一般检查说课课件

第三章第三章 第一节第一节 体格检查概述体格检查概述使用教材：李广元主编使用教材：李广元主编 人社版人社版诊断学基础诊断学基础第第2版版2010.11.21教学项目：一般检查教学项目：一般检查说说 教教 材材1说说 教教 法法2说说 学学 法法3 说教学程序说教学程序4说教学过程说教学过程说学法说学法 高等教育出版社高等教育出版社 李广元主编李广元主编诊断学基础诊断学基础第第2 2版版 第三章第三章 体格检查体格检查 第一节第一节 体格检查概述体格检查概述课本知识课本知识临床实践临床实践说教材说教材教材分析教材分析说教法说教法知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感态度情感态度与价值观与价值观l熟悉体格检查的熟悉体格检查的注意事项注意事项l掌握体格检查的掌握体格检查的基本方法。基本方法。l培养学生动手培养学生动手操作的能力操作的能力l培养学生探究的能力。l细致、严谨的细致、严谨的 工作作风；工作作风；l增强医患沟通，增强医患沟通，培养爱伤意识。培养爱伤意识。教学目标教学目标说教学过程说教学过程说学法说学法说教材说教材说教法说教法教学重点教学重点教学重点教学重点体格检查的基体格检查的基本方法本方法 体格检查的操作体格检查的操作与技巧与技巧教学难点教学难点教学难点教学难点教学重难点分析教学重难点分析说教学过程说教学过程说学法说学法说教材说教材说教法说教法教学法教学法结合学情分析结合学情分析病例分析病例分析任务驱动任务驱动讨论式讨论式自主探究自主探究协作学习协作学习学练结合学练结合教法分析教法分析解剖学生理学病理学中医专业男女生男女生男女生男女生：1 1有一定的有一定的医学基础医学基础思维思维活跃活跃理论学理论学习能力习能力学法分析学法分析说教学过程说教学过程说学法说学法说教材说教材说教法说教法实践能力不足实践能力不足实践能力不足实践能力不足合作合作交流交流 模仿模仿实践实践学习学习手段手段自主自主探究探究说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程Diagram组织教学组织教学复习旧课复习旧课导入新课导入新课讲授新课讲授新课归纳总结归纳总结教学教学教学教学过程过程过程过程作业作业说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程Diagram主主 线线引出体格检查概念副副 线线观看体检视频观看体检视频教学过程教学过程教学过程观看体检视频观看体检视频引出体格检查的概念引出体格检查的概念分组讨论分组讨论体格检查体格检查注意事项注意事项体格检查体格检查方法与技巧方法与技巧体格检查体格检查临床意义临床意义师生相互师生相互交流讨论交流讨论学生之间学生之间技能实践技能实践（一）操 作 方 法 促进学生认知发展 四、教学过程主线副线合二为一问题线课堂导入课堂导入第一环节第一环节 课堂引入课堂引入第一环节第一环节 课堂引入课堂引入医生在对病人进医生在对病人进行什么操作？行什么操作？这些工具你都认这些工具你都认识吗？识吗？体格检查工具发体格检查工具发展史展史第一环节第一环节 课堂引入课堂引入v v 听诊器的发展听诊器的发展第二环节第二环节 探究体格检查的注意事项探究体格检查的注意事项问题切入问题切入进行体格检查时：进行体格检查时：对周围环境有无特对周围环境有无特殊要求？殊要求？体格检查有无一定体格检查有无一定顺序进行检查？顺序进行检查？对于医生有何具体对于医生有何具体要求？要求？环境与人体的反应环境与人体的反应人体对环境做出的反应人体对环境做出的反应第二环节第二环节 探究体格检查的注意事项探究体格检查的注意事项分组探讨体格检查分组探讨体格检查注意事项：注意事项：相应结论：相应结论：1.周围环境周围环境 环境安静环境安静 室温适宜室温适宜 2.医生自身医生自身 认真负责认真负责 举止大方举止大方 3.体格检查顺序体格检查顺序 一定顺序进行一定顺序进行 灵灵 活活 掌掌 握握 第三环节第三环节 体格检查的方法与技巧体格检查的方法与技巧提出问题：提出问题：1.有了工具和适宜的条件有了工具和适宜的条件下一步应该怎么做？下一步应该怎么做？2.同样的操作为什么不同同样的操作为什么不同的人会得出不同的结果，的人会得出不同的结果，原因为何？原因为何？第三环节第三环节 体格检查的方法与技巧体格检查的方法与技巧 视诊视诊 触诊触诊扣诊扣诊听诊听诊基基本本方方法法第三环节第三环节 体格检查的方法与技巧体格检查的方法与技巧 1.不同部位的叩诊声音有何不同？不同部位的叩诊声音有何不同？2.心肺听诊需注意什么？心肺听诊需注意什么？3.腹部触诊注意事项？腹部触诊注意事项？第三环节第三环节 体格检查的方法与技巧体格检查的方法与技巧通过我们的实践，你还有什么问通过我们的实践，你还有什么问题吗题吗?学生可能的疑问：学生可能的疑问：中医与西医检查方法有何联系与区别？中医与西医检查方法有何联系与区别？培养学生敢于培养学生敢于质疑的精神质疑的精神第三环节第三环节 体格检查的方法与技巧体格检查的方法与技巧第四环节第四环节 体格检查的意义体格检查的意义 和谐的医患关系和谐的医患关系第四环节第四环节 体格检查的意义体格检查的意义 诊疗技术的提高诊疗技术的提高第四环节第四环节 体格检查的意义体格检查的意义 严谨的工作态度严谨的工作态度 我们的我们的 收获收获 我们懂得了什么道理？我们学到了什么方法？我们掌握了什么知识？课堂小结课堂小结小小 结（板书设计）结（板书设计）一、体格检查的概念一、体格检查的概念二、常用的器具和物品二、常用的器具和物品听诊器、血压计、体温表、手电筒、叩诊锤听诊器、血压计、体温表、手电筒、叩诊锤三、体格检查的基本方法三、体格检查的基本方法 视诊视诊 触诊触诊 叩诊叩诊 听诊听诊 嗅诊嗅诊四、体格检查的意义四、体格检查的意义温故知新温故知新1.正常人体肺部的叩诊音是（正常人体肺部的叩诊音是（）A.清音清音 B.浊音浊音 C.鼓音鼓音 D.实音实音2.呼吸呈刺激性大蒜味考虑（呼吸呈刺激性大蒜味考虑（）A.有机磷中毒有机磷中毒 B.酮症酸中毒酮症酸中毒 C.肺气肿肺气肿 D.苯丙酮尿症苯丙酮尿症（一）操 作 方 法 课后作业：1.掌握体格检查的基本方法2.写出叩诊声音与身体部位的关系 2010.11.21