二年级语文上册识字8包炮苞饱泡课件苏教版

“它是我的好朋友，每个同学全它是我的好朋友，每个同学全都有，文具都有，文具书本帮我拿，可我本帮我拿，可我还得得背它走。背它走。(谜底：底：书包包)”)”是的，是的，书包是我包是我们形影不离的好朋友。你知形影不离的好朋友。你知道道吗，“包包”字可以和不同的偏旁字可以和不同的偏旁组成新字，你想和成新字，你想和这些生字交朋友些生字交朋友吗？“它是我的好朋友，每个同学全都有，文具书本帮我拿，可我还得背识识 字字 8初读感知学习字词品读释疑当堂检测识 字 8初读感知学习字词品读释疑当堂检测二年级语文上册识字8包炮苞饱泡课件苏教版u核心问题：核心问题：你发现形声字构字有什么特点？你发现形声字构字有什么特点？核心问题：读一读花苞花苞 咧嘴咧嘴bobolili读一读花苞 咧嘴boli我会认bobo li li苞苞咧咧我会认bo li苞咧我会写饱饱bo bo 书写指导：书写指导：“饣饣”撇稍长，撇稍长，“勹勹”内收，内收，“乚乚”要饱满。要饱满。部首：部首：饣饣组词：组词：饱满饱满 吃饱吃饱造句：造句：农民伯伯看着颗粒农民伯伯看着颗粒饱满的稻谷，心里很高些。饱满的稻谷，心里很高些。音序：音序：B B结构结构:左右左右我会写饱bo 书写指导：“饣”撇稍长，“勹”内收，“乚”泡泡po po 书写指导：书写指导：左窄右宽，左部左窄右宽，左部“氵氵”呈弧形。呈弧形。部首：部首：氵氵组词：组词：水泡水泡 灯泡灯泡造句：造句：鱼缸里的金鱼吐了鱼缸里的金鱼吐了好多泡泡。好多泡泡。音序：音序：P P结构结构:左右左右泡po 书写指导：左窄右宽，左部“氵”呈弧形。部首：氵组吐吐t t 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“土土”下横长。下横长。部首：部首：口口组词：组词：吐痰吐痰 吐泡泡吐泡泡造句：造句：小鱼在水里不停地小鱼在水里不停地吐泡泡。吐泡泡。音序：音序：T T结构结构:左右左右吐t 书写指导：左窄右宽，“土”下横长。部首：口组词：吐嘴嘴zu zu 书写指导：书写指导：右边此字要扁些，右边此字要扁些，角字上边撇和横撇要短，框内角字上边撇和横撇要短，框内是两横。是两横。部首：部首：口口组词：组词：咧嘴咧嘴 张嘴张嘴造句：造句：小孩子咧嘴笑起来。小孩子咧嘴笑起来。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右嘴zu 书写指导：右边此字要扁些，角字上边撇和横撇要短，指名读，同学互评：字音是否正指名读，同学互评：字音是否正确、通顺。确、通顺。指名读，同学互评：字音是否正确、通顺。二年级语文上册识字8包炮苞饱泡课件苏教版二年级语文上册识字8包炮苞饱泡课件苏教版饱满：丰满；充实。饱满：丰满；充实。饱满：丰满；充实。火炮火炮：是指利用是指利用机械能、火药、机械能、火药、电磁能等能源抛电磁能等能源抛射弹丸。射弹丸。火炮：是指利用机械能、火药、电磁能等能源抛射弹丸。水泡：水面上的水泡：水面上的球状或半球状气球状或半球状气泡。泡。水泡：水面上的球状或半球状气泡。答一答答一答：（1 1）如何区）如何区别别“炮炮”“”“饱饱”“”“苞苞”和和“泡泡”？“炮炮”的的部部首首是是火火字字旁旁，说说明明字字义义和和火火有有关关系系；“饱饱”的的部部首首是是“饣饣”，即即“食食”字字，说说明明字字义义跟跟食食物物有有关关；“苞苞”的的部部首首是是草草字字头头，说说明明字字义义和和植植物物有有关关；而而“泡泡”的的部部首首是是“氵氵”，即，即“水水”字，字，说说明字明字义义跟水有关。跟水有关。答一答：（2 2）“包包”还可以加什么偏旁组成什么新字？还可以加什么偏旁组成什么新字？扌扌 +包包 =抱抱 足足 +包包 =跑跑 月月 +包包 =胞胞 包包 +刂刂 =刨刨 雨雨 +包包 =雹雹（2）“包”还可以加什么偏旁组成什么新字？水下两条小金鱼，水下两条小金鱼，水上两朵荷花苞。水上两朵荷花苞。小金鱼，吐泡泡，小金鱼，吐泡泡，荷花苞，荷花苞，咧嘴咧嘴笑。笑。儿歌描绘了什么情景？儿歌描绘了什么情景？池塘中两朵荷花苞正咧着嘴笑，小金鱼在水下吐着池塘中两朵荷花苞正咧着嘴笑，小金鱼在水下吐着泡泡。泡泡。咧嘴：向两边延咧嘴：向两边延展嘴角。展嘴角。说说一一说说：听听到到妈妈妈妈的的称称赞赞，小明小明咧嘴咧嘴笑了。笑了。水下两条小金鱼，儿歌描绘了什么情景？咧嘴：向两边延展嘴角。说u核心问题核心问题答案答案：本课通过生动形象的图画来揭示字的特点：本课通过生动形象的图画来揭示字的特点：“亭亭”的字形像一座的字形像一座亭子；亭子；“亭亭”旁有人不走了，要在亭子里歇歇脚，就是旁有人不走了，要在亭子里歇歇脚，就是“形声字是由形声字是由两个文或字复合成体，由两部分构成：一部分表示两个文或字复合成体，由两部分构成：一部分表示“形形(象象)”)”，另一，另一部分代表部分代表“声声(音音)”)”即该字的读音。形声字构字有六种方式：左即该字的读音。形声字构字有六种方式：左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、内形外声、外形内声。形右声、右形左声、上形下声、下形上声、内形外声、外形内声。形声字规律儿歌：学习形声字，辨别要仔细。声旁多表音，形旁形声字规律儿歌：学习形声字，辨别要仔细。声旁多表音，形旁多表义。掌握规律性，快乐多识字。停多表义。掌握规律性，快乐多识字。停”；大门里有个孩子用耳朵仔；大门里有个孩子用耳朵仔细听就是细听就是“闻闻”；“鸟鸟”最初的字形就是鸟的简单图画；鸟儿张开嘴最初的字形就是鸟的简单图画；鸟儿张开嘴巴叫，就是巴叫，就是“鸣鸣”。核心问题答案：本课通过生动形象的图画来揭示字的特点：“亭”的通过本文图文结合等方式，让我们了解通过本文图文结合等方式，让我们了解了形声字的构字特点，激发了我们学习汉字了形声字的构字特点，激发了我们学习汉字的兴趣，并且在儿歌学习中认识了许多生字。的兴趣，并且在儿歌学习中认识了许多生字。我们要做生活的有心人，通过多种方式识记我们要做生活的有心人，通过多种方式识记汉字。汉字。通过本文图文结合等方式，让我们了解了形声字的构字特点，激发了一、选一选，圈出正确的音节。一、选一选，圈出正确的音节。lililili bobobobo zuizuizuzu咧咧饱饱嘴嘴一、选一选，圈出正确的音节。咧饱嘴二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。shsh bo chbo chbo shubo shu po po tt chch hu bo zu hu bo zu b b huhupopo 书书 包包花花 苞苞吃吃 饱饱嘴嘴 巴巴水水 泡泡火火 炮炮吐吐 出出二、看拼音，写词语。书 包花 苞吃 饱嘴 巴水 泡火 炮吐 三、我会按要求做题。三、我会按要求做题。1 1给给“包包”字加偏旁，组成新字写在车厢上。字加偏旁，组成新字写在车厢上。2 2把车厢上写的字填入下面的句子中。把车厢上写的字填入下面的句子中。(1)(1)有水把茶有水把茶()，有饭吃得，有饭吃得()，有足快快，有足快快()，有手，有手轻轻轻轻()。(2)(2)树上长出了许多小花树上长出了许多小花()，小鱼在水里吐，小鱼在水里吐()()()。(3)(3)小宝宝吃小宝宝吃()了，在妈妈的怀了，在妈妈的怀()里睡着了。里睡着了。包包抱抱跑跑泡泡抱抱饱饱泡泡饱饱跑跑抱抱苞苞泡泡泡泡饱饱苞苞三、我会按要求做题。包抱跑泡抱饱泡饱跑抱苞泡泡饱苞四、填一填，读一读。四、填一填，读一读。一一()金鱼金鱼 一一()荷花荷花一一()荷叶荷叶条条朵朵片片四、填一填，读一读。条五、连一连，读一读。五、连一连，读一读。碧绿的碧绿的 湖水湖水粉红的粉红的 金鱼金鱼清清的清清的 荷花荷花可爱的可爱的 荷叶荷叶五、连一连，读一读。六、我给字排排队。（六、我给字排排队。（别忘了加标点别忘了加标点）1 1在两条泡泡小金鱼吐着水里在两条泡泡小金鱼吐着水里_2 2两朵小池塘里荷花苞长出了两朵小池塘里荷花苞长出了_3 3背着书包走进王英教室背着书包走进王英教室_两条小金鱼在水里吐着泡泡。两条小金鱼在水里吐着泡泡。小池塘里长出了两朵荷花苞。小池塘里长出了两朵荷花苞。王英背着书包走进教室。王英背着书包走进教室。六、我给字排排队。（别忘了加标点）两条小金鱼在水里吐着泡泡。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。t t po bo po bo mn mn zhnzhn zuzu张张 嘴嘴吐吐 泡泡饱饱 满满1根据拼音写词语。张 嘴吐 泡饱 满2 2给下面的汉字加上部首变成新字，再组词。给下面的汉字加上部首变成新字，再组词。包包 _ _（）（）_ _（）（）_ _（）（）苗苗 _ _（）（）_ _（）（）_ _（）（）描写描写苞苞花苞花苞饱饱吃饱吃饱泡泡水泡水泡喵喵喵喵叫喵喵叫猫猫小猫小猫描描2给下面的汉字加上部首变成新字，再组词。包 _（3 3连线。连线。碧绿的湖水碧绿的湖水 一个荷花一个荷花粉红的金鱼粉红的金鱼 一朵书包一朵书包清清的荷花清清的荷花 一条荷叶一条荷叶可爱的荷叶可爱的荷叶 一片金鱼一片金鱼3连线。4 4选字填空。选字填空。()步步 ()满满()火火 ()宝宝宝宝水水()背背()逃逃()荷花荷花()面面()怀怀()吃吃()()弹弹(1)(1)我已经吃我已经吃()饭了。饭了。(2)(2)战争年代，经常是战争年代，经常是()火连天。火连天。(3)(3)春节到了，家家户户都在春节到了，家家户户都在()饺子。饺子。(4)(4)金鱼最爱在水里吐金鱼最爱在水里吐()()()。(5)(5)用手用手()，用足，用足()，有火是大，有火是大()，草头是花，草头是花()，有食吃得，有食吃得()，有水是水，有水是水()。包炮泡苞饱跑抱包炮泡苞饱跑抱炮炮跑跑饱饱炮炮抱抱泡泡包包跑跑苞苞包包抱抱饱饱饱饱炮炮包包泡泡泡泡抱抱跑跑炮炮苞苞饱饱泡泡4选字填空。包炮泡苞饱跑抱炮跑饱炮抱泡包跑苞包名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根二年级语文上册识字8包炮苞饱泡课件苏教版