最新部编版历史ppt课件七上第11课

第十一课第十一课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治”第三单元第三单元 秦汉时期秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固统一多民族国家的建立和巩固第十一课第十一课第三单元第三单元秦汉时期秦汉时期最新部编版历史最新部编版历史ppt课件七上第课件七上第11课课第一篇章第一篇章 楚汉之争定乾坤楚汉之争定乾坤第一篇章第一篇章朝代朝代秦朝秦朝西汉西汉时间时间都城都城咸阳咸阳（陕西）（陕西）建建立立者者西汉与秦的建立对比简表西汉与秦的建立对比简表公元公元前前202202年年公元公元前前2 22121年年长安长安（陕西）（陕西）朝代秦朝西汉时间都城咸阳（陕西）建西汉与秦的建立对比简表公元朝代秦朝西汉时间都城咸阳（陕西）建西汉与秦的建立对比简表公元 咏汉高祖（王珪）咏汉高祖（王珪）汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。手奋三尺剑，西灭无道秦。汉并天下瓦当汉并天下瓦当咏汉高祖（王珪）汉并天下瓦当咏汉高祖（王珪）汉并天下瓦当第二篇章第二篇章 休养生息奠基础休养生息奠基础第二篇章第二篇章休养生息休养生息休养：休养：休息保养；休息保养；生息：生息：人口繁殖。人口繁殖。休养生息指在战争或社会大动荡之休养生息指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气气。休养生息休养生息“历史解读历史解读”【治国安邦治国安邦】措施措施材料一：材料一：“秦之所以失天下者何？我之所以得天秦之所以失天下者何？我之所以得天下者何？下者何？”刘邦刘邦材料二：材料二：“兵皆罢归家兵皆罢归家”。诏曰：。诏曰：“民前或相聚保民前或相聚保山泽，不书各数。今天下已定，令各归其县。山泽，不书各数。今天下已定，令各归其县。民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。”汉书）汉书）材料三：材料三：“约法省禁，轻田租，十伍而税一，量史约法省禁，轻田租，十伍而税一，量史禄，度官用，以赋于民。禄，度官用，以赋于民。”材料四：材料四：“农，天下之本农，天下之本其令君国务劝农桑，其令君国务劝农桑，益种树，可得衣食物。益种树，可得衣食物。”吸取秦亡的教训吸取秦亡的教训士兵还乡，释奴为民，增加农士兵还乡，释奴为民，增加农业劳动力业劳动力采取轻徭薄赋的政策采取轻徭薄赋的政策重视农业生产重视农业生产【治国安邦】【治国安邦】措施材料一：措施材料一：“秦之所以失天下者何？我之所以秦之所以失天下者何？我之所以第三篇章第三篇章 文景之治促发展文景之治促发展第三篇章第三篇章继续推行休养生息政策继续推行休养生息政策注重农业生产，注重农业生产，减轻赋税和徭役减轻赋税和徭役重视重视“以德化民以德化民”，废除严刑苛法。，废除严刑苛法。提倡勤俭治国，并以身作则提倡勤俭治国，并以身作则文景之治文景之治措施措施继续推行休养生息政策文景之治措施继续推行休养生息政策文景之治措施文景之治表现文景之治表现“自今上即位数岁，汉兴七十余年之间，国家自今上即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事无事”史记史记.平淮书平淮书“海内安宁，家给人足。海内安宁，家给人足。”资治通鉴资治通鉴“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外”汉书汉书.食货志食货志政治清明，社会安定政治清明，社会安定经济发展经济发展文景之治表现文景之治表现“自今上即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事自今上即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事”第四篇章第四篇章 以史为鉴明得失以史为鉴明得失第四篇章第四篇章成由俭、败由奢；成由俭、败由奢；光盘行动。光盘行动。文帝文帝“勤俭治国勤俭治国”给我们什么启示？给我们什么启示？成由俭、败由奢；文帝成由俭、败由奢；文帝“勤俭治国勤俭治国”给我们什么启示？畅所欲言给我们什么启示？畅所欲言与秦朝的统治政策相比，汉初实行的与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？样的好处？农民生产积极性提高了农民生产积极性提高了农业生产恢复了农业生产恢复了汉朝统治稳固了汉朝统治稳固了秦朝人口约秦朝人口约3000万，汉初仅仅万，汉初仅仅1650万，万，文景之治后期恢复到文景之治后期恢复到3600万。万。与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安小结升华小结升华刘汉代秦，民生凋敝，政权不稳刘汉代秦，民生凋敝，政权不稳高祖纳谏，吸取教训，休养生息高祖纳谏，吸取教训，休养生息文景之治，薪火相传，以德化民文景之治，薪火相传，以德化民汉武大帝，励精图治，开创盛世汉武大帝，励精图治，开创盛世小结升华刘汉代秦，民生凋敝，政权不稳高祖纳谏，吸取教训，休养小结升华刘汉代秦，民生凋敝，政权不稳高祖纳谏，吸取教训，休养恳请大家批评指正！恳请大家批评指正！