做时间的主人课件人民版

第三课第三课 生命的节奏生命的节奏 第二节第二节 做时间的主人做时间的主人 第三课第三课 生命的节奏生命的节奏 第二节第二节 做时间的主人做时间的主人 匆匆 匆匆 朱自清朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。息里闪过了。匆匆 匆匆 二、如何做时间的主人二、如何做时间的主人、用、用“分分”计时计时、区分轻重缓急、区分轻重缓急、一心二用、一心二用、捉拿时间窃贼、捉拿时间窃贼、守时是美德、守时是美德二、如何做时间的主人二、如何做时间的主人、用、用“分分”计时计时时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。我们不能做时间的奴仆，要做时间的主人。我们不能做时间的奴仆，要做时间的主人。不能让时间牵着我们的鼻子走，不能让时间牵着我们的鼻子走，要让我们牵着时间的项圈走！要让我们牵着时间的项圈走！时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。我们不能做时间时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。我们不能做时间想一想：想一想：有人说，人们对待时间有各种不同的态度：有人说，人们对待时间有各种不同的态度：求知的人抓紧时间；聪明的人利用时间；愚求知的人抓紧时间；聪明的人利用时间；愚蠢的人等待时间；无聊的人消磨时间；无为蠢的人等待时间；无聊的人消磨时间；无为的人放弃时间；懒惰的人失去时间；勤奋的的人放弃时间；懒惰的人失去时间；勤奋的人珍惜时间；人珍惜时间；你属于哪种人？你想做哪种人？你属于哪种人？你想做哪种人？想一想：想一想：有人说，人们对待时间有各种不同的态度：有人说，人们对待时间有各种不同的态度：交流感受交流感受:欣赏一分钟动漫有什么感受？欣赏一分钟动漫有什么感受？那等待的一分钟呢？那等待的一分钟呢？体验一分钟体验一分钟 交流感受交流感受:体验一分钟体验一分钟 一分钟竞赛一分钟竞赛 一分钟竞赛一分钟竞赛一分钟能干什么一分钟能干什么o一只蜂鸟一分钟可以扇动翅膀一只蜂鸟一分钟可以扇动翅膀3600次。次。o铅笔生产线一分钟可生产铅笔铅笔生产线一分钟可生产铅笔1600枝。枝。o一只警犬一分钟可钻一只警犬一分钟可钻5个火圈。个火圈。o一名银行职员一分钟能点钞一名银行职员一分钟能点钞10万万多元。多元。一分钟能干什么一分钟能干什么感悟角感悟角 只要把握好生命的每一分只要把握好生命的每一分钟，就把握了理想的人生。钟，就把握了理想的人生。我们要用我们要用“分分”计计时时感悟角感悟角 只要把握好生命的每一分钟，就把握了只要把握好生命的每一分钟，就把握了我来帮他我来帮他o周六晚饭后周六晚饭后7:00-8:30，小明有以下几项，小明有以下几项工作必须完成工作必须完成:1.完成老师布置的作业完成老师布置的作业 2.看电视看电视 3.复习今天学的功课复习今天学的功课 4.做自己喜欢做的事做自己喜欢做的事 5.预习预习o请帮小明列出完成这几项工作的顺序请帮小明列出完成这几项工作的顺序,并注并注明完成每项工作的时间段。明完成每项工作的时间段。我来帮他周六晚饭后我来帮他周六晚饭后7:00-8:30，小明有以下几项工作必须，小明有以下几项工作必须道理：道理：o学会分清主次，合理安排时间学会分清主次，合理安排时间o区分轻重缓急区分轻重缓急道理：学会分清主次，合理安排时间道理：学会分清主次，合理安排时间我的安排我的安排o请说出自己周六晚请说出自己周六晚7:00-8:30 所做的事情所做的事情o分析：这样安排是否合理？分析：这样安排是否合理？有没有要改进的地方？有没有要改进的地方？我的安排请说出自己周六晚我的安排请说出自己周六晚7:00-8:30 面对众多的事情，要区分面对众多的事情，要区分轻重缓急，给事情排个序。轻重缓急，给事情排个序。面对众多的事情，要区分轻重缓急，给事情排个序。面对众多的事情，要区分轻重缓急，给事情排个序。合理安排时间合理安排时间=节约时间节约时间珍惜时间珍惜时间珍惜时间珍惜时间时间是构成生命的材料时间是构成生命的材料 一个活到一个活到7373岁的美国人的美国人对时间利用情况利用情况 睡睡觉：2121年年 工作：工作：1414年年 个人个人卫生：生：7 7年年 吃吃饭：6 6年年 旅行：旅行：6 6年年 排排队：6 6年年 学学习：4 4年年 开会：开会：3 3年年 打打电话：2 2年年 找找东西：西：1 1年年 其它：其它：3 3年年时间是构成生命的材料时间是构成生命的材料 一个活到一个活到73岁的美国人对时间利用情况岁的美国人对时间利用情况美文欣赏：美文欣赏：o感悟：感悟：人的一生中有许多事情，人的一生中有许多事情，要学会把人生中最重要的事和一要学会把人生中最重要的事和一般的事分开，要学会给时间排个般的事分开，要学会给时间排个序。序。美文欣赏：感悟：美文欣赏：感悟：读读议议读读议议 p p30.30.昌宁为什么迟到？他昌宁为什么迟到？他怎样做才能不迟到？怎样做才能不迟到？读读议议读读议议 p30.昌宁为什么迟到？他怎样做昌宁为什么迟到？他怎样做帮帮猪八戒帮帮猪八戒师傅唐僧让八戒烤三张饼，给了他师傅唐僧让八戒烤三张饼，给了他一个模具。模具的大小恰好只能同一个模具。模具的大小恰好只能同时烤两张饼。烤熟一面需要两分钟，时烤两张饼。烤熟一面需要两分钟，八戒烤熟三张饼最快可用多少分钟八戒烤熟三张饼最快可用多少分钟？6分钟帮帮猪八戒师傅唐僧让八戒烤三张饼，给了他一个模具。模具的大小帮帮猪八戒师傅唐僧让八戒烤三张饼，给了他一个模具。模具的大小同时放入两张饼，烤熟一面后取出第同时放入两张饼，烤熟一面后取出第一张饼，第二张饼翻面。放入第三张一张饼，第二张饼翻面。放入第三张饼，烤熟第二张饼后，取出，饼，烤熟第二张饼后，取出，再放入再放入第一张饼。第一张饼。同时放入两张饼，烤熟一面后取出第一张饼，第二张饼翻面。放入第同时放入两张饼，烤熟一面后取出第一张饼，第二张饼翻面。放入第 面对众多的事情，要面对众多的事情，要“一心二用一心二用”，学会统筹，学会统筹安排时间。安排时间。面对众多的事情，要面对众多的事情，要“一心二用一心二用”，学会统筹安排时，学会统筹安排时不同的人对待时间的态度不同不同的人对待时间的态度不同o 愚蠢者愚蠢者等待时间等待时间 聪明者聪明者利用时间利用时间 o 懒惰者懒惰者丧失时间丧失时间 勤奋者勤奋者珍惜时间珍惜时间 o 无为者无为者放弃时间放弃时间 有志者有志者赢得时间赢得时间o 无聊者无聊者 消磨时间消磨时间 求知者求知者抓紧时间抓紧时间 不同的人对待时间的态度不同不同的人对待时间的态度不同我是时间的主人我是时间的主人我的时间我管理我的时间我管理我是时间的主人我是时间的主人我的时间我管理我的时间我管理何为时间统筹法？何为时间统筹法？p29何为时间统筹法？何为时间统筹法？时间会飞翔，你就是驾驶员。时间会飞翔，你就是驾驶员。o在现实生活中，有许多时候，时在现实生活中，有许多时候，时间会在我们不经意的情况下悄悄间会在我们不经意的情况下悄悄溜走，就像一个窃贼偷走了我们溜走，就像一个窃贼偷走了我们的时间。的时间。o我们应该具有不让时间溜走的意我们应该具有不让时间溜走的意识，掌握防止时间溜走的技巧。识，掌握防止时间溜走的技巧。时间会飞翔，你就是驾驶员。在现实生活中，有许多时候，时间会在时间会飞翔，你就是驾驶员。在现实生活中，有许多时候，时间会在填表格填表格(p31)o注意：注意：o、举出自己时间悄悄溜走的情、举出自己时间悄悄溜走的情形形o、提出相应的对策，谁的最可、提出相应的对策，谁的最可取。取。填表格填表格(p31)注意：注意：守时是美德守时是美德o守时不仅是行为方式，而守时不仅是行为方式，而且是一种品德。且是一种品德。o请看请看康德守时的故事康德守时的故事，完成课本中问题。完成课本中问题。守时是美德守时不仅是行为方式，而且是一种品德。守时是美德守时不仅是行为方式，而且是一种品德。创意空间：创意空间：o我的理解：我的理解：在一些特定的环境中，我们有时对在一些特定的环境中，我们有时对一个人的品德、行为很难做出准确一个人的品德、行为很难做出准确的评价，有时甚至无法说清楚；但的评价，有时甚至无法说清楚；但时间老人是最好的见证人，也是最时间老人是最好的见证人，也是最公正的评判者。公正的评判者。创意空间：我的理解：创意空间：我的理解：互赠书签互赠书签 请把你这节课的收获用一句请把你这节课的收获用一句话写下来，做成一张时间书话写下来，做成一张时间书签赠给你的同学。签赠给你的同学。互赠书签互赠书签 请把你这节课的收获用一句话写下来，做成一张时间书请把你这节课的收获用一句话写下来，做成一张时间书再见再见再见再见谢谢同学们的合作再见再见再见谢谢同学们的合作再见再见再见o读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德o书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚o书籍是巨大的力量。-列宁o好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基o任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思o书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果oo喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠o如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家o读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人o要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)o了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家o读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家o读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)o书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人o生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基o读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)o读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林o书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)o读书破万卷，下笔如有神。-杜甫o读万卷书，行万里路。-顾炎武o读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹o读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅o读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮o读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明o读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗o看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚o书犹药也，善读之可以医愚。-刘向o读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥o知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充o举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德歌德