初中语文知识精讲课程：表现手法之欲扬先抑优秀ppt课件

初中语文知识精讲课程表现手法之欲扬先抑表现手法之欲扬先抑初中语文知识精讲课程表现手法之欲扬先抑 情境导入这个婆娘不是人，这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。九天仙女下凡尘。三个儿子去做贼三个儿子去做贼，偷得仙桃献母亲。偷得仙桃献母亲。欲扬先抑欲扬先抑情境导入这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。三个儿子去 记叙文抑扬之法记叙文抑扬之法欲进先退巧构思欲进先退巧构思 欲扬先抑好文章欲扬先抑好文章记叙文抑扬之法欲进先退巧构思欲扬先抑好文章知识讲解 概念解读概念解读 欲扬先抑,也叫先抑后扬,要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制，甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法。知识讲解概念解读欲扬先抑,也叫先抑 文中先是写蝉烦人的聒噪；启示：不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。再写病蝉的弱小；最后写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命,显示生命的意义。(抑抑)(抑抑)(扬扬)技法举例技法举例厌烦厌烦惊讶惊讶赞美赞美例一：例一：蝉蝉文中先是写蝉烦人的聒噪；启示：不管生命例二：例二：藤野先生藤野先生技法举例技法举例6.了解中国女人裹脚情况严谨求实精神。1.第一节课中规中矩，略有些古板；2.上讲堂忘记带领结对外表不拘小节；3.添改讲义关心，认真负责；4.先生纠正“我”绘的解剖图严格要求;5.关心“我”的解剖实习对不同文化的尊重；不喜欢不喜欢敬重敬重怀念怀念(抑抑)(扬扬)例二：藤野先生技法举例6.了解中国女人裹脚情况严谨求 技法功效技法功效“文似看山不喜平文似看山不喜平”文章情节波澜起伏，摇曳多姿；人物形象真实生动，丰满感人；使文章主旨含蕴丰厚，鲜明突出。技法功效“文似看山不喜平”文章情节波澜起伏，一、运用欲扬先抑的手法，可以使文章情节波澜起伏，摇曳多姿。一、运用欲扬先抑的手法，可以使文章情节波澜起伏，摇曳多姿。阿长所做的事：“我”的感情变化：切切察察的毛病可厌可厌摆成“大”字的睡相可恶可恶知道很多烦琐的规矩可笑可笑讲“长毛”的故事可敬畏可敬畏谋杀“我”的隐鼠可恨可恨为“我”买山海经可敬可敬阿长与阿长与 删去删去一、运用欲扬先抑的手法，可以使文章情节波澜起伏，摇曳多 二、运用欲扬先抑的手法，可以使人物形象真实生动，丰满感人。二、运用欲扬先抑的手法，可以使人物形象真实生动，丰满感人。另一方面是为了与后面她善良真诚、热爱孩子的优点对比映衬，使得她的优点更突出，更鲜明，从而使文章更具有一种出人意料的感人效果。长妈妈是鲁迅幼年的保姆，她目不识丁，身份卑微，这样在她身上就不可避免地会存在一些诸如饶舌多事、粗俗无知等毛病，作者用抑笔略写她这些毛病，一方面是符合生活的真实，使阿长的形象更丰满；二、运用欲扬先抑的手法，可以使人物形象真实生动，丰满感 三、运用欲扬先抑的手法，可以使文章主旨含蕴丰厚，鲜明突出。三、运用欲扬先抑的手法，可以使文章主旨含蕴丰厚，鲜明突出。阿长与 中，作者写阿长的可憎弄死隐鼠，可恶不良习惯，可笑迂腐礼节，可敬畏“长毛”故事，其实都是为了突出文章重点：可敬买山海经。文章的主旨对长妈妈的感激怀念之情才更加厚实、鲜明、突出，文章也才更具有一种撼人心魄的力量。三、运用欲扬先抑的手法，可以使文章主旨含蕴丰厚，鲜明突 注意事项注意事项一、贬抑需有度一、贬抑需有度三、角度需恰切三、角度需恰切 二、转变需自然二、转变需自然四、情感需真实四、情感需真实注意事项一、贬抑需有度三、角度需恰切二、转变需自 d起到卒章显志的作用。（如果在文章最后面出现“扬”）欲扬先抑：欲扬先抑：答题格式答题格式a突出了，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣；b使人物形象更加丰满，情感更充沛;c形成鲜明对比，留下深刻的印象；d起到卒章显志的作用。（如果在文章最后面出现“扬”）答 表现手法表现手法欲扬先抑欲扬先抑课堂小结文章情节波澜起伏，摇曳多姿；一、二、三、人物形象真实生动，丰满感人；使文章主旨含蕴丰厚，鲜明突出。表现手法课堂小结文章情节波澜起伏，摇曳多姿；一、二、三名言摘抄名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）Impossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。初中语文知识精讲课程：表现手法之欲扬先抑优秀ppt课件