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第二节探究环境污染对生物的影响 废气污染废气污染哭泣的森林哭泣的森林受酸雨污染较重的稻田受酸雨污染较重的稻田一、一、【模拟探究模拟探究】酸雨对生物的影响酸雨对生物的影响1 1、制定酸雨（、制定酸雨（acid rain）对生物影响模拟实）对生物影响模拟实验验2 2、小组相互交流实验结果、小组相互交流实验结果讨论：讨论：1 1、模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？、模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查查资料，酸雨含有什么成分？查查资料，酸雨含有什么成分？2 2、酸雨一定是由本地区的有害排放物造成、酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？的吗？酸雨腐蚀建筑材料、古代文物酸雨腐蚀建筑材料、古代文物酸雨破坏森林酸雨破坏森林酸雨使土壤酸化酸雨使土壤酸化酸雨改变水体生态环境酸雨改变水体生态环境收集当地的雨水，用收集当地的雨水，用pH试纸测定试纸测定pH值，值，看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因吗？成因吗？二、环境污染（二、环境污染（environmental pollution）对生物的影响）对生物的影响酸雨酸雨空中死神空中死神1 1、酸雨的危害、酸雨的危害酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡。成死亡。酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用；酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用；酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。成片的植物死亡。酸雨的危害酸雨的危害 2 2、控制酸雨的措施、控制酸雨的措施控制酸雨的根本措施是通过净化装置，控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。做好回收和利用这些污染物的工作。休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦我国控制酸雨的方法我国控制酸雨的方法三、保护环境，人人有责三、保护环境，人人有责 环境污染环境污染(垃圾场垃圾场)环境污染环境污染一、一、【模拟探究模拟探究】废电池对生物的影废电池对生物的影响响 1 1、制定废电池对生物影响模拟实验、制定废电池对生物影响模拟实验 电池电池纽扣电池纽扣电池手机电池手机电池2 2、小组相互交流实验结果、小组相互交流实验结果讨论：粗略估算一下全班同学家中使用讨论：粗略估算一下全班同学家中使用电池的情况，一年的废电池大约是多少？电池的情况，一年的废电池大约是多少？含汞、银、镉的固体废弃物和工业废水，含汞、银、镉的固体废弃物和工业废水，也会对环境造成危害。也会对环境造成危害。痛痛病痛痛病水俣病水俣病废弃电池的危害废弃电池的危害电池中含汞、镉等元素。电池中含汞、镉等元素。汞的无机化合物的毒性很强，汞的有机化汞的无机化合物的毒性很强，汞的有机化合物有很强的脂溶性，容易进入生物组织，因合物有很强的脂溶性，容易进入生物组织，因此毒性更强，并有很高的蓄积作用。汞的无机此毒性更强，并有很高的蓄积作用。汞的无机化合物容易存在于水底沉积物中，并在微生物化合物容易存在于水底沉积物中，并在微生物的作用下，转化成汞的有机化合物。通过食物的作用下，转化成汞的有机化合物。通过食物链的逐级浓缩作用，汞进入人体后的浓度可以链的逐级浓缩作用，汞进入人体后的浓度可以富集富集1010万倍以上。万倍以上。镉的化合物的毒性很大，通过土壤污镉的化合物的毒性很大，通过土壤污染和水污染，最终进入农作物。镉的蓄积染和水污染，最终进入农作物。镉的蓄积性也很强，动物和人体内的镉很少能排出性也很强，动物和人体内的镉很少能排出体外。日本的骨痛病就是当地人们吃了含体外。日本的骨痛病就是当地人们吃了含镉的大米造成的。镉的大米造成的。二、环境污染（二、环境污染（environmental pollution）对生物的影响）对生物的影响酸雨酸雨空中死神空中死神废废电电池池汞汞或或镉镉造造成成的的水水俣俣病病和和痛痛痛痛病病，危害人类健康危害人类健康二氧化碳二氧化碳温室效应温室效应含氟制品含氟制品臭氧层破裂臭氧层破裂 三、保护环境，人人有责三、保护环境，人人有责 同学同学们，你，你们要相信梦想是价要相信梦想是价值的源泉，相信成的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失有失败，相信生命的，相信生命的质量来自决不妥量来自决不妥协的信念，的信念，考考试加油加油!奥利奥利给结束束语休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦同学同学们，你，你们要相信梦想是价要相信梦想是价值的源泉，相信成的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失有失败，相信生命的，相信生命的质量来自决不妥量来自决不妥协的信念，的信念，考考试加油加油!奥利奥利给结束束语第三章第三章人体的呼吸人体的呼吸憋气实验我们能停止呼吸吗我们能停止呼吸吗？?0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960计时:秒呼吸対人体有什么意义呢?呼吸系统由哪些器官组成呢?呼吸系统的组成呼吸系统的组成咽鼻喉气管支气管肺呼吸道呼吸道回顾回顾:呼吸道与消化道组成呼吸道与消化道组成口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门咽咽咽咽鼻鼻喉喉气管气管呼呼吸吸道道肺肺呼呼吸吸系系统统支气管支气管气体进出肺的通道气体进出肺的通道进行气体交换进行气体交换呼吸道是如何呼吸道是如何保持畅通保持畅通的的?呼吸系统的组成呼吸系统的组成作用作用:作用作用:呼吸道有什么结构能保证气流通畅呼吸道有什么结构能保证气流通畅？骨或软骨作支架骨或软骨作支架,保证气流通畅。保证气流通畅。鼻腔鼻腔喉喉纤毛向咽喉方向不停地摆动纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部黏液一起送到咽部,通过通过咳嗽排出体外咳嗽排出体外,这就是痰。这就是痰。腺细胞分泌黏液腺细胞分泌黏液,使气使气管内湿润管内湿润;黏液中含有黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。能抵抗细菌和病毒的物质。气管壁纵切气管壁纵切清洁和湿润清洁和湿润气管対吸入的空气有气管対吸入的空气有 的作用的作用在日常生活中在日常生活中,我们经常提倡不要随地吐我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么痰。这是为什么？鼻鼻鼻鼻 毛毛黏黏 膜膜毛细血管毛细血管温暖空气温暖空气鼻 腔黏液黏液清洁空气清洁空气清洁、湿润空气清洁、湿润空气北北欧欧人人赤赤 道道 人人北欧人的鼻腔比较大北欧人的鼻腔比较大,対呼吸有什么好处対呼吸有什么好处？黏膜黏膜鼻毛鼻毛鼻毛鼻毛使空气温暖、使空气温暖、湿润、清洁湿润、清洁纤毛纤毛腺细胞腺细胞骨骨软骨软骨使空气清洁、湿润使空气清洁、湿润黏膜黏膜呼吸道呼吸道特别结构特别结构功功 能能顺顺 口口 溜溜保持呼吸道畅通保持呼吸道畅通鼻子呼吸比嘴好鼻子呼吸比嘴好,增增 增增 少。少。气体通过呼吸道气体通过呼吸道,和和 来撑腰。来撑腰。菌尘要往肺里跑菌尘要往肺里跑,杀菌杀菌 扫。扫。骨骨软骨软骨温温湿湿黏液黏液纤毛纤毛菌尘菌尘全部全部鼻鼻支气管支气管气管气管呼吸道的特别结构及功能呼吸道的特别结构及功能第一节第一节 呼吸道対空气的处理呼吸道対空气的处理休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦哮哮喘喘肺肺炎炎尘尘肺肺哮喘哮喘经常是由于经常是由于花粉、灰尘、兽花粉、灰尘、兽毛毛等物质引起。等物质引起。肺炎肺炎是由是由细菌、细菌、病毒病毒等感染而引等感染而引起的一种严重的起的一种严重的疾病。疾病。尘肺尘肺是长期在是长期在粉粉尘比较多尘比较多的场所的场所工作的人容易患工作的人容易患的一类职业病。的一类职业病。可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的7班健康者的肺健康者的肺吸烟者的肺吸烟者的肺沙尘暴沙尘暴有毒气的环境有毒气的环境咽咽鼻鼻喉喉气管气管呼呼吸吸道道肺肺呼呼吸吸系系统统支气管支气管气体进出肺的通道气体进出肺的通道1、保持呼吸道畅通、保持呼吸道畅通进行气体交换进行气体交换作用作用:作用作用:2、使空气温暖、使空气温暖、湿润湿润、清清洁洁第一节第一节 呼吸道対空气的处理呼吸道対空气的处理3、但対空气的处理是有限的、但対空气的处理是有限的即时体验即时体验:2、尝试在做吞咽动作的同时说话。、尝试在做吞咽动作的同时说话。1、尝试在做吞咽动作的同时进行呼吸。、尝试在做吞咽动作的同时进行呼吸。哈哈哈哈吃饭时大说大吃饭时大说大笑会呛着笑会呛着!声带张开声带张开即时体验即时体验:用手轻按在甲状软骨喉结用手轻按在甲状软骨喉结上上,感受说话时的状态。感受说话时的状态。声带拉紧声带拉紧男子男子:声带长而宽声带长而宽女子女子:声带短而窄声带短而窄进入青春期后的男女都要经历一个变声期进入青春期后的男女都要经历一个变声期,这时期的声带容易出现肿胀、充血这时期的声带容易出现肿胀、充血,你知道怎你知道怎样保护嗓子吗样保护嗓子吗？变声期嗓子的保护变声期嗓子的保护 这么做的目的在于这么做的目的在于,使溺水者的鼻、使溺水者的鼻、咽、喉部通畅咽、喉部通畅,以利于空气进出肺部。否以利于空气进出肺部。否那么那么,空气容易进入胃内空气容易进入胃内,回气时可能带回气时可能带动胃内食物返出动胃内食物返出,出现呼吸道堵塞出现呼吸道堵塞,造成造成窒息。窒息。1、在対溺水者进行人工呼吸以前、在対溺水者进行人工呼吸以前,为什为什么要先清除他口中、鼻内的污物么要先清除他口中、鼻内的污物？因为因为,口腔在湿润吸入的空气的过程口腔在湿润吸入的空气的过程中中,失去了大量的水分。用嘴呼吸不能対失去了大量的水分。用嘴呼吸不能対吸入的空气起到充分的预热、清洁作用吸入的空气起到充分的预热、清洁作用,所以不如用鼻呼吸好。所以不如用鼻呼吸好。2、在患重感冒时、在患重感冒时,往往要用嘴呼吸。在往往要用嘴呼吸。在这种情况下这种情况下,早上醒来时会觉得嗓子非常早上醒来时会觉得嗓子非常干干,这说明了什么这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好嘴呼吸好？3、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的是怎样传播的？说一说这些致病的微生物从？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的旅程外界到达发病部位的旅程”.急性支气管炎主要是通过呼吸、飞沫和痰传急性支气管炎主要是通过呼吸、飞沫和痰传播的。肺炎说一说这些致病的微生物从外界到播的。肺炎说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的旅程达发病部位的旅程”是是:外界空气鼻咽外界空气鼻咽喉气管、支气管肺炎是到达肺。喉气管、支气管肺炎是到达肺。4、急性支气管炎假设不及时治疗、急性支气管炎假设不及时治疗,容易患肺容易患肺炎炎,这是为什么这是为什么？假设不及时治疗假设不及时治疗,支气管处的细菌、病毒等支气管处的细菌、病毒等可以通过气管和支气管扩散到肺部可以通过气管和支气管扩散到肺部,引起肺炎。引起肺炎。鼻黏膜能够分泌黏液鼻黏膜能够分泌黏液,这些黏液常常这些黏液常常会黏附些灰尘、细菌会黏附些灰尘、细菌,它们顺着鼻腔流出它们顺着鼻腔流出来来,这就是鼻涕。这就是鼻涕。5、鼻涕是怎么产生的、鼻涕是怎么产生的？为什么我们？为什么我们感冒时会鼻塞感冒时会鼻塞？感冒时我们常常会鼻塞是由于感冒时我们常常会鼻塞是由于,鼻腔黏鼻腔黏膜充血造成的。膜充血造成的。教学反思教学反思在本节课的教学中在本节课的教学中,我尝试让学生我尝试让学生通过小组合作的方式来完成学案里的呼通过小组合作的方式来完成学案里的呼吸道的特别结构和功能吸道的特别结构和功能”的表格的表格,并通并通过穿插多个体验活动以及対教材的资料分过穿插多个体验活动以及対教材的资料分析析,试图让学生系统地了解呼吸系统的试图让学生系统地了解呼吸系统的组成和呼吸道的特别结构及其功能组成和呼吸道的特别结构及其功能,从从上课的过程来看上课的过程来看,符合课前教学过程的符合课前教学过程的设想设想,从上课效果来看从上课效果来看,能基本达成教能基本达成教学目标学目标,让学生在体验中学习、在合作让学生在体验中学习、在合作中学习中学习,达到了让全体学生积极参与、达到了让全体学生积极参与、共同提高的目的。但在如何引导学生対呼共同提高的目的。但在如何引导学生対呼吸道相关知识的深入理解方面有所欠缺吸道相关知识的深入理解方面有所欠缺,在课堂教学的艺术性方面也有待提高。在课堂教学的艺术性方面也有待提高。同学同学们，你，你们要相信梦想是价要相信梦想是价值的源泉，相信成的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失有失败，相信生命的，相信生命的质量来自决不妥量来自决不妥协的信念，的信念，考考试加油加油!奥利奥利给结束束语
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