计算机专业卓越工程师培养方案和课程体系设计2

5/17/20241张晓明张晓明计算机系主任计算机系主任北京石油化工学院信息工程学院北京石油化工学院信息工程学院计算机专业计算机专业卓越工程师培养方案卓越工程师培养方案和课程体系设计和课程体系设计5/17/20242报告目录报告目录一、必要性和充分性一、必要性和充分性二、总体目标和研究思路二、总体目标和研究思路三、建设思路和专业方向设计三、建设思路和专业方向设计四、课程整合与模块设计四、课程整合与模块设计五、校企合作模式创新五、校企合作模式创新5/17/20243一、必要性和充分性分析一、必要性和充分性分析5/17/20244学生学生企业企业学校学校l规模最大规模最大(本科本科40万，高万，高职职40万，软件学院万，软件学院20万，万，共共100万万)l专业点数最多专业点数最多(847个个)l考研难：硕士生全国联考考研难：硕士生全国联考l我校统招我校统招3个班个班+专升本专升本2个班，差异大！个班，差异大！l就业压力大就业压力大l进入大众化教育进入大众化教育l生源质量问题生源质量问题lIT技术发展太快技术发展太快l专业认证压力专业认证压力l专业方向的定位问题专业方向的定位问题？lIT企业仍然是高工企业仍然是高工资，排名靠前；资，排名靠前；l招聘困惑招聘困惑:缺需要的缺需要的人才人才!l希望定制培养希望定制培养计算机计算机专业的专业的培养模式培养模式?1.1 必要性必要性5/17/20245开展卓越计划开展卓越计划万事俱备万事俱备良好的师资队伍良好的师资队伍l学生就业好学生就业好,就就业先进单位：业先进单位：2010年签约率年签约率88%,就业率就业率96%;l2011年签约率年签约率92%,就业率就业率100%校企合作基础好校企合作基础好l合作企业长期稳定：中合作企业长期稳定：中关村软件园、中软国际、关村软件园、中软国际、浪潮通信、浪潮通信、l与与中关村软件园紧密中关村软件园紧密合合作，作，2011年正式申报了年正式申报了国家级工程实践教育中国家级工程实践教育中心，获初审通过。心，获初审通过。l2009年邀请教指委领导来做报年邀请教指委领导来做报告；告；l2010年校内正式启动了卓越工年校内正式启动了卓越工程师培养计划，程师培养计划，2011年年7月获月获得批准；得批准；有良好的变革诉求有良好的变革诉求教学成果优异教学成果优异l校内教授校内教授3人，副教授人，副教授3人，博士人，博士5人。人。外聘教授外聘教授4人人,外聘高工外聘高工3人人.北京市中北京市中青年骨干教师青年骨干教师3人。人。l16年专业建设积累年专业建设积累l连续连续5年年,全部学生在企业全部学生在企业做专业实习。做专业实习。l2004年开始校企合作，落年开始校企合作，落实课程设计和毕业设计。实课程设计和毕业设计。1.2 充分性充分性l“实践育人模式实践育人模式与基地建设与基地建设”荣荣获获2009年教学成年教学成果一等奖；果一等奖；5/17/20246计算机卓越计划在行动计算机卓越计划在行动l计算机卓越工程师计划启动会议计算机卓越工程师计划启动会议l2010年年12月月14日日l教育部计算机教指委秘书教育部计算机教指委秘书长蒋宗礼教授来校做报告。长蒋宗礼教授来校做报告。2009年年12月月7日日 5/17/20247二、总体目标和研究思路二、总体目标和研究思路5/17/202482.1 市场需求分析市场需求分析l已毕业学生，其分配情况符合度分析？已毕业学生，其分配情况符合度分析？l从从2011级看，级看，4年后的热门方向是什么？年后的热门方向是什么？l从事嵌入式产品开发的公司，目前多结合移动网络，转移到以下从事嵌入式产品开发的公司，目前多结合移动网络，转移到以下2个方个方向：向：l移动互联网应用，如手机、移动互联网应用，如手机、IPAD等应用开发；等应用开发；l3G物联网应用物联网应用l大多数软件开发多是面向网络环境；大多数软件开发多是面向网络环境；l从事网络工程的学生还是少数，高职和三本的居多；从事网络工程的学生还是少数，高职和三本的居多；l软件外包公司，如中软国际软件外包公司，如中软国际ETC，专门设置了，专门设置了”3G移动互联移动互联”专业培专业培养方案，已在一些高校采用；养方案，已在一些高校采用；l云计算正成为宠儿，如何利用其特点？云计算正成为宠儿，如何利用其特点？l留学机会与英语水平要求？留学机会与英语水平要求？（美国哥伦布州大学、法国亚眠高等工程（美国哥伦布州大学、法国亚眠高等工程技术学院）技术学院）5/17/20249 智能手机的革命者？智能手机的革命者？5/17/2024102.2 计算机考研要求计算机考研要求l自自2009年起，专业课程实行全国统一考试，共年起，专业课程实行全国统一考试，共150分：分：l数据结构，数据结构，45分；分；l计算机组成原理，计算机组成原理，45分；分；l操作系统，操作系统，35分；分；l计算机网络，计算机网络，25分。分。l问题分析：考研难度加大，怎么办？问题分析：考研难度加大，怎么办？5/17/2024112.3 2.3 计算机计算机教指委设计的教指委设计的5 5种专业种专业方向方向器件器件理论理论应用应用组织与系统行为组织与系统行为CSISITSECE摘自CC20055/17/202412软件工程方向软件工程方向理论理论原理原理创新创新应用应用部署部署配置配置开发开发倾向理论倾向理论倾向应用倾向应用组织系统行为组织系统行为应用技术应用技术软件开发软件开发系统平台结构系统平台结构计算机硬件体系计算机硬件体系软件工程方向的问题空间软件工程方向的问题空间5/17/2024132.4 总体思路总体思路l工程教育理念：工程教育理念：面向面向IT业、面向市场、面向未来。业、面向市场、面向未来。l以以社会需求社会需求为导向，以为导向，以实际工程实际工程为背景，以为背景，以项目开发项目开发为主线；为主线；l着力提高学生的着力提高学生的软件工程素质、知识和实践能力软件工程素质、知识和实践能力。l实践能力：实践能力：“计算机程序设计能力计算机程序设计能力”、“计算机系统计算机系统分析能力分析能力”、“软件开发能力软件开发能力”、“网络软件设计和网络软件设计和管理能力管理能力”、”移动终端应用开发能力等。移动终端应用开发能力等。5/17/202414三、建设思路和专业方向设计三、建设思路和专业方向设计5/17/202415l公共基础课公共基础课：够用就行；：够用就行；l专业基础课专业基础课：充分保证，抓好充分保证，抓好教指委规定的教指委规定的8门核心课；门核心课；l实现实现4年编程不断线年编程不断线；l累计一年，实现累计一年，实现企业学习四年不断线企业学习四年不断线，体现不断增长特，体现不断增长特点；点；l校企合作模式多样化；校企合作模式多样化；l专业方向专业方向：瞄准市场需要；：瞄准市场需要；l课程建设课程建设：按照：按照CDIO方式建设和验证。方式建设和验证。主要思路主要思路5/17/2024163.1 计算机专业层次化课程体系计算机专业层次化课程体系 企企业培养培养专业方向方向实践与践与毕业论文文 学校培养学校培养专业任意任意选修修课软件开件开发技技术方向方向移动互联网移动互联网应用开发方向应用开发方向专业基基础课程程公共基公共基础课程程5/17/202417设计思路设计思路“234”“2个专业方向、个专业方向、3个技术平台、个技术平台、4个课程模块个课程模块”计算机计算机科学与科学与技术专技术专业业软件软件开发开发技术技术方向方向Java平台平台WindoWindows ws VS.NEVS.NET T平台平台移动互移动互联网应联网应用开发用开发方向方向iOSiOS平平台台程序设计程序设计课程模块课程模块网络网络课程模块课程模块专业基础模块专业基础模块电工电子模块电工电子模块5/17/2024183.2 计算机专业计算机专业8门核心课程门核心课程lC语言程序设计语言程序设计l离散数学离散数学l数据结构数据结构l计算机组成原理计算机组成原理l计算机网络计算机网络l数据库系统原理数据库系统原理l操作系统操作系统l软件工程软件工程l数据结构，数据结构，45分分l计算机组成原理，计算机组成原理，45分分l操作系统操作系统35分分l计算机网络，计算机网络，25分分计算机专业研究生全国统计算机专业研究生全国统考综合考试课，考综合考试课，150分分5/17/2024193.3 计算机专业课程体系结构计算机专业课程体系结构5/17/202420课程体系特点设计课程体系特点设计l从软件技术主题上描述，包括专业认识实习、程序设计与算法、系从软件技术主题上描述，包括专业认识实习、程序设计与算法、系统分析与设计、统分析与设计、2个专业方向、岗位实习和毕业设计。个专业方向、岗位实习和毕业设计。l从专业和职业的感性认识开始，进入到计算机程序设计思想，先掌从专业和职业的感性认识开始，进入到计算机程序设计思想，先掌握基本语法、语义以及设计实例。然后，从软件整体角度看问题，握基本语法、语义以及设计实例。然后，从软件整体角度看问题，具有层次化、跨平台、网络化结构，学习简单的应用设计。具有层次化、跨平台、网络化结构，学习简单的应用设计。l进一步，通过分析计算机软硬件系统、网络系统和数据库系统的基进一步，通过分析计算机软硬件系统、网络系统和数据库系统的基本原理，掌握专业核心知识，为下一步的软件系统应用打基础。本原理，掌握专业核心知识，为下一步的软件系统应用打基础。l从第从第6学期开始，划分为学期开始，划分为2个方向，学生选择一个方向完成相应课程个方向，学生选择一个方向完成相应课程学习和企业实践过程。学习和企业实践过程。l最后是毕业设计。最后是毕业设计。5/17/2024213.4 企业培养方案特点设计企业培养方案特点设计l四年不断线方式，使企业培养和学习培养融为一体；四年不断线方式，使企业培养和学习培养融为一体；l不断增长方式，体现专业实践能力和素质的不断提高不断增长方式，体现专业实践能力和素质的不断提高和展现；和展现；l广度学习和深度学习、感性认识和专业能力的结合。广度学习和深度学习、感性认识和专业能力的结合。5/17/202422企业学习过程设计（累计企业学习过程设计（累计1学年）学年）5/17/202423四、课程整合与模块设计四、课程整合与模块设计5/17/2024244.1 电工电子模块整合设计电工电子模块整合设计电路与电子技术电路与电子技术5/80（64+16）电路分析电路分析B2/44（34+10）模拟电子技术模拟电子技术3/48电子技术实验电子技术实验-模拟部分模拟部分0.5/16数字逻辑数字逻辑3/60（48+12）数字逻辑数字逻辑3/48电子技术实验电子技术实验-数字部分数字部分0.5/16电子技术实验电子技术实验-模拟部分模拟部分0.5/16电子工程设计电子工程设计B3/32+2周周电子课程设计电子课程设计A2/2周周EDA技术应用技术应用2/36（20+16）电子技术实验电子技术实验-模拟部分模拟部分0.5/165/17/2024254.2 程序设计课程模块整合程序设计课程模块整合C语言程序设计语言程序设计C+程序设计程序设计JAVA程序设计程序设计C#程序设计程序设计数据结构数据结构数据结构课程设计数据结构课程设计C语言课程设计语言课程设计面向对象面向对象面向过程面向过程网络计算网络计算网络通信网络通信网络管理系统网络管理系统（Java+Oracle）（C#+SQL Server）AndroidwPhone7移动终端移动终端网络通信与管理网络通信与管理Linux程序设计程序设计（其他）（其他）5/17/2024265/17/202426l2+Xl2：计算机网络计算机网络A+网络课程设计网络课程设计lX：3门限选课，包括：门限选课，包括：l计算机网络编程计算机网络编程l计算机系统安全计算机系统安全l计算机网络工程计算机网络工程计算机计算机网络网络A计算机网络计算机网络课程设计课程设计4.3 计算机网络课程模块设计计算机网络课程模块设计5/17/2024274.4 微机接口模块设计微机接口模块设计l汇编语言汇编语言l计算机组成原理计算机组成原理l计算机原理课程设计计算机原理课程设计l接口技术接口技术l嵌入式系统及应用嵌入式系统及应用l系统综合设计系统综合设计课程整合课程整合计算机组成原理计算机组成原理计算机原理课程设计计算机原理课程设计微机接口技术微机接口技术嵌入式系统及应用嵌入式系统及应用5/17/202428五、校企合作模式创新五、校企合作模式创新5/17/202429（1）企业基地实训模式，体现企业基地实训模式，体现“5个真实个真实”；（2）共建培养方案和实践课程：如专业实习的项目设）共建培养方案和实践课程：如专业实习的项目设计、移动互联方向设计；计、移动互联方向设计；5/17/202430产学研合作协议列表产学研合作协议列表序号序号协议名称名称合作企合作企业签订日期日期1锐捷网络学院协议锐捷网络学院协议锐捷网络有限公司锐捷网络有限公司20092西普科技西普科技-北京石油化工学院北京石油化工学院 信信息安全共建息安全共建实验室室协议书北京西普阳光教育科技有限公司北京西普阳光教育科技有限公司20093产学研合作教育基地学研合作教育基地协议书中中软总公司公司计算机培算机培训中心中心20074产学研合作教育基地学研合作教育基地协议书香港致佳物流香港致佳物流软件有限公司件有限公司20075产学研合作学研合作协议书北京北京华路路时代信息技代信息技术有限公司有限公司20076产学研合作学研合作协议书福建星网福建星网锐捷网捷网络有限公司有限公司20077校企合作校企合作协议深圳致佳物流深圳致佳物流软件有限公司件有限公司2004,20085/17/202431建立生产实习基地建立生产实习基地中软国际实训中心中软国际实训中心 生产实习基地的建立思路：生产实习基地的建立思路：l寻求有特色有实力的合作单位，具有完善的管理机制；寻求有特色有实力的合作单位，具有完善的管理机制；l从实践性课程入手，重在开发，而不是认识性环节；从实践性课程入手，重在开发，而不是认识性环节；l紧密结合培养方案的课程体系，满足课程先后知识和能力的关系；紧密结合培养方案的课程体系，满足课程先后知识和能力的关系；l始终以学生为中心，使学生在理念、开发、协作等多种能力和费用始终以学生为中心，使学生在理念、开发、协作等多种能力和费用承受等达到满意。承受等达到满意。5/17/202432建立毕业实习基地建立毕业实习基地(1)毕业实习基地的建设特点毕业实习基地的建设特点 l毕业实习与毕业设计相结合毕业实习与毕业设计相结合 l毕业设计质量有保证毕业设计质量有保证 l毕业实习促就业毕业实习促就业l为企业增加了选拔人才、培养人才的渠道为企业增加了选拔人才、培养人才的渠道(2)建立了相对稳定的毕业实习公司建立了相对稳定的毕业实习公司l中软资源集团中软资源集团l中软赛博公司中软赛博公司l深圳致佳物流软件有限公司深圳致佳物流软件有限公司 l北京华路时代信息技术有限公司北京华路时代信息技术有限公司 l浪潮通信公司浪潮通信公司5/17/202433与香港致佳物流有限公司合作签字与香港致佳物流有限公司合作签字和聘任李志斌董事长兼总经理为客座教授和聘任李志斌董事长兼总经理为客座教授（2004年）年）5/17/202434浪潮通信有限公司肖雪副总裁浪潮通信有限公司肖雪副总裁开设专题讲座并接受兼职教授聘任开设专题讲座并接受兼职教授聘任（2009年）年）5/17/202435校企双方共同研讨合作细节校企双方共同研讨合作细节5/17/202436校外实习基地的应用校外实习基地的应用-计计05级级3个班个班实训开营仪式上技术总监致词实训开营仪式上技术总监致词 实训项目组讨论工作实训项目组讨论工作 5/17/202437校外实习基地的应用校外实习基地的应用计计06级级3个班个班实训开营仪式实训开营仪式项目经理指导项目经理指导 5/17/202438学生实习完成效果学生实习完成效果获得证书获得证书l结业证书；l优秀团队证书l学生满意5/17/202439与中关村软件园的合作与中关村软件园的合作l2010-2011(2)学期学期企业来校上课企业来校上课“软软件测试件测试”。5/17/202440（3）校企合作引领学生课外科技活动模式：学科竞赛校企合作引领学生课外科技活动模式：学科竞赛 2011年北京市大学生计算机应用大赛暨年北京市大学生计算机应用大赛暨“联通杯京港澳台大学生联通杯京港澳台大学生计算机应用大赛计算机应用大赛”获得一等奖。获得一等奖。5/17/202441（4）共建研发中心，利用科研项目来推进工程教育。）共建研发中心，利用科研项目来推进工程教育。与北京杰软科技有限公司合作，成立与北京杰软科技有限公司合作，成立“杰软信息学院杰软信息学院研发中心研发中心”。谢谢 谢谢 !42