已经已经洗洗盏更盏更酌：酌：盏，浅而小的杯子；更，再。盏，浅而小的杯子；更，再。而吾与子之所共而吾与子之所共食食：取之取之无禁无禁：没有人禁止没有人禁止。是造物者之无尽藏也：是造物者之无尽藏也：判断句判断句。享用。相与枕藉乎舟中：本意为草垫子，这里引申为动词“垫”。肴核既湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07第四段第四段1.1.本段感情色彩如何？本段主要写什么内容？本段感情色彩如何？本段主要写什么内容？主要写苏子批评客的观点，阐发了主要写苏子批评客的观点，阐发了自己的人生感悟。本段的感情变为自己的人生感悟。本段的感情变为喜悦。喜悦。第四段1.本段感情色彩如何？本段主要写什么内容？主要写苏子批湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 072.2.作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？出来？（1 1）从）从“变变”与与“不变不变”的角度，借水的的角度，借水的流逝，月的盈虚，来说明人个体生老病死，流逝，月的盈虚，来说明人个体生老病死，总在变化，人类代代相承，有时永恒的。总在变化，人类代代相承，有时永恒的。（2 2）物各有主，故人不能有非分之想，僭）物各有主，故人不能有非分之想，僭越之心。越之心。（3 3）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子共）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子共同享用这份天然的馈赠。同享用这份天然的馈赠。2.作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？（1）从“变”湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07水水 月月 人人变变不变不变逝者如斯逝者如斯盈虚如彼盈虚如彼生老病死生老病死未尝往也未尝往也卒莫消长卒莫消长代代相承代代相承水 月 人变逝者如斯盈虚如彼生老湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 073.3.讨论讨论：如何评价作者的观点？：如何评价作者的观点？谈谈对自己的启示。谈谈对自己的启示。他的人生态度是乐观的，作者表明的观点是他的人生态度是乐观的，作者表明的观点是希望一个人不要发无病之呻吟，不要去追求那种看希望一个人不要发无病之呻吟，不要去追求那种看似超脱尘世其实却并不现实的幻想世界；而适应现似超脱尘世其实却并不现实的幻想世界；而适应现实，在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自实，在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自然的怀抱中。但也有负面因素，主张随遇而安也可然的怀抱中。但也有负面因素，主张随遇而安也可能导致斗志的消减。能导致斗志的消减。但苏轼是在走出监狱到达流放地而几乎丧失自但苏轼是在走出监狱到达流放地而几乎丧失自由的情况下说这番话的，反映了他的坦荡、旷达和由的情况下说这番话的，反映了他的坦荡、旷达和强烈的生活信念，强烈的生活信念，值得肯定的方面是主流。值得肯定的方面是主流。3.讨论：如何评价作者的观点？谈湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07积极进取，直面人生积极进取，直面人生听任天命，随遇而安听任天命，随遇而安穷则独善其身穷则独善其身达则兼济天下达则兼济天下积极进取，直面人生穷则独善其身启示：湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07以坦然的心境欣赏以坦然的心境欣赏“江上江上之清风，山间之明月之清风，山间之明月”到大自然中寻求精神寄托到大自然中寻求精神寄托。旷达乐观旷达乐观以坦然的心境欣赏“江上之清风，山间之明月”旷达乐观湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07 没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。没有经过苦难的超脱是轻佻的。傅傅雷雷 启示：面对逆境，要把眼光放长远启示：面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些。一些，胸怀放宽广一些。没有经过战斗的舍弃是虚伪的湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07末句：客喜而笑，洗盏更末句：客喜而笑，洗盏更酌酌不知东方之既白不知东方之既白最后一句感情色彩如何？主要写了哪些内容？最后一句感情色彩如何？主要写了哪些内容？感情色彩为感情色彩为“喜喜”，照应了开头超，照应了开头超然欲仙的快乐。主要写客人听了苏然欲仙的快乐。主要写客人听了苏子的话，身心释然，主客开怀畅饮，子的话，身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。兴尽酣睡。末句：客喜而笑，洗盏更酌不知东方之既白最后一句感情色彩如湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07这样结尾有什么深刻含义？这样结尾有什么深刻含义？这样结尾是向政敌的一种暗示：这样结尾是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害，贬滴黄州，但我虽然遭受迫害，贬滴黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞我的日子过得并不错，既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。也不苦恼。这实际上是一种抗议。这样结尾有什么深刻含义？这样结尾是向政敌的一种暗示：我虽然湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07你认为当时真有你认为当时真有这样一场主客问这样一场主客问答吗？两者所表答吗？两者所表现的人生态度有现的人生态度有什么不同？什么不同？你认为当时真有这样一场主客问答吗？两者所表现的人生态度有什么湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07 主和客其实是苏轼人生的两个层面：主和客其实是苏轼人生的两个层面：1 1、主、主作为道者的苏轼作为道者的苏轼达观达观因缘自适，随遇而安因缘自适，随遇而安2 2、客、客作为儒者的苏轼作为儒者的苏轼悲观悲观人生短暂，生命渺小人生短暂，生命渺小 主和客其实是苏轼人生的两个层面湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 07成语归纳成语归纳1 1、沧海一粟沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体非：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。常渺小。2 2、正襟危坐正襟危坐：形容人物严肃或拘谨的样子。：形容人物严肃或拘谨的样子。3 3、遗世独立遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。往来。4 4、不绝如缕不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。多用来形容局势危急或声音细微悠长。5 5、杯盘狼藉杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。：形容宴饮后桌上凌乱的样子。成语归纳1、沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。总 结总 结总 结1.夜游之乐夜游之乐总 结1.夜游之乐总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐总 结写景 “乐”1.夜游之乐总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤今总 结写景 “乐”1.夜游之乐2.吊古伤今 总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤今抒情抒情 “悲悲”总 结写景 “乐”1.夜游之乐2.吊古伤今 抒情总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤今抒情抒情 “悲悲”3.阐述哲理阐述哲理总 结写景 “乐”1.夜游之乐2.吊古伤今 抒情总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤今抒情抒情 “悲悲”3.阐述哲理阐述哲理议论议论 “乐乐”总 结写景 “乐”1.夜游之乐2.吊古伤今 抒情总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤今抒情抒情 “悲悲”3.阐述哲理阐述哲理议论议论 “乐乐”总 结写景 “乐”1.夜游之乐2.吊古伤今 抒情总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤今抒情抒情 “悲悲”3.阐述哲理阐述哲理议论议论 “乐乐”总 结写景 “乐”1.夜游之乐2.吊古伤今 抒情 何为赋？何为赋？赋的沿革赋的沿革大赋（汉代）：大赋（汉代）：以铺张渲染为能事，辞采繁缛富丽。以铺张渲染为能事，辞采繁缛富丽。俳赋（魏晋）：俳赋（魏晋）：篇幅短小、骈俪对偶、对仗工稳、字句整饬。篇幅短小、骈俪对偶、对仗工稳、字句整饬。律赋（唐代）：律赋（唐代）：按照诗歌声律，对平仄押韵有严格音律限制。按照诗歌声律，对平仄押韵有严格音律限制。文赋（宋代）：文赋（宋代）：打破声律限制，散文般自由抒写情怀描写物象。打破声律限制，散文般自由抒写情怀描写物象。赋的沿革大赋（汉代）：文赋之美文赋之美以文为赋以文为赋 主客对话，以客衬主主客对话，以客衬主换韵自由，疏密相间换韵自由，疏密相间骈散结合，错落有致骈散结合，错落有致诗赋的深致情韵诗赋的深致情韵 散文的透辟理意散文的透辟理意 文赋之美以文为赋 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了升华，他，真正地成熟了-与古往今来许多大与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻身边的时刻成熟是一种明亮而不刺眼的光成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。收住了劲，湍急的细流汇成了湖。-余秋雨余秋雨苏东坡突围苏东坡突围 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了升华，他，真正地成熟了-与古往今来许多大与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻身边的时刻成熟是一种明亮而不刺眼的光成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。收住了劲，湍急的细流汇成了湖。-余秋雨余秋雨苏东坡突围苏东坡突围 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换寂寞让苏轼如此美丽，寂寞让苏轼如此美丽，寂寞让苏轼如此成熟。寂寞让苏轼如此成熟。与其说是苏轼成全了赤壁，与其说是苏轼成全了赤壁，不如说是赤壁成全了苏轼。不如说是赤壁成全了苏轼。寂寞让苏轼如此美丽，拓 展定风波定风波 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。也无晴。拓 展定风波 卜算子卜算子黄州定惠院寓居作黄州定惠院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影惊起却回头，有恨无人省。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。卜算子寂寞沙洲冷寂寞沙洲冷 周传雄周传雄自从你走后心憔悴，白色油桐风中纷飞，自从你走后心憔悴，白色油桐风中纷飞，落花似人有情，这个季节，河畔的风放肆拼命落花似人有情，这个季节，河畔的风放肆拼命的吹，无端拨弄离人的眼泪，那样浓烈的爱再的吹，无端拨弄离人的眼泪，那样浓烈的爱再也无法给，伤感一夜一夜，当记忆的线缠绕过也无法给，伤感一夜一夜，当记忆的线缠绕过往支离破碎，是慌乱占据了心扉，有花儿伴着往支离破碎，是慌乱占据了心扉，有花儿伴着蝴蝶，孤雁可以为飞，夜深人静独徘徊，当幸蝴蝶，孤雁可以为飞，夜深人静独徘徊，当幸福恋人寄来红色分享喜悦，闭上眼难过，头也福恋人寄来红色分享喜悦，闭上眼难过，头也不敢回，仍然拣尽寒枝不肯安歇，微带着后不敢回，仍然拣尽寒枝不肯安歇，微带着后悔，寂寞沙洲，我该思念谁。悔，寂寞沙洲，我该思念谁。寂寞沙洲冷 周传雄