长亭送别.ppt上课用课件

西西 厢厢 记记元 王实甫长亭送别长亭送别2024/5/171元 王实甫长亭送别2023/8/31西西 厢厢 记记王实甫，名德信，大都人，元杂剧作王实甫，名德信，大都人，元杂剧作家，约生活于家，约生活于12601336年间元杂剧的鼎年间元杂剧的鼎盛时期。剧作有盛时期。剧作有西厢记西厢记破窑记破窑记、与与丽春堂丽春堂等传世，大都以青年女性反等传世，大都以青年女性反抗封建礼教为题材，塑造了崔莺莺、红抗封建礼教为题材，塑造了崔莺莺、红娘、刘月娥等不同妇女的典型形象。娘、刘月娥等不同妇女的典型形象。西厢记西厢记是元杂剧的是元杂剧的“压卷压卷”之作，之作，是是中国古典戏曲的典范作品，也是以爱情为中国古典戏曲的典范作品，也是以爱情为题材的元代杂剧的高峰。题材的元代杂剧的高峰。一、王实甫与一、王实甫与西厢记西厢记2024/5/172王实甫，名德信，大都人，元杂剧作一、王实甫与西厢记2西西 厢厢 记记唐唐元稹元稹莺莺传莺莺传（亦名亦名会真记会真记）金金董解元董解元西厢记诸宫调西厢记诸宫调 （亦名（亦名董西厢董西厢）元元王实甫王实甫西厢记西厢记（亦名（亦名王西厢王西厢）王实甫王实甫西厢记西厢记全名为全名为崔莺莺崔莺莺待月西厢记待月西厢记，共，共5本本21折，该剧取材于折，该剧取材于唐人元稹的唐人元稹的莺莺传莺莺传和金人董解元改编和金人董解元改编的的西厢记诸宫调西厢记诸宫调（习称（习称董西厢董西厢）。）。二、二、西厢记西厢记的形成的形成2024/5/173唐元稹莺莺传（亦名会真记）王实甫赶赴长亭：赶赴长亭：表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。长亭饯别：长亭饯别：主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而轻视功奈何的情态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。名利禄的思想感情。临别叮嘱：临别叮嘱：主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。夫妻分别：夫妻分别：描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。的痛苦。三、三、长亭送别长亭送别的情节思路的情节思路2024/5/174赶赴长亭：三、长亭送别的情节思路2023/8/34西西 厢厢 记记戏戏曲曲之之美美故事之美故事之美人物之美人物之美曲词之美曲词之美意境之美意境之美 欣赏一段欣赏一段长亭送别长亭送别，整体感悟，整体感悟四、研讨课文四、研讨课文 2024/5/175戏曲之美故事之美人物之美曲词之美意境之美 欣赏一西西 厢厢 记记结尾两句莺莺自问自答。在莺莺结尾两句莺莺自问自答。在莺莺心目中，经霜的树林是为她的离心目中，经霜的树林是为她的离情感动而变红的，用夸张手法表情感动而变红的，用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。一个限感伤的心境。一个“染染”字，字，沟通了景与情的联系，使得大自沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，的秋景与悲凄的心境化而为一，意境悲凉，委婉深沉、令人感伤。意境悲凉，委婉深沉、令人感伤。【端正好端正好】碧云天，碧云天，黄花地，黄花地，西风紧，西风紧，北雁南飞。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？晓来谁染霜林醉？总是离人泪。总是离人泪。前五句，一句一景，点染了一前五句，一句一景，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。以紧，北雁南飞，霜林染红。以一组具有深秋时节特征的景物，一组具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。苦压抑心情。选取了哪些意象选取了哪些意象？艺术效果如何？艺术效果如何？（学生小组讨论）（学生小组讨论）赏析赏析2024/5/176结尾两句莺莺自问自答。在莺莺心目中，经霜的树林是为她的离情感西西 厢厢 记记 一曲一曲【端正好端正好】，诗意浓郁，诗意浓郁，哀愁绵长，通晓流畅和秀丽华美相哀愁绵长，通晓流畅和秀丽华美相互统一，堪称互统一，堪称“情景交融情景交融”的元曲的元曲绝唱：绝唱：一在意象的组合，典雅华美一在意象的组合，典雅华美一在情感的抒发，委婉含蓄一在情感的抒发，委婉含蓄一在动词的运用，恰到好处一在动词的运用，恰到好处因景生情因景生情2024/5/177 一曲【端正好】，诗意浓郁，哀愁绵长，西西 厢厢 记记【滚绣球滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍住斜晖。马儿迍迍 的行，车儿快的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声儿又早别离。听得道一声“去也去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知减了玉肌：此恨谁知？恨恨恨恨恨恨2024/5/178【滚绣球】恨恨恨2023/8/38滚绣球滚绣球1、恨归去得疾恨归去得疾2、恨不倩疏林挂住恨不倩疏林挂住 斜晖斜晖3、此恨谁知此恨谁知直直抒抒胸胸臆臆由情及景由情及景为伊消得人憔悴为伊消得人憔悴依恋惜别依恋惜别2024/5/179滚绣球1、恨归去得疾直抒胸臆由情及景为伊消得人憔悴2023/西西 厢厢 记记【叨叨令叨叨令】中采用了什么中采用了什么 修辞手法？几个叠词？这修辞手法？几个叠词？这 种手法和这些叠词的运用种手法和这些叠词的运用 有何艺术效果？有何艺术效果？排比，叠词。排比和叠排比，叠词。排比和叠 词的运用音韵和谐，回环流词的运用音韵和谐，回环流 转，产生了转，产生了“一唱三叹一唱三叹”的的艺艺 术效果。术效果。合作合作讨论：讨论：2024/5/1710【叨叨令】中采用了什么合作讨论：2023/8/310西西 厢厢 记记【脱布衫脱布衫】中也有环境描中也有环境描写，这里有何作用？写，这里有何作用？渲染莺莺内心因渲染莺莺内心因离别而产生的惆怅凄离别而产生的惆怅凄凉之情。凉之情。2024/5/1711【脱布衫】中也有环境描写，这里有何作用？西西 厢厢 记记“昨宵今日，清减了小腰围昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？与一句采用了什么手法？与哪一诗句所表情意手法相同哪一诗句所表情意手法相同？夸张手法，意思是说因夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李为离愁别恨而消瘦了；与李清照的清照的“莫道不消魂，帘卷莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦西风，人比黄花瘦”同。同。【幺篇幺篇】2024/5/1712“昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？与哪一诗句所表西西 厢厢 记记“但得一个并但得一个并头莲，煞强如头莲，煞强如状元及第状元及第”，表现了崔莺莺表现了崔莺莺怎样的思想感怎样的思想感情？情？重爱情重爱情 轻功利轻功利2024/5/1713“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样的思想感西西 厢厢 记记【满庭芳满庭芳】中用了几个典故中用了几个典故？其在文中的作用是什么？其在文中的作用是什么？举案齐眉：表现崔莺莺举案齐眉：表现崔莺莺张生的体贴之心。张生的体贴之心。“望夫石望夫石”：表现崔莺：表现崔莺莺莺 对张生的爱之深切。对张生的爱之深切。2024/5/1714【满庭芳】中用了几个典故？其在文中的作用是什么？举西西 厢厢 记记 【朝天子朝天子】“蜗角虚名，蝇蜗角虚名，蝇头微利头微利”这个典故出于何处这个典故出于何处？用此典故表明了怎样的意？用此典故表明了怎样的意思？思？语出苏轼满庭芳词。表明了对功名利禄的蔑视和痛恨态度。2024/5/1715【朝天子】“蜗角虚名，蝇头微利”这个典故出于何处？用此典故西西 厢厢 记记 怎样理解怎样理解 耍孩儿耍孩儿 中的典故？中的典故？提示：提示：“红泪红泪”借王嘉借王嘉拾遗记拾遗记的典故，司马青衫借白居易的典故，司马青衫借白居易琵琵琶行琶行的典故，表现主人公因离别的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。而生的伤心之情。“伯劳飞去燕西伯劳飞去燕西归归”则用牛郎织女的典故表现两人则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。缠绵难舍的心情。2024/5/1716 怎样理解耍孩儿中的典故？提示：“红泪”借王嘉拾遗记西西 厢厢 记记五煞五煞表明了主人公怎样的心情？表明了主人公怎样的心情？提示：对张生的生活的关心，千叮提示：对张生的生活的关心，千叮万嘱，真情自现。万嘱，真情自现。2024/5/1717五煞表明了主人公怎样的心情？提示：对张生的生活的关心，千西西 厢厢 记记二煞二煞曲终人散，四顾无人之际，莺曲终人散，四顾无人之际，莺莺与张生倾诉私情。同学们能否从这莺与张生倾诉私情。同学们能否从这曲中找出一个字来描绘莺莺离别之时曲中找出一个字来描绘莺莺离别之时的心理活动？的心理活动？“怕怕”为何为何“怕怕”？“怕怕”什么？什么？2024/5/1718二煞曲终人散，四顾无人之际，莺莺与张生倾诉私情。同学们能西西 厢厢 记记“怕怕”：莺莺的担心是在男尊女卑的封：莺莺的担心是在男尊女卑的封建社会是有现实基础的。建社会是有现实基础的。【小结小结】莺莺这个艺术形象的典型意义莺莺这个艺术形象的典型意义及时代局限性：莺莺的倔强与叛逆的行及时代局限性：莺莺的倔强与叛逆的行为表现了她的为表现了她的轻功名，重爱情的反封建轻功名，重爱情的反封建精神精神，但是我们也可以窥见封建时代妇，但是我们也可以窥见封建时代妇女身上所承受的巨大压力，以及在男尊女身上所承受的巨大压力，以及在男尊女卑的社会里妇女悲惨屈辱的地位。莺女卑的社会里妇女悲惨屈辱的地位。莺莺的痛苦是一种不能主宰自己命运的痛莺的痛苦是一种不能主宰自己命运的痛苦，所以让人无限同情；她的倔强与叛苦，所以让人无限同情；她的倔强与叛逆让人无限佩服。逆让人无限佩服。2024/5/1719“怕”：莺莺的担心是在男尊女卑的封建社会是有现实基础的。20西西 厢厢 记记.一煞一煞中再写环境，其作用是否与开中再写环境，其作用是否与开头头端正好端正好所写相同？所写相同？一曲以青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古一曲以青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏道禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面，和的画面，和【端正好端正好】中的清晨景象中的清晨景象相比，氛围更加萧瑟凄凉。这支曲子相比，氛围更加萧瑟凄凉。这支曲子以景衬情，化情入景，情景交融，生以景衬情，化情入景，情景交融，生动展现了莺莺离愁渐远渐无穷的心境。动展现了莺莺离愁渐远渐无穷的心境。2024/5/1720.一煞中再写环境，其作用是否与开头端正好所写相同？一西西 厢厢 记记 苏幕遮苏幕遮 【范仲淹范仲淹范仲淹范仲淹】碧云天，黄叶地，秋色连波、波碧云天，黄叶地，秋色连波、波碧云天，黄叶地，秋色连波、波碧云天，黄叶地，秋色连波、波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。情，更在斜阳外。情，更在斜阳外。情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。肠，化作相思泪。肠，化作相思泪。肠，化作相思泪。“斜阳斜阳”点出所状乃薄暮之秋景，点出所状乃薄暮之秋景，此句将青山摄入画面，并使天、地、此句将青山摄入画面，并使天、地、山、水融为一体，交相辉映。山、水融为一体，交相辉映。此二句，由眼中实景转为意中虚景，而离情别绪此二句，由眼中实景转为意中虚景，而离情别绪则隐寓其中。埋怨则隐寓其中。埋怨“芳草芳草”无情，正见出作者多情、无情，正见出作者多情、重情。重情。“碧云天，黄叶地碧云天，黄叶地”二句，一高一低，一俯一仰，展现二句，一高一低，一俯一仰，展现了际天极地的苍莽秋景。了际天极地的苍莽秋景。秋色与秋波相连于天边，而依偎着秋波的则是空翠秋色与秋波相连于天边，而依偎着秋波的则是空翠而略带寒意的秋烟。这里，碧云，黄叶，绿波，翠烟，而略带寒意的秋烟。这里，碧云，黄叶，绿波，翠烟，构成一幅色彩斑斓的画面。构成一幅色彩斑斓的画面。对比对比苏幕遮苏幕遮和和长亭送别长亭送别在写景抒情方面的异同在写景抒情方面的异同拓展探究：拓展探究：2024/5/1721 苏幕遮 【范仲淹】西西 厢厢 记记送送 别别 李叔同李叔同长亭外，古道边，长亭外，古道边，芳草碧连天，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。夕阳山外山。天之涯，地之角，天之涯，地之角，知交半零落。知交半零落。一觚浊酒尽余欢，一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。今宵别梦寒。长亭外，古道边，长亭外，古道边，芳草碧连天，芳草碧连天，问君此去几时回，问君此去几时回，来时莫徘徊。来时莫徘徊。天之涯，地之角，天之涯，地之角，知交半零落。知交半零落。人生难得是欢聚，人生难得是欢聚，唯有别离多。唯有别离多。2024/5/1722送 别 长亭外，古道边，长亭外，古道边，2023/8/32n n课堂检测：课堂检测：n n1.下列加点字的注音完全正确的一项是下列加点字的注音完全正确的一项是n nA.谂知（谂知（nin）暮霭（暮霭（i）胸臆（胸臆（y）n nB.泠泠（泠泠（lng）相偎（相偎（wi）栖迟（）栖迟（qi）n nC.赓续（赓续（gng）玉醅（）玉醅（pi）揾做（揾做（wn）n nD.萧瑟（萧瑟（s）憔悴（憔悴（cu）顷刻（顷刻（qng）2024/5/172024/5/172323课堂检测：D2023/8/323西西 厢厢 记记2.下列句中不含通假字的两项是下列句中不含通假字的两项是A.却告了相思回避，破题儿又早别离。却告了相思回避，破题儿又早别离。B.下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。C.到到京京师师休休辱辱末末了了俺俺孩孩儿儿，挣挣揣揣一一个个状状元元回来者。回来者。D.淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。E.我见他阁泪汪汪不敢垂。我见他阁泪汪汪不敢垂。2024/5/17242.下列句中不含通假字的两项是BD2023/8/324