《始得西山宴游记》分析课件

上传人:494895****12427 文档编号:240917516 上传时间:2024-05-17 格式:PPT 页数:19 大小:288.76KB
返回 下载 相关 举报
《始得西山宴游记》分析课件_第1页
第1页 / 共19页
《始得西山宴游记》分析课件_第2页
第2页 / 共19页
《始得西山宴游记》分析课件_第3页
第3页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述
柳宗元柳宗元柳宗元始得西山宴游记学考复习2.永州八记 :始得西山宴游记始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭记钴钴鉧潭西小丘记鉧潭西小丘记小石潭记小石潭记袁家渴记袁家渴记石渠记石渠记石涧石涧记记小石城山记小石城山记。1.柳宗元,字_,世称 _ ,又因官至柳州刺史,也称“_ ”,有文集_。他与韩愈齐名,都是唐代“古文运动”的倡导者,是唐宋八大家之一。柳宗元的山水游记对后世游记散文发展有重大影响,_ 是这方面的代表作。子厚子厚柳河东柳河东柳柳州柳柳州河东先生集河东先生集回顾文学常识回顾文学常识永州八记永州八记2.永州八记:始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧僇人僇人恒惴栗恒惴栗施施而行施施而行斫榛莽斫榛莽焚茅茷焚茅茷箕踞而遨箕踞而遨衽席衽席岈然洼然岈然洼然若垤若穴若垤若穴攒蹙攒蹙莫得遁隐莫得遁隐萦青缭白萦青缭白培塿培塿颢气颢气引觞满酌引觞满酌颓然颓然冥合冥合ll zhu l zhu ly yzhu zhu fn ffn fj jj j rnrnxi wxi wdidicun ccun cdndnyng lioyng liopu lupu luhohoshng zhushng zhututumngmng重点字音:僇人恒惴栗“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。元和四年,柳宗元参加王叔文的改革,被贬永州所写。本文是永州八记第一篇,起到开宗明义、领带各篇的作用。“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,作者写了几次游?作者写了几次游?众山之游:西山之游:醉醉 酒精麻醉,借酒消愁。醉醉 精神陶醉,忘却烦恼2 2回顾内容回顾内容作者写了几次游?醉酒精麻醉,借酒消愁。醉精神陶众山之游:众山之游:毫无目的地游玩,毫无目的地游玩,心中缺乏支柱与精神。心中缺乏支柱与精神。人迹罕至,阴森之地人迹罕至,阴森之地躲开众人,压抑孤独躲开众人,压抑孤独不怎么观赏风景,不怎么不怎么观赏风景,不怎么留恋,醉一场梦一场留恋,醉一场梦一场施施而行,漫漫而游上高山,入深林穷回溪,幽泉怪石披草而坐,倾壶而醉醉则更相枕以卧,卧而梦觉而起,起而归 这时候的柳宗元是快乐其表,忧伤其里,山水只是他发泄的一个对象,只是他逃避现实的一个面具。那他又是从哪里获得精神寄托的呢?众山之游:毫无目的地游玩,人迹罕至,阴森之地不怎么观赏风景怪异、特立。过、缘、斫、焚皆在衽席之下外与天际,四望如一不与培塿为类险险空阔空阔高高独立独立西山宴游西山宴游“而未始知西山之怪特怪特”怪异、特立。险空阔高独立西山宴游“而未始知西山之怪特”面对这样的西山,他心情有什么改变?引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。乐不思蜀乐不思蜀无恒惴栗之感无恒惴栗之感面对这样的西山,他心情有什么改变?引觞满酌,颓然就醉,不知日问题问题探讨探讨 作者为什么说作者为什么说“然后知吾向之未始然后知吾向之未始游,游于是乎始游,游于是乎始”?作者游奇山异水是想聊以忘忧,文章作者游奇山异水是想聊以忘忧,文章开头即写明开头即写明自己不幸的遭遇和贬谪后自己不幸的遭遇和贬谪后“恒惴栗恒惴栗”郁闷痛苦不堪的郁闷痛苦不堪的心情心情,因此,因此“幽泉怪石,无远不到幽泉怪石,无远不到”,以至,以至“凡是州凡是州之山有异态者,皆我有也之山有异态者,皆我有也”。虽然他几乎走遍了永州。虽然他几乎走遍了永州的奇山异水,但却没有给他带来特殊的感觉,没有感的奇山异水,但却没有给他带来特殊的感觉,没有感到此山此水有何到此山此水有何“怪特怪特”之处。然而当作者之处。然而当作者“坐法华坐法华西亭,望西山西亭,望西山”时,时,“数州之土壤数州之土壤”尽收眼底,方觉尽收眼底,方觉西山是任何地方都无法相比的,渐渐地西山是任何地方都无法相比的,渐渐地作者不知不觉作者不知不觉与天地万物融为一体,深切体会到天人合一的至理与天地万物融为一体,深切体会到天人合一的至理。因此作者认为西山之游才是真正游览的开始。因此作者认为西山之游才是真正游览的开始。问题探讨作者为什么说“然后知吾向之未始游,游于是乎始”?为什么西山的高峻雄奇如此吸引作者?高峻雄奇开阔壮美豁然开朗豁然开朗自由放松超越解脱自由放松超越解脱特立不群特立不群不甘沉沦、卓尔不群不甘沉沦、卓尔不群(人格精神)(人格精神)忘却自我,忘却烦恼忘却自我,忘却烦恼人格精神与宇宙自然合一人格精神与宇宙自然合一这时候的山还是山吗?那是什么?精神寄托,灵魂可以寄托的地方。精神寄托,灵魂可以寄托的地方。为什么西山的高峻雄奇如此吸引作者?高峻雄奇豁然开朗特立不群小结写作特色(1 1)寄情于景,借景抒怀 (2 2)在比照与映衬中写景小结写作特色(1)寄情于景,借景抒怀 通假字通假字 1、自余为、自余为僇僇人人 :“僇僇”通通“戮戮”,刑辱,刑辱。2、意有所极,梦亦同、意有所极,梦亦同趣趣:“趣趣”同同“趋趋”,往,赴。,往,赴。通假字2、意有所极,梦亦同趣:“趣”同“趋”,往,赴。词类活用词类活用日日与其徒与其徒上上高山:高山:始指始指异异之之:萦萦青青绕绕白白:自自远远而至:而至:箕箕踞而遨:踞而遨:卧而卧而梦:梦:穷穷山之山之高高而止而止:名作状,每天;名作动,登上名作状,每天;名作动,登上意动用法,认为意动用法,认为奇异奇异形容词作名词,远方形容词作名词,远方形容词作名词,青山,白云形容词作名词,青山,白云名作状,像簸箕一样名作状,像簸箕一样名作动,做梦名作动,做梦形容词作动词,穷尽形容词作动词,穷尽;形容;形容词作名词,高处词作名词,高处词类活用名作状,每天;名作动,登上意动用法,认为奇异形容特殊句式特殊句式以为凡是州之山水有一胎者:以为凡是州之山水有一胎者:始指始指异异异异之之:定语后置句定语后置句省略句省略句特殊句式定语后置句省略句颓然颓然颓然颓然就醉就醉就醉就醉攒蹙攒蹙攒蹙攒蹙累积累积累积累积。然后然后然后然后知吾向之未始游。知吾向之未始游。知吾向之未始游。知吾向之未始游。游游游游于是于是于是于是乎始乎始乎始乎始古义古义古义古义 身体倾倒的样子身体倾倒的样子身体倾倒的样子身体倾倒的样子今义今义今义今义 颓败的样子颓败的样子颓败的样子颓败的样子古义古义古义古义 重叠、积压重叠、积压重叠、积压重叠、积压今义今义今义今义 积累积累积累积累古义古义古义古义 这样以后这样以后这样以后这样以后今义今义今义今义 承接连词承接连词承接连词承接连词古今异义古今异义古义古义古义古义 从此从此从此从此今义今义今义今义 表承接的关联词表承接的关联词表承接的关联词表承接的关联词颓然就醉古义身体倾倒的样子古义重叠、积压古义这样以后古披草披草而而坐,倾壶坐,倾壶而而醉醉卧卧而而梦梦觉觉而而起,起起,起而而归归自远自远而而至至攀援攀援而而登,箕踞登,箕踞而而遨遨施施施施而而行,漫漫行,漫漫而而游游悠悠乎与灏气俱悠悠乎与灏气俱而而莫得其涯莫得其涯而而不知其所穷不知其所穷而而未始知西山之怪特未始知西山之怪特至无所见至无所见而而犹不欲归犹不欲归表顺承,表顺承,“就就”、“然然后后”表修饰,表修饰,“地地”、”着着”表转折,表转折,“却却”、”但但是是”而而披草而坐,倾壶而醉表顺承,表修饰,表转折,文言虚词而考题与“到则披草而坐”的“而”字意义或用法相同的一项是()A则施施而行B君子博学而日参省乎己C倾壶而醉D蟹六跪而二螯解析解析C例句表承接关系,表修饰关系表递进关系表并列关系例句表承接关系,表修饰关系表递进关系表并列关系。考题与“到则披草而坐”的“而”字意义或用法相同的一项是(下列各句的句式与例句相同的一项是()例句:以为凡是州之山水有异态者A故为之文以志B是岁,元和四年也C凌万顷之茫然D皆我有也解析定语后置,与例句同,省略句,判断句,被动句解析定语后置,与例句同,省略句,判断句,被动句下列各句的句式与例句相同的一项是()解析定语后置(1 1)自余为)自余为僇人僇人,居,居是是州,州,恒惴栗恒惴栗。其。其隙隙也,则也,则施施施施而行,而行,漫漫漫漫而游。而游。(2 2)以为凡是以为凡是州之山水有异态州之山水有异态者者,皆我有也,而,皆我有也,而未始未始知西山之知西山之怪特。怪特。(3 3)然后然后知吾知吾向向之未始游,游于是乎之未始游,游于是乎始始。(4 4)悠悠乎悠悠乎与颢气俱,与颢气俱,而而莫得其莫得其涯涯;洋洋乎洋洋乎与造物者与造物者游游,而不,而不知其所知其所穷穷。我自从成为受刑戮的人以来,就住在这个州,常常忧惧不我自从成为受刑戮的人以来,就住在这个州,常常忧惧不安。闲暇的时候,就缓慢地行走,随意地游览。安。闲暇的时候,就缓慢地行走,随意地游览。认为凡是这个州有奇异姿态的山水,都为我所拥有、欣赏了,认为凡是这个州有奇异姿态的山水,都为我所拥有、欣赏了,但未曾知道西山的怪异独特。但未曾知道西山的怪异独特。这以后才知道我先前所游览的山水都不能算是游览,真正的这以后才知道我先前所游览的山水都不能算是游览,真正的游览是从此开始的游览是从此开始的。渺远广阔与天地间的大气融合,却没有谁知道它们的边界;渺远广阔与天地间的大气融合,却没有谁知道它们的边界;无边无际,与大自然游玩,却不知道他们的尽头。无边无际,与大自然游玩,却不知道他们的尽头。回顾重点句子(翻译)(1)自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!